0

gia hạn đào tạo tiến sĩ

Tài liệu Tiểu luận

Tài liệu Tiểu luận "Đề án mở chuyên nghành đào tạo tiến " doc

Quản trị kinh doanh

... trình đào tạo tiến chuyên ngành Lưu trữ Trường Đại học Tổng hợp London (Anh) 7.2 Chương trình đào tạo thạc tiến Trường Đại học Tổng hợp Nhân văn Quốc gia Nga 7.3 Chương trình đào tạo tiến ... TRÌNH ĐÀO TẠO TIẾN NGÀNH LƯU TRỮ CỦA MỘT SỐ TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÊN THẾ GIỚI Chương trình đào tạo tiến chuyên ngành Lưu trữ Trường Đại học Tổng hợp London (Anh) 35 Chương trình đào tạo thạc tiến ... đơn vị đào tạo Luận mở chuyên ngành đào tạo tiến 2.1 Căn pháp lý cho phép mở chuyên ngành 2.2 Nhu cầu đào tạo tiến chuyên ngành lưu trữ phát triển Đại học Quốc gia Hà...
  • 45
  • 553
  • 0
chương trình đào tạo tiến sĩ ngành địa chất học

chương trình đào tạo tiến ngành địa chất học

Cao đẳng - Đại học

... Tên chương trình: Chương trình đào tạo Tiến ngành Địa chất học Trình độ đào tạo: Tiến Ngành đào tạo: Địa chất học Mã chun ngành: 62.44.02.01 (Ban hành theo ... khống sản; Địa kiến tạo; Địa hóa; Địa chất Đệ Tứ; Địa chầt dầ u khí… Thời gian đào tạo a Thời gian thực chương trình đào tạo (CTĐT) tiến nghiên cứu sinh (NCS ) có thạc năm tập trung liên ... học thuộc học phần trình độ tiến mơn tự chọn, đồng ý củ a tập thể hướng dẫn Khoa quản lý đào tạo c Điểm đạt mơn học học phần trình độ tiến ≥ 6.1 Chương trình đào tạo Học phần bổ sung, chuyển...
  • 149
  • 507
  • 0
Báo cáo nông nghiệp:

Báo cáo nông nghiệp: "GIảI PHáP NÂNG CAO KHả NĂNG NGHIÊN CứU KHOA HọC CủA NGHIÊN CứU SINH TRONG QUá TRìNH ĐàO TạO TIếN ở TRƯờNG ĐạI HọC NÔNG NGHIệP Hà NộI" pps

Báo cáo khoa học

... quy chế đo tạo tiến v siết chặt thực quy chế đo tạo tiến 3.2.2 Đánh giá từ phía giáo viên hớng dẫn, phản biện v tham gia hội đồng bảo vệ luận án tiến Thông thờng đo tạo tiến sĩ, đề ti ... gia hội thảo, hội nghị có bi giáo viên quy chế đo tạo tiến (Hình 4) Xem xét tổng thể chất lợng đo tạo tiến từ giáo viên tham gia đo tạo tiến cho thấy, sinh hoạt chuyên môn NCS môn thực ... Kinh t-XH Tng s Hình Tỷ lệ giáo viên tham gia đo tạo tiến có bi báo đăng nớc v quốc tế Qua cho thấy đội ngũ giáo viên tham gia đo tạo tiến hạn chế trình độ ngoại ngữ v chất lợng bi đăng...
  • 15
  • 532
  • 0
NHỮNG điểm mới về đào tạo TIẾN sĩ và LUẬN án TIẾN sĩ

NHỮNG điểm mới về đào tạo TIẾN và LUẬN án TIẾN

Tiến sĩ

... tạ o trình đ ộ tiến ba n hành kè m theo Thôn g tư s ố 10/2009/ TT-BG D ĐT Đ Thô ng tư s ố 05/T TBGDĐT việc s ửa đổi, bổ sung m ột số điề u Qu y c h ế đào tạo trình độ tiến ba n hành theo ... hội Luận án tiến có kh ối lư ợ ng không 150 tr ang A , không kể phụ lục, có nh ất 50% số trang trình bà y k ết nghiên cứu biện luậ n c riêng ng hiên u sinh Cấu trúc luận án tiến b ao g m ... Luận án tiến ph ải công trì nh nghiên c ứu khoa h ọc sáng tạo nghi ên c ứu sin h, có ng góp v ề mặt lý l u ận thực tiễn lĩ nh v ực nghiên c ứu giải pháp có g iá tr ị việc phát tr i ển, gia tăng...
  • 3
  • 157
  • 0
chương trình đào tạo tiến sĩ chuyên nghành cơ học vật rắn

chương trình đào tạo tiến chuyên nghành cơ học vật rắn

Cao đẳng - Đại học

... trình Cấu trúc Học phần bổ sung Học phần Tiến Danh mục học phần Tiến Mô tả tóm tắt học phần Tiến Kế hoạch học tập học phần Tiến Chuyên đề Tiến Danh sách Tạp chí / Hội nghị Khoa học ... CƠ HỌC VẬT RẮN MÃ SỐ: 62440107 Chương trình đào tạo Tiến chuyên ngành học vật rắn (Solid Mechanics) Trình độ đào tạo: Tiến Chuyên ngành đào tạo: Cơ học vật rắn - Solid Mechanics Mã chuyên ... VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Mục tiêu đào tạo Mục tiêu chung Mục tiêu cụ thể Thời gian đào tạo Khối lượng kiến thức Đối tượng tuyển sinh Định nghĩa Phân loại đối tượng Quy trình đào tạo, điều kiện...
  • 21
  • 380
  • 0
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TIẾN SĨ CHUYÊN NGÀNH KỸ THUẬT ĐIỆN TỬ

