0

dạy học chương 4 chi tiết máy và lắp ghép

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ Ở TRƯỜNG THCS

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ Ở TRƯỜNG THCS

Cao đẳng - Đại học

... dung chương theo sơ đồ 2.5 Chi tiết máy lắp ghép Khái niệm chi tiết máy lắp ghép Mối ghép tháo được Mối ghép động Mối ghép cố định – mối ghép không tháo được Thực hành ghép nối chi tiết ... PHÁP DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ Ở TRUNG HỌC CƠ SỞ CHƯƠNG Phương pháp dạy học phần Vẽ kỹ thuật Trung học sở Số tiết: 08 (Lý thuyết: 04 tiết; Bài tập, thảo luận: 04 tiết) A) MỤC TIÊU Sau học xong chương ... học chương - Chi tiết máy lắp ghép a Mục tiêu Học xong chương này, HS co khả năng: - Về kiến thức: + Trình bày được khái niệm phân loại chi tiết máy + Mô tả được số kiểu lắp ghép chi tiết...
  • 52
  • 565
  • 0
Sử dụng sơ đồ tư duy kết hợp với một số phương tiện dạy học khác để dạy một bài Địa lý lớp 12 trung học phổ thông

Sử dụng sơ đồ tư duy kết hợp với một số phương tiện dạy học khác để dạy một bài Địa lý lớp 12 trung học phổ thông

Địa lý

... thơng tin vào dạy học tạo khơng khí học tập học sơi đạt hiệu cao Nhiều thầy, giáo kết hợp phương pháp dạy học, kỹ dạy học phương tiện dạy học phù hợp để giúp học sinh khai thác kiến thức học sách ... vào việc dạy học nhà trường Tuy nhiên việc áp dụng phương pháp dạy học, kỹ dạy học vào dạy học trường phổ thơng, trường trung học phổ thơng gặp nhiều khó khăn thiếu sở vật chất hệ thống máy chi u, ... NGHIỆM: Trong q trình dạy học, tơi tìm tòi, nghiên cứu áp dụng nhiều phương pháp vào dạy học Khi sử dụng Sơ đồ tư vào dạy học, tơi thử nghiệm hiệu giảng dạy kỹ thuật dạy học Tơi thử nghiệm lớp...
  • 15
  • 3,889
  • 1
Thiết kế một số phương tiện dạy học hình chóp và hình lăng trụ

Thiết kế một số phương tiện dạy học hình chóp và hình lăng trụ

Khoa học tự nhiên

... động tạo gì, mà tạo cách phương tiện nào?” chuyển luận điểm vào dạy học là: Yếu tố định trình độ hoạt động dạy học chổ dạy học gì, mà dạy học phương pháp phương tiện 1.2 Phân loại PTDH Các PTDH có ... thu kiến thức hình học HS yếu, đa số HS ngán ngại học tiết học hình học Đây nguyên nhân mà số GV chưa thật đổi PPDH -8- Chương THIẾT KẾ MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HÌNH CHÓP VÀ HÌNH LĂNG TRỤ 2.1 ... trường hợp hai đường thẳng điểm chung c Có tiết dạy GV không sử dụng cá TBDH d Khi dạy tiết học HHKG, GV chưa giúp học sinh thấy tầm quan trọng khái niệm toán học thực tiển -7- Ví dụ: Tầng tòa nhà...
  • 15
  • 1,805
  • 1
thiết kế một số phương tiện dạy học hình chóp và hình lăng trụ

thiết kế một số phương tiện dạy học hình chóp và hình lăng trụ

Thạc sĩ - Cao học

... động tạo gì, mà tạo cách phương tiện nào?” chuyển luận điểm vào dạy học là: Yếu tố định trình độ hoạt động dạy học chổ dạy học gì, mà dạy học phương pháp phương tiện 1.2 Phân loại PTDH Các PTDH có ... 1 .4 Sự cần thiết việc sử dụng PTTQ làm PTDH 1.5 Tình hình sử dụng phương tiện trực quan làm Phương tiện dạy học( PTDH) vào môn toán THPT Chương THIẾT KẾ MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HÌNH CHÓP VÀ ... PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HÌNH CHÓP VÀ HÌNH LĂNG TRỤ 2.1 Tính đẳng cấu tính đơn giản PTTQ cấu trúc HHKG Trước tiên, hiểu khái niệm “trực quan” vai trò trình dạy học cách rộng Trong trình dạy học xem cách...
  • 15
  • 753
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm một số phương pháp dạy từ vựng tiếng anh ở tiểu học

Sáng kiến kinh nghiệm một số phương pháp dạy từ vựng tiếng anh ở tiểu học

Tiếng anh

... phương pháp dạy từ vựng Tiếng Anh tiểu học gây tâm lý tải cho số học sinh, gây ảnh hưởng nhiều đến tiết học sau - Về phía học sinh, bên cạnh số em học hành nghiêm túc, có không học sinh học hoa loa, ... thường xuyên không thuộc việc dạy từ vựng trường phổ thông chưa đạt hiệu cao Cụ thể vào đầu năm học nhận giảng dạy tiếng Anh tiểu học, sau vài tiết học đầu tiên, cho học sinh lớp làm kiểm tra từ ... vấn đề: a Thực trạng: - Theo phân phối chương trình nay, môn tiếng Anh tiểu học tuần 0 2tiết, mà tiết có từ học kể tập Nhưng muốn dạy tốt từ vựng để tiết học sinh động hơn, Giáo viên phải làm tranh...
  • 11
  • 1,294
  • 6
Đề tài: Một số phương pháp dạy phân môn Chính tả ở lớp 3 pdf

Đề tài: Một số phương pháp dạy phân môn Chính tả ở lớp 3 pdf

Mầm non - Tiểu học

... không nôn nóng Bởi có học sinh tiến vài tuần có học sinh tiến diễn chậm, vài tuần, có vài tháng, chí học kỳ Nếu giáo viên hướng dẫn, chờ đợi kết không cao  Để việc dạy học tả đạt hiệu từ em ... thực giúp học sinh viết tả góp phần giữ gìn sáng Tiếng Việt IV- kết luận Với học hỏi đồng nghiệp cố gắng thân, tìm phương pháp để dạy Chính tả cho học sinh bậc Tiểu học, mà cụ thể lớp dạy Tôi nhận ... nghĩa từ học học sinh viết chữ, từ lúc, nơi Ví dụ: Trong viết Chính tả có từ chi u dài” giáo viên phải phân tích cho học sinh hiểu nghĩa chữ dài có nghĩa dài - ngắn viết “i” (ngắn), có học sinh...
  • 15
  • 1,362
  • 5
một số thuật ngữ tiếng anh thường dùng trong bản vẽ kỹ thuật ngành nước

một số thuật ngữ tiếng anh thường dùng trong bản vẽ kỹ thuật ngành nước

Anh ngữ phổ thông

...
  • 16
  • 2,399
  • 6
MỘT SỐ THUẬT NGỮ TIẾNG ANH THƯỜNG DÙNG TRONG BẢN VẼ KỸ THUẬT NGHÀNH NƯỚC docx

MỘT SỐ THUẬT NGỮ TIẾNG ANH THƯỜNG DÙNG TRONG BẢN VẼ KỸ THUẬT NGHÀNH NƯỚC docx

Anh văn thương mại

... sinh học CopyRight : NGUYỄN XUÂN HIỆP – ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC Biofiltration n lọc sinh học Biological a Biological nutrient removal np khử chất dinh dưỡng phương pháp sinh học Biology n sinh học Boiler ... connection) Van bướm hai chi u: Buttefly Valve Van bướm chi u: CheckValve Van phao: Floating valve Zoăng cao su: Rubber ring water hammer check valve CopyRight : NGUYỄN XUÂN HIỆP – ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC Một ... attached-growth treatment process : Quá trình xử lý sinh học hiếu khí dính bám Aerobic suspended-growth treatment process: Quá trình xử lý sinh học hiếu khí lơ lửng Aerosol n Sol khí - hỗn hợp lỏng...
  • 16
  • 2,574
  • 6
Một số lệnh và phím tắt thường dùng trong linux

