0

dàn ý phân tích bài bút kí của hoàng phủ ngọc tường doc

Dàn ý phân tích bài bút kí

Dàn ý phân tích bài bút " Ai đã đặt tên cho dòng sông" ppsx

Cao đẳng - Đại học

... bát ngát, _ Tình cảm người gái mang tên dòng sông miên man chảy đọc bútHoàng Phủ Ngọc Tường Và entry niềm chia sẻ với em Ai viết “ Đất nước có nhiều dòng sông có dòng sông ... tho Phải cách lý giải tên Hương Giang – sông gắn liền với Huế, gắn liền với tình yêu Hoàng Phủ Ngọc Tường? Bút ký “Ai đặt tên cho dòng sông?” viết năm 1981, tác giả sống bên bờ sông Hương, sống ... liền với sông Lô hùng tráng; Hoàng Cầm nỗi nhớ ta ngang qua “Sông Đuống trôi dòng lấp lánh”; Hoài Vũ nhà thơ sông Vàm Cỏ đêm ngày thao thiết chở phù sa, Hoàng Phủ Ngọc Tường song hành sông Hương...
  • 8
  • 2,115
  • 24
Nêu những ý chính khi phân tích Ai đã đặt tên cho dòng sông của Hoàng Phủ Ngọc tường docx

Nêu những ý chính khi phân tích Ai đã đặt tên cho dòng sông của Hoàng Phủ Ngọc tường docx

Cao đẳng - Đại học

... chứng kiến dậy tổng tiến công tết Mậu Thân 1968 Sông Hương gắn liền với lịch sử Huế, dân tộc = >Bài bút ký kết thúc cách lí giải tên dòng sông; sông Hương, sông thơm Cách lí giải huyền thoại: Người ... Đông Tây để gặp lại thành phố góc Bao Vinh…khúc quanh thật bất ngờ…Đấy nỗi vương vấn, chút lẳng lơ kín đáo tình yêu” + Sông Hương trở lại “để nói lời thề trước biển cả”.Tác giả liên hệ “Lời thề vang ... khuya”.Phải có độ nhạy cảm thẩm âm, hiểu biết âm nhạc xứ Huế, tác giả có liên tưởng + Với ngòi bút tài hoa cộng với rung cảm mạnh mẽ, HPNT nhớ tới Nguyễn Du; “Nguyễn Du bao năm lênh đênh quãng...
  • 5
  • 937
  • 4
Về bài

Về bài "Ai đã đặt tên cho dòng sông?" của Hoàng Phủ Ngọc Tường docx

Cao đẳng - Đại học

... phát 2.1 Kiến thức ý thức + Kiến thức: phong phú có chiều sâu Có thể nói bút ký pha tuỳ bút này, Hoàng Phủ Ngọc Tường huy động vốn kiến thức tổng hợp nhiều mặt sông Hương từ địa lý, lịch sử, văn ... tượng (quá trình tâm lý xây dựng hình ảnh sở kinh nghiệm cá nhân thực tiễn đời sống): Sở dĩ bútHoàng Phủ Ngọc Tường cho có nhiều chất tuỳ bút có lẽ phần nhà văn không tuý ghi chép cách xác ... m ý giới hạn Thành công Hoàng Phủ Ngọc Tường tuỳ bút không nhà văn biết lắng nghe xúc động, biết nghiên cứu, tìm hiểu suy ngẫm mà người nghệ sỹ có thực tế từ chuyến Đọc tuỳ bút dễ để thấy Hoàng...
  • 11
  • 968
  • 1
VẺ ĐẸP CỦA SÔNG HƯƠNG QUA GÓC NHÌN CỦA HOÀNG PHỦ NGỌC TƯỜNG doc

VẺ ĐẸP CỦA SÔNG HƯƠNG QUA GÓC NHÌN CỦA HOÀNG PHỦ NGỌC TƯỜNG doc

Cao đẳng - Đại học

... quân đội) Phân tích vẻ đẹp sông Hương I Mở Hoàng Phủ Ngọc Tường trí thức yêu nước, có vốn hiểu biết sâu rộng nhiều hình vực Ông chuyện thể loại bút Nét đặc sắc sáng tác Hoàng Phủ Ngọc Tường kết ... trình giảng dạy nhà trường phổ thông Bởi bút ký đặc sắc mà qua học sinh vừa làm quen với thể loại văn học, vừa biết đến phong cách bútHoàng Phủ Ngọc Tường tinh tế tài hoa kết hợp nhuần nhuyễn ... dân tộc Bài góp phần bồi dưỡng tình yêu, niềm tự hào dòng sông với quê hương đất nước (Sưu tầm) Vẻ đẹp sông Hương qua đoạn trích “Ai đặt tên cho dòng sông?” Hoàng Phủ Ngọc Tường Dàn ý: I ĐẶT...
  • 13
  • 4,779
  • 39
Lập dàn ý phân tích bài thơ Mộ trong tập Nhật kí trong tù của Hồ Chí Minh.

Lập dàn ý phân tích bài thơ Mộ trong tập Nhật trong tù của Hồ Chí Minh.

Trung học cơ sở - phổ thông

... phong cách nghệ thuật thơ Hồ Chí Minh Khi sử dụng thể thơ luật Đường, tác giả vận dụng nhuần nhuyễn bút pháp chấm phá để tả cảnh, lấy động tả tĩnh, đặc biệt lấy cảnh tả tình Trong thơ, từ hay chi...
  • 2
  • 916
  • 1
Lập dàn ý phân tích bài thơ vội vàng của xuân diệu

Lập dàn ý phân tích bài thơ vội vàng của xuân diệu

Ngữ văn

... gấp, ích kỉ hưởng thụ Vội vàng thể tâm hồn yêu đời, yêu sống đến cuồng nhiệt Biết quý trọng thời gian, biết quý trọng tuổi trẻ, biết sống đế yêu; tình yêu lứa đôi, tình yêu tạo vật Tình cảm quan ... Trãi viết chùm Thơ tiểc cảnh : Xuân xanh chưa dễ hai phen lại Thấy cảnh thêm tiếc thiếu niên ‘ (Bài số 3) Tiếc xuân cầm đuốc mảng chơi đêm (Bái số 7) Những vần thơ Nguyễn Trãi giúp ta cảm nhận ... ngàng! Xuân Diệu sống vội vàng 50 tác phẩm, 400 thơ tình, ông làm giàu đẹp cho thi ca Việt Nam đại Bài thơ Vội vàng cho thấy cảm quan nghệ thuật đẹp, nhân ván, giọng thơ sôi nổi, dâng trào lôi cuốn,...
  • 2
  • 5,153
  • 11
Dàn ý phân tích bài thơ Từ Ấy của Tố Hữu

Dàn ý phân tích bài thơ Từ Ấy của Tố Hữu

Ngữ văn

... a n ng vàng ch a chan h nh phúc m no Soi t vào nh ng c a T H i th y h c ni m vui c ánh sáng huy hoàng c a chân lí i ta ph i tìm ánh sáng Ta i ch m i b n ch t c cm ng cách m ng c ng s i niên 18 ... s ng cho lí tu ng cách m c a tình c y ánh sáng c a m t tr i, p B i - t h p hài hòa gi a tâm lí ý th c trí tu ch th c s ng cách m ng, có ánh sáng r c r c a m t tr i chân lí chi ih nm m i, m t ... nguy n s i, l n ki ng ngày mai l n m nh c pt c nh c l i, vang lên m h n ta m t ni m c m ph c, quý m m th i trai tr u em nh u tranh cho ngày mai ng m nh m l ng tâm i V i m t tình c m cá nhân t...
  • 3
  • 5,505
  • 22
Lập dàn ý phân tích bài thơ Vội vàng của Xuân Diệu.

Lập dàn ý phân tích bài thơ Vội vàng của Xuân Diệu.

Trung học cơ sở - phổ thông

... gấp, ích kỉ hưởng thụ Vội vàng thể tâm hồn yêu đời, yêu sống đến cuồng nhiệt Biết quý trọng thời gian, biết quý trọng tuổi trẻ, biết sống đế yêu; tình yêu lứa đôi, tình yêu tạo vật Tình cảm quan ... Trãi viết chùm Thơ tiểc cảnh : Xuân xanh chưa dễ hai phen lại Thấy cảnh thêm tiếc thiếu niên ' (Bài số 3) Tiếc xuân cầm đuốc mảng chơi đêm (Bái số 7) Những vần thơ Nguyễn Trãi giúp ta cảm nhận ... phục hoàn, vô hạn - hữu hạn - đế khẳng định chân lí - triết lí: tuổi xuân không trở lại Phải quý tuổi xuân - Cách nhìn nhận thời gian tinh tế, độc đáo, nhạy cảm Trong bắt đầu có khứ tương lai;...
  • 3
  • 2,878
  • 11
GỢI Ý PHÂN TÍCH BÀI THƠ SÓNG CỦA XUÂN QUỲNH docx

GỢI Ý PHÂN TÍCH BÀI THƠ SÓNG CỦA XUÂN QUỲNH docx

Cao đẳng - Đại học

... Hai nhân vật phân đôi để soi chiếu vào cộng hưởng Tâm trạng người phụ nữ yêu soi vào sóng để thấy rõ hơn, nhờ sóng để biểu trạng thái xúc động, khát khao mãnh liệt III PHÂN TÍCH Bài thơ viết ... trước hết tuôi trẻ Từ tự nhìn lại để nhận thức tình yêu lòng dẫn đến nhu cầu phân tích, lý giải Đó quy luật tự nhiên tâm lý: Sóng bắt đầu Khi ta yêu Soi vào lòng mình, tìm lời giải đáp cho câu hỏi ... trái tim phụ nữ tình yêu II CẢM NHẬN CHUNG VỀ BÀI THƠ - Bài thơ viết chuyến Xuân Quỳnh vùng ven biển Diêm Điền, tỉnh Thái Bình, ngày 29.12.1967 - Bài thơ có âm hưởng dạt, nhịp nhàng, gợi nhịp...
  • 5
  • 6,484
  • 76
Phân tích bài kí “Ai đã đặt tên cho dòng sông?” của Hoàng Phủ Ngọc Tường - văn mẫu

Phân tích bài “Ai đã đặt tên cho dòng sông?” của Hoàng Phủ Ngọc Tường - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... dong song phân tích đặt tên cho dòng sông phan tich tac pham da dat ten cho dong song văn mẫu đặt tên cho dòng sông phân tích đặt tên dòng sông phân tích vẻ đẹp dòng sông hương qua bút đặt tên ... Hương mà bút đặc sắc vào bậc VHVN đại Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • • • • • • • • • • da dat ten cho dong song đặt tên cho dòng sông phân tích đặt ... Chất trữ tình tùy bút giảm đi, nhường chỗ cho chất phóng với kiện lịch sử cụ thể => Quay khứ xa xưa, ngòi bút nhà văn lấp lánh niềm tự hào lịch sử dòng sông có tên mềm mại, dịu dàng kiên cường,...
  • 3
  • 1,258
  • 10
DÀN Ý PHÂN TÍCH BÀI THƠ

DÀN Ý PHÂN TÍCH BÀI THƠ "TỎ LÒNG" - PHẠM NGŨ LÃO docx

Cao đẳng - Đại học

... luận: - Bài thơ súc tích , lời nói nên lí tưởng nhân sinh kẻ làm trai: lập công danh để vinh thân phì gia,mà đan tộc ;khi có công danh , phải phấn đấu vươn lên không ngừng - Bài thơ súc tích , ... thơ bầy tỏ hoài bão nhân vật trữ tình Đó lập công danh nam tử, tức công danh đấng làm trai theo lý tưởng phong kiến Người xưa quan niệm ,làm trai phải có nghiệp danh tiếng để lại muôn đời Chí làm ... hoài mang lòng Thuật hoài nghĩa bầy tỏ khát vọng , hoài bão Đây đề tài quen thuộc thơ cổ Điều đáng ý baìo thơ chỗ người tỏ lòng vị tướng giữ trọng trách nặng nề nơi biên ải 2.3 Hai câu đầu: - Câu...
  • 5
  • 7,091
  • 61
anh (chị) hãy phân tích bài kí ai đã đặt tên cho dòng sông- của hoàng phủ ngọc tường để làm rõ nhận định trên.

