0

dieu tra dich te hoc thú y

Điều tra dịch tễ học tình hình Viêm gan B và Viêm gan C của người dân tại hai huyện Sóc Sơn và Lạng Giang docx

Điều tra dịch tễ học tình hình Viêm gan B và Viêm gan C của người dân tại hai huyện Sóc Sơn và Lạng Giang docx

Sức khỏe giới tính

... VGB l y truyền qua đường máu đường l y truyền từ mẹ sang đường l y truyền nguy hiểm (WHO) Vi-rút tồn bên môi trường thể người tới ng y khả l y nhiễm cao gấp 50 đến 100 lần so với HIV Các y u tố ... VGB điều chế từ huyết tương người Việt Nam Luận án tiến sỹ khoa học Y dược, Hà Nội Tiếng Anh Khin Pyone Kyi, Myo Aye, Khin May Oo et al (2002) Prevalence of hepatitis C in healthy population and ... mạnh y u tố nguy tiềm tàng phẫu thuật, nhận truyền máu với mắc viêm gan B, viêm gan C Tuy nhiên, đo lường có khoảng tin c y rộng thể độ tin c y kết thấp thiếu hụt mẫu nghiên cứu Quan hệ nhân y u...
  • 11
  • 1,069
  • 10
dịch tễ học đại cương - điều tra dịch tể khảo sát dịch tể

dịch tễ học đại cương - điều tra dịch tể khảo sát dịch tể

Y học thưởng thức

... bước điều tra – khảo sát  – X y dựng giả thuyết  Giả thuyết x y dựng sở Mô tả trường hợp bệnh Mô tả dịch tể, y u tố nguy Mô tả thời gian, địa điểm Các bước điều tra – khảo sát  – X y dựng ... 5-Trình b y số liệu 6-X y dựng giả thuyết 7-Kiểm tra giả thuyết  Phân tích - can thiệp 8-Thực khảo sát bổ sung 9-Can thiệp điều trị dự phòng 10-X y dựng báo cáo Các bước điều tra – khảo ... hội Các Định nghĩa  Bệnh truyền nhiễm: Là bệnh l y truyền trực tiếp gián tiếp từ người từ động vật sang người tác nhân g y bệnh truyền nhiễm  Tác nhân g y bệnh truyền nhiễm: Là vi rút, vi khuẩn,...
  • 45
  • 2,049
  • 2
Đề cương dịch tễ học thú y  lý thuyết chuyên ngành thú y

Đề cương dịch tễ học thú y lý thuyết chuyên ngành thú y

Thú y

... trình truyền l y? Các khâu trình truyền l y? a Khái niệm trình truyền l y - Là trình bệnh truyền nhiễm l y lan từ vật ốm sang vật khỏe khoảng không gian thời gian định - X y mầm bệnh truyền từ ... trình truyền l y b Các khâu trình truyền l y - Nguồn bệnh - Nhân tố trung gian truyền bệnh Thạch Văn Mạnh - TYD-K55 Súc vật thụ cảm Mục tiêu điều tra dịch tễ học? Các bước trình điều tra dịch ... tiếp xúc với súc vật T y loài ruồi, muỗi, chuột,… áp dụng biện pháp khác Khái niệm trình truyền l y? Cơ chế truyền l y Grammaxepski? a Khái niệm - Là trình bệnh truyền nhiễm l y lan từ vật ốm sang...
  • 6
  • 4,457
  • 58
Bài giảng dịch tễ học thú y part 10 docx

Bài giảng dịch tễ học thú y part 10 docx

Cao đẳng - Đại học

... d ch có kh x y là: B nh d ch hay g y tình tr ng kh n c p x y trư c kia, B nh d ch lưu hành t i đ a phương g y d ch đ t xu t, B nh nh p t vào Các y u c u u tra m t v d ch • Đi u tra m t v d ch ... mô to hay nh c n u tra đ ch ng minh: Ngu n c a tác nhân g y d ch hoàn c nh x y d ch, Phương th c l y truy n d ch, S phân b d ch theo th i gian, không gian, qu n th đ ng v t • Đ đ n x y d ng đư ... ng y u t truy n l y quan tr ng c a d ch xác ch t c a đ ng v t m c b nh truy n nhi m Do v y, ph i có nh ng bi n pháp x lý thích đáng m i ngăn chăn d ch l y lan • Xác đ ng v t ch t b nh truy n...
  • 14
  • 734
  • 5
Bài giảng dịch tễ học thú y part 9 pot

