... Năm học: 2012 - 2013 Kết thực trạng I Các gải pháp thực Giải pháp thứ 1.1 Cácphươngpháp lên lớp 1.1.1 Phươngpháp thuyết trình 1.1.2 Phươngpháp vấn đáp 1.1.3 Phươngpháp trực quan 1.1.4 Phương ... mới, học thực hành, luyện tập, ôn tập + Trình bày trực quan: Là phươngpháp có sử dụng đến phương tiện trực quan hành động tác mẫu Phươngpháp trực quan dùng đến động tác mẫu để trình bày thực động ... đòi hỏi người thầy phải hiểu phươngphápphươngpháp dạy học gì? Như biết, phươngpháp đường, cách thức hành động để đạt mục đích định Con đường hay cách thức hành động gồm hai mặt: nghiên cứu...
... phươngpháp lên lớp 1.1.1 Phươngpháp thuyết trình 1.1.2 Phươngpháp vấn đáp 1.1.3 Phươngpháp trực quan 1.1.4 Phươngpháp thảo luận 1.1.5 Phươngpháp luyện tập 1.1.6 Phươngpháp hội thao 1.1.7 Phương ... mới, học thực hành, luyện tập, ôn tập + Trình bày trực quan: Là phươngpháp có sử dụng đến phương tiện trực quan hành động tác mẫu Phươngpháp trực quan dùng đến động tác mẫu để trình bày thực động ... đòi hỏi người thầy phải hiểu phươngphápphươngpháp dạy học gì? Như biết, phươngpháp đường, cách thức hành động để đạt mục đích định Con đường hay cách thức hành động gồm hai mặt: nghiên cứu...
... phân nhiều tâm khó tính Do đó, ngời ta phải sử dụng phơng pháptínhgần 1.3 Giới thiệu phơng pháptínhgần đúng: Trên sở phơng trình Roothaan ngời ta xây dựng phơng pháptínhgần nhằm giải vấn ... Phơng pháp Ab-initio: Trong phơng pháp ngời ta sử dụng phơng phápgần toán học nhằm đơn giản hoá trình giải u điểm phơng pháp: + Chỉ từ yếu tố toán xác định đợc tính chất phân tử + Không cần tính ... thời gian tính lớn + VIBRATIONS (dao động) tính toán chuyển động dao động hạt nhân hiển thị mode thông thờng có liên quan đến dao động riêng dao động hồng ngoại Để tính dao độngdùng phơng pháp bán...
... Hầu hết phươngpháp lượng tử gần dựa tư tưởng phươngpháp MO Trongphươngpháp MO, người ta chia thành phươngpháp không kinh nghiệm ( phươngpháp Ab-initio ) phươngpháp bán thực nghiệm Trong ... phân nhiều tâm khó tính Do đó, người ta phải sử dụngphươngpháptínhgần 1.3 Giới thiệu phươngpháptínhgần Trên sở phươngtrình Roothaan người ta xây dựngphươngpháptínhgần nhằm giải vấn ... 1.3.1 Phươngpháp Ab-initio 19 Còn gọi phươngpháp tuyệt đối, không kinh nghiệm hay phươngpháptính từ đầu .Trong phươngpháp người ta sử dụngphươngphápgần toán học nhằm đơn giản hóa trình...
... phân nhiều tâm khó tính Do đó, ngời ta phải sử dụng phơng pháptínhgần 1.3 Giới thiệu phơng pháptínhgần đúng: Trên sở phơng trình Roothaan ngời ta xây dựng phơng pháptínhgần nhằm giải vấn ... Phơng pháp Ab-initio: Trong phơng pháp ngời ta sử dụng phơng phápgần toán học nhằm đơn giản hoá trình giải u điểm phơng pháp: + Chỉ từ yếu tố toán xác định đợc tính chất phân tử + Không cần tính ... thời gian tính lớn + VIBRATIONS (dao động) tính toán chuyển động dao động hạt nhân hiển thị mode thông thờng có liên quan đến dao động riêng dao động hồng ngoại Để tính dao độngdùng phơng pháp bán...