anh (chị) hãy phân tích bài ai đã đặt tên cho dòng sông- của hoàng phủ ngọc tường để làm rõ nhận định trên.

Trung học cơ sở - phổ thông

... Chất trữ tình tùy bút giảm đi, nhường chỗ cho chất phóng với kiện lịch sử cụ thể => Quay khứ xa xưa, ngòi bút nhà văn lấp lánh niềm tự hào lịch sử dòng sông có tên mềm mại, dịu dàng kiên cường, ... Cao Bá Quát, Bà Huyện Thanh Quan - Chất thơ tỏa từ nhan đề gợi âm vang trầm lắng dòng sông : “Ai đặt tên cho dòng sông?” III Kết bài: - Chất trí tuệ chất thơ kết hợp hài hòa tác phẩm H.P.N.T ... phong cách đặc sắc nhà văn - “Ai đặt tên cho dòng sông?” không tác phẩm hay viết sông Hương mà bút đặc sắc vào bậc VHVN đại (Sưu tầm ...
  • 4
  • 854
  • 2
Phân tích bài kí “Ai đã đặt tên cho dòng sông?” của Hoàng Phủ Ngọc Tường

Phân tích bài “Ai đã đặt tên cho dòng sông?” của Hoàng Phủ Ngọc Tường

Trung học cơ sở - phổ thông

... sâu cho thấy dòng sông Hương in bóng vẻ đẹp tâm hồn người vùng đất nước cổ kính Dòng Hương giang thơ mộng gắn với bề dày lịch sử, văn hóa Huế gương phản chiếu tâm hồn người xứ Huế: dịu dàng, ... thi vị hóa., mạch văn có liên tưởng mạnh mẽ, tư khoáng đạt, ngôn ngữ sáng, đẹp đẽ Bài mang đặc điểm tùy bút hành văn phóng túng, nhân vật đầy cảm xúc tác giả, chất trữ tình đậm đặc Trích: ... sắc thiên nhiên sông Hương suy cảm bề dày lịch sử, bề dày văn hóa, vẻ đẹp tâm hồn người xứ Huế Bài giàu chất trí tuệ chất văn hóa Tác giả vận dụng nhìn, kiến thức nhiều lĩnh vực để khám phá,...
  • 2
  • 466
  • 0
Phân tích bài tùy bút Ai đã đặt tên cho dòng sông? của Hoảng Phủ Ngọc Tường.

Phân tích bài tùy bút Ai đã đặt tên cho dòng sông? của Hoảng Phủ Ngọc Tường.

Trung học cơ sở - phổ thông

... bán âm mái chèo khuya Không bút Ai đặt tên cho dòng sông? Mà Hoa trái quanh tôi, Hoàng Phủ Ngọc Tường nhắc đến “âm hưởng xứ Huế trang Kiều, cho thấy Hoàng Phủ Ngọc Tường có nghiền ngẫm với Truyện ... nước từ nguồn biển mà dòng chảy thời gian, thời gian hoài niệm Hoàng Phủ Ngọc Tường Trong dòng chảy thời gian hoài niệm, Hoàng Phủ Ngọc Tường nhận hình bóng dòng Hương trang Kiều dòng sông đáy nước ... đáo tác giả tạo cho người đọc ấn tượng đẹp dòng sông thiên nhiên cảm thức thời gian Hoàng Phủ Ngọc Tường bút lại đem đến cho người đọc nhận thức chiều văn hóa vẻ đẹp tâm hồn người xứ sở nơi...
  • 3
  • 551
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008