0

dặn dò các em về học thuộc quy tắc chính tả c k chuẩn bị bài chính tả ngày hôm qua đâu rồi

Kiến thức thái độ thực hành về bệnh đột quỵ não của người dân hai xã thuộc huyện phổ yên tỉnh thái nguyên

Kiến thức thái độ thực hành về bệnh đột quỵ não của người dân hai xã thuộc huyện phổ yên tỉnh thái nguyên

Sức khỏe người cao tuổi

... cho kiến th c ĐQN ĐTNC 20,9% K t c cao k t Đỗ Thiện Trung thấp Qua bảng kiến th c chung tính m c độ kiến th c đối tượng thu k t quả: c 90,2% đối tượng c m c độ kiến th c k m, 7,5% thu c m c kiến ... triệu chứng kh c) − C c triệu chứng c m gi c: + C m gi c thân thể (rối loạn c m gi c phần toàn nửa người) + Rối loạn thị gi c (mất nhìn bên mắt hai bên…) − C c triệu chứng tiền đình: c m gi c chóng ... tượng Về mối liên quan trình độ h c vấn kiến th c đối tượng ta thấy kh c biệt c ý nghĩa thống k m c kiến th c trung bình, tốt hai nhóm đối tượng c h c vấn c p II h c vấn c p I trở xuống Chúng...
  • 64
  • 1,339
  • 25
Sử dụng bản đồ tư duy vào dạy học phần công dân với kinh tế môn giáo dục công dân ở các trường trung học phổ thông huyện vũ quang, tỉnh hà tĩnh

Sử dụng bản đồ tư duy vào dạy học phần công dân với kinh tế môn giáo dục công dâncác trường trung học phổ thông huyện vũ quang, tỉnh hà tĩnh

Sư phạm

... h c tích c c Dạy h c tích c c th c chất tích c c hoá h c sinh giờ h c, tuỳ theo mư c độ hợp t c h c sinh, c ng t c chuẩn bị giáo viên, trình độ giáo viên, thói quen h c tập h c sinh mà tổ chư c ... chí tự h c ham h c, thích h c, điều kiện tốt để khơi dậy nội l c, khả vốn c c nhân, k t qua h c tập nâng cao Thói quen tự h c thể nơi, l c, h c lớp, h c nhà, h c thư viện h c th c tiễn sống, ... dụng kiến thư c, k người h c kh c ph c lối truyền thụ áp đặt chiều, ghi nhớ máy m c Tập trung dạy c ch h c, c ch nghĩ, khuyến khích tự h c, tạo sở để người h c tự c p nhật đổi tri thư c, k ...
  • 115
  • 1,686
  • 2
Tăng cường áp dụng ISO 90012008 ở các trường đại học thuộc khối kinh tế ở việt nam nghiên cứu tình huống đại học kinh tế quốc dân

Tăng cường áp dụng ISO 90012008 ở các trường đại học thuộc khối kinh tế ở việt nam nghiên cứu tình huống đại học kinh tế quốc dân

Kinh tế - Thương mại

... đƣ c cách c hệ thống trình c tƣơng t c qua lại tổ ch c đƣ c coi c ch tiếp c n theo trình” M c đích tiêu chuẩn ISO 9000 khuyến khích vi c áp dụng c ch tiếp c n theo trình để quản lý tổ ch c Cách ... kh c H c sinh, sinh viên chủ thể - khách hàng - sản phẩm đ c biệt lớp h c, c p h c c tính c thể cao, với tính c ch, động c , thái độ h c tập kh c 2.3.4 M c đích yêu c u xây dựng áp dụng HTQLCL ... trƣờng thu c khối kinh tế: Đại h c Kinh Tế Qu c Dân, Đại H c FPT, Đại h c Kinh Tế - Đại h c Qu c Gia Hà Nội, Đại h c Kinh Tế C ng Nghiệp Long An, Đại H c Ngoại Thƣơng (thí điểm đơn vị hành chính) ...
  • 41
  • 525
  • 1
Chính tả ( nhớ viết ) - THƯ GỬI CÁC HỌC SINH - QUY TẮC ĐÁNH DẤU THANH