Bài giảng dịch tễ học thú y part 9 pot

Cao đẳng - Đại học

... không x y • Do v y nguyên lý c a bi n pháp phòng ch ng b nh truy n nhi m xoá b m t hay nhi u khâu c a trình truy n l y ho c xoá b m i liên h gi a khâu Trên s phân tích nh ng y u t cho th y n u ... ngành thú y, y t Các bi n pháp thú y có r t nhi u, có chương trình nh m g y mi n d ch đ c hi u b o v đ ng v t c m th , chương trình v môi trư ng đ u tranh h th p lo i b truy n nhi m c a y u t ... tác th c t , c n thi t có th làm đư c m i n thú y t C c thú y đ n Ban thú y xã: Khai báo trư ng h p m c b nh truy n nhi m, đ c bi t b nh truy n nhi m nguy hi m Ch n đoán lâm sàng u tr đ c hi u ho...
  • 16
  • 716
  • 10
Bài giảng dịch tễ học thú y part 8 pptx

Bài giảng dịch tễ học thú y part 8 pptx

Cao đẳng - Đại học

... kháng huy t thanh… đ d ch b nh ho c không x y 114 Cơ ch phương th c truy n l y • B nh đư c truy n t đ ng v t b nh qua đ ng v t kho b ng y u t truy n l y theo nh ng quy lu t nh t đ nh, nh ng quy lu ... ch truy n l y, Gramasepxki chia làm phương th c truy n b nh chính: L y theo đư ng hô h p: Nơi khu trú đ u tiên ph i, đư ng truy n l y không khí, mũi, y u t truy n l y b i, b t nư c 115 L y theo ... truy n l y phân, mi ng, y u t truy n l y ch y u đ i v i đ ng v t th c ăn, nư c u ng… L y theo đư ng máu: Nơi khu trú đ u tiên máu, đư ng truy n l y côn trùng, ti t túc, máu đ ng v t, đư ng truy...
  • 16
  • 608
  • 10
Bài giảng dịch tễ học thú y part 7 potx

Bài giảng dịch tễ học thú y part 7 potx

Cao đẳng - Đại học

... thành ký sinh) • Quá trình truy n l y x y m m b nh đư c truy n t gia súc b nh sang gia súc kho 110 • Sơ đ c a trình truy n l y g m khâu: Ngu n b nh – Y u t truy n l y – Súc v t c m th Gia súc b ... nh ph i th c hi n cho đư c trình truy n l y Cho nên mu n d p t t d ch, mu n tiêu di t m m b nh ph i ch ng l i trình truy n l y • Có th th y, trình truy n l y t đ ng v t b nh sang đ ng v t kho ... máu, s a… thành ph n c a protein huy t Kháng th albumin mà ch có globulin, nh t gamma globulin Kháng th đ c hi u có ngu n g c t : t bào plastmocyte, t bào limphocyte, t bào m ng lư i n i bì III...
  • 16
  • 514
  • 8
Bài giảng dịch tễ học thú y part 6 pptx

Bài giảng dịch tễ học thú y part 6 pptx

Cao đẳng - Đại học

... VD: vi khu n g y b nh Nhi t thán (B anthracis) Th hai tác đ ng b ng nh ng ch t ti t như: đ c t , giáp mô, y u t lan truy n hay khuy ch tán, công kích t , lo i men… VD: vi khu n g y b nh U n ván ... t nư c l c canh trùng vi khu n g y b nh • N u cho công kích t vào canh trùng có đ c l c y u đ c l c c a canh trùng đư c tăng lên 94 3.4 Y u t lan truy n hay khuy ch tán • Tính ch t ký sinh c a ... liên quan đ n kh xuyên vào mô bào c a th , tính ch t ph thu c vào m c đ đ c l c c a m m b nh kh ngăn c n s xâm nh p c a chúng vào mô bào c a th • Như v y y u t lan truy n hay khuy ch tán ch t có...
  • 16
  • 568
  • 9
Bài giảng dịch tễ học thú y part 5 ppt

Bài giảng dịch tễ học thú y part 5 ppt

Cao đẳng - Đại học

... i y u t nguy Nhóm phơi nhi m v i y u t nguy Các m c đ phơi nhi m khác đ i v i y u t nguy S ph i h p gi a y u t nguy v i B ng ti p liên (2x2) H u qu B nh Không Ch đ ng ch n vào nghiên c u Nguy ... nguy quy thu c thư ng đư c tính b ng ph n trăm • Nguy quy thu c ph n trăm đư c tính b ng công th c sau: AR AR% = Ie – Io x 100 = Ie RR – x 100 Ie AR%= x100 RR • Nguy quy thu c g i nguy quy thu ... không phơi nhi m v i y u không phát tri n b nh y u t nguy cơ, mà nguy cơ, nguy cơ, t nguy • Đ i v i nghiên c u thu n t p có th i gian theo dõi thay đ i, ngư i ta trình b y s li u theo m t b ng...
  • 16
  • 1,585
  • 22
Bài giảng dịch tễ học thú y part 4 pps