Một số lệnh và phím tắt thường dùng trong linux

Quản trị mạng

... với Linux chuyển stderr stdout vào file, thêm đoạn sau vào cuối câu lệnh 2>&1 output.log để ghi stdout chương trình vào file bên cạnh việc in hình, thêm đoạn sau vào sau câu lệnh | tee output.log ... thư mục thời (không chi tiết thư mục con) 18 cat /proc/cpuinfo hiển thị thông tin hệ thống (tốc độ, nhớ, kiến trúc máy ) 19 free -m hiển thị thông tin tình trạng sử dụng nhớ máy theo megabytes ... filename kiểu file 13 md5sum kiểm tra mã md5 hash file, xâu ký tự 14 id hiển thị thông tin người dùng nhóm người dùng (chi tiết whoami) 15 dùng su - username để impersonate người dùng khác 16...
  • 3
  • 785
  • 0
SKKN một số phương trình bậc 4 thường gặp trong các trường THCS

SKKN một số phương trình bậc 4 thường gặp trong các trường THCS

Báo cáo khoa học

... y thay vào cách đặt ẩn phụ ta tìm nghiệm x phương trình (1) ví dụ 8: Giải Phương trình : (x+5)(x+6)(x+8)(x+9) = 40 (**) lời giải: PT (**) ⇔ (x +14x +45 )( x +14x +48 ) = 40 Đặt :y= x +14x +45 PT (**) ... phương trình : 4x + 12x - 47 x + 12x + =0 (1) lời giải: Ta có : phươngtrình (1) ⇔ 4( x + 1) + 12(x + x) - 47 x =0 Chia vế cho x ≠ 0, ta có : 4( x + Đặt :t = x + Suy : x + Thay x + : x 1 ) - 47 = ) + 12(x ... thành y(y+3) = 40 ⇔ y +3y- 40 = Giải ta y = , y = - Với y = ta có x +14x +40 = ⇔ x = - 4, x = -10 Với y = - ta có x +14x+53 = phương trình vô nghiệm Vậy PT (**) có nghiệm là: x = - 4, x = -10 Dạng...
  • 10
  • 774
  • 0
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY ÔN TẬP LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THCS

MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY ÔN TẬP LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THCS

Lịch sử

... án: B - Ví dụ: Dạng câu hỏi ghép đôi: Cột A Năm 40 Năm 42 – 43 Năm 248 Năm 542 Năm 544 Cột B a Khởi nghĩa Bà Triệu b Khởi nghĩa Lý Bí c Khởi nghĩa Hai Bà Trưng d Kháng chi n chống quân xâm lược ... phương pháp dạy học Nghị Trung ương khóa VII/1993 đề nhiệm vụ đổi phương pháp dạy học tất bậc học Đối với bậc THCS thấy xuất ngày nhiều tiết dạy tốt giáo viên giỏi theo hướng cho học sinh hoạt ... học sinh làm trung tâm, học sinh chủ động lĩnh hội tri thức đòi hỏi người giáo viên cần có biện pháp dạy học phù hợp để hút học sinh vào dạy, từ học sinh có hứng thú học tập 1.2 Cơ sở thực tiễn...
  • 23
  • 1,277
  • 3
SKKN phân dạng một số phương trình vô tỉ thường gặp trong chương trình phổ thông

SKKN phân dạng một số phương trình vô tỉ thường gặp trong chương trình phổ thông

Giáo dục học

... x2 x Gii: dk : x pt x 2x x x 1 x Vớ d Gii phng trỡnh : x3 4x x x3 Gii: k: x Chia c hai v cho 4x 4x 4x x : x x3 x3 x Dựng hng ng thc Bin i phng trỡnh v dng Ak B k ... (H.B 04) Xỏc nh m phng trỡnh sau cú nghim: m x2 x2 x4 x2 x2 S: m 2)(H.A08) Tỡm cỏc giỏ tr ca m phng trỡnh sau cú ỳng hai nghim thc phõnbit: x x 24 x x m ( m R ) S: 2 (4 ) m 3 (4 ... phng trỡnh sau: 1) (DB1-B06) 3x x x 3x 5x 2) (AN01) x x 49 x x 42 181 14x 3) (TN- KA, B 01) x x 2x S: x=2 2x 4) (H-A02): S:x=5 x x x 12 x 16 5) Cho phng trỡnh: x x ...
  • 36
  • 462
  • 0
viruts epstein barr gây ung thư vòm họng và một số phương pháp hiện đại ứng dụng trong chuẩn đoán

viruts epstein barr gây ung thư vòm họng và một số phương pháp hiện đại ứng dụng trong chuẩn đoán

