dựa vào chiều dài đường cống độ sâu đặt cống và đường kính cống ta tính được thể tích khối đất cần đào đắp
giáo án theo chu đề
... Trọng động: - Trẻ tập + Bài tập phát triển chung: - Tay vai 1: Tay đa trớc lên cao - Bụng 1: quay ngời sang bên - Chân1: Đứng lên, ngồi xuống ( động tác tập lần nhịp) - Nhấn mạnh động tác tay, ... tay, chân + Vận động bản: - Giờ học hôm cô cháu tập tập: bò bàn tay, cẳng chân chui qua cổng - Cô tập mẫu lần - Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác: có hiệu lệnh cô đặt lòng bàn tay bò phía trớc, ... đàm thoại - Một số phơng pháp khác III/ Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú - Cô cho trẻ vận động bài: Vui đến trờng Nhạc lời: hồ bắc - Bài hát có...
- 17
- 1,404
- 2
Giáo án dạy chuyên đề môn Sinh7
... cho thể Phần phụ phân đốt, đốt khớp động với Sự phát triển tăng trởng gắn liền với lột xác Hoạt động 2: Đa dạng chân khớp Cho HS tìm hiểu thực lệnh a Đa dạng cấu tạo môi trờng SGK Đánh dấu vào ... hại: độ nh loài Một số gây hại trồng động vật này? Làm hại đồ gỗ Một số loài truyền bệnh nguy hiểm - Chúng ta cần phải bảo vệ loài chân khớp có lợi,bảo vệ môi trờng sống chung.Bênh cạnh đó ,cần ... đôi V ) Sâu bọ(Châu V đôi đôi đôi chấu) Cho HS tìm hiểu thông tin, thực b Đa dạng tập tính: lệnh hoàn chỉnh bảng Tìm hiểu thông tin hoàn chỉnh bảng Bảng 2: Đa dạng tập tính STT Các tập tính Tự...
- 3
- 743
- 0
giao an cac chuyen de boi duong HSG (RAT HAY)
... dòch HCl 25% Tính nồng độ mol X Y Chun đề 3: BÀI TOÁN VỀ ĐỘ TAN @ Hướng giải: Dựa vào đònh nghóa kiện toán ta có công thức: S = m ct ×100 mH O Trong đó: S độ tan m ct khối lượng chất tan S m ct ... nồng độ 0,5M 3M Tính thể tích dung dòch cần phải lấy để pha 100ml dung dòch HCl nồng độ 2,5M Câu 3: Khi hoà tan m (g) muối FeSO4.7H2O vào 168,1 (g) nước, thu dung dòch FeSO4 có nồng độ 2,6% Tính ... gam X vào lít Y, sinh 11,2 lít khí H2 (Các thể tích khí đo đktc) a) Chứng tỏ thí nghiệm X chưa tan hết, thí nghiệm X tan hết b) Tính nồng độ mol dung dòch Y khối lượng kim loại X Câu 15: Tính...
- 18
- 520
- 2
giao án dạy chuyên đề nhóm
... số tối giản : 14 để rút gọn một phân số thành phân sốgiảngiản ta Vậy Muốn rút gọn phân số thành phân số tối tối ta làm cách ? cần chia tử mẫu phân số cho ƯCLN chúng Ví dụ : 28 28 : 14 = = 42 ... Rút gọn phân số −4 − (−4) : −1 = = 8:4 ước chung – Vậy để rút gọn phân số ta làm ? * Qui tắc : Muốn rút gọn phân số, ta chia tử mẫu phân số cho ước chung ( khác -1 ) chúng ?1 Rút gọn phân số ... 14 = = 42 42 : 14 * Chú ý : a tối giản a b hai số b • Phân số nguyên tố • Khi rút gọn phân số, ta thường rút gọn phân số đến phân số tối giản Bài tập 15 trang 15 sgk : Rút gọn phân số sau : 22...
