0

dia 7 bai 18 nhan biet dac diem kieu moi truong doi on hoa

Địa Lí 7 Bài 18 – Thực hành Nhận biết đặc điểm môi trường đới ôn hòa

Địa7 Bài 18 – Thực hành Nhận biết đặc điểm môi trường đới ôn hòa

Địa lý

... đọc 2 HS lên bảng vẽ, bên dưới vẽ vào giấy trong để chiếu lên bảngBiểu đồ gia tăng lượng CO2 trong k2 từ 184 0 -> 19 97 - Lượng khí thải tăng nhanh do Lượng khí thải ngàycàng nhiều do ... HS3: Rừng hỗn giao phong và thông ở Ca- na – đaHoạt động 3: Hướng dẫn HS vẽ biểu đồ.? Đọc vànêu yêu cầu của bài tập 3?- GV gọi 2 HSlên bảngvẽ, bên dưới vẽ vào giấytrong để chiếu lên ... ?- GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm: 3 nhóm? Mỗi nhóm phân tích 1 biểu đồ khí hậu trong 5’ ?- Các nhóm báo cáo kết quả và nhận xét chéo- GV tổng hợp đánh giá- HS nêu yêu cầu...
  • 6
  • 17,642
  • 26
Giáo án địa lý 7 - Bài 18: THỰC HÀNH. NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HÒA pptx

Giáo án địa7 - Bài 18: THỰC HÀNH. NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HÒA pptx

Khoa học xã hội

... Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: (3’) - Học bài. - Chuẩn bị bài mới: Môi trường hoang mạc. - Chuẩn bị theo câu hỏi trong sgk. 5. RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………50mm ... Mđông lạnh -300c. + Mưa: Ít, tháng nhiều nhất không quá Bài tập 1: Bài 18: THỰC HÀNH. NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HÒA. 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: - Củng ... sgk, 3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Hoạt động nhóm. - Phương pháp đàm thoại. 4. TIẾN TRÌNH: 4.1. On định lớp: Kdss. (1’). 4.2. Ktbc: (4’). + Nêu nguyên nhân và hậu quả của hiện tượng ô nhiễm...
  • 6
  • 8,381
  • 4
bài 18: thực hành nhận biết đặc điểm môi trường đới ôn hòa

bài 18: thực hành nhận biết đặc điểm môi trường đới ôn hòa

Địa lý

... ề ự ượCO2 trong không khí t năm 184 0 ừđ n năm 19 97 và gi i thích ế ảnguyên nhân c a s gia tăng đó.ủ ựB ng s li u: ( ph n tri u)ả ố ệ ầ ệNăm 184 0 Năm 19 57 Năm 1980 Năm 19 97 275 312 335 355 ... công nghiệp nhanh quá mức, và do ý thức công nghiệp nhanh quá mức, và do ý thức của người dân còn hạn chế.của người dân còn hạn chế. Phần triệuNăm 184 0 19 57 1980 19 97 1002003004000 ... Pháp vào mùa hạRừng của Ca Na Đa vào mùa thu Phần triệuNăm 184 0 19 57 1980 19 97 1002003004000 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 120501000-10-20-3010200CmmTuyếtTuyếtAMùa...
  • 19
  • 8,824
  • 8
Địa lý 7 - THỰC HÀNH - NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG potx

Địa7 - THỰC HÀNH - NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG potx

Khoa học xã hội

... Điều kiện hình thành kiểu môi trường đó? TL: - Cát. - A Môi trường hoang mạc Bài tập 1: - A. môi trường hoang mạc ………………………………………………………………………………………………………………………………… ... đông mát dưới 150c, mưa ít = hoang mạc 4. 4. Củng cố và luỵên tập: 4’ + Khí hậu đới nóng như thế nào? - Nhiệt độ cao quanh năm, hai lần nhiệt độ lên cao trong năm, mưa nhiều. + Giáo viên ... - Nhiệt độ cao mưa quanh năm, (rừng rậm nhiều tầng). Chuyển ý. Hoạt động 2. * Nhóm 4: Trong 3 biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa hãy chọn biểu đồ phù hợp với ảnh xa van - B. Môi trường...
  • 7
  • 2,049
  • 1
Địa lý 7 - THỰC HÀNH - NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HÒA ppt

Địa7 - THỰC HÀNH - NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HÒA ppt

Khoa học xã hội

... Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: (3’) - Học bài. - Chuẩn bị bài mới: Môi trường hoang mạc. - Chuẩn bị theo câu hỏi trong sgk. 5. RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ... sgk, 3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Hoạt động nhóm. - Phương pháp đàm thoại. 4. TIẾN TRÌNH: 4.1. On định lớp: Kdss. (1’). 4.2. Ktbc: (4’). + Nêu nguyên nhân và hậu quả của hiện tượng ô nhiễm ... Bài 18: THỰC HÀNH. NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HÒA. 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: - Củng...
  • 5
  • 1,282
  • 0
Môn địa lí lớp 7 - Thực hành: Nhận biết đặc điểm môi trường ở đới nóng pptx

Môn địa lí lớp 7 - Thực hành: Nhận biết đặc điểm môi trườngđới nóng pptx

Khoa học xã hội

... ảnh thuộc kiểu môi trường nào? - Xác định tên ảnh A: hoang mạc Xahara ảnh B: Môi trường nhiệt đới ảnh C: Môi trường XĐ ẩm II/ Trong 3 biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa dưới đây hãy chọn ... nóng đới nóng qua ảnh ? Xác định tên của môi trường bằng kiến thức đã học ? Mô tả quang cảnh trong bức ảnh ? Chủ đề của ảnh phù hợp với đặc điểm của môi trường nào? Bài tập2 - Cho học sinh ... phù hợp với xavan III/ Có 3 biểu đồ lượng mưa A, B, C,và 2 biểu đồ lưu lượng nước của các con sông( X, Y ). Hãy chọn và sắp xếp thành 2 cặp sao cho phù hợp và nhận xét...
  • 5
  • 3,726
  • 5
Môn địa lí lớp 7 - Thực hành: Nhận biết đặc điểm môi trường ở đới ôn hoà pptx

Môn địa lí lớp 7 - Thực hành: Nhận biết đặc điểm môi trườngđới ôn hoà pptx

Khoa học xã hội

... kim, lá rộng, hồi giao) III/ Tiến trình bài dạy 1. Yêu cầu - Phân tích mối quan hệ nhiệt ẩm trong mỗi biểu đồ tìm ra đặc điểm về nhiệt độ, lượng mưa của địa điểm, đi đến kết luận - Rèn luyện...
  • 4
  • 2,047
  • 2
Địa Lí 7 Bài 13 – Môi trường đới ôn hòa

Địa7 Bài 13 – Môi trường đới ôn hòa

Địa lý

... lạnh+ Mùa hạ nóng- MT địa trung hải+ Lượng mưa 402m/nnhiệt độ trung bình năm 17, 30cTháng 1: 100c, Tháng 7: 280cCó 5 tháng ít mưa, tháng 5 – Tháng 9 mưa nhiều thu đôngCuối cùng GV ... cận nhịêt đới ẩm+ MT hoang mạc ôn đới(mưa) thu đông+ Ẩm ướt quanh năm+ Mùa hạ mát mẻ+ Mùa đông không lạnh lắmNhiệt độ trung bình 10,80c, tháng 1 60cTháng 7 cao I 160c+ Lượng mưa ... ra những đợt nóng hay lạnh => tác động tiêu cực đến sản xuất nông nghiệp và sinh hoạt của con người .Ở trang 59,60 4 mùa xuân, hạ, thu, đông.-> Liên...
  • 5
  • 17,476
  • 19
Giáo án địa lý lớp 7 - CHƯƠNG 2 : MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HOÀ – HĐKT CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI ÔN HOÀ Bài 13 : MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HOÀ pot

Giáo án địa lý lớp 7 - CHƯƠNG 2 : MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HOÀ – HĐKT CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI ÔN HOÀ Bài 13 : MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HOÀ pot

Khoa học xã hội

... nhất , chênh lệch nhiệt độ trong năm , tổng lượng mưa và sự phân bố LM trong năm * Ở đới ôn hoà chú ý nhiệt độ mùa Đông ( tháng 1) , nhiệt độ mùa Hạ ( tháng 7 ). - ÔĐ hải Dương : mưa quanh ... không gian và thời gian. - Có 4 mùa : xuân , Giáo án địa lý lớp 7 - CHƯƠNG 2 : MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HOÀ – HĐKT CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI ÔN HOÀ Bài 13 : MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HOÀ I – Mục tiêu ... TRƯỜNG HS: nhắc lại kiến thức lớp 6 : đới ôn hoà có mấy mùa trong năm GV cho HS xem bảng dưới đây : Tháng 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 II - SỰ PHÂN HOÁ CỦA MÔI TRƯỜNG : - Thiên nhiên...
  • 9
  • 1,569
  • 3
bai 18 thuc hanh moi truong doi on hoa

bai 18 thuc hanh moi truong doi on hoa

Địa lý

... thu Phần triệuNăm 184 0 19 57 1980 19 97 1002003004000 BÀI T P 3ẬV bi u đ v s gia tăng l ng ẽ ể ồ ề ự ượCO2 trong không khí t năm 184 0 ừđ n năm 19 97 và gi i thích ế ảnguyên nhân ... ( ph n tri u)ả ố ệ ầ ệNăm 184 0 Năm 19 57 Năm 1980 Năm 19 97 275 312 335 355 Bài 18 Tiết 19THỰC HÀNHNHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HÒA GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 7 Năm học 2008 - 2009 Rừng ... các năm.- Lượng khí thải tăng liên tục qua các năm.- Các năm về sau tăng nhanh hơn các năm - Các năm về sau tăng nhanh hơn các năm trước.trước.- Nguyên nhân: Do quá trình công nghiệp -...
  • 17
  • 1,924
  • 6

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008