Y học thưởng thức

...
  • 18
  • 396
  • 0
MỘT SỐ MÔ HÌNH TOÁN VÀ ỨNG DỤNG TRONG VIỆC ĐỊNH GIÁ CỔ PHIẾU Ở VIỆT NAM

MỘT SỐ MÔ HÌNH TOÁN VÀ ỨNG DỤNG TRONG VIỆC ĐỊNH GIÁ CỔ PHIẾU Ở VIỆT NAM

Tài chính - Ngân hàng

... Square 0,03 647 6 Standard Error 0,019032 Observations 1 147 ANOVA Significance df SS MS F F Regression 0,016076 0,016076 44 ,3 841 8 4, 18E-11 Residual 1 145 0 ,41 47 24 0,000362 Total 1 146 0 ,43 08 Standard ... 95,0% 95,0% Intercept -0,0 246 1 0,001677 - 14, 6 741 0,78526 -0,0279 -0,02132 -0,0279 -0,0213 vnindex-Rf 0,3037 04 0, 045 587 6,662 145 0, 049 82 0,2 142 62 0,393 147 0,2 142 62 0,393 14 Kim nh tớnh phự hp vi mụ ... 95,0% - Intercept -0,03001 0,002006 - 14, 9625 0, 845 3 24 -0,033 94 -0,02607 -0,033 94 0,0260 vnindex-Rf 0, 148 966 0,0 544 55 2,735578 0,0063 24 0, 042 123 0,25581 0, 042 123 0,2558 Kim nh hai cp gi thit trờn...
  • 65
  • 768
  • 2
Sử dụng một số phương tiện trực quan trong dạy học môn nhạc lý phổ thông tại trường cao đẳng sư phạm nam định tt

Sử dụng một số phương tiện trực quan trong dạy học môn nhạc lý phổ thông tại trường cao đẳng sư phạm nam định tt

Kinh tế - Quản lý

... trình dạy học bao gồm thành tố bản: Giáo viên với hoạt động dạy, học sinh với hoạt động học, nội dung dạy học, hình thức dạy học, phương pháp dạy học, phương tiện dạy học Khi trình dạy học diễn ... tiện dạy học máy chi u, bảng biểu, tranh ảnh… vào trình dạy học Tuy nhiên, thực tiễn dạy học phân môn Nhạc lý phổ thông hệ CĐSP Tiểu học Nam Định nhiều điều đáng suy nghĩ, băn khoăn Dự số tiết học ... pháp dạy học âm nhạc… 1.2 Quá trình dạy học nhạc lý phổ thông 1.2.1 Quá trình dạy học Quá trình dạy học hệ thống hành động liên tiếp thâm nhập vào thầy trò hướng dẫn thầy, nhằm đạt mục đích dạy học...
  • 21
  • 668
  • 1
Sử dụng một số phương tiện trực quan trong dạy học môn nhạc lý phổ thông tại trường cao đẳng sư phạm nam định

Sử dụng một số phương tiện trực quan trong dạy học môn nhạc lý phổ thông tại trường cao đẳng sư phạm nam định

Kinh tế - Quản lý

... trình dạy học Quá trình dạy học bao gồm thành tố bản: Giáo viên với hoạt động dạy, học sinh với hoạt động học, nội dung dạy học, hình thức dạy học, phương pháp dạy học, phương tiện dạy học Trong ... kết nối đến máy chi u… Máy vi tính sử dụng hầu hết nội dung chương trình dạy học phân môn Nhạc lý phổ thông Máy chi u (Projector): Máy chi u bao gồm hai thành phần máy chi u chi u Máy chi u có phận ... dung học ghép Máy chi u, chi u máy tính kèm với Giảng viên sử dụng máy chi u, chi u máy tính cần phải ý đến kết nối dây tín hiệu, nguồn điện, đặt máy chi u theo hướng nằm ngang, góc nghiêng máy chi u...
  • 106
  • 403
  • 0
Sử dụng một số phương tiện trực quan trong dạy học môn nhạc lý phổ thông tại trường cao đẳng sư phạm nam định (2)

