giai bai tap co ban sach giao khoa lop 12
Giải bài tập cơ bản và nâng cao Hình học 11
- 23
- 11,402
- 3
các dạng bài tập cơ bản về giao thoa ánh sáng với khe yâng
... aDkaDk2) .12( 2) .12( 2211λλ+=+⇔ qpkk==++⇒2121 12 12λλ (tỉ số tối giản)+=++=+⇒ )12( 12 )12( 1221nqknpk; Vị trí trùng: xaDnpxkT2) .12( 111λλ+==≡xT≡ ... trường giao thoa có 2 vân tối của hai hệ trùng nhau là bao nhiêu?Giải:Khi 2 vân tối trùng nhau: 535,03,0 12 121221===++iikk+=++=+⇒ )12( 512 )12( 312 21nknk⇒x5,0) .12( 32 )12( 32) .12( 31111+=+=+==≡ninaDnxkTTλλTa ... k20 6 12 18 24 30 x 0 Dạng 2: Khoa ng vân trùng (khoa ng cách nhỏ nhất giữa hai vân cùng màu với vân trung tâm): 2 112 ===nimiihoặc: ( )2 112 ,iiBCNNi=Ba bức xạ:( )32 112 ,,...
- 17
- 12,629
- 11
CÁC DẠNG BÀI TẬP CƠ BẢN VỀ GIAO THOA ÁNH SÁNG VỚI KHE YÂNG potx
... xqpiikkikikxkTkS===+⇒+=⇔≡+12122 12 21112 2122 ) .12( 2211λλλλ(tỉ số tối giản) +=+=+⇒ )12( )12( 1212npknqk ⇒ Vị trí trùng: x1) .12( inp +=≡-⇒≤+≤−⇔≤≤≡2 )12( 2221LinpLLxLsố ... dẫnk2i2=(2n+1)+=++=⇒===+⇒ )12( 312 )12( 2326,0.28,0 2122 1121121nknkiikki 6,0) .12( 222+==⇒≡nikx⇒≤≤−⇒≤+≤−⇒≤≤−≡5,15,28,46,0) .12( 28,422nnLxLn: 0;1;-1;-2 ⇒4 vị trí.III- Giao thoa với ... k20 6 12 18 24 30 x 0 Dạng 2: Khoa ng vân trùng (khoa ng cách nhỏ nhất giữa hai vân cùng màu với vân trung tâm): 2 112 === nimiihoặc: ( )2 112 ,iiBCNNi =Ba bức xạ:( )32 112 ,,...
- 12
- 32,885
- 763
hệ thống phương pháp giải bài tập cơ bản và nâng cao sinh học
... các loại giao tử: + Tỉ lệ các loại giao tử của cơ thể cái có kiểu gen Gồm: + Giao tử liên kết: BV = bv = 0,5 – f/2 = 0,41 + Giao tử hoán vị Bv = bV = f/2 = 0,09 + Tỉ lệ các loại giao tử ... giáo khoa Sinh học 12( CB) - Nguyễn Thành Đạt (Tổng CB); NXB Giáo dục - Năm 2009. 2. Sách giáo khoa Sinh học 12( NC) - Vũ Đức Lưu(Tổng CB); NXB Giáo dục - Năm 2009. 3. Sách Bài tập Sinh học 12( NC) ... 1 tế bào trao đổi chéo tạo ra 2 giao tử hoán vị gen và 2 giao tử liên kết gen. 400 tế bào trao đổi chéo tạo ra 2x 400 = 800 giao tử hoán vị gen. a) Số giao tử có Ab = 400 và aB = 400. ...
- 37
- 4,030
- 1
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP VẬT LÝ: NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO GÓC ĐỐI VỚI NỘI DUNG BÀI 27: “CƠ NĂNG” SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ 10 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN
... các khu vực như một giai đoạn chuyển giao và trong một hệ thống quay vòng Khi việc học theo góc được dùng để giúp HS làm việc trong các thời gian chuyển giao giữa hai giai đoạn trong giờ học. ... xin gửi lời cảm ơn tới các thầy giáo, cô giáo trong tổ Vật lý, ban chủ nhiệm khoa Toán - Lý - Tin, phòng nghiên cứu - quản lý khoa học và quan hệ quốc tế, thư viện trường Đại học Tây Bắc đã ... mẻ. Quá trình nhận thức của HS không diễn ra theo con đường mò mẫm, thử sai như quá trình nhận thức nói chung của loài người mà diễn ra theo con đường đã được khám phá, được những nhà xây dựng...
- 68
- 2,442
- 7
THAM LUẬN ÔN THI TỐT NGHIỆP 2014 CÁC DẠNG BÀI TẬP TỰ LUẬN TRONG SÁCH GIÁO KHOA LỚP 12
... Double comparison (unit 12- page 146, 147)Exercise 2. Complete each of the following sentences, using the structure comparative + and + comparative with the words in brackets.1. It is becoming ... compulsory education6. A detailed plan for a course of study offered in a school or college(Unit 4- page 46)3. Fill in the gaps with the correct word(s) from the reading passage:Task 2. Complete ... (chemistry) 12. Don't drink the water - it's ______________. (contaminate)13. Road development in the area has been severely affected by the ______________programmes of the council. (conserve)14....
- 16
- 1,969
- 0
bài tập và hướng dẫn giải bài tập cơ bản lập trình visual basic
... tìm bắt những con chuột, ếch, đôi khi cả chó, mèo để quan sát. Khi may mắn vớ được một con vật chết, cậu bé sung sướng không sao kiềm chế nổi: đó là dịp rạch nó ra để xem cơ thể con vật cấu tạo ... tìm bắt những con chuột, ếch, đôi khi cả chó, mèo để quan sát. Khi may mắn vớ được một con vật chết, cậu bé sung sướng không sao kiềm chế nổi: đó là dịp rạch nó ra để xem cơ thể con vật cấu tạo ... TẠO CỘT - COLUMN Yêu cầu của bài: Nhập thô văn bản bên dưới và sử dụng các định dạng cột – Column ĐẶT VẤN ĐỀ Nước ta là một nước nông nghiệp vì vậy việc áp dụng các thành tựu khoa học...
- 26
- 1,026
- 0
Khắc phục những sai lầm của học sinh trong quá trình giải bài tập hóa học phần kim loại lớp 12 trung học phổ thông
... khụng xy ra phn ng 2HCO3- to CO 32-+ CO 2 + H2O Vỡ HCO3- bn vi nhit nờn mmui = 0,05.40 +0,15.24+0,2.35,5+0,2.61= 24,9(g) - Mt s HS cho rng khi un núng thỡ HCO3- khụng bn ... BTHH phần kim loại lớp 12- THPT . 5. Phạm vi nghiên cứu - Học sinh lớp 12 ở các trường THPT huyện Hưng Hà, tỉnh Thái Bình - Phần kim loại lớp 12- THPT 6. Giả thuyết khoa học Nếu GV phân tích ... thnh CO 32- v 233HCO CO nn nờn mmui = 0,05.40+0,15.24+0,2.35,5+0,2.60= 24,7 (g) Khắc phục những sai lầm của học sinh trong quá trình giải bài tập hóa học phần kim loại lớp 12 trung...
- 20
- 983
- 0
Bài tập cơ bản Giải tích lớp 11 phần I
- 20
- 2,579
- 3
Soạn thảo tài liệu hướng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hóa kiến thức phần. Các lực cơ học sách giáo khoa vật lý 10 nâng cao
... nhà gồm các giai đoạn nh: Trớc hết là phục hồi những điều đà học ở trên lớp và sau đó là rèn luyện, vận dụng, sáng tạo. Mỗi giai đoạn có một công việc, nội dung cụ thể, giữa các giai đoạn không ... điểm của hoạt động dạy:+ Dạy học là một hoạt động chuyên biệt mà xà hội giao cho thầy để dạy cho trẻ những kiến thức khoa học (chứ không phải kiến thức kinh nghiệm).+ Trong hoạt động dạy, chức ... thức mà chủ yếu củng cố là điểm lại các mục trong của bài học đà dạy và giao 29cho học sinh bài tập về nhà trong sách giáo khoa, sách bài tập. Giáo viên thờng bỏ qua việc hớng dẫn học sinh học...
