de thi hk2 mon sinh 8
de thi hk2 mon sinh 11 le thanh tong ayunpa
... Qỳa trỡnh sinh sn ng vt din bỡnh tng l nh cú c ch iu hũa sinh sn Ch yu l iu hũa sinh tinh v sinh trng -C ch iu hũa sinh tinh -C ch iu hũa sinh trng 2.Trỡnh by nhng c trng c bn ca sinh sn hu ... khả trao đổi chất thể Câu 2 :Sinh trỡng thứ cấp thc vật nhờ hoạt dộng chủ yếu a Mô phân sinh b.Mô phân sinh bên c.Mô phân sinh đỉnh d.Mô phân sinh chóp rễ Câu 3: Tốc độ sinh trng đợc điều tiết a.hoocmôn ... Lấ THNH TễNG T SINH CễNG NGH THI KT THC NM HC 2009-2010 MễN SINH HC 11 H v tờn:. Lp: SBD: Phũng thi: I.Trc nghim:(6) Phn chung cho tt c thớ sinh M1 1A, 2C, 3D, 4A, 5B, 6C, 7A, 8B, 9A, 10D, 11A,...
- 6
- 453
- 4
ĐỀ THI HKII MÔN SINH LỚP 7
... triển giới động vật? 2/ Trình bày đặc điểm chung lớp chim? 3/ Hãy kể hình thức sinh sản đông vật phân biệt hình thức sinh sản đó? ...
- 2
- 857
- 0
Đề thi thử môn Sinh 12- TN THPT- HB Trưng
... AAaa AAaa A 1AAAA : AAAa : 18AAaa : 8Aaaa : 1aaaa (câu đúng) B 1AAAA : AAaa : 18aaaa : 8Aaaa : 1AAAa C 1AAAA : AAA : 18AAaa : 8Aaa : 1aaaa D 1AAAA : 8aaaa : 18Aaaa : 8AAaa : 1AAAa Câu 12 Nguyên ... điểm vật phát sinh sống: A Sinh vật đưa tới hành tinh khác dạng hạt sống B Sinh vật sinh ngẫu nhiên từ hợp chất vô C Sinh vật tạo từ hợp chất vô đường hoá học (câu đúng) D Sinh vật sinh nhờ tương ... cấp độ D Tế bào, mô Câu 28 Sự kiện quan trọng phát triển sinh giới đại Cổ sinh là: A Sự phát triển sinh vật đa bào B Sự xuất nhiều dạng sinh vật biển C Sự chuyển cư sinh vật từ biển lên cạn (câu...
- 6
- 733
- 11
Đề thi THPT- môn Sinh học
... tiến hoá C Giúp sinh vật thích nghi tự nhiên D Cả câu A C Câu 27: Lai xa thường áp dụng phổ biến đối tượng sau đây? A Vi sinh vật B Cây trồng C Vật nuôi D Vi sinh vật trồng Câu 28: Thế chọn lọc ... đổi ngoại cảnh Câu 21: Các quần thể sinh vật cạn bị phân cách xuất chướng ngại địa lí núi, biển, sông gọi là: A Cách li địa lí B Cách li sinh thái C Cách li sinh sản D Cách li di truyền Câu 22: ... trường cạn sinh vật đại Cổ sinh là: A Giúp cá vây chân chuyển thành lưỡng cư đầu cứng B Hình thành lớp ếch nhái từ ếch nhái đầu cứng C Hình thành bò sát hạt trần phát triển mạnh đại Trung sinh D...
- 5
- 589
- 3
Một số đề thi HSG Môn Sinh 9 Tỉnh Nam Đinh
... Sở giáo dục - đào tạo nam đinh Đề thức hớng dẫn chấm thi Học sinh giỏi năm học 2005- 2006 Môn thi : sinh học lớp 10 Đề chuyên Câu (4,0 điểm) 2,0 đ Khác tế bào nhóm Bào quan ... (0,25) kết hợp với quâ trình sinh tổng hợp histôn * ý nghĩa - Sao chép thông tin di truyền ADN mẹ cho ADN con, trì cấu trúc đặc thù ADN qua hệ Là sở nhân đôi NST, sỏ sinh sản cấp tế bào, cấp cá ... nhân đột biến, phân ly bất thờng làm phát sinh đột biến số lợng NST Không có phân ly NST cặp NST làm cho tổ hợp NST tế bào tổ hợp bắt buộc (0,25), tế bào sinh từ tế bào mẹ có NST giống (5,0d) 1)...
- 4
- 3,937
- 18
Một số đề thi HSG môn Sinh
... Sở giáo dục - đào tạo nam đinh Đề thức hớng dẫn chấm thi Học sinh giỏi năm học 2005- 2006 Môn thi : sinh học lớp Đề đại trà Câu (3,0 điểm) 0,50 0,50 0,50 0,50 0,50 0,50 Câu ... số 21 (2n + 1) (0,25) trẻ bị bệnh Đao(0,25) Tuổi mẹ cao mà sinh tỉ lệ bị bệnh Đao tăng tế bào sinh trứng bị lão hoá giảm phân dễ phát sinh đột biến (0,25) b Sơ đồ minh hoạ P: G: 2NST 21 ì 2NST ... lè ra, mắt sâu có mí, khoảng cách mắt cách xa nhau, ngón tay ngắn (0,5) (4 /8 ý cho 0,25) - Về sinh lý : Si dần, bẩm sinh (0,25) Định nghĩa khái niệm ADN Nuclêôtit: đơn phân ADN, ARN, dài 3,4...
- 6
- 2,152
- 28
ĐỀ THI KSCL MÔN SINH HỌC LẦN I TRƯỜNG THPT NAM ĐÀN II - 2009
... 36 B 46 A B 16 D 26 A 36 A 46 B D 17 C 27 A 37 B 47 B A 17 B 27 B 37 C 47 A C 18 D 28 B 38 C 48 D D 18 C 28 A 38 A 48 D C 19 C 29 B 39 A 49 D B 19 A 29 C 39 A 49 B 10 B 20 A 30 C 40 D 50 B 10 B ... tổ chức sở loài thi n nhiên A nòi địa lý B quần thể C nòi sinh học D nòi sinh thái Sở gd & đt nghệ an Trờng THPT Nam đàn II đề THI KHO ST CHT LNG LN I ( 20 08 2009) MễN THI : SINH HC Thời gian ... 23 : Đơn vị tổ chức sở loài thi n nhiên A nòi địa lý B quần thể C nòi sinh học D nòi sinh thái Câu24 : Sự xuất loài đợc đánh dấu bằng: A, cách li sinh thái B cách li sinh sản C cách li học D cách...
- 9
- 513
- 0
Đề thi HSG môn sinh năm học 08-09
... quần xã sinh vật gồm loài sinh vật sau: Vi sinh vật, dê, gà, cáo, hổ,, cỏ, thỏ a Xây dựng chuỗi thức ăn có quần xã sinh vật nêu b Phân tích mối quan hệ hai quần thể hai loài sinh vật quần xã sinh ... trên, từ cho biết tợng khống chế sinh học ý nghĩa khống chế sinh học Hết Đáp án biểu điểm chấm thi chọn học sinh giỏi cấp huyện môn sinh học năm học 20 08 - 2009 I/ Trắc nghiệm: (Trả lời ... Các quan sinh dỡng, quan sinh sản có kích thớc lớn Thời gian sinh trởng phát triển kéo dài Chịu đựng tốt với điều kiện bất lợi Tế bào có kích thớc bình thờng Các quan sinh dỡng, quan sinh sản...
- 4
- 850
- 0
đề thi HK2, môn SH
... 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 phiếu soi - đáp án (Dành cho giám khảo) Môn : THI HK2 SH 12 ( 08. 09) Đề số : 01 ... trờn u ỳng thay i Môn THI HK2 SH 12 ( 08. 09) (Đề số 1) Lu ý: - Thí sinh dùng bút tô kín ô tròn mục số báo danh mã đề thi trớc làm Cách tô sai: - Đối với câu trắc nghiệm, thí sinh đợc chọn tô kín ... bin NST D C A, B v C Trong sinh sn, tu hỳ thng hay ht trng chim ch trng ca mỡnh vo ú Vy tu hỳ v chim ch cú mi quan h gỡ? Hp tỏc tm thi C Cnh tranh Hi sinh B D Hóm sinh sinh sn Hin tng nhng loi...
