0

giai bai tap hinh hoc 11 sgk co ban

Tài liệu Bài tập hình học không gian (Có thể dùng PP tọa độ để giải) docx

Tài liệu Bài tập hình học không gian (Có thể dùng PP tọa độ để giải) docx

Cao đẳng - Đại học

... MATHVN.COM www.mathvn.com www.mathvn.com book.mathvn.com 3 Bài 15: Cho hình lập ph-ơng ABCDABCD. Chứng minh AC ^ (ABD); ... của khối chóp ABCNM. (Đề thi Đại học- Cao đẳng khối D năm 2006). MATHVN.COM www.mathvn.com www.mathvn.com book.mathvn.com 2 Bài 7: Cho tam giác OAB vuông tại O, trên đ-ờng thẳng vuông góc ... (OCA), (OAB) với mặt phẳng (ABC). Chứng minh rằng: a) Tam giác ABC cã 3 gãc nhän. b) 2 2 2cos cos cos 1a b g+ + = Bài 9: Cho hình chóp tứ giác đều S.ABCD cạnh đáy bằng a; đ-ờng cao bằng...
  • 3
  • 1,125
  • 11
Tài liệu Bài tập hình học không gian có lời giải ppt

Tài liệu Bài tập hình học không gian lời giải ppt

Toán học

...  22222222)sin(cos)sinsin1( aSBaSB  22sincos aSB 2222sincossin,sincossinaBDaSA V = )cos().cos(3sin.sin)sin(cossin.sin.31 ...  cos'2'2cos'.'.2'''':''22222ABABADABADABDBDAB  cos)()(cos)(2)(222222222222xhxhxxhxhx  cos)cos1(22hx ... cách giữa trục OO’ và MN. Ta có: MN’ = NN’. cot= cot.2.a vuông OMH : OH2 = OM2 – MH2 = a2 - )cot2(2cot22222aa 2cot22 aOH b) Gọi x là cạnh của tam...
  • 16
  • 4,195
  • 122
Giải bài tập hình học không gian trong các kỳ thi ĐH

Giải bài tập hình học không gian trong các kỳ thi ĐH

Trung học cơ sở - phổ thông

... Câu 8) 210( )16aS dvdt= Câu 10) 217 Câu 11) 32 57 3 3) ; )19 50a aa b Câu 12) 3212aV= Câu 13) 324 3;cos3cos .sin 3aαα α= Câu 14) 3236aV= Câu 15) ... trung trực của SA tại O là ñiểm cần tìm 2222321316cos4SAaSCaNCSNCSC SC a −−  = = = = 22 2 22 4 32;ˆ13cos13 13SCa a aOC BO BC OC aSCN⇒ = = = − = − = . ... 3)36ac Câu 27) 32 7) ; )2 7a aa b Câu 28) 33 5;cos3 5a aVϕ= = Câu 29) 33) ; )3aa a b Câu 30) 31;cos2 4aVα= = Câu 31) 3396aV = Câu 32) 53ad =...
  • 22
  • 7,549
  • 49
Thiết kế một số bài giảng giúp học sinh giải bài tập hình học phẳng ở trường trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phần mềm vi thế giới

Thiết kế một số bài giảng giúp học sinh giải bài tập hình học phẳng ở trường trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phần mềm vi thế giới

Thạc sĩ - Cao học

... thích hợp với GV vì nó như con đường mòn mà người GV đã qua nhiều còn HS thì chưa qua. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 11 để thực hiện từng bước ... Dạng 5: Phép dựng hình bằng thước và compa - Phương pháp quỹ tích - Phương pháp biến hình - Phương pháp đại số - Các bài toán không giải được bằng thước và compa Dạng 6: Hình học tổng hợp - ... thiết kế bài giảng điện tử dạy học Quy trình được đề xuất sự tách biệt hai giai đoạn độc lập nhau. Thực hiện giai đoạn thứ nhất là các GV kinh nghiệm giảng dạy, những người nghiệp...
  • 115
  • 1,840
  • 2
Thiết kế một số  bài giảng giúp  học sinh giải bài tập hình học phẳng

Thiết kế một số bài giảng giúp học sinh giải bài tập hình học phẳng

Thạc sĩ - Cao học

... được tách biệt thành hai giai đoạn, giai đoạn đầu được thực hiện bởi những GV kinh nghiệm sư phạm, sản phẩm của giai đoạn này là các bản thiết kế của phần mềm. Giai đoạn tiếp theo chuyên ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 46 giản là bằng cách GV nói cho các em quan hệ đó. Con đường hình thành khái niệm của HS ở giai đoạn đầu thường khác với con đường GV dự định hoặc không theo thứ tự được biết của toán ... Dạng 5: Phép dựng hình bằng thước và compa - Phương pháp quỹ tích - Phương pháp biến hình - Phương pháp đại số - Các bài toán không giải được bằng thước và compa Dạng 6: Hình học tổng hợp -...
  • 115
  • 1,165
  • 1
Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh THPT qua dạy học giải bài tập hình học

Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh THPT qua dạy học giải bài tập hình học

Thạc sĩ - Cao học

... bài.www.vnmath.com35a www.vnmath.comNăm 1787 nhà khoa học ý MaxkêRôni đà chứng minh rằng: Bất kỳ bài toán nào thể giải đợc bằng thớc và compa đều thể giải đ-ợc bằng một mình compa thôi.Năm ... GC.www.vnmath.com47 www.vnmath.comCh ơng 1 sở lý luận và thực tiễn1.1. T duyHiện thực xung quanh nhiều cái mà con ngời cha biết. Nhiệm vụ của cuộc sống và hoạt động thực tiễn luôn đòi hỏi con ... a, b, c. Chú ý rằng ABCSbc.sinA21= và 222a2bc.cosAcb =+. Ta www.vnmath.com18Do đó bc.sinA33bc.cosA313b3c)60bc.cos(A323b3cKJ2222o++=++=Cách giải 1: Chứng...
  • 95
  • 1,722
  • 16

Xem thêm