- 15
- 332
- 0
GIÁO ÁN DẠY CHUYÊN ĐỀ
... Học tập làm theo g ơng đạo đức Hồ Chí Minh - Sa i li lm vic l mt bin phỏp giỳp cho ng ta ln mnh khụng ngng; l mt nhng bin phỏp giỳp cỏn b, ng viờn khc phc nhng sai lm khuyt im quỏ trỡnh...
- 5
- 430
- 0
Giáo án dạy chuyên đề buổi 2
... dụng từ mà em vừa tìm đợc? - Em đặt câu có việc làm PHMT sử dụng từ mà em vừa tìm đợc? - Dựa vào từ có BT2 em viết đoạn văn ngắn có nội dung BVMT? gv dặn hs viết ý vào sách GV nhận xét tiết học ... hành động BVMT mà nhóm em vừa tìm đợc em có hành động nào? (hs nêu) GV tuyên dơng - Trong từ hành động Phá hoại MT mà nhóm em vừa tìm đợc em có hành động nào? (hs nêu) GV nhắc nhở - Em đặt câu ... lại cho - Em đặt câu với từ trắng muốt? ( hs: hoa huệ trắng muốt) Kết luận: Thầy em vừa ôn luyện phân biệt âm đầu s/x âm cuối c/t Một số bạn làm tốt Các em lu ý trình thực hành viết cần viết cho...
- 3
- 374
- 1
Giáo án theo chủ đề đôi bàn chân xinh
... bàn chân III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động Cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Trò chuyện, giới thiệu HĐ1: - Cháu hát “ Đường chân” - Cả lớp hát - Các vừa hát hát nói điều gì? Đường chân - 1-2 cháu trả ... hoạt động - Gợi hỏi trẻ sân phải nào?( Trẻ nhắc lại nề nếp sân chơi) GD trẻ không chạy nhảy,leo trèo -Cô gọi trẻ lên bịt tai, mắt, mũi Các giác thể Để trẻ phát giác quan cần thiết cho thể Hoạt động ... Trò chơi vận động “ Bật liên tục vào vòng” - Cô nêu luật chơi cách chơi cho cháu nắm - Cho cháu chơi thử lần - Sau cho cháu chơi vài lần GV: Lê Thị Mỹ Linh HOẠT ĐỘNG CƠ 1- Hoạt Động - Cháu ý...
- 20
- 11,421
- 29
soan giao an theo chủ đề: ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN CƠ NĂNG
... rơi tự từ độ từ độ cao 120m Lấy g=10m/s2 Bỏ qua sức cản Tìm độ cao mà động vật lớn gấp đôi 2.5-2 Một vật rơi tự từ độ cao 10 m so với mặt đất Lấy g = 10 m/s Ở độ cao so với mặt đất vật động ? ... K2 Vẽ đồ khái niệm để thể mối quan hệ khái niệm sau: Động năng, năng, K3 1.3 Thả vật rơi tự Hãy chọn đáp án đúng? A Động giảm, tăng B Động giảm, giảm C Động tăng, tăng D Động tăng, giảm K4 1.3-2 ... vật lí nhằm nâng cao trình độ K4+ X1 2.5-1 Một vật rơi tự từ độ từ độ cao 120m Lấy g=10m/s2 Bỏ qua sức cản Tìm độ cao mà động vật lớn gấp đôi 1.3-2 Một đồng hồ lắc hoạt động Chọn đáp án a) Trường...
- 7
- 674
- 27
giáo án theo chủ đề công nghệ 8 THIẾT KẾ MẠCH ĐIỆN
... nguyên lí, sơ đồ lắp đặt? Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập(3 phút) GV đặt vấn đề: Bạn Nam - HS nắm bắt tình cần lắp đặt mạch điện dùng cầu ... Trước lắp đặt mạch - HS so sánh nội dung công việc cần làm trước điện ta cần phải làm ? thiết kế lắp đặt mạch điện - Khi thiết kế mạch điện - HS phân tích thống - Nội dung thiết kế: cần có nội ... sắm hợp lí khoa học; tính toán, xác định hội, ý tưởng, lựa chọn lĩnh vực lập kế hoạch tổ chức quản lí hoạt động kinh doanh dựa công nghệ - HS tính toán thiết bị , đồ dùng điện cần phải mua yêu cầu...
- 5
- 1,962
- 41
Chuyên đề: Thiết kế giáo án theo tinh thần đổi mới PPDH
... sinh, kiên không tiến hành dạy lớp học ồn ào, trật tự 2- Vào bài: Có thể coi khâu khởi động nhằm tập trung ý học sinh vào học Có nhiều cách vào (nêu vấn đề, đa tập mà việc giải dẫn đến kiến thức ... mang tính hai chiều, giáo viên phải đặc biệt ý chiều ngợc lại cho học sinh ( ví dụ khái niệm hai tam giác Hai tam giác có ba cạnh đôi ba góc đôi hai tam giác nhau, ngợc lại hai tam giác ta suy ... kiểm tra cần kiểm tra cấp độ t HS (Cấp độ thấp: ghi nhớ tái hiện; áp dụng trực tiếp lý thuyết làm làm tập, cấp độ cao: t sáng tạo lực giải vấn đề, vận dụng vào tập khó) Hình thức kiểm tra cần phong...
- 12
- 2,630
- 21
giáo án bài vấn đề chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo ngành ở đồng bằng sông hồng – địa lý 12 - gv.trần thanh nhàn
... Để nắm rõ ĐBSH tìm hiểu Hoạt động GV HS Hoạt động : nhóm Nội dung Phạm vi, giới hạn: - Bước : GV yêu cầu HS dựa vào sơ - Diện tích : gần 15 nghìn km² = 4,5% diện tích đồ sgk, khai thác kênh chữ ... nhiên: đất, nước, biển, k/s thuận lợi phát triển ngành kt - Kinh tế - xã hội: nguồn lao động dồ dào, có kinmh GV đưa số câu hỏi phụ: Hãy phân nghiệm, trình độ, thị trường tiêu thụ lớn, sở hạ tích ... sức ép lên giáo dục, y tế, môi trường, tài nguyên Hoạt động : nhóm hs Chuyển dịch cấu kinh tế theo ngành theo - Bước : GV yêu cầu HS dựa vào kiến định hướng thức sgk, hiểu biết, kênh hình thảo...
- 4
- 1,256
- 6
Giáo án BDHSG theo chuyên đề
... yM45 ta phải có 134 x y chia hết cho y = y = Với y = từ 134 x 40M9 ta phải có 1+3+5+x+4 M9 x + 4M9 x = ta có số 13554 với x = từ : 134 x yM9 ta phải có 1+3+5+x+4 +5 M9 x M x = 0; x = lúc đ ta ... 135945 b) Ta có 1234 xy = 123400 + xy = 72.1713 + 64 + xy M72 64 + xy M72 Vì 64 64 + xy 163 nên 64 + xy 72 144 + Với 64 + xy =72 xy =08, ta có số: 123408 + Với 64 + xy =14 xy =80, ta có số ... + ) + ; + ; + Cng theo v BT trờn ta c pcm Ta cú: + = ( + ) b c 1b c + = + ac ab a c b a c a c a + = + ab bc b a c b Cng tng v bt ng thc trờn ta c pcm ng thc xỏy v ch a = b = c.(Hóy...
- 24
- 294
- 0
GIÁO ÁN DẠY THÊM THEO CHUYÊN ĐỀ TIẾNG ANH LỚP 7
... ta phải bỏ “e” trước them “ing” vào sau động Ví dụ: to write-> writing to drive-> driving - Đối với số động từ ta phải gấp đôi phụ âm cuối trước thêm “ing” vào động từ Ví dụ: run -> running begin ... 1995 to 1998 * Lưu ý: -Động từ chia khứ đơn có dạng : Nếu động từ có quy tắcta them “ed” vào động từ nguyên mẫu Nếu động từ bất quy tắc phải xem học thuộc long cột thứ bảng động từ bất quy tắc Ví ... tả hành động xảy lúc nói Ví dụ: She is listening to music at the moment * Lưu ý: - Hiện phân từ thành lập cách them “ing” vào sau dạng nguyên thể động từ - Có số động từ tận “e” câm , ta phải...
