... sai lầm trìnhhướngdẫnhọcsinhgiảitập trắc nghiệm khách quan mơn hố học trường trung học phổ thơng” Mục đích nghiên cứu - Phân tích sửa chữa sai lầm trìnhhướngdẫnhọcsinhgiảitập trắc ... dạy học, xác hố lại kiến thức mình, tăng cường kiểm tra, đánh giá học sinh, từ kịp thời có biện pháp khắc phục Việc phân tích sửa chữa sai lầm trìnhhướngdẫnhọcsinhgiảitập trắc nghiệm trình ... khách quan họcsinh trường trung học phổ thơng……………………………………………… 26 Chương II Phân tích sửa chữa sai lầm trìnhhướngdẫnhọcsinhgiảitập trắc nghiệm khách quan mơn hố học trường trung học phổ thơng...
... dụ, hướngdẫnhọcsinhgiải chi tiết có nhận xét, khắc sâu giúp họcsinh nhận dạng tập tài liêu: SGK, SBT, Sách tham khảo, đề thi đại học, cao đẳng hàng năm -Với tập trước giảihướngdẫnhọcsinh ... quát họcsinh đồng thời rèn kỹ kỹ xảo cho học sinh. Người giáo viên muốn giảng dạy, hướngdẫnhọcsinhgiảitập đạt hiệu cao thân phải nắm vững hệ thống kiến thức chương trình, hệ thống loại bài. Nắm ... cách giải cho dạng bài. từ lựa chọn phương pháp thích hợp cho loại đồng thời tích cực hóa hoạt động họctậphọcsinh Để giúp họcsinh ôn luyện, luyện tập vận dụng kiến thức vào việc giảitập trắc...
... phơng pháp giải loại tập u điểm: Rèn luyện t họcsinhtrìnhgiảitập đảm bảo cho họcsinhgiải đợc tập giao Hạn chế: Đòi hỏi hớng dẫn phải theo sát tiếntrìnhgiảitậphọcsinh nghĩa không dựa vào ... hớng dẫnhọcsinhgiảitập vật lý 3.5.1 Cơ sở định hớng việc hớng dẫnhọcsinhgiảitập vật lý T giảitập vật lý Mục đích s phạm phơng pháp giảitập vật lý cụ thể xác định kiểu hớng dẫngiảitập ... dụng trình dạy học môn, kiểu hớng dẫnhọcsinhgiảitậptrình tự bớc trìnhgiảitập - Xác định kiến thức mà họcsinh cần nắm vững chơng từ trờng cảm ứng điện từ - Tìm hiểu thực tế việc giải tập...
... 1- Bài toán chuyển động 2- Bàitập suất lao động 3- Bài toán liên quan đến số học hình học 4- Bài toán có nội dung vật lý - hóa họcHướngdẫnhọcsinh ôn tập phần“Giaiû toán cách lập phương trình ... lực, tập trung tư tưởng, tin vào khả trìnhhọctập Để giúp họcsinh bớt khó khăn cảm thấy dễ dàng việc Giải toán cách lập phương trình lớp 9, thấy cần phải hướngdẫnhọcsinh cách lập phương trình ... ngôn ngữ tạo cho cá em tư , vững vàng họctập , lao động sống 22 Hướngdẫnhọcsinh ôn tập phần“Giaiû toán cách lập phương trình - 2007 - Trong trìnhgiảitập giúp em có khả phân tích, suy ngẫm,...
... hoạch giải toán; thực việc giải, kiểm tra đắn việc giải - Về tập hóa học tác giả trình bày vấn đề: tác dụng tập, phân loại, qui trìnhgiải tốn hóa học, chọn chữa tập hóa học xây dựng tập hóa học ... thành kỹ giảitập cho họcsinh THCS, bao gồm: - Hệ thống kỹ giải tập; - Hệ thống tập, - Xây dựng sơ đồ định hướng giải; - Hướngdẫn HS hoạt động tìm kiếm lời giải BTHH để hình thành kỹ giảitập Đây ... thuật ngữ bàitập , bàitập hóa học sử dụng thuật ngữ bài toán”, bài toán hóa học Theo từ điển tiếng Việt [62, tr 27] bàitậpbài toán” giải nghĩa khác hẳn nhau: tập cho HS làm để tập vận...
... Hướngdẫnhọcsinh phương pháp giảitập điện B- NỘI DUNG ĐỀ TÀI Chương I CƠ SỞ LÍ LUẬN I MỤC ĐÍCH HƯỚNGDẪNHỌCSINH PHƯƠNG PHÁP GIẢIBÀITẬP ĐIỆN Bàitập điện giúp cho họcsinh ôn tập, ... giảitập vật lí vào tập 16 IV Hướngdẫnhọcsinhhọctập vật lí nhà 19 V Kết thực 21 C Kết luận 22 I Bàihọc kinh nghiệm 22 II Kết luận chung 23 - 27 - Hướngdẫnhọcsinh phương pháp giảitập ... pháp giảitập điện, năm học kết hợp với tổ chuyên môn tổ chức cho họcsinhhọc chuyên đề Hướngdẫnhọcsinh phương pháp giảitập điện ” Trong chuyên đề chia thành nội dung, hướngdẫnhọc sinh: ...
... cao Bàitập hoá học phương tiện hữu hiệu tích cực hố hoạt động tư sáng tạo họcsinh q trình dạy học hố học Dạy học để giảitập hoá học song song với việc dạy họcgiảitập hóa học, giúp họcsinh ... giảitập cần cho em làm đa dạng tập, cần phối hợp nhiều hình thức giải tập, họcsinhgiảitập khố mà giảitập ngoại khoá, tự học nhà Với yêu cầu đặt trình dạy họctiến hành thực hướngdẫnhọcsinh ... họcsinh Nó giúp giáo viên phát trình độ học sinh, làm bộc lộ kiến thức thiếu họcsinhhọctập hố học, đồng thời có biện pháp giúp họcsinh vượt qua khắc phục kiến thức thiếu, hổng họcsinh Bài...
... họcsinh Nó giúp giáo viên phát trình độ học sinh, làm bộc lộ kiến thức thiếu họcsinhhọctập hố học, đồng thời có biện pháp giúp họcsinh vượt qua khắc phục kiến thức thiếu, hổng họcsinhBài ... Bàitập hoá học phương tiện hữu hiệu tích cực hố hoạt động tư sáng tạo họcsinhtrình dạy học hoá học Dạy học để giảitập hoá học song song với việc dạy họcgiảitập hóa học, giúp họcsinh tích ... hướngdẫn giáo viên, họcsinh phải tích cực tư suy nghĩ để giải số tập hoá học bản, từ họcsinh rút phương pháp để tiến hành giải dạng tập hoá học Việc giảitập hố học hình thức luyện tập trao...
... Mơn: Hóa học khơng giảitập khố mà giảitập ngoại khố, tự học nhà Với yêu cầu đặt q trình dạy học tơi tiến hành thực hướngdẫnhọcsinh lớp 10 giảitập hố học tính theo phương trình hố học gồm ... suy nghĩ để giải số tập hố học bản, từ họcsinh rút phương pháp để tiến hành giải dạng tập hố học Việc giảitập hố học hình thức luyện tập trao đổi kiến thức chủ yếu cho họcsinhtiến hành nhiều ... Dạy học để giảitập hoá học song song với việc dạy họcgiảitập hóa học, giúp họcsinh tích cực chủ động sáng tạo việc giảitập hóa học, để từ tìm kiếm kiến thức kĩ cho họcsinh Những kiến thức...
... với trình độ họcsinh - Điều kiện áp dụng: + Khi có điều kiệnhướngdẫntiếntrình hoạt động giảitậphọc sinh, nhằm giúp cho họcsinh tự giảitập cho + Dạy cho họcsinh cách suy nghó trìnhgiải ... giảidẫn cho họcsinh angôrit giải loại tập cho họcsinh áp dụng để giảitập + Đối với họcsinh cho em tham gia vào trình xây dựng angôrit chung để giải loại tập cho nhằm rèn luyện tư họcsinhtrình ... 1.4 HƯỚNGDẪNHỌCSINHGIẢIBÀITẬP VẬT LÝ: 1.5 NHỮNG YÊU CẦU VỀ LỰA CHỌN VÀ SỬ DỤNG BÀITẬP VẬT LÝ TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ: 10 CHƯƠNG 2: LỰA CHỌN HỆ THỐNG BÀITẬP VÀ HƯỚNGDẪNHỌCSINH GIẢI...
... dạy lớp giúp cho họcsinh chủ động kiến thức, giáo viên kiểm soát hướngdẫn em họcsinh lười học và có học lực yếu Khi tiến hành dướng dẫn lớp em học 21 sinh tiếp thu lượng kiến thức nhiều hơn, ... hơn, khả thực hành giảitập nhanh hơn, kết xác Qua việc thực hướngdẫnhọcsinh giả tập lớp em họcsinh hứng thú với môn học, mặt đa số họcsinh nhận dạng biết phương pháp giải số tập D HIỆU QUẢ ... tốn giải giáo viên cần hướngdẫnhọcsinh cách cụ thể nhận dạng, phân biệt phương pháp giải dạng tập đến nâng cao B THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ : Trong trình giảng dạy việc giảitập ‘Dao động học học...