- 6
- 527
- 0
BỘ ĐỀ THI ĐH MÔN SINH HỌC
... kháng sinh 84 .Đột biến phát sinh tế bào sinh dưỡng nhân lên mô, biểu phần thể, tạo nên thể khảm, gọi a đột biến giao tứ b đột biến xôma c đột biến tiền phôi d hoán vị gen 85 .Hai trẻ đồng sinh ... loạn trình sinh lí d rối loạn trình sinh lí, hóa sinh tế bào 180 .Đột biến gen làm tăng số khóm, tăng số hạt ở lúa Trân Châu lùn là đột biến a có lợi cho sinh vật b có hại cho sinh vật ... kiểu gen, chứng tỏ cặp sinh đôi trứng c Cặp sinh đôi có nhóm máu tức có kiểu gen, chứng tỏ cặp sinh đôi trứng d Cặp sinh đôi có giới tính tức có kiểu gen, chứng tỏ cặp sinh đôi trứng 179.Các...
- 26
- 604
- 1
Đề thi HSG môn sinh 9
... Hết Đáp án kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp Năm học 2007 - 20 08 Môn: Sinh học Phần I.1.A; C; A; B; C; B; D; A; 9, A; 10 D; 11 C; 12 C Phần ... điểm 0,5 điểm 1,5 điểm Tế bào Cơ quan sinh dỡng Phát triển Khả sinh giao tử Bình thờng Bình thờng Bình thờng Bình thờng có hạt To To Khoẻ Không có khả sinh giao tử bình thờng hạt Biện luận: ... toàn Từ ví dụ trên, em có nhận xét phân hoá giới tính sinh vật? Nêu vai trò việc nghiên cứu chế xác định giới tính thực tế sản xuất Một bạn học sinh cho rằng: testostêron ơstrogen tác động vào nhiễm...
- 9
- 1,771
- 14
ĐỀ THI HSG môn sinh lớp 9
... Hết Đáp án kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp Năm học 2007 - 20 08 Môn: Sinh học Phần I.1.A; C; A; B; C; B; D; A; 9, A; 10 D; 11 C; 12 C Phần ... điểm 0,5 điểm 1,5 điểm Tế bào Cơ quan sinh dỡng Phát triển Khả sinh giao tử Bình thờng Bình thờng Bình thờng Bình thờng có hạt To To Khoẻ Không có khả sinh giao tử bình thờng hạt Biện luận: ... toàn Từ ví dụ trên, em có nhận xét phân hoá giới tính sinh vật? Nêu vai trò việc nghiên cứu chế xác định giới tính thực tế sản xuất Một bạn học sinh cho rằng: testostêron ơstrogen tác động vào nhiễm...
- 9
- 2,429
- 17
Đề thi mẫu môn Sinh ĐH2009 (Bài 2)
... đần, vô sinh B Lùn, tử cung không phát triển C Ngu đần, vô sinh D Cao, tay chân dài 28/ Biểu hội chứng Tớcnơ A Mắt xếch, ngu đần, vô sinh B Lùn, tử cung không phát triển C Ngu đần, vô sinh D Cao, ... AaBbDdEe tự thụ phấn đến F2, tỉ lệ thể dị hợp : A 50% B 25% C 12.5% D 6.25% 25/ Vì mô hình VAC xem hệ sinh thái A Vì có quần xã sinh cảnh với chu trình trao đổi khép kín B Vì gồm nhiều quần thể sinh ... – Sư tử D Không có chuỗi thức ăn 20/ Quan hệ đối địch vật ăn thịt mồi hệ sinh thái dẫn đến : A Cân sinh thái B Mất cân sinh thái C Khi quần thể vật ăn thịt phát triển quần thể mồi bị tiêu diệt...
- 7
- 374
- 0
ĐỀ THI THỬ MÔN SINH 2010
... Abd=aBD=10%.ABd=abD=11%.xác định phần trăm giao tử lại A,AbD=aBd=1,1%và ABD=abd=27,9% B,AbD=aBd =8, 5% ABD=abd20,5% C,AbD=aBd=5% ABD=abd=24% D,AbD=aBd=13% ABD=abd=16% câu 10: nghiên cứu truyền nhóm ... định cấu trúc truyền sau?Máu MM=64%,MN=32%,NN=4%,tần số tương đói cá alen M,N A,M=0,7.N=0,3 B.M=0 ,8. N=0,2C.M=0.4.N=0,6 D.M=0,5.N=0,5 câu11: Dạng đột biến làm tăng số lượng nhiều : A.lập đoạng NST ... nào? A.bổ trợ: trắng :3 đỏ B át chế ,5 trắng ;3 đỏ C,cộng gộp đỏ ;1 trắng Dbổ trợ đỏ ;3 trắng câu 18: P(tc) hoa đỏ Xhoa trắng F1 ;100% hoa đổ.F1 lai phân tích ->Fb 3đỏ :1trắng tính trạng mau hoa...
- 4
- 457
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25