... 1.1 .4. 1. Tư duy trong quá trình giảibàitập vật lí 1.1 .4. 2. Phương pháp giảibàitập vật lí 1.1 .4. 3. Hướng dẫn học sinh giảibàitập vật lí 1.1 .4. 4. Sử dụng bàitập vật lí nhằm phát hiện và bồi dưỡng ... phát triển tư duy: 1.1.3 .4. Các yêu cầu chung trong dạy học về bàitập vật lí 1.1 .4. Một số vấn đề về phương pháp dạy họcbàitập vật lí ở trường THPT 5 1.1 .4. 1. Tư duy trong quá trình ... lực của học sinh trong quá trình dạy học. Bộ Giáo dục và Đào Tạo - Vụ GV. 14. Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Đinh Thị Kim Thoa, Trần Văn Tính (2009). Tâm lý học giáo dục. NXB Đại học Quốc gia Hà Nội....
... Ba(H2PO 4 )2 + H2SO 4 BaSO 4 + 2H3PO 4 tương ứng với phương trình ion gn no sau õy?A. Ba2+ + SO 4 2- đ BaSO 4 B. Ba2+ + 2H2PO 4 - + 2H+ + SO 4 2- đ BaSO 4 + 2H3PO 4 C. ... 2H3PO 4 C. H2PO 4 - + H+ đ H3PO 4 D. Ba2+ + SO 4 2- + 3H+ + PO 4 3- đ BaSO 4 + H3PO 4 71/Các cặp chất nào sau đây có thể tồn tại trong một dd ?A. CaF2 và H2SO 4 .B. ... Na2SO4; B là BaSO4 D. A là Na3PO4 ; B là Ba3(PO4) 14/ Khi hòa tan trong nước, chất nào sau đây cho môi trường axit (pH< 7)? Chọn đáp án đúng.A.Na2S B. KCl C. NH4Cl D. K3PO415/...
... ĐKPƯ). Thành phần % số mol hỗn hợp khí là:A. 50; 22 ,4; 27,6 B. 25; 50; 25 C. 21; 34, 5; 44 ,5D. 30; 40 ; 30 E. Kết quả khácCâu 4: Hoà tan 1 04, 25g hỗn hợp các muối NaCl và NaI vào nước. Cho đủ ... Fe2+ là:A. 1s22s22p63s23p64s23d 4 B. 1s22s22p63s23p64s23d 4 C. 1s22s22p63s23p63d6D. 1s22s22p63s23p64s24p 4 E. Tất cả đều saiCâu 13:Cho 2 hiện ... trong 100cm3 dd ACâu 28:Có 4 dd đựng trong 4 lọ bị mất nhãn là: (NH 4 )2SO 4 , NH 4 Cl, Na2SO 4 , KOH. Nếu chỉ được phép dùng một thuốc thử để nhận biết 4 chất lỏng trên ta có thể dùng...
... 50% và 50% B. 56% và 44 %C. 54% và 46 % D. 51 ,11% và 48 ,89% 40 . 40 . Chia 0,6 mol hỗn hợp hai axit hữu cơ no thành hai phần bằng nhau. Phần (1) đem đốt cháy hoàn toàn thu được 11, 2 lít CO2 (đktc). ... ở đáp án nào là đúng ?A. 25,00%; 25,00% và 50,00% B. 19, 04% ; 35, 24% và 45 ,72%C. 19, 04% ; 45 ,72% và 35, 24% D. 45 ,71%; 35,25% và 19, 04% 36.36. Để trung hoà 150 gam dung dịch 7,2% của axit mạch ... NH3 thu được 5, 64 gam hỗn hợp rắn. Thành phần % các chất trong hỗn hợp đầu lần lượt là:A. 26,26% và 74, 71% B. 28,26% và 71, 74% C. 28, 74% và 71,26% D. 28,71% và 74, 26% 24. 24. Nhỏ dung dịch...
... tính tích cực, tự chủ và sáng tạo của học sinh sau khi họcchương này. 3 .4. Thời điểm thực nghiệm 15 /11/ 2 011 đến 14/ 12/2 011 3.5. Phân tích kết quả thực nghiệm sƣ phạm 3.5.1. Tiêu chí để đánh ... tiết) 13 3 ,4, 17,18 1,2 ,6,7,8 1,2,6,7,8 Khái niệm véctơ cảm ứng từ (2 tiết) 32, 34 21,22,23, 25,29,31, 33 24, 26,27, 28,30 24, 26,27, 28,30 Lực từ (2 tiết) 65 49 53,56,59, ... tập môn Vật lí. 3 Tiến hành trên 170 học sinh của các lớp 11A2, 11A3 của trường THPT Thạch Thất – Hà Nội và các lớp 11A12, 11A13 của trường THPT Tùng Thiện – Hà Nội 5. Nhiệm vụ nghiên cứu...
... S1v1=S2v212212112 4 4,08,0 vvSSvv ===⇔ (2)Thay (2) vào (1) ta có: smvvsmvvgyppvv/2 64, 34 /816,010.152).10.5,010(5,0.10.1010).5,15,2(15.21)(21123 44 1 342 1212122==⇒=−=⇔−−=⇔−−=−ρρρb)lưu ... đó là Papppa 45 '10.86,9 64, 266310.013,1 =−=∆−=5 .11) a)định luâti Béc-nu-li cho một ống dòng không nằm ngang làconstgyvp =++ρρ221Áp dụng ta có gyvpvpρρρ++=+2222 11 2121 (1)Mà ... vận tốc dòng tại mặt lỗ là smSAv /4, 110.110 .4, 1 4 422===−−b)chiều cao của mực nước được đưa vào trong bình là h. Các phân tử nước chuyển...
... C2H 4 ,…sp3 4 1AO s + 3 AO p = 4 AO sp3109028`Tứ diện đềuAB 4 H2O, NH3, CH 4 , CCl 4 , NH 4 +, ClO 4 -, SO 4 2-, PO 4 3-,…dsp2 4 1AO s + 1 AO p + 1 AO d = 4 AO ... vit li cấu hình theo thứ tự các phân lớp, các lớp: 1s2s2p3s3p3d4s4p4d4f5s5p5d5fã lu ý mt s trng hp cu hỡnh khụng bền:o (n-1)d 4 ns2 → (n-1)d5ns1: bán bão hòa phân lớp do (n-1)d9ns2 ... bazo ↓ 49 . độ pH:ã tớch s ion ca nc: [ ][ ] 14 102+==OHHKOHã pH:ã[ ]+=HpH lgã[ ]apHMHa==+10ã pOH:ã[ ]=OHpOH lgã[ ]bpOHMOHb==10ã 14 =+pOHpH 1pH 14 [...