Bài giảng dịch tễ học thú y part 4 pps

Cao đẳng - Đại học

... v s c kho , nguyên nhân ch y u g y b nh t vong • Đ i v i nhà d ch t h c, xác đ nh y u t mô t s t o nên m t bư c quan tr ng đ u tiên vi c nghiên c u y u t quy t đ nh hay y u t nguy làm d ch b nh ... , đ y đ m t ho c nhi u bác s thú y th c hi n m t gia súc b nh • Khi mô t đòi h i ph i khai thác đ y đ , t m , đ c bi t v nguyên nghi ng c a b nh K t qu ph i nêu đư c m t hay nhi u gi thuy t v ... thay đ i t l thô c a b nh m c dù t l đ c hi u theo tu i không thay đ i Thay đ i t l s ng sót, kh i b nh c i ti n vi c u tr hay nh hư ng c a vi c u tr s m Thay đ i t l m i m c th c t thay đ i y...
  • 16
  • 511
  • 6
Bài giảng dịch tễ học thú y part 3 pot

Bài giảng dịch tễ học thú y part 3 pot

Cao đẳng - Đại học

... giá, rút k t lu n v bi n pháp gi i quy t đư c hay không đư c, ch p nh n hay không ch p nh n Tuy nhiên, dù đư c hay chưa, ch p nh n hay không đ u ph i đư c ki m tra l i t đ u H th ng s p x p s li ... n th i m k t thúc b nh b ng kh i ho c ch t B nh có tình hình d ng: nh ng b nh có b nh kỳ tương đ i n đ nh, không thay đ i m y (do chưa có s can thi p h u hi u c a ngành y t , thú y ) • M i liên ... chuyên đ nghiên c u riêng ho c đánh s , theo thư m c đ c n s d ng có th tra c u d dàng, thu n l i Trao đ i d li u • Gi a nh ng ngư i làm công tác chuyên môn, gi a trung tâm nghiên c u có th trao...
  • 16
  • 533
  • 9
Bài giảng dịch tễ học thú y part 2 pps

Bài giảng dịch tễ học thú y part 2 pps

Cao đẳng - Đại học

... kh e m nh mà m c b nh y u t đư c g i y u t nguy Như v y, khác h n v i nguy cơ, y u t nguy m t khái ni m v t ch t c th Nên nói đ n nguy bao gi ph i g n li n v i y u t nguy n u không s ý nghĩa ... • Đ y nh ng lý t i ph i tiêm lo i vacxin phòng b nh cho đàn gia súc V M T S THU T NG THƯ NG DÙNG Nguy cơ, y u t nguy • Trong b nh nhi m khu n, nguyên nhân g y b nh VSV g y nên Tuy nhiên ng y khái ... v i y u t nguy cơ, làm gi m y u t nguy 18 Giai đo n ti n lâm sàng • Cơ th chưa có tri u ch ng c a b nh b t đ u có nh ng thay đ i b nh lý tác đ ng qua l i gi a th y u t nguy nhiên nh ng thay đ...
  • 16
  • 880
  • 10
Bài giảng dịch tễ học thú y part 1 ppsx

Bài giảng dịch tễ học thú y part 1 ppsx

Cao đẳng - Đại học

... t thú y V NHI M V C A D CH T H C • Nhi m v c a d ch t h c thú y là: Nghiên c u quy lu t phân b c a b nh, xác đ nh nguyên c a hi n tư ng b nh lý x y m i th qu n th đ ng v t Tìm nh ng y u t nguy ... b nh đó, đ thuy t v xu t gi nguyên nhân b nh h c phòng ch ng b nh • Tuy nhiên, ngành Thú y cho đ n môn h c t p trung nghiên c u v b nh truy n nhi m, đ c bi t b nh truy n nhi m nguy hi m có nh ... h tương tác thư ng xuyên c a th y u t n i, ngo i sinh đ làm b c l nh ng y u t mang tính nguyên c a b nh qu n th t phác th o, hình thành nên nh ng gi thuy t gi a y u t nguy b nh 11 D ch t h c...
  • 16
  • 723
  • 14
BÀI GIẢNG DỊCH TỄ HỌC THÚ Ý

