... đến thực hành Đây nguồn tư liệu đểxâydựngtậpthựcnghiệm Bước Xâydựng hệ thống tậpthựcnghiệmđể rèn luyện kĩ phân tích – tổng hợp cho học sinh Dựa sở lí thuyết sở thực nghiệm, GV xâydựng ... THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNGBÀITẬPTHỰCNGHIỆM TRONG DẠY HỌC 1.1 Cơ sở lý luận việc thiết kế sử dụngtậpthựcnghiệm dạy học 1.1.1 Bàitậptậpthựcnghiệm 1.1.1.1 Bàitập Khái niệm tập ngày có nhiều quan ... phần Sinh học thể để làm sở cho việc thiết kế sử dụngtậpthựcnghiệm - Xác định nguyên tắc, quy trình xâydựng kĩ thuật thiết kế tậpthực nghiệm, sở xâydựng hệ thống tậpthựcnghiệm phù hợp với...
... dụngtậpthựcnghiệm Mô tả giải pháp sau có sáng kiến 2.1 Mục tiêu - Xâydựng khái niệm tậpthực nghiệm, dạng tậpthựcnghiệm vai trò tậpthựcnghiệm dạy học - Thiết kế quy trình xâydựngtậpthực ... Bàitập hình thành giả thuyết thựcnghiệm + Bàitập phương án thựcnghiệm + Bàitập kĩ thao tác tiến hành thựcnghiệm thu thập kết thựcnghiệm + Bàitập phân tích kết rút kết luận - Vai trò tập ... thích kết thực nghiệm? d Hãy thiết kế thựcnghiệm khác mà đảm bảo thực mục đích thựcnghiệm này? Bàitập 20: Cho thựcnghiệm bố trí hình mơ tả Trước thựcnghiệm Sau thựcnghiệm a Thựcnghiệm nhằm...
... Bàitập hình thành giả thuyết thựcnghiệm + Bàitập phương án thựcnghiệm + Bàitập kĩ thao tác tiến hành thựcnghiệm thu thập kết thựcnghiệm + Bàitập phân tích kết rút kết luận - Vai trò tập ... thích kết thực nghiệm? d Hãy thiết kế thựcnghiệm khác mà đảm bảo thực mục đích thựcnghiệm này? Bàitập 20: Cho thựcnghiệm bố trí hình mơ tả Trước thựcnghiệm Sau thựcnghiệm a Thựcnghiệm nhằm ... kế quy trình xâydựngtậpthựcnghiệm dạy học - Xâydựng 30 tậpthựcnghiệmđể phục vụ cho dạy học Sinh học nhằm phát triển lực thựcnghiệm cho học sinh - Tiến hành thựcnghiệmđể đánh giá hiệu...
... BÀITẬPTHỰCNGHIỆM HOÁ HỌC Bàitậpthựcnghiệm hoá học thường chia làm hai loại bản: Bàitậpthựcnghiệm định tính tậpthựcnghiệm định lượng Bàitậpthựcnghiêm định tính gồm dạng sau 1.1 .Bài ... TẾ VỀ VIỆC SỬ DỤNGBÀITẬPTHỰCNGHIỆM HỐ HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNG HIỆN NAY Hố học mơn khoa học thực nghiệm, tậpthựcnghiệm dạng tập mang chất hố học Vì năm trở lại tậpthựcnghiệm hoá học sử dụng ... tinh chế chất khỏi hỗn hợp 1.5 Bàitập điều chế chất Bàitậpthựcnghiệm định lượng Tuỳ theo nội dung hay phương pháp tiến hành thí nghiệm mà người ta phân tậpthựcnghiệm định lượng thành dạng...
... tậpthựcnghiệm dạy học hóa học 58 2.4.1 Sử dụngtậpthựcnghiệm dạy lí thuyết 58 2.4.2 Sử dụngtậpthựcnghiệmthực hành thí nghiệm 60 2.4.3 Sử dụngtậpthựcnghiệm ôn tập, luyện tập ... 10 20 2.3.1 Bàitập hóa học thựcnghiệm có tính chất trình bày 20 2.3.2 Bàitập hóa học thựcnghiệm có tính chất minh họa mơ 36 2.3.3 Bàitập hóa học thựcnghiệm có tính chất thực hành ... tập hóa học thựcnghiệm tác dụng dạy học hóa học trường phổ thông 1.3.1 Khái niệm tậpthựcnghiệm 1.3.2 Phân loại tập hóa học thựcnghiệm 1.3.3 Tác dụngtập hóa học thực...
... lí thuyết định Khi xâydựngtậpthựcnghiệm cần ý: + Xác định chủ đềtậpthựcnghiệm + Xác định mục đích dạy học thơng qua tậpthựcnghiệm + Nội dungtậpthực nghiệm: Nội dungtập cần phải đầy ... quan thực hành Đây nguồn tư liệu đểxâydựngtậpthựcnghiệmXâydựng hệ thống tậpthựcnghiệm rèn luyện số kỹ tư cho học sinh: Xử lý sư phạm tình thực hành, thực hành, mơ hình hố chúng thành tập ... nghĩa GIỚI HẠN CỦA ĐỀ TÀI Bàitậpthựcnghiệm (viết tắt tậpthực hành thí nghiệm) bao gồm tậpthực hành xác định mẫu vật, tậpthực hành quan sát, tậpthực hành thí nghiệm Trong khn khổ luận văn,...
