0

de thi mon tin hoc ke toan

Đề thi môn tin học của tổng cục thuế 2010

Đề thi môn tin học của tổng cục thuế 2010

Cao đẳng - Đại học

... tư mục, tập tin đang chọn 2. Xóa thư mục, tập tin nằm trước tập tin, thư mục đwocj chọn 3. Về thư mục chứa chứa thư mục đang làm việc hiện tại 4. Xóa thư mục, tập tin nằm sau tập tin, thư mục ... tập tin, thư mục cần chọn 2) Giữ phím Ctrl và lần lượt kích chuộc vào các tập tin, thư mục cần chọn 3) Kích chuột vào tập tin, thư mục đầu sau đó ấn phím Shift, đồng thời kích chuột vào tập tin, ... Excel 2007, công thức sau sẽ trả về kết quả nào: = UPPER("tran thi Hoa") 1. Tran Thi Hoa 2. tran thi hoa 3. TRAN THI HOA 4. Báo lỗi Câu 28. Trong MS Excel 2007, hàm VLOOKUP() dùng...
  • 6
  • 1,719
  • 12
Đề thi môn tin học văn phòng

Đề thi môn tin học văn phòng

Cao đẳng - Đại học

... Excel 2007, công thức sau sẽ trả về kết quả nào: = UPPER("tran thi Hoa") 1. Tran Thi Hoa 2. tran thi hoa 3. TRAN THI HOA 4. Báo lỗi Câu 28. Trong MS Excel 2007, hàm VLOOKUP() dùng ... Excel 2007, công thức sau trả về giá trị nào: = LEN(@TRAN _THI_ THU_THANH@) 1.15 2. 18 3. tran _thi_ thu_thanh 4. Báo lỗi ĐỀ THI MÔN TIN HỌC VĂN PHÒNG I. Hệ điều hành windows XP: Câu 1: ... tập tin, thư mục liên tục trong thư mục đang làm việc, thực hiện các cách sau: 1) Lần lượt kích chuột vào các tập tin, thư mục cần chọn 2) Giữ phím Ctrl và lần lượt kích chuộc vào các tập tin, ...
  • 6
  • 8,279
  • 171
Đề thi môn Tin học

Đề thi môn Tin học

Công nghệ thông tin

... không thể xảy raTRƯỜNG CĐ KỸ THUẬT CAO THẮNGKHOA ĐIỆN TỬ - TIN HỌCBỘ MÔN TIN HỌCĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦNMôn thi: MẠNG MÁY TÍNHLần thi: 01Thời gian: 60 phútNăm học: 2010 - 2011MÃ ĐỀ : 01Câu ... Kết nối PC, các thi t bị đầu cuối và những thi t bị khác trong phạm vi một thành phố.C. Kết nối các mạng LAN trong cùng một tòa nhà.D. Kết nối PC các thi t bị đầu cuối và những thi t bị khác ... dữ liệu(encapsulation)?A. Data, frame, packet, segment, bitB. Data, segment, packet, frame, bitC. Data, segment, frame, packet, bitD. Data, packet, segment, frame, bitCâu 28: Protocol là:A....
  • 6
  • 2,575
  • 15
Xây dựng hệ thống thông tin quản lý ngân hàng đề thi môn Tin Học Đại Cương ứng dụng tại trường ĐH Kinh Tế Quốc Dân

Xây dựng hệ thống thông tin quản lý ngân hàng đề thi môn Tin Học Đại Cương ứng dụng tại trường ĐH Kinh Tế Quốc Dân

Công nghệ thông tin

... và giảm thi u các sai sót .Thi t kế bao gồm:lựa chọn các phương tiện ,thi t kế khuôn dạng cho thông tin nhập. _Thi t kế cách thức giao tác với phần tin học hóa :là công việc thi t kế thi t kế ... và thể thức nhập tin cho người sử dụng. +Thi t kế vật lý các đầu ra:Lựa chọn vật mang tin, sắp đặt các thông tin trên đầu ra. +Thi t kế vào:Mục đích của thi t kế vào là thi t kế các thủ tục ... tài. +Chơng 2 :Phân tích thi t kế hệ thống thông tin quản lý ngân hàng đề thi môn tin học . Trình bày chi tiết quy trình phân tích thi t kế hệ thống, thi t kế dữ liệu và thi t kế giao diện của...
  • 21
  • 1,545
  • 4
Tổng hợp đề thi môn tin hoc

Tổng hợp đề thi môn tin hoc

Âm nhạc

... thi t bị dùng đểA. Đa thông tin ra B. Đa thông tin vàoC. Hiển thị thông tin D. Cả 3 đều sai.Bài kiểm tra trắc nghiệm 21 (10 phút )Khoanh tròn vào phơng án mà em cho là đúng.Câu 1: Phím Delete ... bar / chọn Formatting.C. Cả A, B sai.D. Cả A, B đúng.Câu 6: Thi t bị vào của máy tính là:A. Bàn Phím, chuột B. Máy Scan ( máy quét ảnh).C. A, B sai D. A, B đúng.Câu 7: Thi t bị ra của máy ... shift + EndCâu 2: Để xoá toàn bộ đoạn văn bản đà chọn :A. Delete C. Ctrl + XB. Alt + C D. Cả A và C đúng.Câu 3: Thi t bị nào là thi t bị hiển thị dữ liệu:A. Màn hình C. Máy inB. Chuột D....
  • 25
  • 775
  • 4
ĐỀ THI MÔN TIN HỌC ỨNG DỤNG SỐ  10

ĐỀ THI MÔN TIN HỌC ỨNG DỤNG SỐ 10

Thiết kế - Đồ họa - Flash

... tải trọng ở trên ta làm thế nào? a. Menu Define > Joint Patterns b. Menu Assign > Frame Static Load c. Menu Define > Fram sections d. Menu Define > Static Load Cases 4. Kết quả...
  • 2
  • 1,001
  • 2
ĐỀ THI MÔN TIN HỌC ỨNG DỤNG SỐ  10C

ĐỀ THI MÔN TIN HỌC ỨNG DỤNG SỐ 10C

Thiết kế - Đồ họa - Flash

... tải trọng ở trên ta làm thế nào? a. Menu Define > Joint Patterns b. Menu Assign > Frame Static Load c. Menu Define > Fram sections d. Menu Define > Static Load Cases 4. Kết quả...
  • 2
  • 629
  • 0
ĐỀ THI MÔN TIN HỌC ỨNG DỤNG SỐ  10D

ĐỀ THI MÔN TIN HỌC ỨNG DỤNG SỐ 10D

Thiết kế - Đồ họa - Flash

... tải trọng ở trên ta làm thế nào? a. Menu Define > Joint Patterns b. Menu Assign > Frame Static Load c. Menu Define > Fram sections d. Menu Define > Static Load Cases 4. Kết quả...
  • 2
  • 533
  • 0
ĐỀ THI MÔN TIN HỌC ỨNG DỤNG SỐ  1D

ĐỀ THI MÔN TIN HỌC ỨNG DỤNG SỐ 1D

Thiết kế - Đồ họa - Flash

... tải trọng ở trên ta làm thế nào? a. Menu Define > Joint Patterns b. Menu Assign > Frame Static Load c. Menu Define > Fram sections d. Menu Define > Static Load Cases 4. Kết quả...
  • 2
  • 575
  • 0
ĐỀ THI MÔN TIN HỌC ỨNG DỤNG SỐ  1E

ĐỀ THI MÔN TIN HỌC ỨNG DỤNG SỐ 1E

Thiết kế - Đồ họa - Flash

... tải trọng ở trên ta làm thế nào? a. Menu Define > Joint Patterns b. Menu Assign > Frame Static Load c. Menu Define > Fram sections d. Menu Define > Static Load Cases 4. Kết quả...
  • 2
  • 513
  • 0
ĐỀ THI MÔN TIN HỌC ỨNG DỤNG SỐ  1c

ĐỀ THI MÔN TIN HỌC ỨNG DỤNG SỐ 1c

Thiết kế - Đồ họa - Flash

... tải trọng ở trên ta làm thế nào? a. Menu Define > Joint Patterns b. Menu Assign > Frame Static Load c. Menu Define > Fram sections d. Menu Define > Static Load Cases 4. Kết quả...
  • 2
  • 458
  • 0
ĐỀ THI MÔN TIN HỌC ỨNG DỤNG SỐ  2E

ĐỀ THI MÔN TIN HỌC ỨNG DỤNG SỐ 2E

Thiết kế - Đồ họa - Flash

... tải trọng ở trên ta làm thế nào? a. Menu Define > Joint Patterns b. Menu Assign > Frame Static Load c. Menu Define > Fram sections d. Menu Define > Static Load Cases 4. Kết quả...
  • 2
  • 402
  • 0
ĐỀ THI MÔN TIN HỌC ỨNG DỤNG SỐ  2c

ĐỀ THI MÔN TIN HỌC ỨNG DỤNG SỐ 2c

Thiết kế - Đồ họa - Flash

... tải trọng ở trên ta làm thế nào? a. Menu Define > Joint Patterns b. Menu Assign > Frame Static Load c. Menu Define > Fram sections d. Menu Define > Static Load Cases 4. Kết quả...
  • 2
  • 415
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25