... : Lực căng cáp hoặc trọnglực bởi khối lợng của phần truyền động do cơ cấu dẫn động b) Mômen động. Các mômen quay để tăng tốc hoặc giảm tốc các khối lợng chuyển động tịnh tiến hoặc quay trong ... sVod : Tốc độ chuyển động ổn định của khối lợng tham gia chuyển động tịnh tiến, m/sThông thờng các giatốc chuyển động tịnh tiến này không vợt quá một giá trị cho phép [a] Các mômen động quy ... dẫn động xe con nh sau:38Thời gian mở máy từ tốc độ 00= đén tốc độ giới hạn (tốc độ làm việc ổn định) od là:==tmod0mMM.Jt : Thời gian mở máy động cơTơng tự có thời gian...
... Hanoi University of Industry (Nghiên cứu về việc sử dụng phơng pháp tự đánh giátrong lớp học nhằm tăng động lực học tiếng Anh ở trờng Đại Học Công nghiệp Hà Nội) Minor programme thesis ... penalties imposed in accordance with University policy and rules Signature Hoang Thi Huong Giang iiiABSTRACT Motivation is considered to be one of the most ... university, haNoi College of foreign languages Post- graduate department Hong Thị Hơng Giang A study on using self assessment in the classroom to increase learning motivation in...
... - Hệ số phân bố lực trên tà vẹt, = 0,4. Dới tác động của tải trọng động, ứng suất động sẽ giảm dần theo chiều sâu. Nói chung, ở phạm vi 0,6 m dới mặt nền đờng, ứng suất động sẽ suy giảm ... ứng suất động ở lớp mặt nền đờng Dùng trị số đỉnh của hình dạng sóng ứng suất động để biểu thị trị số ứng suất động lớp mặt nền đờng, trị số ứng suất động này thờng tập trung trong phạm ... tích tải tĩnh tới chỗ xem xét tác dụng độnglực của tải trọng đoàn tàu - tức là đà bớc đầu tiếp cận vấn đề phơng pháp thiết kế độnglực trên nền đờng. - Trong thiết kế nền đờng, ngoài yêu cầu...
... dễ bị dao động dưới các tác độngđộnglực học. Những tác động này không chỉ đơn thuần là có thêm tải trọng tham gia vào tổ hợp tải trọng thiết kế cầu, chúng còn gây ra những dao động, biến ... CỦA THIẾT BỊ GIẢM CHẤN TRONG VIỆC TĂNG CƯỜNG ỔN ĐỊNH ĐỘNGLỰCHỌC CỦA CẦU DÂY VĂNG ThS. TRẦN THU HẰNG Bộ môn CTGTTP và CT Thuỷ Khoa Công trình Trường Đại học Giao thông Vận tải Tóm ... ứng xử độnglựchọc phức tạp. Thiết bị giảm chấn cũng đã được ứng dụng cho cầu dây văng trên các dây văng, trong dầm chủ và cột tháp cầu. Có nhiều phương pháp đánh giá hiệu quả hoạt động của...
... tợng sau:- Gió tạo áp lực tĩnh (điều này luôn đợc xét đến trong quá trình tính toán thiết kế cầu).- Tác động xung giật của gió tạo lực kích động gây dao động công trình.Khi tốc độ gió đạt đến ... năng khí đàn hồi tốt trong khi chịu rung động kéo và rung động xoắn.- Trong rung động kéo với dạng mặt cắt thí nghiệm nêu trên không có sự khác biệt đáng kể ở độ tắt dần rung động ở mức thấp hơn. ... với đặc trng khí độnglực họcSự tác dụng tơng hỗ giữa dòng gió với vật thể trongdòng gió sẽ làm xuất hiện lực khí động tác dụng lên vật thể đó. Đó là hàm của mật độ không khí, tốc độ dòng gió...