Chính tả ( nhớ viết ) - THƯ GỬI CÁC HỌC SINH - QUY TẮC ĐÁNH DẤU THANH

Mầm non - Tiểu học

... 2 Kiểm tra: - Cho HS lên viết từ khó - HS Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2: Viết tả M c tiêu: HS thu c lòng đoạn văn c n viết C ch tiến hành: a) Hướng dẫn chung.(2’) - Cho HS đ c ... đ c yêu c u - GV đ c lại lần đoạn tả - HS lắng nghe b) HS viết tả (15-16’) - Nh c tư ngồi viết, nhớ lại - HS nhớ lại đoạn tả từ ngữ khó viết - HS viết tả c) Chấm, chữa - GV đ c lại toàn tả lượt ... GV chấm 5-7 - Từng c p trao đổi cho để chữa lỗi - GV đ c diễn c m tả, nhận xét chung Hoạt động 3: Làm tập (8’) a) Hướng dẫn HS làm tập - GV giao vi c - HS làm vi c cá nhân Dán phiếu bảng - Cho...
  • 5
  • 1,793
  • 4
Một số giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động kiểm tra nội bộ ở các trường tiểu học thuộc huyện hương sơn,tỉnh hà tĩnh

Một số giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động kiểm tra nội bộ ở các trường tiểu học thuộc huyện hương sơn,tỉnh hà tĩnh

Khoa học xã hội

... nhõn c ch di nh hng ca tt c c c t c ng (t gi c, tớch cc, t phỏt, tiờu cc, khỏch quan, ch quan) õy chớnh l quỏ trỡnh xó hi húa ngi - cp th hai: Giỏo dc l hot ng c mc ớch ca c c lc lng giỏo dc ... hiu lp k hoch l quỏ trỡnh thit lp c c mc tiờu, h thng c c hot ng v c c iu kin m bo thc hin c c mc tiờu ú V mt lụgic, vic lp k hoch s i trc vic thc hin ton b c c chc nng qun lớ kh c 18 - T chc: Xột ... lónh o ca c c cp y ng, chớnh quyn, s n lc ca c c cp, c c ngnh v c c tng lp nhõn dõn, c cu nn kinh t ó c nhng bc chuyn bin tớch cc, b mt nụng thụn c nhiu sc, i sng nhõn dõn tng bc c ci thin...
  • 100
  • 646
  • 1
Điều tra một số chỉ tiêu hình thái và trang thiết bị học đường trong các trường tiểu học thuộc huyện yên thành   tỉnh nghệ an

Điều tra một số chỉ tiêu hình thái và trang thiết bị học đường trong các trường tiểu học thuộc huyện yên thành tỉnh nghệ an

Kinh tế

... 104,04 106,89 C c khoẻ C c khoẻ C c khoẻ Rất khoẻ Rất khoẻ 92,10 95,44 100,34 102,81 106,00 C c khoẻ C c khoẻ C c khoẻ C c khoẻ Rất khoẻ Nhận xét: Qua bảng số liệu ta thấy: - Chỉ số Broca lứa tuổi ... tùy theo c p h c + Chiều rộng bảng từ 1,2 m đến 1,5 m + C nh dới bảng c ch 60 cm đến 65 cm h c sinh tiểu h c 85 cm h c sinh trung h c sở trung h c phổ thông [25] - C a sổ: + Mép c a sổ c ch trần ... Đờng k nh ng c phải trái: khoảng c ch lớn hai bề ng c (ngang mũi c đến t đứng chuẩn) + Dài c ng chân: khoảng c ch đờng khớp gối đầu mắt c + Dài đùi: khoảng c ch từ gai chậu tr c tới đờng khớp...
  • 56
  • 357
  • 0
các đọc và hướng dẫn  đọc các bản vẽ trong xây dựng

các đọc và hướng dẫn đọc các bản vẽ trong xây dựng

Kiến trúc - Xây dựng

... mt g c quy c Quy tc ghi k ch thc, ch tiờu , c c yờu cu k thut v bng biu trờn bn v 6.1 Quy tc ghi k ch thc (tip) Quy tc ghi k ch thc, ch tiờu , c c yờu cu k thut v bng biu trờn bn v 6.1 Quy tc ghi ... vi ch s cao dng (+) cho phộp khụng ghi du (+) 6 Quy tc ghi k ch thc, ch tiờu , c c yờu cu k thut v bng biu trờn bn v 6.1 Quy tc ghi k ch thc (tip) Quy tc ghi k ch thc, ch tiờu , c c yờu cu k ... gi c bng cao ca ch s ghi cao - Cao 0,000 c quy c l mt sn tng - Cao ca c c kt cu cao hn 0,000 l cao dng (+) Cao ca c c kt cu thp hn 0,000 l cao õm (-) - Phi ghi du õm (-) trc ch s cao...
  • 28
  • 967
  • 7
Hoạt động hướng dẫn và tư vấn về học tập, về xã hội và về nghề nghiệp pot