- 96
- 4,044
- 6
PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO ĐIỆN XOAY CHIỀU
... cảm làA. i 2cos(100 t )(A)2π= π −B. i 2 2 cos(100 t )(A)2π= π −C. i 2 2 cos(100 t )(A)2π= π +D. i 2cos(100 t )(A)2π= π +Bài 2. (ĐH 2010) Đặt điện áp u = U0cosωt vào hai ... độ dòng điện qua cuộn cảm làA. 0Ui cos( t )(A)L 2π= ω +ωB. 02Ui cos( t )(A)2Lπ= ω +ωC. 0Ui cos( t )(A)L 2π= ω −ωD. 02Ui cos( t )(A)2Lπ= ω −ωDẠNG 3: CỘNG HƯỞNG ... hưởng điện. Biểu thức dòng điện trong mạch là A. 4cos(100πt)i = A. B. π4cos(100πt + )4i = A.C. π4cos(100πt - )4i = A. D. π4cos(100πt + )6i = A. DẠNG 4: CÔNG SUẤT CỰC ĐẠI....
- 26
- 2,684
- 0
Phát huy tính tích cực của học sinh qua hệ thống câu hỏi, bài tập trong phần văn học dân gian sách giáo khoa lớp 10
... đầy yêu thương con người và thái độ đòi hỏi con người phải được yêu thương đã trở thành ngọn nguồn cảm xúc tuôn chảy dào dạt, khiến cho mỗi khúc trong tác phẩm đều có thể được coi như là một ... đó”.[14, tr. 140] Như vậy, bản chất của tiếp nhận văn học là giao tiếp, đối thoại. Cuộc giao tiếp này có nhiều chiều khác nhau: giao tiếp giữa người đọc và tác giả thông qua tác phẩm, đối thoại ... Thằng Bờm, vào thập niên 50 đã có những ý kiến trái ngược nhau. Một bên coi bài này là tiếng nói của giai cấp địa chủ coi thường người nông dân thiển cận. Nhưng một bên lại đề cao người nông...
- 114
- 2,309
- 5
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI BÀI TẬP TRONG PHẦN VĂN HỌC DÂN GIAN SÁCH GIÁO KHOA LỚP 10
... trúc phần văn học dân gian trong sách giáo khoa lớp 10 2.1.1.1. Bộ chuẩn Chúng tôi dùng thuật ngữ “bộ chuẩn” để chỉ bộ sách giáo khoa dành cho ban cơ bản, hướng đến đối tượng học sinh đại ... hướng đến đối tượng học sinh đại trà. Cách gọi này nhằm phân biệt với bộ sách giáo khoa nâng cao dùng cho ban khoa học xã hội và nhân văn. Chúng tôi điểm lại cấu trúc của cả hai bộ sách để có ... hành biên soạn sách giáo khoa cải cách, nói về Phương hướng biên soạn sách giáo khoa cải cách lớp 10, Nguyễn Lộc đã đề cập đến vấn đề câu hỏi và bài tập: “Chúng tôi coi việc nêu lên những câu...
- 114
- 1,509
- 4
- giải bài tập toán hình sách giáo khoa lớp 8
- giải bài tập vật lí sách giáo khoa lớp 10
- giải bài tập tin học sách giáo khoa lớp 11
- giai bai tap toan trong sach giao khoa lop 6
- giải bài tập toán trong sách giáo khoa lớp 9
- giải bài tập hóa học sách giáo khoa lớp 9
- giai bai tap toan hinh sach giao khoa lop 11
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25