... lẻ trong đó một lực tương đối mạnh tác dụng vào từng vật, trong hai hoặc hơn hai vật va chạm, trong một thời gian tương đối ngắn. Ngoài ra, có thể nêu sự rõ ràng giữa các thời gian trước, trong ... xác định được giatốc góc mới cho đối tượng. Biết được giatốc góc mới, ta lần lượt xác định được các trạng thái còn lại của đối tượng theo các định luật sau: Xác định giatốc góc : ... bao gồm các thuộc tính: khối lượng (m), mô ment quán tính (I), vận tốc góc (), giatốc góc (), vận tốc dài (v), giatốc dài (v), vị trí (p) và hướng (R) của đối tượng. Vì các đại...
... nhận thụ động từ GV. Trong hoạt động nhóm, tư duy tích cực của học sinh được phát huy và rèn luyện năng lực hợp tác trong tổ chức hoạt động. - Dạy học theo dự án Là hình thức dạy học, trong ... phát triển năng lực của học sinh phải thông qua chính hoạt động của học sinhtrong mối quan hệ với cộng đồng. Chỉ có hoạt động dạy họctrong nhà trường mới tạo ra được những hoạt động đa dạng, ... hoạt động nhận thức. - Mục tiêu thuộc về kỹ năng hoạt động chân tay : Hoạt động đề ra cho HS là hoạt động chân tay. - Mục tiêu thuộc về kỹ năng xử sự : Hoạt động đề ra cho HS là hoạt động...
... Đảm bảo rằng các thành viên trong nhóm đều tham gia Theo dõi thời gian trong suốt quá trình hoạt động “Chúng ta hãy trở lại vấn đề này nếu chúng ta có thời gian” “Chúng ta cần phải đi ... sớm trong quá trình hoạt động - Kịch bản phải kích thích và phát triển sự tham gia của HS trong việc tìm kiếm thông tin từ các nguồn tài liệu khác nhau Một tài liệu hoàn chỉnh cho vấn đề trong ... tục hoạt động nhận thức và hoạt động thực tiễn… Đây là quan điểm dạy học được đa số các nước có nền giáo dục tiên tiến quan tâm. Hoạt động của GV và hoạt động của HS đều là hoạt động có ý...
... năng lực bằng những điểm giao nhau giữa kỹ năng và nội dung. 2. GV phải thực hiện 3 hoạt độngtrong lớp: + Những hoạt động ( bài học ) liên quan tới mỗi mục tiêu. + Những hoạt độngtrong ... mức năng lực được xác định. * Phân biệt năng lực bộ môn và năng lực liên môn Năng lực dựa trên kiến thức của một môn học được xem là năng lực bộ môn. Năng lực liên môn là năng lực dựa trên ... phát triển năng lực của học sinh phải thông qua chính hoạt động của học sinhtrong mối quan hệ với cộng đồng. Chỉ có hoạt động dạy họctrong nhà trường mới tạo ra được những hoạt động đa dạng,...
... trung gian với vít điều chỉnh 20 đồng thời hạn chế tốc độ tối đa và hạn chế độ căng của lò xo bộ điều tốc. Hình 24: Sơ đồ làm việc của bộ điều tốc a- khi khởi độngđộng cơ; b- khi dừng động cơ; ... =3.057kg5.2. Lực quán tính và tổng lực, lực tiếp tuyến và pháp tuyếna) Lực quán tính do khối lượng chuyển động tịnh tiến mj gây nên thường được gọi tắt là lực quán tính chuyển động tịnh tiến ... đúng động cơ trong điều kiện không như thiết kế. Nhiệm vụ đồ án của tôi là “Phân tích đặc điểm kết cấu và tính toán chu trình công tác và độnglựchọc ở chế độ tốc độ 1500( v/p ) của động cơ...