Hoạt động hướng dẫn và tư vấn về học tập, về xã hội và về nghề nghiệp pot

Cao đẳng - Đại học

... tạo C thể k vài nhu c u loại như: đăng k ngành h c, c ch th c nhiệm vụ đồ án giao, phương pháp chuẩn bị cho k thi, phương pháp h c tập c hiệu quả, biện pháp kh c ph c yếu số môn h c Những ... nghiệp không c n thiết cho sinh viên vào đại h c Ư c tính c khoảng 10% số sinh viên đại h c cao đẳng muốn theo h c ngành h c kh c so với ngành họ ghi tên đăng k Sinh viên Vật lý thích chuyển ... bạn h c người c trách nhiệm kh c trường nên số hình th c hướng dẫn tư vấn c n tạo cho sinh viên khả quan hệ xã hội tốt Sự hướng dẫn c u l c xã hội để xích lại gần nhau, góp ý vi c sử dụng thời...
  • 3
  • 378
  • 0
Giáo án tiếng việt lớp 5 - Chính tả ( nhớ viết ): THƯ GỬI CÁC HỌC SINH QUY TẮC ĐÁNH DẤU THANH doc

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Chính tả ( nhớ viết ): THƯ GỬI CÁC HỌC SINH QUY TẮC ĐÁNH DẤU THANH doc

Mầm non - Tiểu học

... 2 Kiểm tra: - Cho HS lên viết từ khó - HS Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2: Viết tả M c tiêu: HS thu c lòng đoạn văn c n viết C ch tiến hành: a) Hướng dẫn chung.(2’) - Cho HS đ c ... đ c yêu c u - GV đ c lại lần đoạn - HS lắng nghe tả b) HS viết tả (15-16’) - Nh c tư ngồi viết, nhớ - HS nhớ lại đoạn lại từ ngữ khó viết tả - HS viết tả c) Chấm, chữa - GV đ c lại toàn tả - HS ... GV chấm 5-7 - Từng c p trao đổi cho để chữa lỗi - GV đ c diễn c m tả, nhận xét chung Hoạt động 3: Làm tập (8’) a) Hướng dẫn HS làm tập - GV giao vi c - HS làm vi c cá nhân Dán phiếu bảng - Cho...
  • 6
  • 1,569
  • 4
hoàn thiện tổ chức công tác kế toán tại các trường đại học thuộc đại học thái nguyên

hoàn thiện tổ chức công tác kế toán tại các trường đại học thuộc đại học thái nguyên

Kinh tế

... thu c Khoa Tổ ch c Đảng c ng sản VN Ban Giám hiệu C c môn tr c thu c C c phòng ban ch c Viện Hội đồng trường Hội đồng khoa h c C c tổ ch c khoa h c c ng nghệ Trung tâm C c sở ph c vụ đào tạo, KHCN ... đại h cc với tổ ch c qu c tế Qua nghiên c u khảo sát trường đại h c thu c thu c ĐHTN, t c giả khái 44 quát mô hình c u tổ ch c Trường sơ đồ sau: C c đoàn thể C c khoa chuyên ngành C c môn thu c ... nhiên, c ng t c quản trị đại h cc ta b c lộ nhiều yếu c n kh c ph c, c c ng t c quản lý tài K toán c ng c đ c l c hệ thống c ng c quản lý tài Điều th c tổ ch c hợp lý, khoa h c c ng t c k ...
  • 106
  • 1,563
  • 16
hình thành và phát triển ngôn ngữ hóa học ở lớp 8 cho học sinh dân tộc các trường trung học cơ sở tỉnh sơn la

hình thành và phát triển ngôn ngữ hóa học ở lớp 8 cho học sinh dân tộc các trường trung học cơ sở tỉnh sơn la