BÀI GIẢNG DỊCH TỄ HỌC THÚ Ý

Cao đẳng - Đại học

... huyết thanh… để dịch bệnh không x y Cơ chế phương thức truyền l y Bệnh truyền từ động vật bệnh qua động vật khoẻ y u tố truyền l y theo quy luật định, quy luật truyền l y gọi chế truyền l y Nơi ... Trên y u tố truyền l y mầm bệnh tồn thời gian định bị tiêu diệt, thời gian tồn phụ thuộc vào loại mầm bệnh, loại y u tố truyền l y Các y u tố truyền l y gồm hai loại: Những y u tố sinh vật y u ... vật y u tố sinh vật * Y u tố truyền l y sinh vật - Côn trùng, tiết túc: Côn trùng tiết túc đóng vai trò truyền l y theo hai cách truyền l y học truyền l y sinh học + Truyền l y học: côn trùng mầm...
  • 122
  • 2,873
  • 201
dịch tễ học thú y

dịch tễ học thú y

Đại cương

... SV: Lương Quốc Hưng – TYA53 = 171.30 11 Email: lqhungtyak53@gmail.com TRƯỜNG ĐH NÔNG NGHIỆP HÀ NỘI KHOA THÚ Y Như v y: số mẫu cần l y 172 Với sai số 10% số lượng mẫu cần l y là: 1.962 x 0.18 x ... Hưng – TYA53 = 52.45 12 Email: lqhungtyak53@gmail.com TRƯỜNG ĐH NÔNG NGHIỆP HÀ NỘI KHOA THÚ Y 700 + 56.70 Như v y: số mẫu cần l y 53 Bài 4: Một đàn lợn có 300 có (hoặc 10) bị ho nghi bị suyễn lợn ... NỘI Tốc độ mắc (con/ng y) = KHOA THÚ Y Tỷ lệ mắc Đơn vị thời gian nghiên cứu Số mắc ng y đầu là: 3000 x 5% = 150 Số mắc ng y thứ là: (3000 – 150) x 5% = 143 Số mắc ng y thứ là: (3000 – 150 –...
  • 23
  • 2,037
  • 63
KẾT QUẢ ĐIỀU TRA DỊCH TỄ TĂNG HUYẾT ÁP TẠI 8 TỈNH VÀ THÀNH PHỐ CỦA VIỆT NAM (2008)

KẾT QUẢ ĐIỀU TRA DỊCH TỄ TĂNG HUYẾT ÁP TẠI 8 TỈNH VÀ THÀNH PHỐ CỦA VIỆT NAM (2008)

Cao đẳng - Đại học

... tui) (*) Kearney PM, et al Worldwide prevalence of hypertension: a systematic review J Hypertens 2004; 22(1): 11-19 (**) Vietnam National Heart Institue Epidemiologycal survey of hypertension and ... NGHIấN CU S dng mu iu tra cỏc yu t nguy c tim mch ca T chc Y t th gii (WHO STEPS approach) Bc 1: Phng theo b cõu hi Bc 2: o cỏc ch s nhõn trc v o huyt ỏp o HA tay, ly tay trỏi lm chun t th ... (theo WHO) b Béo bng (theo WPRO) Mt s yu t nguy c liờn quan vi THA (tip) Yu t nguy c i vi tng huyt áp 10 Ri lon chuyn hoá ng a Tng dn mt mc (binh thng RL chuyn hoá ng ói RL dung np ng ng) b tháo...
  • 28
  • 435
  • 1
Tài Liệu Thực Hành Dịch Tễ Học Thú Y

Tài Liệu Thực Hành Dịch Tễ Học Thú Y

Y - Dược

... 8/25/2009 Chѭѫng trình y Ng y y Giӟi thiӋu y Quҧn lý sӕ liӋu bҵng EpiData y Giӟi thiӋu phҫn mӅm thӕng kê STATA y Ng y y y y y y Các nghiên cӭu dӏch tӉ Các ÿҥi lѭӧng sӱ dөng ... , hoһc , hoһc фLJLJLJLJͬŵŵͬĚĚх •
  • 62
  • 312
  • 0
Luận văn Ung thư tuyến giáp dịch tễ học – chẩn đoán – điều trị 01

Luận văn Ung thư tuyến giáp dịch tễ học – chẩn đoán – điều trị 01

Thạc sĩ - Cao học

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ ĐẠI HỌC Y DƯC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH −Ω− PHẠM VĂN KIỆM UNG THƯ TUYẾN GIÁP DỊCH TỄ HỌC – CHẨN ĐOÁN – ĐIỀU TRỊ LUẬN VĂN THẠC SĨ - CHUYÊN NGÀNH UNG THƯ HỌC Mã số:60 ... TRỊ LUẬN VĂN THẠC SĨ - CHUYÊN NGÀNH UNG THƯ HỌC Mã số:60 72 07 Người hướng dẫn khoa học : PGS NGUYỄN CHẤN HÙNG TP.HỒ CHÍ MINH –2004 Lời cam đoan Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng Các...
  • 3
  • 997
  • 29

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose