giai bai tap lop 4
Xây dựng hệ thống bài tập hóa hữu cơ lớp 12 nhằm rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh yếu môn hóa ở trường Trung học phổ thông
... kiểu bài tập2T 43 2T2.3 .4. Buớc 4: Thu thập thông tin để soạn hệ thống bài tập2T 44 2TGồm các bước cụ thể sau:2T 44 2T2.3.5. Buớc 5: Tiến hành soạn thảo bài tập2T 44 2T2.3.6. ... 44 2T2.3.7. Bước 7: Thực nghiệm, chỉnh sửa và bổ sung2T 44 2T2 .4. Hệ thống bài tập hóa hữu cơ lớp 12 cho học sinh yếu2T 44 2T2 .4. 1. Hệ thống bài tập chương 1 “Este – Lipit”2T 45 ... 2T3 .4. 2. Kết quả thực nghiệm về mặt định lượng2T 1 04 2T3 .4. 2.1.Bài kiểm tra lần 12T 105 2T3 .4. 2.2. Bài kiểm tra lần 22T 107 2T3 .4. 2.3.Bài kiểm tra lần 32T 108 2T3 .4. 2 .4. Tổng...
- 137
- 4,903
- 39
Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp hướng dẫn học sinh giải bài tập phần hóa hữu cơ lớp 11 - chương trình cơ bản
... lệ % Làm trước những bài tập về nhà 49 21,1 Đọc, tóm tắt, ghi nhận những chỗ chưa hiểu 56 24, 1 Đọc lướt qua các bài tập 113 48 ,7 Không chuẩn bị gì cả 14 6,1 Nhận xét: Nhiều HS chưa chuẩn ... thể tạo ra hiệu quả thực sự. 1.2. 4. Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp – một xu hướng đổi mới PPDH 1.2 .4. 1. Yêu cầu về đổi mới phương pháp dạy học [ 14] Đổi mới PPDH là dạy học sinh cách ... chưa đề cập đến grap giải, algorit giải và hệ thống bài tập tương tự để HS luyện tập. 44 1 .4. 1.2. Về phía giáo viên - Tìm hiểu một cách khái quát về các phương pháp dạy học đang được...
- 173
- 4,699
- 5
Lựa chọn hệ thống bài tập , hướng dẫn giải và giải bài tập vật lý chương dòng điện xoay chiều lớp 12
... ứng tức thời: 31 ,42 sin 40 3e tππ = + ữ (V) Hay 31 ,42 cos 40 6e t = ữ (V)Bi 4: Túm tt:N = 250 vũngB = 2.10-2TS = 40 0cm2 = 40 0.10 -4 m2Eo = 4 π(V) ≈12,56Va. ... ππ= = = Ω Dung kháng: 31 1 40 10100 . 4 CZCωππ−= = = Ω Điện trở của bóng đèn: 2 2mm 40 40 40 đđđURP= = = Ω Tổng trở đoạn mạch AN: 2 2 2 2 40 40 40 2đAN CZ R Z= + = + = ... )( )222 2 40 10 40 50đAB L CZ R Z Z= + − = + − = Ω 3.50 150o o ABU I Z⇒ = = =V Ta có: 10 40 3tan 40 4 đL CABZ ZRϕ− −= = = − 37180ABπϕ⇒ = −rad 37 4 180 20u i ABπ...
- 163
- 7,209
- 8
Lựa chọn hệ thống bài tập, hướng dẫn giải bài tập vật lý lớp 12
... Trang 48 Dung kháng: 31 1 40 10100 . 4 CZCωππ−= = = Ω Điện trở của bóng đèn: 2 2mm 40 40 40 đđđURP= = = Ω Tổng trở đoạn mạch AN: 2 2 2 2 40 40 40 2đAN ... Vậy 372,4cos 100180i tππ = − (A) b. Tổng trở của toàn mạch: ( )22 40 30 70 40 2Z= + − = Ω 2 ,4. 40 2 96 2o oU I Z⇒ = = = V Ta có: 30 70tan 1 40 4 L CAB ... )( )222 2 40 10 40 50đAB L CZ R Z Z= + − = + − = Ω 3.50 150o o ABU I Z⇒ = = = V Ta có: 10 40 3tan 40 4 đL CABZ ZRϕ− −= = = − 37180ABπϕ⇒ = − rad 37 4 180 20u i...
- 159
- 9,783
- 1
Hình thành kĩ năng giải bài tập di truyền cho học sinh lớp 9
... + 208=3Hoa đỏ 1 04 1Đài ngả=1 04 + 209=3Đài cuốn 98 1b. Xét chung 2 tính trạng. - F1 x F2 -> P2 - F2 : ( 3: 1 ) ( 3: 1 ) ≠ kết quả đề bài: 98: 209 : 1 04 ;. 1 : 2 : 1Như ... năm học cả khối 9 có 201 học sinh được xếp loại như sau: + 34 học sinh xếp loại giỏi, đạt 16,9%.+ 99 học sinh xếp loại khá, đạt 49 ,3%. + 68 học sinh xếp loại trung bình, đạt 50,8%.Trong đó ... cây có kiểu hình cây cao, lá chỉ giao phấn với nhau, ở thế hệ lai thu được 64 cây cao lá chẻ; 21 cây cao lá nguyên, 24 cây chân thấp, lá chẻ; 7 cây thấp lá nguyên. Biết rằng 1gen qui định một...
