... P2o5 cao hơn(40-50%) vì chỉ có Ca(h2po4) .Quá trình sảm xuất Sopephotphat kép xảy ra qua 2 giai đoạn : điều chế axit photphoric và cho axit photphoric tác dụng với Photphorit hoặc apatit ... dưỡng vì vậy cần bónphân để bổ sung cho đất những nguyên tố đó . Bónphân cho ruộng luá và hoa màu phân đạm có tác dụng kích thích quá trình sinh trưởng của cây , làm tăng tỷ lệ protein ... MUốI NITRAT: NANO3, CA(NO3)2 CáC MUốI NàY ĐƯợc điềi chế khi cho axit nitric tác dụng với muối cacbonat cuả các kim loại tương ứng . thí dụ : caco3 + 2hno3 ca(no3)2 + co2 + h2o ĐạM NITRATãPhân...
... phân chỉ có một ngun tố dinh dưỡng: CO(NH2)2, Ca3(PO4)2, KCl, NH4NO3.+ Một số phan có 2 ngun tố dinh dưỡng: KNO3, (NH4)2HPO4.- HS: Trả lời câu hỏi của GV và ghi vở.- ... kép. b. Dặn dị (1’): - Dặn các em làm BT3/SGK39 - Dặn các em ơn tập kiến thức từ bài 1 đến bài11 tiết sau học bài: Mối quan hệ giữa các loại hợp chất vơ cơ. IV. RÚT KINH NGHIỆM:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………GV:...
... thạc sĩ- Năm 2001- ĐHSPTN). Hiện nay toàn bộ cấp THPT đã hoàn thành việc thay sách giáo khoa, sách giáo khoa mới có nội dung bàitập và cách thức kiểm tra, đánh giá HS có nhiều thay đổi. Vì thế ... THPT MIỀN NÚI KHI DẠY HỌCBÀITẬP VẬT LÝ PHẦN “QUANG HÌNH HỌC ” VẬT LÝ LỚP 11 - NÂNG CAO LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN – 2009 Số hóa bởi Trung tâm Học ... 18 Hoạt động dạy học Vật lý còn đƣợc quy định bởi đặc điểm của Vật lý học: + Vật lý học là khoa học thực nghiệm chính xác, các quy luật của nó đƣợc diễn tả bằng các quy luật toán học. +...
... HÌNH HỌC ” VẬT LÝ LỚP 11 - NÂNG CAO Chuyên ngành: Lý luận và Phƣơng pháp dạy hoc vật lý Mã số: 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS Tô Văn ... TÍCH CỰC CỦA H ỌC SINH QUA RÈN LUYỆN GIẢ I BÀ I TẬ P VẬT L Ý PHẦ N QUA NG HÌNH H ỌC (VẬT L Ý LỚP 11 NÂ NG CA O) 52 2.1. Vi ệc lự a ch ọn v à sử dụng phối h ợp các phƣơng ph áp dạy học nh ằm ph ... học sinh THP T trong giờ giảibàitập vật lý( luận văn thạc sĩ- Năm 2004- ĐHSPTN), Đồng Thị Vân Thoa - Một số biện pháp tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh THP T miền núi khi giảng...
... muối tăng: 71 – 60 = 11g; giải phóng 1 mol CO2. Vậy nếu đề cho khối lượng của muối cacbonat và khối lượng của muối clorua thì ta có thể tính số mol của muối cacbonat , số mol CO2 và ... xác định công thức phân tử của muối cacbonat. Nếu gọi x là số mol muối ban đầu, ta có biểu thức: ∆m muối tăng = 11. x = m muối clorua - mmuối cacbonat 2. Xét phản ứng: 2Al + 3CuSO4 ... mX = 72x + 232y = 3 (11) Theo ĐLBT e: 2 +3 8/3 +3 +5 +2Fe - 1e Fe; 3 Fe - e 3Fe; N + 3e N x x 3y y 0,075 0,560,02522,4 x + y = 0,075 (12) Từ (11) , (12) x = 0,09y...
... tháng … năm 2 011 Họ tên và chữ ký giám khảoGiám khảo 1:………………………………………………………………Giám khảo 2:………………………………………………………………Giám khảo 3:…………………………………………………………… Ý KIẾN NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC1. ... để điều chế được 11, 2g CaO ? b/ Muốn điều chế được 7g CaO cần dùng bao nhiêu gam CaCO3? * Định hướng: - Giáo viên hướng dẫn học sinh tóm tắt đề bài: + Đề cho:a. mCaO = 11, 2 gamb. mCaO ... chương trình, sách giáo khoa, đó là nền tảng vững vàng để có thể phát triển năng lực nhận thức ở cấp cao hơn.b. Về kĩ năng: HS có hệ thống kĩ năng hóahọc cơ bản và thói quen khoa học gồm: + Kĩ...