... vào mục đích sử dụng - Bàitậpdùngđể kiểm tra đầu - Bàitậpdùngđể củng cố kiến thức - Bàitậpdùngđể ôn luyện, tổng kết - Bàitậpđể bồi dưỡng học sinh giỏi - Bàitậpđể phụ đạo học sinh yếu… ... tra - Bàitập trắc nghiệm - Bàitập tự luận 1.2.3.8 Dựa vào phương pháp giải tập - Bàitập tính theo cơng thức phương trình - Bàitập biện luận - Bàitậpdùng giá trị trung bình - Bàitậpdùng ... tính (khơng có tính tốn) - Bàitập định lượng (có tính tốn) 1.2.3.2 Dựa vào nội dungtập hóa học - Bàitập định lượng - Bàitập lý thuyết - Bàitậpthựcnghiệm - Bàitập tổng hợp 1.2.3.3 Dựa vào...
... trình - Bàitập biện luận - Bàitậpdùng giá trị trung bình - Bàitậpdùng đồ thị… 9) Dựa vào mục đích sử dụng - Bàitậpdùngđể kiểm tra đầu - Bàitậpdùngđể củng cố kiến thức - Bàitậpdùngđể ... tốn) - Bàitập định lượng (có tính tốn) 2) Dựa vào nội dungtập hóa học - Bàitập định lượng - Bàitập lý thuyết - Bàitậpthựcnghiệm - Bàitập tổng hợp 3) Dựa vào tính chất hoạt động học tập học ... kiểu hay dạng tập - Bàitập xác định CTPT hợp chất - Bàitập xác định thành phần % hỗn hợp - Bàitập nhận biết chất - Bàitập tách chất khỏi hỗn hợp - Bàitập điều chế chất - Bàitập hình vẽ…...
... 2.3 Xâydựng hệ thống tậpthựcnghiệmđể tạo hứng thú rèn luyện tư cho học sinh 49 2.3.1 .Bài tập hóa học thựcnghiệmthực thí nghiệm 49 2.3.2 .Bài tậpthựcnghiệmthực thí nghiệm ... cách dùng tên sách Bàitập hóa học 10”, Bàitập hóa học 11” thuật ngữ tập có tương đồng với quan niệm Bàitập hóa học 14 chia thành: Bàitập định lượng, tập lý thuyết, tậpthựcnghiệmtập tổng ... sát gợi ý để em tự rút kiến thức 1.4.2 Bàitậpthựcnghiệm 1.4.2.1 Khái niệm tậpthựcnghiệm Trong từ điển Tiếng Việt, tậpđểtập làm Còn nhà lý luận dạy học Liên Xô cũ lại cho rằng: Bàitập dạng...
... 2.3 Xâydựng hệ thống tậpthựcnghiệmđể tạo hứng thú rèn luyện tư cho học sinh 49 2.3.1 .Bài tập hóa học thựcnghiệmthực thí nghiệm 49 2.3.2 .Bài tậpthựcnghiệmthực thí nghiệm ... việc xâydựng hệ thống thí nghiệm hóa học tậpthựcnghiệm dạy học hóa học 21 2.1.1 Cơ sở việc xâydựng hệ thống thí nghiệm hóa học 21 2.1.2 Cơ sở việc xâydựng hệ thống tậpthựcnghiệm ... 12 1.4 Thí nghiệm hóa học tậpthựcnghiệm 12 1.4.1 Thí nghiệm hóa học 12 1.4.2 Bàitậpthựcnghiệm 14 1.4.3 Vai trò thí nghiệm hóa học tậpthựcnghiệm việc tạo hứng...
... 2.3 Xâydựng hệ thống tậpthựcnghiệmđể tạo hứng thú rèn luyện tư cho học sinh 49 2.3.1 .Bài tập hóa học thựcnghiệmthực thí nghiệm 49 2.3.2 .Bài tậpthựcnghiệmthực thí nghiệm ... cách dùng tên sách Bàitập hóa học 10”, Bàitập hóa học 11” thuật ngữ tập có tương đồng với quan niệm Bàitập hóa học 14 chia thành: Bàitập định lượng, tập lý thuyết, tậpthựcnghiệmtập tổng ... sát gợi ý để em tự rút kiến thức 1.4.2 Bàitậpthựcnghiệm 1.4.2.1 Khái niệm tậpthựcnghiệm Trong từ điển Tiếng Việt, tậpđểtập làm Còn nhà lý luận dạy học Liên Xơ cũ lại cho rằng: Bàitập dạng...
... dụng BT TNM để dạy kiến thức phần Với lí tơi chọn đề tài: Xâydựng sử dụngtập thí nghiệm mở chủ đề bán dẫn nhằm phát triển lực thựcnghiệm HS khiếu” Mục đích nghiên cứu để tài - Xâydựng sử ... Thâm "Bài tập thí nghiệm( BTTN) tập đòi hỏi phải làm TNđể kiểm chứng lời giải lý thuyết để tìm số liệu cần thiết cho việc giải tập" Một định nghĩa khác "Bài tập thí nghiệmtập đòi hỏi HS phải ... Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.ltc.tnu.edu.vn DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN Viết tắt Viết đầy đủ BT TNM Bàitập thí nghiệm mở BTTN Bàitập thí nghiệm GV Giáo viên HS Học sinh...
... tắt Viết đầy đủ BTTN Bàitập thí nghiệm ĐC Đối chứng GV Giáo viên HS Học sinh PPDH Phương pháp dạy học SGK Sách giáo khoa THPT Trung học phổ thông TNThựcnghiệm 10 TNSP Thựcnghiệm sư phạm MỞ ... thống tập thí nghiệm 54 2.3 Một số hướng sử dụngtập thí nghiệm dạy học 74 2.3.1 Sử dụng BTTN tiết luyện tập, ôn tập cách thường xuyên 74 2.3.2 Tổ chức luyện tập hình thức giao tập ... Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VIỆC TÍCH CỰC HĨA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THƠNG QUA BÀITẬP THÍ NGHIỆM Chương 2: XÂYDỰNG HỆ THỐNG BÀITẬP THÍ NGHIỆM CHƯƠNG: “NHỮNG ĐỊNH LUẬT...
... hidrocacbon 32 Bàitập trắc nghiệm phần hidrocacbon no 32 Bàitập trắc nghiệm phần anken, ankadien 42 Bàitập trắc nghiệm phần ankin 50 Bàitập trắc nghiệm phần hidrocacbon thơm 56 Bàitập tổng hợp ... hidrocacbon II.4 Bàitập đặc điểm cấu tạo hidrocacbon 25 II.5 Bàitập tính chất hoá học 27 II.6 Bàitập điều chế 29 II.7 Bàitập rèn luyện kỹ thực hành hoá học 31 B Hệ thống tập trắc nghiệm khách ... tập tổng hợp 61 ChơngIII Thựcnghiệm s phạm 70 III.1 Mục đích thựcnghiệm 70 III.2 Nội dungthựcnghiệm 70 III.3 Phơng pháp thựcnghiệm 70 III.3.1 Chọn điều tra mẫu thựcnghiệm 70 III.3.2 Tổ chức...
... III KẾT LUẬN Trên thực tế, tập sử dụng dấu bất đẳng thức toán học để giải chưa nhiều Vì vậy, giáo viên cần xâydựng cho hệ thống tập hoá học có sử dụng dấu bất đẳng thức toán học để giải nhằm phát ... việc xâydựng tiến trình luận giải Từ góp phần nâng cao chất lượng dạy học ♥ Người phản biện: PGS, TS NGUYỄN XUÂN TRƯỜNG ĐỊNH LƯNG ROTUNDIN TRONG (Tiếp theo trang 18) IV KẾT LUẬN Chúng xâydựng ... trò n Nhiều học sinh cho đề thếu kiện (bế tắc) Một số học sinh sử dụng dấu bất đẳng thức toán học để tìm giá trò n → (14n + 28) × 0,045 = 2,8 - 16y - 2z < 2,8 - × 0,035 → n < 2,27 → n = (C2H3-)...
... có Bàitập đại số, Bàitập hình học; mơn văn có Bàitập đọc, Bàitập làm văn, Bàitập ngữ pháp ; Bàitập vẽ; Bàitập thể dục thuật ngữ Bàitập chung hơn, bao hàm nghĩa rộng thuật ngữ Bài ... 1.4.2 XâydựngBàitậpthực hành giáo dục học 22 1.4.3 Đặc điểm sử dụngBàitậpthực hành môn Giáo dục học trường Cao đẳng sư phạm 25 Chƣơng THỰC TRẠNG XÂYDỰNG VÀ SỬ DỤNGBÀITẬPTHỰC ... việc xâydựng hệ thống tậpthực hành giáo dục nhiều hạn chế, dẫn đến hiệu khơng cao - Bên cạnh đó, số giảng viên xâydựngtậpthực hành Giáo dục chưa có phương pháp xâydựng phù hợp Đểxâydựng tập...
... thơng; Bàitập trắc nghiệm khách quan hóa vơ có nội dungthựcnghiệm - Trần Trung Ninh: 555 câu trắc nghiệm hóa học, - Đặng Thị Oanh: Bàitập trắc nghiệm hóa học 10, Tuyển tập câu hỏi trắc nghiệm ... cứu : tập trắc nghiệm rèn kĩ thực hành Vấn đề nghiên cứu Làm để rèn kĩ thực hành hoá học cho học sinh Trung học phổ thông? Giả thuyết khoa học Nếu xâydựng hệ thống tập trắc nghiệm rèn kĩ thực ... bay ra… - Các thí nghiệmthực hành hố học đặc biệt có ý nghĩa học sinh làm tập nhận bíêt hay phân biệt chất 2.3 Hệ thống tập trắc nghiệm 2.3.1 Bàitập trắc nghiệm lớp 10 Bàithực hành số 1: Phản...