... Hầu hết phươngpháp lượng tử gần dựa tư tưởng phươngpháp MO Trongphươngpháp MO, người ta chia thành phươngpháp không kinh nghiệm ( phươngpháp Ab-initio ) phươngpháp bán thực nghiệm Trong ... phân nhiều tâm khó tính Do đó, người ta phải sử dụngphươngpháptínhgần 1.3 Giới thiệu phươngpháptínhgần Trên sở phươngtrình Roothaan người ta xây dựngphươngpháptínhgần nhằm giải vấn ... 1.3.1 Phươngpháp Ab-initio 19 Còn gọi phươngpháp tuyệt đối, không kinh nghiệm hay phươngpháptính từ đầu .Trong phươngpháp người ta sử dụngphươngphápgần toán học nhằm đơn giản hóa trình...
... dụng rộng rãi máy tính quan, xí nghiệp, kiến thức môn phươngpháptính trở nên cần thiết người học khoa học máy tínhTrong nhiều toán kỹ thuật, ví dụ cần tính tích phân phươngpháp số phần tử hữu ... Long, Phươngpháp tính, Nhà xuất Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh, 2002 [3] GS Tạ Văn Đĩnh, Phươngpháp tính, Nhà xuất Giáo dục, 2003 [4] PGS TS Dương Thủy Vỹ, Giáo trìnhPhươngpháp tính, ... người ta hay sử dụngphươngpháptínhgần Bài thu hoạch em xin trình bày hai phần sau đây: Chương 1: Tínhgần đạo hàm Chương 2: Tínhgần tích phân xác định Với kiến thức toán học hạn chế em nên...
... qua việc thực phép tính thông thường tay hay máy tính điện tử Phươngpháp thay toán phức tạp toán đơn giản gọi phươngphápgần Sai số phươngphápgần tạo gọi sai số phươngpháp Để giải toán đơn ... 1,568574282 Áp dụngcông thức Gauss ta được: ≈ 1,568574282 2.7 Tínhgần tích phân bội phươngpháp Monte – Carlo Nói cách nôm na, phươngpháp Monte – Carlo phươngpháp giải toán cách sử dụng nhiều ... 12 Sai số tính toán trình bày chung cho công thức cầu phương r = n (tính gần tích phân) 2.2.3 Các toán Bài toán Bằng phươngpháp hình thang, với việc chia đoạn [1,5] thành phần nhau, tính: = Giải...
... ;( )) Cách Sử dụngtính chất tứ diện vuông Cơ sở phươngpháptính chất sau: Giả sử OABC tứ diện vuông O ( OA OB, OB OC, OC OA ) H hình chiếu O mặt phẳng (ABC) Khi đường cao OH tínhcông ... https://www.facebook.com/Thaygiaothuan.9 Mục tiêu phươngpháp sử dụng phép trượt để quy việc tính khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng việc tính khoảng cách từ đỉnh tam diện vuông đến mặt huyền áp dụngtính chất Ví dụ Cho lăng ... ' Tính khoảng cách B ' M CN Phân tích Để tính khoảng cách B ' M CN ta tìm mặt phẳng chứa CN song song với B ' M , ta dùng phép trượt để quy việc tính khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng việc tính...
... lượng học viên đông hạn chế thời gian áp dụngphươngpháp phù hợp phươngphápđộng não Phươngpháp Philip (365) dạng biến thể phươngphápđộng não Sự khác với phươngpháp Phillip (365) học viên ... 4.7 Phươngpháp tư vấn Ưu điểm bật phươngpháp tạo cho người họctính chủ động sáng tạo trình đưa định Từ vấn đề giải cách có hiệu hữu ích cho người họcTrong tập huấn có tham gia, phươngpháp ... thường hỗ trợ người họctrình tự vận động họ Có thể nói phươngpháp chìa khoá để mở cánh cửa cho giao tiếp hai chiều tập huấn viên học viên 4.1 Phươngphápđộng não Phươngphápđộng não có ưu điểm...