... 39). Tiết sau chuẩn bị bài: MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC LOẠI HỢP CHẤT VÔ CƠTrường THCS Phan Thúc Duyện – Năm học 2010 - 2 011 Nguyễn Thị Như Ý 4 Giáo Án HóaHọc 9- Hỏi nhanh - Đáp lẹ: Giáo viên ... -Supe photphat: Là phân lânđã qua chế biến hoá họcCa(H2PO4)2 Trường THCS Phan Thúc Duyện – Năm học 2010 - 2 011 Nguyễn Thị Như Ý 3 Giáo Án HóaHọc 9NHỮNG PHÂNBÓNHOÁHỌC THƯỜNG DÙNG ... Phân đạm (N):- Urê : CO(NH2)2 - NH4NO3, - (NH4)2SO4 Trường THCS Phan Thúc Duyện – Năm học 2010 - 2 011 Nguyễn Thị Như Ý 2 Giáo Án HóaHọc 9NHỮNG NHU CẦU CỦA CÂY TRỒNG - Hỏi:...
... Na2HPO4C) Na2HPO4 và Na3PO4D) NaH2PO4 và Na3PO4 *Bón phân cho ruộng lúa và ruộng hoa màu*Theo em, các loại phânbón đang được sử dụng trong nông nghiệp là các loại phân nào? ... Phân đạm nitrat-Là các muối nitrat: NaNO3, Ca(NO3)2…- Điều chế: Axit HNO3 + muối cacbonat -> muối nitratVD: 2HNO3 + CaCO3 -> Ca(NO3)2 + H2O + CO2 IV.PHÂN HỖN HỢP...
... ngầm.2. Trên các bao bì phânbón NPK thường kí hiệu bằng những chữ số như 20. 10. 10 hoặc 15. 11. 12, v.v Kí hiệu này cho ta biết tỉ lệ khối lượng các thành phần của N, P2O5, K2O trong ... 8,3%QL Thành phần chính của thực vật là:Luyện tậpBài 1: (2 điểm) HÃy chọn đáp án đúng bằng cách khoanh tròn vào chữ cái A, B, C, hoặc D.A. 99% là các nguyên tố C, H, O, N, K, Ca, P, Mg, S và ... lượngkích thích cây phát triển.kích thích bộ rễ phát triển. tổng hợp chất diệp lục và kích thích ra hoa, làm hạt.cần thiết cho sự phát triển....
... glicol. ĐS : C2H4Bài 16 : Một hiđrocacbon A chứa 85,71% C.1. Tìm công thức nguyên của A.2. Cho A tác dụng với dung dịch Br2 được sản phẩm cộng B chứa 85 ,11% brom. Hãy suy ra công thức phântử, ... một hiđrocacbon; 0,42g hỗn hợp đó chiếm thể tích 336cm3 (đktc). Đốtcháy lượng hỗn hợp đó người ta được 0,44g CO2 và 0,18g H2O.1. Xác định thành phần nguyên tố của hiđrocacbon và công ... với H2O cho 1 sản phẩm duynhất. ĐS : 2,8; C4H8Bài 45 : Hỗn hợp X gồm 2 hiđrocacbon A và B (B có số cacbon lớn hơn A, A và B đều phản ứng với dung dịchBr2). 8,96 lít hỗn hợp X tác dụng...
... các nhà khoa học, các tƣ liệu trong lịch sử khoa học kỹ thuật, xã hội, thậm chí cả văn học. c, Phát biểu vấn đề cần giải quyết. 2, Giai đoạn giải quyết vấn đề a, Các công việc của giai đoạn ... đặc điểm của khoa học vật lý. Mục đích của dạy học nêu vấn đề là làm cho HS nắm vững không chỉ cơ sở các khoa học mà chính cả quá trình thu nhận những kiến thức và các sự kiện khoa học, sự ... thác tri thức. + Làm cho học sinh quen dần với phƣơng pháp khoa học trong nghiên cứu giải quyết vấn đề. + Để đạt đƣợc mục đích ấy, giai đoạn này bao gồm hai yếu tố cơ bản: Xây dựng giả thuyết...