... trên: Năm học 2014 - 2015 11 Trang: Hớng đGiáo ándẫn Tinhọc học 9sinh giải toán xếp - Tin học Nguyễn Nguyễn Thị Lan Năm học 2014 - 2015 12 Thị Lan Trang: Hớng đGiáo ándẫn Tinhọc học 9sinh giải toán ... dn Năm học 2014 - 2015 14 Trang: Hớng đGiáo ándẫn Tinhọc học 9sinh giải toán xếp - Tin học Nguyễn Nguyễn Thị Lan Năm học 2014 - 2015 15 Thị Lan Trang: Hớng đGiáo ándẫn Tinhọc học 9sinh giải toán ... Dng Năm học 2014 - 2015 24 Trang: Hớng đGiáo ándẫn Tinhọc học 9sinh giải toán xếp - Tin học Nguyễn Nguyễn Thị Lan Năm học 2014 - 2015 25 Thị Lan Trang: Hớng đGiáo ándẫn Tinhọc học 9sinh giải toán...
... dạy họcsinh lớp 12A5, 12A6, thân nhận thấy: - Họcsinh nắm kiến thức cấu tạo tính chất hóa học este chất béo - HS vận dụng phương pháp giải nhanh để giải dạng tập liên quan - HS rèn luyện kĩ giải ... béo, hướngdẫn HS phương pháp giải nhanh liên quan đến dạng tập Tôi vận dụng trình giảng dạy số đối tượng họcsinh Đó nội dung tơi muốn giới thiệu viết II Mục đích nghiên cứu - Phân loại tập este ... dạng tập cách giải V Phạm vi kế hoạch nghiên cứu - Phạm vi: Phương pháp giải nhanh dạng tập este – chất béo chương trình hóa học phổ thơng - Kế hoạch nghiên cứu: Đọc tài liệu, tổng hợp dạng tập...
... phương án hướngdẫnhọcsinh vận dụng kiến thức cách tối ưu để họcsinh nhanh chóng tiếp thu vận dụng dễ dàng vào giảitập cụ thể: Theo nhận thức cá nhân tôi, việc hướngdẫnhọcsinhgiảitập cần ... kết hợp kiến thức toán học vào giảitập vật lý khơng khó khăn cho họcsinh Các thao tác tư đặc trưng họctập mơn vật lý nói chung họcsinhtiến hành thuận lợi linh hoạt Vì kết họctậphọcsinh lớp ... chương suy nghĩ đưa nhứng giải pháp giúp họcsinh thực nhiệm vụ họctập cách thuận lợi, tránh cho họcsinh có cảm giác sợ mơn vật lý Trên sở tạo cho họcsinh say mê họctậphọctập tốt môn vật lý Sau...
... phương án hướngdẫnhọcsinh vận dụng kiến thức cách tối ưu để họcsinh nhanh chóng tiếp thu vận dụng dễ dàng vào giảitập cụ thể: Theo nhận thức cá nhân tôi, việc hướngdẫnhọcsinhgiảitập cần ... kết hợp kiến thức toán học vào giảitập vật lý khơng khó khăn cho họcsinh Các thao tác tư đặc trưng họctập mơn vật lý nói chung họcsinhtiến hành thuận lợi linh hoạt Vì kết họctậphọcsinh lớp ... chương suy nghĩ đưa nhứng giải pháp giúp họcsinh thực nhiệm vụ họctập cách thuận lợi, tránh cho họcsinh có cảm giác sợ mơn vật lý Trên sở tạo cho họcsinh say mê họctậphọctập tốt môn vật lý Sau...
... phương án hướngdẫnhọcsinh vận dụng kiến thức cách tối ưu để họcsinh nhanh chóng tiếp thu vận dụng dễ dàng vào giảitập cụ thể: Theo nhận thức cá nhân tôi, việc hướngdẫnhọcsinhgiảitập cần ... kết hợp kiến thức tốn học vào giảitập vật lý khơng khó khăn cho họcsinh Các thao tác tư đặc trưng họctập môn vật lý nói chung họcsinhtiến hành thuận lợi linh hoạt Vì kết họctậphọcsinh lớp ... chương suy nghĩ đưa nhứng giải pháp giúp họcsinh thực nhiệm vụ họctập cách thuận lợi, tránh cho họcsinh có cảm giác sợ môn vật lý Trên sở tạo cho họcsinh say mê họctậphọctập tốt môn vật lý Sau...
... xây dựng bước tiến hành hướngdẫnhọcsinhgiảitập cho phù hợp với đối tượng học sinh, nhằm phát huy tính tích cực phát triển tư duy, khả sáng tạo họcsinh thông qua trìnhgiảitập Trong trình ... trọng Qua việc hướngdẫnhọcsinhgiảitập cần cho họcsinh phân biệt loại mạch điện, cách mắc mạch điện cách giải cần thiết dạng tập dòng điện chiều Giúp cho họcsinh tìm hướnggiảitập phần Thực ... chọn tập để kiểm tra đánh giá chất lượng kỹ giảitậphọcsinh b.2 Hướngdẫngiảitập dòng điện chiều Khi hướngdẫngiảitập vật lí cần thực theo trình tự sau đây: Bước 1: Tìm hiểu đề - Yêu cầu học...