... =3.057kg5.2. Lực quán tính và tổng lực, lực tiếp tuyến và pháp tuyếna) Lực quán tính do khối lượng chuyển động tịnh tiến mj gây nên thường được gọi tắt là lực quán tính chuyển động tịnh tiến ... răng chủ động và bánh răng bị động. Bánh răng chủ động ép căng vào trục cùng then bán nguyệt. Đầu kia của trục chủ động có lắp bánh răng đểnhận truyền động từ trục khuỷu, bánh răng bị động quay ... thácđúng động cơ trong điều kiện không như thiết kế. Nhiệm vụ đồ án của tôi là “Phân tích đặc điểm kết cấu và tính toán chu trình côngtác và độnglựchọc ở chế độ tốc độ 1500( v/p ) của động cơ...
... chuyển động quay của trục lái thành chuyển động ngang của dẫn động lái.+ Tăng lực tác động của người lái lên vành tay lái để thực hiện quay vòng xe nhẹ nhàng hơn. Cơ cấu lái hoạt động tương ... nguyên lý làm việc của bộ phận trợ lực lái.+ Loại trợ lực lái thủy lực. + loại trợ lực lái loại khí (khí nén hoặc chân không).+ Loại trợ lực lái cơ khí.+ Loại trợ lực lái dùng điện. Ngoài ra hệ ... ra: Hệ thống lái có trợ lực và hệ thống lái không trợ lực. Trong hệ thống lái có trợ lực lại được phân ra hệ thống lái trợ lực không có điều khiển và hệ thống lái trợ lực có điều khiển điện...
... động: 45 2.2.3. Hệ thống lái trợ lực thủy lực loại bánh răng xoắn - thanh răng 46 2.2.3.1. Sơ đồ hệ thống lái trợ lực thủy lực 46 2.2.3.2. Bộ trợ lực thủy lực 47 ✜ ✝ ✖ ✢ ✂ ✆ ✁ ✑ ✫ ☞ ✂ ✆ ✞ ... =∞ ) Trong trường hợp này ta chỉ khảo sát độnghọc và độnglựchọc quay vòng đều của xe với bán kính quay vòng R = const và vận tốc quay vòng = const. Kết quả nghiên cứu chuyển động của ... Trong dẫn động lái với hộp số lái kiểu bánh răng - thanh răng không có đòn lắc chuyển hướng mà thanh răng trực tiếp truyền chuyển động ngang cho các thanh nối. 1.3.3. Dẫn động lái Dẫn động...
... tơ gia tốc Trong chuyển động tròn đều véc tơ giatốc luôn vuông góc với véc tơ vận tốc và hướng vào tâm đường tròn, nó đặc trưng cho sự biến đổi về hướng của véc tơ vận tốc gọi là véc tơ gia ... =v☻Câu2:viết biểu thức của véc tơ giatốc tức thời trong chuyển động biến đổi đều?trả lời ●Véc tơ gia tốc: ∆v ∆t a =(∆t 0) I)ki ểm tra bài cũ.!!)Độ lớn của véc tơ giatốc hướng tâm Mặt khác ... trảlời đúngB.Chuyển động nào có chu kì nhỏ hơn thì có tốc độ góc nhỏ hơn A.Chuyển động nào có chu kì lớn hơn thì có tốc độ dài lớn hơn Trong các chuyển động tròn đều C.Chuyển động nào có tần...
... hệ giữa các phần chuyển động tịnh tiến và chuyển động quay:Quãng đường và toạ độ góc: x = Rϕ. Tốc độ dài và tốc độ góc: vωR=. Gia tốc dài và giatốc góc: γRa= Trong đó R là bán kinh ... cản vì vậy giatốc khi chưa có mô men cản lớn hơn giatóc khi không có mô men cản. Mô men cản có tác dụng cản trở chuyển động quay nên ta có thể xem nó như lực ma sát trong chuyển động tịnh tiến. ... cho haiquả cầu chuyển độnglúc t = 0. Lấy g = 10 m/s2.1. Dự đoán xem vật chuyển động theo chiều nào.2. Tính giatốc của các quả cân và giatốc góc của ròng rọc.3. Tính lực căng của dây treo...