Sử dụng một số phương tiện trực quan trong dạy học môn nhạc lý phổ thông tại trường cao đẳng sư phạm nam định (2)

Kinh tế

... organ, máy chi u, kèn Harmonica Sơ đồ , đàn organ, song loan, phách, trống Máy chi u, phách Sơ đồ, máy chi u Bảng biểu, máy chi u, đàn Đàn, máy chi u, máy tính Bảng biểu, đàn, máy tính, máy chi u ... người học cần phải nắm vững trình dạy học Nội dung dạy học gồm việc giáo dục thái độ cho học sinh - Hình thức dạy học không gian, địa điểm điều kiện cần thiết để thực hoạt động dạy học giáo viên học ... người dạy người học nhằm thực tốt nhiệm vụ dạy học - Phương tiện dạy học đồ dùng, thiết bị mà giáo viên học sinh sử dụng trình dạy học nhằm đạt mục tiêu, nhiệm vụ yêu cầu đặt 1.2.2 Dạy học nhạc...
  • 78
  • 389
  • 0
Sử dụng một số phương tiện trực quan trong dạy học môn nhạc lý phổ thông tại trường cao đẳng sư phạm nam định

Sử dụng một số phương tiện trực quan trong dạy học môn nhạc lý phổ thông tại trường cao đẳng sư phạm nam định

Kinh tế

... động dạy, học sinh với hoạt động học, nội dung dạy học, hình thức dạy học, phương pháp dạy học, phương tiện dạy học Trong QTDH, thành tố nói có quan hệ chặt chẽ tác động qua lại lẫn Giáo viên học ... lập: dạy học (teaching and learning) Theo đó, với hoạt động dạy có phương pháp dạy giáo viên, với hoạt động học có phong cách học cá nhân (Lý luận dạy học trường Trung học chuyên nghiệp, chương ... Trống… Máy chi u, Thanh phách, Song loan, Trống… Sơ đồ, máy chi u, bảng biểu, ứng dụng phần mềm tin học Bảng biểu, máy chi u, đàn Guitar, Chương VI: Hợp âm đàn organ… Đàn, máy chi u, máy tính...
  • 99
  • 521
  • 0
Bài soạn SKKN- Một số phương pháp dạy học lồng ghép nhằm khai thác có hiệu quả nội dung GD SKSS cho HS qua 1 số bài ở SGK Sinh học 8

Bài soạn SKKN- Một số phương pháp dạy học lồng ghép nhằm khai thác có hiệu quả nội dung GD SKSS cho HS qua 1 số bài ở SGK Sinh học 8

Sinh học

... ngêi, chia sỴ kinh nghiƯm vµ quan ®iĨm, ®a ý kiÕn gi¶i qut mét vÊn ®Ị chung *C¸ch tiÕn hµnh: S¸ng kiÕn kinh nghiƯm – Gv thực hiện:Phan Thanh Phương trang 12 Trường THCS Nguyễn Trãi  GV ph©n chia ... tr¸nh thai vµ c¸ch tr¸nh c¸c bƯnh l©y qua quan hƯ t×nh dơc ë níc ta, hÇu hÕt c¸c em ®é ti 10 – 14 vµ 15 -19 ®ang theo häc ë c¸c tr êng §ỵc sù quan t©m cđa nhµ níc, hƯ thèng GD SKSS cho VTN ®ỵc ... nguy c¬ cã thai ë ti VTN VTN - C¬ së khoa häc cđa c¸c biƯn C¸c bƯnh l©y qua ®êng sinh phỉ dơc Bµi 64 ph¸p tr¸nh thai T¸c h¹i cđa mét sè bƯnh t×nh dơc Gi¸o dơc ý thøc tù HIV/AIDS) ®èi víi søc kháe...
  • 22
  • 1,039
  • 2
Vận dụng một số phương pháp dạy học hiện đại vào giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường đại học vinh luận văn tốt nghiệp đại học

Vận dụng một số phương pháp dạy học hiện đại vào giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường đại học vinh luận văn tốt nghiệp đại học

Khoa học xã hội

  • 72
  • 1,099
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25