- 64
- 4,809
- 34
chuyên đế (1) hóa hữu cơ 11(soạn theo chuyên đề-có đáp án)-tiếp theo
... Dung dòch 37 – 40% axetanđehit B Dung dòch 27 – 30% fomanđehit C Dung dòch 37 – 40% fomanđehit D Dung dòch 27 – 30% axetanđehit Đốt cháy anđehit ta thu số mol CO2 = số mol H2O, ta kết luận anđehit ... A – etyl – – metyl pentanal H3C – C – CH2 – CH2 – CHO B 3,3 – đimetyl hexanal C – metyl – – etyl pentanal C2H5 D 4,4 – đimetyl hexanal Dung dòch fomalin dùng để ngâm xác động vật, thuộc da, tẩy ... Ancol C Ete D Xeton Điều sau sai nói etanal (anđehit axetic)? A Giữa phân tử liên kết hiđro B Tham gia phản ứng cộng phản ứng C Etanal chất lỏng nhẹ nước tan nước D Có cấu trúc phẳng Đọc tên hợp...
- 4
- 1,256
- 26
on theo chuyen de- mao tu a/an/the
... going to church 32 Tan often looks at stars in sky at nights 33 first World War started in 1914 34 Kangaroos live in Australia 35 My friend lives in United States, But I live ... holiday We stay in hotel near River Seine We have breakfast in hotel, but we have lunch in restaurant French food is delicious! We talk lot, but sometimes we go by taxi After ... on ……… counter I lived on Main Street when I first came to town Albany is the capital of New York State My husband's family speaks Polish boy in the corner is my friend Le Thi Kim...
- 5
- 1,261
- 77
giao an lop 3 dep theo chuan 2010
... nhân + 6được lấy lần x = + x 2; x ;6 x + lấy lần x = 12 * GV cần HD học sinh nắm quy luật + lấy lần x = 18 tìm tích phép nhân (Dựa cách tìm + lấy lần x = 24 tổng số hạng dựa vào tích liền dựa vào ... chép tả vào -1 HS TB đocï yêu cầu bài.Cả lớp đọc thầm -2 HS K lên bảng làm ,cả lớp làm vào VBT -Cả lớp làm vào VBT 16 Trêng tiĨu häc H« Be Gi¸o ¸n líp n¨m häc 2010 - 2011 Tiết :LUYỆN TỪ VÀ CÂU ... viết trước nhà lần vào rèn luyện chữ viết III/ CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra cũ: -GV cho HS viết từ khó trước:thước kẻ,học vẽ,vẻ đẹp,thi đỗ -HS lớp viết vào bảng -GV sửa nhận...
- 78
- 273
- 0
Trắc nghiệm môn sinh theo chuyên đề (có đáp án)
... sau thể đột biến? A Thể đột biến thể mang đột biến biểu kiểu hình B Thể đột biến thể mang đột biến chưa biểu kiểu hình C Thể đột biến thể mang đột biến không biểu kiểu hình D Thể đột biến thể ... B Thể ba nhiễm thể nhiễm kép C Thể ba nhiễm kép thể khuyết nhiễm D Thể nhiễm kép thể đa nhiễm 124 Trong số thể đột biến sau đây, thể đột biến không tìm thấy động vật bậc cao A Thể ba nhiễm D Thể ... thể ký hiệu 2n + 1, dạng đột biến nào? A Thể khuyết nhiễm B Thể tam nhiễm C Thể đa nhiễm D Thể nhiễm 74 Thể đột biến mà tế bào sinh dưỡng có cặp nhiễm sắc thể tương đồng tăng thêm gọi A Thể tam...
- 129
- 4,127
- 22
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25