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TIẾN CHUYÊN NGÀNH KỸ THUẬT ĐIỆN TỬ

Giáo dục học

... lập - Tự - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TIẾN CHUYÊN NGÀNH KỸ THUẬT ĐIỆN TỬ Tên chương trình: Trình độ đào tạo: Chuyên ngành đào tạo: Mã chuyên ngành: Chương trình đào tạo Tiến chuyên ngành ... trình Cấu trúc Học phần bổ sung Học phần Tiến Danh mục học phần Tiến Mô tả tóm tắt học phần Tiến Kế hoạch học tập học phần Tiến Chuyên đề Tiến Danh sách Tạp chí / Hội nghị Khoa học ... VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Mục tiêu đào tạo Mục tiêu chung Mục tiêu cụ thể Thời gian đào tạo Khối lượng kiến thức Đối tượng tuyển sinh Định nghĩa Phân loại đối tượng Quy trình đào tạo, điều kiện...
  • 30
  • 296
  • 0
Chương trình đào tạo tiến sĩ chuyên ngành khoa học máy tính

Chương trình đào tạo tiến chuyên ngành khoa học máy tính

Giáo dục hướng nhiệp

... trình Cấu trúc Học phần bổ sung Học phần Tiến Danh mục học phần Tiến Mô tả tóm tắt học phần Tiến Kế hoạch học tập học phần Tiến Chuyên ñề Tiến Danh sách Tạp chí / Hội nghị Khoa học ... lập - Tự - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH ðÀO TẠO TIẾN CHUYÊN NGÀNH “KHOA HỌC MÁY TÍNH” Tên chương trình: Chương trình ñào tạo Tiến chuyên ngành “Khoa học Máy tính” Trình ñộ ñào tạo: Tiến Chuyên ... hoạch học tập học phần Tiến Các học phần Tiến ñược thực linh hoạt, tùy theo ñiều kiện thời gian cụ thể giảng viên Tuy nhiên, nghiên cứu sinh phải hoàn thành học phần Tiến vòng 24 tháng kể...
  • 18
  • 486
  • 0
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TIẾN SĨ CHUYÊN NGÀNH QUẢN LÝ CÔNG NGHIỆP

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TIẾN CHUYÊN NGÀNH QUẢN LÝ CÔNG NGHIỆP

Khoa học xã hội

... lập - Tự - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TIẾN CHUYÊN NGÀNH QUẢN LÝ CÔNG NGHIỆP Chương trình đào tạo Tiến Chuyên ngành Quản lý công nghiệp Tiến Tên chương trình: Trình độ đào tạo: Chuyên ... trình Cấu trúc Học phần bổ sung Học phần Tiến Danh mục học phần Tiến Mô tả tóm tắt học phần Tiến Kế hoạch học tập học phần Tiến Chuyên đề Tiến Danh sách Tạp chí / Hội nghị Khoa học ... 7.4 TỔNG QUAN VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Mục tiêu đào tạo Mục tiêu chung Mục tiêu cụ thể Thời gian đào tạo Khối lượng kiến thức Đối tượng tuyển sinh Quy trình đào tạo, điều kiện công nhận đạt Thang...
  • 45
  • 238
  • 0
Đề án đào tạo tiến sĩ

Đề án đào tạo tiến

Tiến sĩ

... gửi đào tạo cho người tuyển đào tạo tiến nước 3 Phương thức đào tạo: Thực ba phương thức đào tạo gồm: - Đào tạo toàn thời gian nước ngoài; - Đào tạo theo hình thức phối hợp: phần thời gian ... thành tích, kết xuất sắc đào tạo tiến đ) Tăng cường công tác hợp tác quốc tế đào tạo tiến sĩ, mở rộng liên kết với sở đào tạo nước có uy tín; xây dựng mạng lưới sở đào tạo nước có tính chiến ... vào công tác đào tạo, nâng cao chất lượng đào tạo tiến sĩ; tăng cường việc hợp tác với sở đào tạo tiến nước Các trường đại học, cao đẳng có trách nhiệm xây dựng kế hoạch đào tạo giảng viên...
  • 38
  • 280
  • 0
KHUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TIẾN SĨ

KHUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TIẾN

Xã hội học

... buộc chương trình đào tạo) - Luận án tiến sĩ: 70 tín c) Đối với NCS chưa có thạc sĩ: phải hoàn thành học phần chương trình đào tạo thạc nội dung chương trình đào tạo tiến Tổng số tín phải ... ĐÀO TẠO Một số thông tin chƣơng trình đào tạo - Tên chuyên ngành đào tạo: + Tiếng Việt: Toán ứng dụng + Tiếng Anh: Applied Mathematical - Mã số chuyên ngành đào tạo: 62460112 - Tên ngành đào tạo: ... 62460112 - Tên ngành đào tạo: + Tiếng Việt: Toán học + Tiếng Anh: Mathematics - Trình độ đào tạo: Tiến - Tên văn sau tốt nghiệp: + Tiếng Việt: Tiến Toán học + Tiếng Anh: The Degree of Doctor...
  • 21
  • 468
  • 0
QUY ĐỊNH VỀ TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO TIẾN SĨ

QUY ĐỊNH VỀ TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO TIẾN

Cao đẳng - Đại học

... cấp cho BM đào tạo theo năm học Chƣơng 2: CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ TIẾN Điều Chƣơng trình thời gian đào tạo trình độ tiến Mục tiêu chương trình đào tạo tiến nhằm đào tạo nhà khoa ... đổi trình đào tạo NCS thay đổi đề tài, CBHD, thời gian đào tạo, hình thức đào tạo hay chuyển sở đào tạo cho NCS i Tổ chức đào tạo theo CTĐT duyệt Trong công tác quản lý, Phòng Đào tạo SĐH có ... chi đào tạo tiến Điều Chương trình thời gian đào tạo trình độ tiến Điều Các học phần bổ sung, chuyển đổi Điều Các học phần trình độ tiến sĩ, chuyên đề tiến tiểu...
  • 39
  • 422
  • 1
Chương trình đào tạo tiến sĩ ngành Cơ kĩ thuật (Đại học Công nghệ)

Chương trình đào tạo tiến ngành Cơ kĩ thuật (Đại học Công nghệ)

Cao đẳng - Đại học

... li lu~n va thvc ti€n linh vvc nghien cuu, ho~c giai phap m&i co gia tri vi~c phat trien, gia tang tri thuc khoa hc cua linh vvc ca ki thu~t, giai quySt sang t~o cac v~n dS ki thu~t hi~n - ... CUu chuyen sau vi~c giai quySt dS tai nghien cuu cv the - K€t qua cua lu~n an co gia td d6i v6i linh VlJC ca ki thu~t ca v€ li thuyet va thvc ti€n, co gia tri tham khao vi~c giai quy€t cac bai ... - Nghien cuu vien va giang vien cac CO' sa giao dvc d~i hQC, cac CO' sa nghien cuu; c6 th~ dam nh~n cong vi~c: tham gia nghien cuu cac vk d~ c6 lien quan Ca h9c ki thu~t; giang vi en d~y cac mon...
  • 17
  • 310
  • 0
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TIẾN SĨ CHUYÊN NGÀNH CÔNG NGHỆ DỆT MAY

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TIẾN CHUYÊN NGÀNH CÔNG NGHỆ DỆT MAY

Khoa học xã hội

... - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TIẾN CHUYÊN NGÀNH: CÔNG NGHỆ DỆT MAY Tên chương trình: Chương trình đào tạo Tiến chuyên ngành Công nghệ Dệt May Trình độ đào tạo: Tiến Chuyên ngành đào ... ThS Các HP bổ sung lựa chọn từ chương trình đào tạo Thạc ngành chuyên ngành Tiến Các HP TS NHD đề xuất từ chương trình đào tạo Thạc Tiến trường nhằm trang bị kiến cần thiết phục vụ ... TRÌNH ĐÀO TẠO Mục tiêu đào tạo 1.1 Mục tiêu chung 1.2 Mục tiêu cụ thể Thời gian đào tạo Khối lượng kiến thức Đối tượng tuyển sinh 4.1 Định nghĩa 4.2 Phân loại đối tượng 5 Quy trình đào tạo, điều...
  • 104
  • 287
  • 0
v tuyển chọn cán bộ, viên chức tham dự đi đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ ở nước ngoài năm 2013 theo kế hoạch của đề án 165

v tuyển chọn cán bộ, viên chức tham dự đi đào tạo thạc sĩ, tiến ở nước ngoài năm 2013 theo kế hoạch của đề án 165

Biểu mẫu

... sinh bổ sung cán đào tạo thạc sĩ, tiến nước năm 2013 (không bao gồm thạc sĩ, tiến Trung Quốc) , tự đánh giá thân đạt tiêu chuẩn quy định tham gia dự tuyển (thạc /tiến sĩ) ………… Tôi xin cam ... công tác lâu dài Đại học Quốc gia Hà Nội gấp lần thời gian đào tạo thạc /tiến (nếu trúng tuyển) Kính đề nghị Hội đồng xem xét chấp thuận cho dự tuyển thạc /tiến nước theo đề án 165 Tôi ... Lập- Tự - Hạnh phúc –––––––––––––––––––––––– ………, ngày… tháng… năm…… ĐƠN XIN DỰ TUYỂN THẠC SĨ/TIẾN Ở NƯỚC NGOÀI THEO ĐỀ ÁN 165 Kính gửi: Hội đồng sơ tuyển viên chức đào tạo thạc /tiến nước...
  • 5
  • 715
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25