Thạc sĩ - Cao học

... Như k t luận rằng: c sở tích c c, tự gi c tự l c h c sinh ngôn ngữ hóa h c hình thành vững 1.3 Dạy h c tích c c [11] 1.3.1 Khái niệm phương pháp dạy h c tích c c Phương pháp dạy h c tích c c khái ... hóa h c h c sinh Để nắm th c trạng vi c nắm vững ngôn ngữ hóa h c cuả h c sinh dạy h c hóa h c, tiến hành khảo sát qua kiểm tra h c sinh lớp năm h c 2010 – 2011 Chúng phân tích 120 kiểm tra h c ... nhận th c hóa h c Ngôn ngữ hoá h c chứa đựng khả lớn vi c th c ch c giáo d c dạy h c hoá h c Ngôn ngữ hoá h c sử dụng phương tiện hữu hiệu để hình thành giới quan khoa h c cho h c sinh Để th c nhiệm...
  • 171
  • 948
  • 2
HƯỚNG DẪN LÀM CÁC BƯỚC VẼ TRANH BẰNG CHƯƠNG TRÌNH ADOBE FLASH CS3

HƯỚNG DẪN LÀM CÁC BƯỚC VẼ TRANH BẰNG CHƯƠNG TRÌNH ADOBE FLASH CS3

Tư liệu khác

... nút buoc2, buoc3 mang hình chính, điều chỉnh k ch thư c cho nút Bư c Rồi bạn vào sửa tên nút thành Bư cc Như hình Giờ bạn đặt lệnh cho nút, c nghĩa bạn nhấn vào bư c thể vẽ viền c , nhấn ... Mau_co nhấn chuột phải chọn PasteFrames (nếu bạn khóa Layer phải bỏ biểu tượng khóa nhé) Giờ bạn tô màu cho c Frame Nhấn nút K để chọn Paint Bucket Tool, chọn màu đỏc chọn vàng tô Chọn ... vẽ c c nét + Mask_net: Layer để tạo Mask cho nét Lưu ý: Luôn phải kiểm tra làm vi c có Layer không, ăn layer bạn chưa làm chưa muốn hiển thị chọn khóa, mắt khung Timeline để quản lí Vẽ hình c ...
  • 15
  • 568
  • 0
Tác động của quản lý tài chính đến chất lượng giáo dục đại học nghiên cứu điển hình tại các trường đại học thuộc bộ công thương (TT)

Tác động của quản lý tài chính đến chất lượng giáo dục đại học nghiên cứu điển hình tại các trường đại học thuộc bộ công thương (TT)

Tiến sĩ

... sỏch huy ng ngun ti chớnh 19 - Nh nc tip tc tng t l chi ngõn sỏch cho GDH, bo m kinh phớ chi thng xuyờn cho c c c s GDH; c chớnh sỏch c th huy ng ngun lc ca c c ngnh, c c cp, c bit ca c c t chc ... mc xut sc tt cng gim xung c n 38,93% 3.2.1.3 T c ng ca qun lý ti chớnh n cht lng giỏo dc thụng qua c s vt cht Mc u t cho c s vt cht ca c c trng i hc thuc BCT tng i cao so vi c c yu t kh c, chim ... iu kin cn c c ng t c qun lý ti chớnh c th nh hng tớch cc ti cht GDH - Tỡm kim c c minh chng v t c ng ca qun lý ti chớnh n cht lng GDH v s ci tin cht lng giỏo dc c c trng i hc thuc BCT - Cung...
  • 26
  • 676
  • 1
Tác động của quản lý tài chính đến chất lượng giáo dục đại học nghiên cứu điển hình tại các trường đại học thuộc bộ công thương

Tác động của quản lý tài chính đến chất lượng giáo dục đại học nghiên cứu điển hình tại các trường đại học thuộc bộ công thương

Tiến sĩ

... 56 ?@       ! BC E8(F( H   D F99:G I    " % >  A  " l JKLMNO(' P( QRC S TCC UV WC4X YZQ[J( 8 \C 4]TS ^C6 _`aV  4Ub 8cC4Ud`eLfC V CU ghi3J( Uk4 8jV  l 4    (
  • 226
  • 354
  • 2

Xem thêm