... tài: tập học, tập nhiệt học, … Trong tập học lại phân thành tập động học, độnglực học, tập tĩnh học, … Trong loại tập đó, dựa theo phương thức giải chia tập thành: Bài tập định tính, bài tập tính ... tập phươngpháp giải nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi phần độnglựchọc chất điểm Phƣơng pháp nghiên cứu a Phươngpháp nghiên cứu lí luận b Phươngpháp điều tra, khảo sát thực tiễn c Phươngpháp ... Chương Độnglựchọc chất điểm - chương trình Vật lí 10 THPT 2.2 Phân loại tập chƣơng Độnglựchọc chất điểm - chƣơng trình Vật lí 10 THPT: 2.3 Xây dựng hệ thống phƣơng pháp giải tập phần độnglực học...
... Cácphươngtrìnhđộnghọcđộnglựchọc chương" Độnglựchọc vật rắn" Bảng 2.4 Cácphươngtrìnhđộnghọcđộnglựchọc vật rắn chuyển động quay Các trƣờng hợp chuyển động quay Đặc điểm chuyển động ... nội dung chƣơng Độnglựchọc vật rắn ĐỘNGLỰCHỌC VẬT RẮN Chuyển động quay quanh trục cố định Toạ độ góc Tốc độ góc Phươngtrìnhđộnghọc Momen lực Momen quán tính Momen động lượng Động quay Gia ... - Vận dụngphươngtrìnhđộnghọcđộnglựchọc vật chuyển động quay rắn - Nhớ công thức tính momen quán tính, động vật rắn quanh trục cố định để giải tập momen quán tính lượng momen động lượng...
... cứu độnglựchọccôngtrình nghiên cứu phản ứng côngtrình chịu tải trọngđộng Bài toán độnglựchọccôngtrình xác định tần số dao động riêng, dạng dao động riêng, chuyển vị động, nội lựcđộng ... lợng côngtrình phơng phápđộnglựchọc (ngay côngtrình chịu tải trọng tĩnh) + Bài toán đánh giá tuổi thọ côngtrình + Bài toán đánh giá khả chịu mỏi côngtrình + Bài toán ổn định độngcôngtrình ... phản xứng để vận dụng cách tính theo nửa hệ chuyển vị kép 1.5 Các phơng pháptínhgầnđộnglựchọccông trình: Các phơng pháp dựa sở tìm tần số dao động riêng theo phơng trìnhđờng đàn hồi đợc...
... m: Phươngpháp so sánh tr c ti p Phươngpháp chi phí Phươngpháp thu nh p Phươngpháp th ng dư Phươngpháp l i nhu n Trong vi c s d ng phươngpháp ti n hành th m nh giá, khơng có phươngphápphương ... ng s n ng Phươngpháp nghiên c u: tài c nghiên c u d a s phương pháp: Phươngpháp quan sát Phươngpháp phân tích, ánh giá Phươngpháp thu th p thơng tin Phươngpháp t ng h p Phươngpháp ph ng ... ng , khơng có m t phươngpháp c ch p nh n r ng rãi riêng bi t c tính kh u hao c) Phươngpháp thu nh p: • Khái ni m: Phươngpháp thu nhập ( hay gọi phươngpháp đầu tư ) phươngpháp thẩm đònh giá...
... độnglựchọc chất điểm thuộc chương trình vật lí lớp 10 THPT, sở xây dựng hệ thống tập phươngpháp giải nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi phần độnglựchọc chất điểm Phƣơng pháp nghiên cứu Trongtrình ... loại tập vật lí Cách phân loại hay gặp dựa đề tài: tập học, tập nhiệt học, … Trong tập học lại phân thành tập động học, độnglực học, tập tĩnh học, … Trong loại tập đó, dựa theo phương thức giải ... lí phươngpháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh Lí luận dạy học xem tập phươngpháp dạy học cụ thể, áp dụng phổ biến, thường xuyên cấp học, loại hình dạy học...