dáp án đề thi đại học năm 2013 môn toán khoi a
Đáp án đề thi đại học năm 2004 môn sinh khối B potx
... giao tử P, ta có kết quả F1: Cái Đực 32% AB 32% ab 18% Ab 18% aB 50%AB 16% AB AB 16% AB ab 9% AB Ab 9% AB aB 50% ab 16% AB ab 16% ab ab 9% Ab ab 9% aB ab TØ ... 50%AB 16% AB Ab 16% AB aB 9% AB AB 9% AB ab 50% ab 16% Ab ab 16% aB ab 9% AB ab 9% ab ab Tỉ lệ kiểu hình F1: 59% (A- B-) : 16% (A- bb) : 16% (aaB-) : 9% (aabb) ... lai: P: cái Ab x ®ùc AB aB ab Gt P: 32% Ab : 32% aB 50% AB : 50% ab 18% AB : 18% ab Lập bảng tổ hợp giao tử P, ta có kết quả F1: Cái Đực 32% Ab 32% aB 18% AB 18% ab 50%AB 16% AB...
- 3
- 361
- 0
Tài liệu Đáp án đề thi đại học - cao đẳng môn địa khối C năm 2003 pptx
... kỳ THI TUYểN SINH ĐạI HọC, CAO ĐẳNG NĂM 2003 Đáp án - thang điểm đề thi chính thức Môn thi: Đ a lý Khối C Nội dung Điểm Câu 1: 3,5 a) Hiện trạng cơ sở vật chất kĩ thuật ngành giao thông ... tấn, chủ yếu là than antraxit) là vùng than lớn nhất nớc ta. Ngoài ra còn có một số mỏ khác, quy mô nhỏ (Na Dơng, Làng Cẩm ). 0,25ã Nhóm kim loại đen và kim loại màu: sắt (Hà Giang, Yên Bái, Thái ... Yên Bái, Thái Nguyên); thi c (Cao Bằng, Tuyên Quang); kẽm - chì (Bắc Kạn); đồng - vàng (Lào Cai), đồng - niken (Sơn La) quy mô nhỏ. Nhóm phi kim loại: apatit (Lào Cai). Nhóm vật liệu xây...
- 4
- 511
- 0
Tài liệu Đáp án đề thi đại học - cao đẳng môn địa khối C năm 2004 docx
... 1bộ giáo dục và đào tạo đề chính thức Đáp án thang điểm đề thi tuyển sinh Đại học, Cao đẳng năm 2004 Môn: Đ A Lí , Khối C (Đáp án - Thang điểm có 03 trang) Câu ý Nội dung Điểm ... nghiệp nớc ta có sự chuyển biến (1,5 điểm) - Thay đổi tỉ trọng gi a nhóm A và nhóm B. (1,0 điểm) +Trong những năm cuối c a thập kỉ 80: .Tỉ trọng công nghiệp nhóm A giảm dần từ 37,8% (năm 1980) ... nghiệp nớc ta tơng đối a dạng và đang chuyển biến ngày càng hợp lí hơn (2,5 điểm) a. Cơ cấu ngành công nghiệp tơng đối a dạng (1,0 điểm) - Nớc ta có đủ các ngành công nghiệp quan trọng....
- 3
- 589
- 0
Tài liệu Đáp án đề thi đại học - cao đẳng môn địa khối C năm 2005 pdf
... - bộ gIáO DụC Và ĐàO TạO Đề chính thức Đáp án - thang điểm Đề thi tuyển sinh Đại học, cao đẳng năm 2005 Môn: Đ a lí, Khối C (Đáp án - Thang điểm có 04 trang) Câu ý Nội dung ĐiểmI ... phát triển nhất c a đất nớc; có mạng lới đô thị dày đặc. 0,25 b) Dân c phân bố không đều gi a các đ a phơng: - Do có sự khác biệt gi a các đ a phơng về các nhân tố liên quan đến phân bố dân ... Đông Nam á và khu vực Châu á - Thái Bình Dơng. Có thuận lợi trong đẩy mạnh buôn bán, nhng chịu sức ép cạnh tranh c a các nớc trong khu vực. 0,25 - Tài nguyên thi n nhiên: điều kiện tạo ra nguồn...
- 4
- 503
- 0
Tài liệu Đáp án đề thi đại học - cao đẳng môn địa khối C năm 2006 pptx
... 1/5 Bộ giáo dục v đo tạo Đề chính thức Đáp án - Thang điểm Đề thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2006 Môn: Đ a lí, khối C (Đáp án - Thang điểm có 05 trang) phần chung cho tất ... nghiệp có chuyên môn h a khác nhau: + Hà Nội - Hạ Long - Cẩm Phả (khai thác than, cơ khí). + Hà Nội - Đáp Cầu - Bắc Giang (phân h a học, vật liệu xây dựng). + Hà Nội - Đông Anh - Thái Nguyên ... kinh nghiệm sản xuất c a nhân dân trong vùng. - Khó khăn: + Tha dân, đội ngũ cán bộ khoa học kỹ thuật và lao động có tay nghề thi u, trình độ dân trí và mức sống c a nhân dân còn thấp. +...
- 5
- 453
- 0
Tài liệu Đáp án đề thi đại học - cao đẳng môn địa khối C năm 2007 doc
... 1Bộ giáo dục và đào tạo Đề chính thức Đáp án - Thang điểm Đề thi tuyển sinh đại học, Cao đẳng năm 2007 Môn: Đ a lí, khối C (Đáp án - Thang điểm có 04 trang) Phần chung cho tất cả ... đảm bảo. 0,25 - Sự hoàn thi n c a công nghệ chế biến sau thu hoạch cùng với trang thi t bị hiện đại góp phần nâng cao chất lợng sản phẩm và khả năng cạnh tranh c a chúng trên thị tr−êng. 0,25 ... - Khí hậu nhiệt đới ẩm gió m a, có sự phân hoá (theo m a, độ cao, vĩ độ) tạo điều kiện cho cây công nghiệp có thể phát triển quanh năm với cơ cấu cây trồng a dạng (nhiệt đới, cận nhiệt, ôn...
- 4
- 347
- 0
Cấu trúc và đáp án đề thi đại học cao đẳng môn hóa học khối a năm 2013
... 1. Nhôm, sắt [2 câu]2. Dãy điện hoá c a kim loại [1 câu]3. Hiđrocacbon và dẫn xuất c a hiđrocacbon [3 câu](Đáp án đề thi đại học cao đẳng môn h a đang được cập nhật) ...
- 2
- 931
- 3
Tài liệu Đáp án đề thi đại học - cao đẳng môn địa năm 2002 pdf
... hởng c a việc nớc ta bìnhthờng hoá quan hệ với Mĩ và gia nhập ASEAN năm 1995).- Thời gian 1997-1998 tốc độ tăng bị chững lại do ảnh hởng c a khủnghoảng tài chính khu vực cuối năm 1997. Năm 2000 ... khẩu 1994 2000: a) Tình hình chung: 1Bộ Giáo dục và đào tạo Kỳ thi tuyển sinh đH, cĐ năm 2002Đáp án và thang điểm đề chính thức Môn thi: Đ a líCâu 1Câu 1 .a) Đặc điểm nguồn lao động và tình ... dụng lao động ở nớc ta hiệnnay. a) Đặc điểm nguồn lao động:ã Số lợng: Nguồn lao động dồi dào và tăng còn nhanh (Dẫn chứng: năm 1998là 37,4 triệu lao động. Mỗi năm tăng khoảng 1,1 triệu lao động).ã...
- 6
- 520
- 0
Đề thi và đáp án tuyển sinh đại học năm 2012 môn Sinh khối B - Mã đề 524 pptx
... giao tử 2n có khả năng thụ tinh. Theo lí thuyết, các phép lai nào sau đây cho đời con có các kiểu gen phân li theo tỉ lệ 1:2:1? (1) AAAa × AAAa. (2) Aaaa × Aaaa. (3) AAaa × AAAa. (4) AAaa ì Aaaa. ... hệ liên tiếp như sau: F1 : 0,12AA; 0,56Aa; 0,32aa F2 : 0,18AA; 0,44Aa; 0,38aa F3 : 0,24AA; 0,32Aa; 0,44aa F4 : 0,28AA; 0,24Aa; 0,48aa Trang 5/7 - Mã đề thi 524 A. Gà lông vằn và ... aabb, AABB. B. AaBb, Aabb, AABB. C. AaBb, aabb, AaBB. D. AaBb, aaBb, AABb. Câu 23: Ở ruồi giấm, alen A quy định thân xám trội hoàn toàn so với alen a quy định thân đen; alen B quy định cánh...
- 9
- 524
- 0
de thi dai hoc nam 2010 mon toan va mon ly co dap an
... a i qua động cơ là A. 2 A B. 1 A C. 2 A D. 3A Câu 53: Một bánh a có momen quán tính đối với trục quay cố định cu a nó là 0,4 kg.m2. Để bánh a tăng tốc từ trạng thái ... giư a hai bản tụ có giá trị cực a i là U0. Phát biểu nào sau đây là sai ? A. Năng lượng từ trường cực a i trong cuộn cảm là 20CU2B. Năng lượng từ trường cu a mạch ... chỉnh điện dung cu a tụ điện đến giá trị C1 sao cho điện a p hai đầu đoạn mạch AB lệch pha 2π so với điện a p hai đầu đoạn mạch AM. Giá trị cu a C1 bằng A. 54.10F−πB....
- 7
- 312
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose