... mỗi loại và có ví dụ minh họaI. CƠ SỞ PHÂN LOẠI Để phân loại bài toán về sắt người ta dựa trên cơ sở, mục đích và phương tiện của bài toán - Dựa vào mục đích : Mục đích của dạngbàitập tìm ... phản ứng với dd muối Dạng 2: Kim loại sắt hoặc hỗn hợp kim loại khi tác dụng với dung dd axit Dạng 3: Phản ứng nhiệt nhôm Dạng 4: Một số bàitập kinh điển Dạng 5: Một số bàitập phức tạp khác ... molChọn đáp án D Bài tập áp dụng Bài tập 1 : Hoà tan hoàn toàn hỗn hợp gồm x mol FeS2 và y mol Cu2S vào axit HNO3 (vừa đủ), thu được dung dịch X (chỉ chứa hai muối sunfat) và khí duy nhất...
... giảng dạy: Một số dạngbàitậpvề hàm số và đồ thị . Trong quá trình giảng dạy tôi cố gắng làm sáng tỏ khái niệm hàm số, đồ thị và đa ra một số dạngbài tập về hàm số và các bàitập có liên quan.Bằng ... sở và qua nhiều năm nghiên cứu đề tài Một số dạngbàitậpvề hàm số và đồ thị tôi đà hiểu một cách sâu sắc hơn và hàm số và đồ thị. Xây dựng đợc hệ thống bàitập phong phú. Với hệ thống bài ... Sáng kiến kinh nghiệm: Một số dạngbàitậpvề hàm số và đồ thị Bài 2: Cho Parabol (P) y = x2. Tìm tập hợp những điểm từ đó kẻ đợc hai tiếp tuyến vuông góc đến (P). Bài 3: Cho Parabol (P) y =...
... nghệ Giáo dục IDJ Giáo viên: Chu Thị Thu www.hoc360.vn TỔNG KẾT CÁC KIẾN THỨC VÀDẠNGBÀITẬPVỀ CON LẮC LÒ XO 1. Phương trình dao động con lắc lò xo: x = Acos(ωt + ϕ). Tần số góc: ... giữa hai lần liên tiếp động năng và thế năng bằng nhau là 4T. Động năng và thế năng của vật dao động điều hòa bằng nhau tại vị trí có li độ x = ± 2A - Dạngbài toán xác đình thời gian ngắn ... con lắc lò xo dao động theo phương nằm ngang, thẳng đứng và nghiêng: - Lò xo nằm ngang: tại vị trí CB lò xo không biến dạng, lực đàn hổi và lực hồi phục bằng nhau. - Lò xo treo theo phương thẳng...
... a ; a = - 2x; II. BÀITẬP 1. Phương pháp giải Cách thông dụng và tiện lợi nhất khi giải bàitập loại này là sử dụng mối liên hệ giữa dao động điều hòa và chuyển động tròn đều: + ... cân bằng; sau 5 chu kì vật đi được quãng đường 20A và trở về vị trí cân bằng, sau 41chu kì kể từ vị trí cân bằng vật đi được quãng đường A và đến vị trí biên, sau 81 chu kì kể từ vị trí ... động điều hòa có vận tốc cực đại bằng 3m/s và gia tốc cực đại bằng 30 (m/s2). Thời điểm ban đầu vật có vận tốc 1,5m/s và thế năng đang tăng. Hỏi vào thời điểm nào sau đây vật có gia tốc bằng...
... đồng dạng. Chứng minh: ∆ABJ và ∆ ACI đồng dạng; ∆BIJ và ∆IHC đồng dạng Bài 2.Cho ∆ABC đều. Trung tuyến AM. Vẽ đường cao MH của ∆AMC.a. Chứng minh: ∆ABM và ∆AMH đồng dạng. b. Gọi E, F lần lượt ... ∆AHC và ∆AKC đồng dạng ? Bài 6.Tứ giác ABCD có hai đường chéo AC và BD cắt nhau tại O, ABÂD = ACÂD. Gọi E làgiao điểm của của hai đường thẳng AD và BC. Chứng minh:a. ∆AOB và ∆DOC đồng dạng. b. ... ∆DOC đồng dạng. b. ∆AOD và ∆BOC đồng dạng. c. EA . ED = EB . EC. Bài 7.Cho ∆ABC có các đường cao BD và CE.a. Chứng minh: ∆ABD đồng dạng với ∆ACE.b. Chứng minh: ∆ADE đồng dạng với ∆ABC.Tính AÊD...
... . HD = BD . CDd.1CFHFBEHEADHD=++e. ∆ABC và ∆AEF đồng dạng, ∆BDF và ∆EDC đồng dạng . f. ∆ABH và ∆EDH đồng dạng, ∆AFD và ∆EHD đồng dạng .g. H cách đều 3 cạnh của ∆DEF. ĐỀ 2A. LÝ THUYẾTCâu ... H.a. Chứng minh: ∆ABM và ∆AHP đồng dạng, ∆ABH và ∆AMP đồng dạng. b. Chứng minh: MH . MA = MB . MC.c. Chứng minh: ∆AHB và ∆NHM đồng dạng. d. Chứng minh: ∆MAP và ∆MNH đồng dạng. e. Cho b, c cố ... điểm C và D sao cho OC = 8cm và OD = 10cm.a. Chứng minh: ∆OCB và ∆OAD đồng dạng. b. Gọi giao điểm của các cạnh AD và BC là I. Chứng minh: ∆IAB và ∆ICD có các góc bằng nhau từng đôi một. Bài 85....
... tạo và khoa học. Nhờ đó, GV ra đề bàitập theo chủ ý và nhanh chóng kiểm tra kết quả. Do khuôn khổ bài viết có hạn nên tôi xin minh họa qua ba dạngbàitập sau: a) Dạng : Các phép tính về ... thể là: + Dạng 1: Các phép tính về số phức và các bài toán định tính. + Dạng 2: Biểu diễn hình học của số phức. + Dạng 3: Căn bậc hai của số phức và phương trình bậc hai. + Dạng 4: Phương ... quy về bậc hai. + Dạng 5: Dạng lượng giác của số phức. + Dạng 6: Nhị thức Niu-tơn và số phức. * SKKN này còn khai thác ý nghĩa hình học về các phép toán cộng, trừ của số phức và ứng dụng dạng...
... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG THPT CAO BÁ QUÁT GIA LÂM ********* SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM“PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNGBÀITẬPVỀ SỐ PHỨC VÀ MỘT SỐ SAI LẦM CỦA HỌC SINH KHI GIẢI BÀITẬPVỀ SỐ PHỨC” ... MỘT SỐ DẠNGBÀI TẬP VỀ SỐ PHỨC VÀ MỘT SỐ SAI LẦM CỦA HỌC SINH KHI GIẢI BÀI TẬP VỀ SỐ PHỨC “ nhằm góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học chương số phức của lớp 12.II. PHẠM VI VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN ... phương pháp giải các dạng bàitậpvề bất kì mảng kiến thức nào, giáo viên cần có sự gia công đầu tư hệ thống các kiến thức trọng tâm và phương pháp giải một số dạngbài tập, đặc biệt là nêu...
... máy.III. Các dạngbàitậpvề máy biến áp và truyềntải điện năng. Chúng ta thường gặp trong đề thi hai loại toán: Bài toán máy biến áp vàbài toán truyền tải điện năng. Loại 1 : Bài toán máy ... quan đến máy biến áp. 3. Các dạngbàitậpvề máy biến áp và truyền tảiđiện năng. 4. Các bài toán đề xuất và đáp số.III. Phạm vi nghiên cứu Học sinh lớp 12 và học sinh luyện thi đại học.PHẦN ... viết Lê Thị Hoa 24 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁTRƯỜNG THPT VĨNH LỘCSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỐ KIẾN GIẢI VỀ MÁY BIẾN ÁP, CÁCDẠNG BÀITẬPVỀ MÁY BIẾN ÁP VÀSỰ TRUYỀN TẢIĐIỆN NĂNG Người...
... phân dạngbàitập về hàm số và đồ thị để giảng dạy toán 9 giúp học sinh giải nhanh các bàitậpvề hàm số và đồ thị".Trong đề tài này tôi cố gắng làm sáng tỏ khái niệm hàm số, đồ thị và ... gắng làm sáng tỏ khái niệm hàm số, đồ thị và đưa ra một số dạngbàitậpvề hàm số và các bàitập có liên quan.Bằng cách sắp xếp các dạng toán, phương pháp truyền thụ phù hợp với đối tượng học ... khái niệm hàm bậc nhất, bậc hai và các dạng đồ thị tương ứng, phần hàm số được phân lượng thời gian không nhiều. Tuy vậy bàitậpvề hàm số thì thật là nhiều dạngvà không thể thiếu trong các...
... MỘTSỐ DẠNGBÀITẬPVỀ HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TOÁN CỦAHỌC SINH".Trong đề tài này tôi cố gắng làm sáng tỏ khái niệm hàm số, đồ thị và đưa ramột số dạngbàitậpvề ... khái niệmhàm bậc nhất, bậc hai và các dạng đồ thị tương ứng, phần hàm số được phân lượng thờigian không nhiều. Tuy vậy bàitậpvề hàm số thì thật là nhiều dạngvà không thể thiếutrong các kỳ ... gianluyện tập lại không nhiều, nên kết quả của học sinh không cao.Qua thực tế giảng dạy nhiều năm ở bậc THCS và tìm hiểu tâm lý của đốitượng học sinh tôi thấy các bàitậpvề đồ thị và hàm số...
... bàitập đầy đủ là hệ thống không những đầy đủ về nội dung mà cònphải đầy đủ về loại hình đó là:+ Bàitậpvề chứng minh+ Bàitậpvề tính toán+ Bàitậpvề rút gọn+ Bàitậpvề phân tích+ Bài ... khá giỏi, đãmạnh dạn đi sâu và nghiên cứu lựa chọn một số dạngbàitậpvề giải phương trình và cách giải các phương trình quy về phương trình bậc hai. Hệ thống bàitập nàycó thể làm tài liệu ... tích+ Bàitậpvề giải phương trình, khảo sát hàm số6 - Các bàitập đưa ra cả đơn giản lẫn phức tạp. Có bài thuần tuý toán học và có cảnhững bài mang nội dung thực tế. 2.2 Hệ thống bàitập phải...
... x+y+z+t =0 →x+y=-(z+t);y+z=-(t+x).Khi đó P=-4ở bài 3 vàbài 4 đều có hai cách như nhau .Nhưng ở bàitập 3 nên dùng cách 1 ,bài tập 4 nên dùng cách 2 Bài tập tương tự :1)Cho a,b,c là ba số khác 0 ... có thể chia nhỏ bàitập để gợi ý cho họcsinh.Khi nghiên cứu đề tài một số dạngbàitậpvề tỉ lệ thức và dãy các tỷ số bằngnhau trong môn Đại số lớp 7 tôi thấy việc áp dụng vào giảng dạy rất ... 12. Bài tập 5. Tìm x,y, z biết ;6 9 2x y zx= = và x +y +z = 27 Giải: từ 6 9 2 3x y x y= ⇒ = Từ 2 2 4z x zx = ⇒ =Suy ra 2 3 4x y z= =Sau đó ta giải tiếp như bàitập 1. Bài tập...