- 13
- 3,943
- 42
Phương pháp giải bài tập toán lớp 9 - GV: Nguyễn Hải Đăng - Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh
... 25 7+ = 74 Theo hệ thức lượng trong tam giác vuông,ta có:AB2=BH .BC→BH=225 74 ABBC=Trong tam giác vuông ABH có2 2AH BA BH= − =625 3525 74 74 − =Vậy x =35 74 và y= 74 .11ACB72 ... 22,8% 43 ,2% 13,6% 4, 5%Để đánh giá rõ hơn về năng lực của học sinh khi giải toán tôi cho học sinh làm 3 bài tập ở các dạng khác nhau trong điều kiện bình thờng, kết quả nh sau:+ Có 14, 2% học ... của đội 21x + 6 =…1/(x+ 6) =…Việc làm tập thể của cả 2 đội1 4 1 /4 * Cơ sở để lập phương trình tổng năng suất của hai đội = 1/ 4 Bước 3 : Thực hiện chương trình giải.GV: Nguyễn Thị Hải Đăng...
- 30
- 6,260
- 13
Rèn kỹ năng giải bài tập hóa học cho HS lớp 8 - GV: Trương Thị Luyến
... chế: m (CuSO 4 ) = )(16100 40 04 g=ì + Khối lợng dung môi( nớc) cần dùng: m (H2O) = m(d.d) - m (c t ) = 40 0 - 16 = 3 84 (g)- Bớc 2: Thực hành pha chế + Cân 16 g CuSO 4 khan (màu ... chế 40 0 g dung dịch CuSO 4 4% . Với dạng bài tập này , phơng pháp giải phải thực hiện theo 2 bớc cơ bản:- Bớc 1 : Tính toán các đại lợng có liên quan + Khối lợng chất tan CuSO 4 có trong 40 0 ... cốc thuỷ tinh có dung tích 500 ml . + Cân lấy 3 84 g H2O (hoặc đong 3 84 ml H2O) cất rồi đổ vào cốc khuấy nhẹ sẽ thu đợc 40 0 g dung dịch CuSO 4 4% .Khi cho học sinh giải các bài tập dạng này,...
- 21
- 1,819
- 20
Hướng dẫn học sinh lớp 8 giải bài tập về phương trình hóa học
... )56FeFemmolM= = 2 4 24, 50,25( )98H SOmn molM= = =- PTHH: Fe + H2SO 4 → FeSO 4 + H2 Theo PT: 1mol 1mol 1mol 1mol Theo gt: 0,4mol 0,25mol- Lập tỉ lệ: 0 ,4 0,251 1> => ... Al2(SO 4 )3- Ta có sơ đồ phản ứng: Al + H2SO 4 > Al2(SO 4 )3 + H2- Lập PTHH: Ta thấy nhóm SO 4 có nhiều nhất và không bằng nhau ở 2 vế. Nên ta đặt hệ số 3trước H2SO 4 sau ... 1mol 1mola) Số mol khí hiđro thu được: Theo PTHH: 2Hn = nZn = 0,2 (mol) => ) (48 ,44 ,22.2, 04, 22.2litnVH===b) Số mol ZnCl2 tạo thành:Theo PTHH: 2ZnCln = nZn = 0,2(mol)...
- 23
- 12,943
- 31
PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP DAO ĐỘNG CƠ VẬT LÝ LỚP 12
... 4 = 10cos (4 t + π/8)cm. Đặt : (4 t + π/8) = α ⇒ 4 = 10cosα − Tại thời điểm t + 0,25 : x = 10cos [4 (t + 0,25) + π/8] = 10cos (4 t + π/8 + π) = − 10cos (4 t + π/8) = −4cm.− Vậy : x = − 4cm b – ... 256s. D. 376s. 4. Một vật DĐĐH với phương trình x = 4cos (4 t + π/6)cm. Thời điểm thứ 2009 vật qua vị trí x = 2cm kể từ t = 0, là A) 12 049 24 s. B) 12061s 24 C) 12025s 24 D) Đáp án khác5. ... 2kmT 2k= π= π ⇒ 2 2112 222mT 4 kmT 4 k= π= π ⇒ 2 2 233 1 2 3 3 1 22 2 2 4 4 1 2 4 4 1 2mm m m T 2 T T Tkmm m m T 2 T T Tk= + ⇒ = π...
- 16
- 2,693
- 34
Gián án Đề tài lựa chọn hệ thống bài tập, hướng dẫn giải và giải bài tập vật lý chương dòng điện xoay chiều” lớp 12 NC
... − = −rad Vậy 372,4cos 100180i t = ữ (A)b. Tng tr ca toàn mạch: ( )22 40 30 70 40 2Z = + − = Ω 2 ,4. 40 2 96 2o oU I Z⇒ = = = V Ta có: 30 70tan 1 40 4 L CAB ABZ ZRπϕ ... thạo các công thức để Trang 18 Bài 4: Tóm tắt:N = 250 vòngB = 2.10-2TS = 40 0cm2 = 40 0.10 -4 m2Eo = 4 π(V) ≈12,56Va. biểu thức e ?b. 1 40 t =s , e = ? c. 6,282oEe = ... dẫn giải và giải 54 4. Dạng 4 : Hai đoạn mạch có điện áp cùng pha, vuông pha 62 4. 1. Phương pháp giải chung 62 4. 2. Bài tập về hai đoạn mạch có điện áp cùng pha, vuông pha 62 4. 3. Hướng dẫn giải...
- 159
- 1,427
- 11
phương pháp giải bài tập tin học lớp 11
- 197
- 19,741
- 30
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008