0

day tre mg lon do do dai 1 doi tuong bang cac thuoc do khac nhau

Đo độ dài 1 đối tượng bằng các đơn vị đo khác nhau

Đo độ dài 1 đối tượng bằng các đơn vị đo khác nhau

Tư liệu khác

... đường dài lần chiều dài que tính vàng (4 lần chiều dài que tính xanh) + Tại không nhau? (Vì hai que tính không dài nhau) - Cho trẻ đo chiều rộng viên gạch trước mặt trẻ que tính nói kết Hoạt động ... - Trẻ dùng que tính vàng (ngắn hơn) đo chiều dài đoạn đường lần + Đếm xem đoạn đường có đoạn? (1, 2,3,4,5 tất đoạn, chọn thẻ số tương ứng đặt cạnh que tính màu vàng) + Đoạn đường dài lần chiều...
  • 2
  • 12,293
  • 99
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 12 dạy trẻ so sánh chiều rộng của 2 đối tượng pptx

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 12 dạy trẻ so sánh chiều rộng của 2 đối tượng pptx

Mầm non - Tiểu học

... trẻ kiểm tra cách làm trẻ Cho trẻ nhận xét nói kết quả, gợi cho trẻ nói ý: “ở phía trùng (bằng) nhau, phía thừa ra… + Phần 3: Luyện tập - Cho trẻ cất nơ rộng - Cho trẻ so sánh nơ lại với số đồ...
  • 2
  • 1,674
  • 1
do cac doi tuong bang mot thuoc do

do cac doi tuong bang mot thuoc do

Ngữ văn

... vào bên cạnh -Luật chơi: Đội đo nhanh ,viết số đội thắng -Sau cô cho lớp kiểm tra lại kết * Đo tự do: Cô cho nhóm trẻ lên đo chiều dài ,chiều rộng ,chân bảng,tủ,bàn,sau lớp kiểm tra lại kết đo 3.Kết...
  • 3
  • 408
  • 0
Bài giảng điện tử mầm non lớp Lá đề tài Đo một đối tượng bằng các đơn vị đo khác nhau

Bài giảng điện tử mầm non lớp Lá đề tài Đo một đối tượng bằng các đơn vị đo khác nhau

Mầm non - Mẫu giáo

... TIẾN HÀNH 1. Ôn định tổ chức gây hứng thú - Cô trẻ hát hát : “Cháu yêu cô công nhân”và trò chuyện chủ đề Nội ... -Nhanh khéo Cách chơi: Chia lớp thành đội, chuẩn bị cho đội luống rau thước đo có kích thước khác nhau, nhiệm vụ thành viên đội phải bật qua vật cản, lên đo luống rau Mỗi trẻ đo lần vach vào cuối...
  • 6
  • 1,107
  • 11
19 cách giải cho 1 bất đẳng thức - CÁC CÁCH NHÌN KHÁC NHAU ĐỐI VỚI MỘT BÀI TOÁN

19 cách giải cho 1 bất đẳng thức - CÁC CÁCH NHÌN KHÁC NHAU ĐỐI VỚI MỘT BÀI TOÁN

Toán học

... – ) √ √ (*) Do a,b,c √ ) √ (**) Xét hàm số f(x) = ( √ – ) với x f ‟(x) = ⇔ x = 1/ 3 Ta có bảng biến thiên: + 1/ 3 - √ f(x) 1/ 5 www.DeThiThuDaiHoc.com ) www.MATHVN.com ) nên – 3x > Do x (5 – 3x).f(x) ... Max{a;b;c} f(a) với a [ ) √ ( 1= a+b+c ⇔ 4 (1 – a) ( ) 2 (1 + a) ⇔ a √ 1/ 3 ) √ √ ( ) Khơng tính tổng qt, a < Ta có: f „(a) = 3a ( = 2(a + 1) (vì √ ) , với a )2 = √ + a + 2√ =1+ a+√ √ ( √ Lại có: (√ √ ... „(a) √ √ ( √ ) f „(a) = ⇔ a = 1/ 3 Ta có bảng biến thiên ) sau: A f „(a) + 1/ 3 √ - + f (a) ( ) Vậy [ ) = √ a = 1/ 3 hay ta √ a = b = c = 1/ 3 √ √ Dấu “=” xảy √ Cách 10 : Dùng định lý vi-et điều kiện...
  • 9
  • 848
  • 34
Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "PHƯƠNG PHÁP TỐI ƯU HOÁ TRUY VẤN ĐỐI TƯỢNG BẰNG CÁC PHÉP BIẾN ĐỔI BIỂU THỨC ĐẠI SỐ ĐỐI TƯỢNG OQL" docx

Báo cáo khoa học

... phép hợp (S1 union S2) union S3 = S1 union (S2 union S3) L10 Các luật kế thừa phép chọn phép apply: S2 lớp S1, thể S2 tập thể S1: σλs.f(S1) union σλs.f(S2) = σλs.f(S1) applyλs.e(S1) union applyλs.e(S2) ... an ) (S1 ) op π (a1 an ) (S ) L6 Phân phối phép chọn với phép hợp phép hiệu tập/đa tập σλs.f(S1 op S2) = σλs.f(S1) op S2, f liên quan với S1 Tổng quát: σλs.(f∧g∧h(S1 op S2) = σλu.h(σλs.f(S1) op ... khác L1 Hoán vị phép chọn: σλt.g(σλs.f(S)) = σλs.f(σλt.g(S)) L2 Tổ hợp phép chọn: σλs.(f∧g∧…∧h(S) = σλs.f(σλt.g(…(σλu.h (S))…)) L3 Thu gọn dãy phép chiếu: 11 1 π (a1 an ) (π (b1 bm) (S)) = π (a1 an...
  • 10
  • 890
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 18 dạy trẻ so sánh độ lớn của 2 đối tượng doc

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 18 dạy trẻ so sánh độ lớn của 2 đối tượng doc

Mầm non - Tiểu học

... không thừa ra, hình xanh to thừa + Phần 3: Cho trẻ tìm xung quanh lớp xem đồ chơi to nhau, đồ chơi không to nhau, to hơn, nhỏ - Cho trẻ vẽ bánh bé đặt chồng lên bánh to lên bảng ... to đặt canh hối gỗ to, hình nhỏ đặt cạnh khối gỗ nhỏ Cô hướng dẫn trẻ xếp chồng hình phẳng lên nhau, xê dịch cho hình to có phần thừa ra, hình nhỏ trọn hình to Cho trẻ nhận xét nói kết Chú ý: ... lượng để phân biệt khác độ lớn đối tượng có dạng khối - Cô cho trẻ phát đồ chơi cô giáo đặt cạnh nhau, đồ chơi to hơn, đồ chơi nhỏ - Trẻ chọn hộp đồ chơi, đặt khối gỗ to bên tay phải, khối gỗ nhỏ...
  • 2
  • 1,510
  • 3
Sáng kiến kinh nghiệm dạy trẻ tự tạo đồ chơi đồ dùng trong trường mầm non

Sáng kiến kinh nghiệm dạy trẻ tự tạo đồ chơi đồ dùng trong trường mầm non

Mẫu giáo lớn

... : giáo viên hướng dẫn cho bé cách treo vị trí treo tranh góc triển lãm tranh hay góc học tập nhà 2.3 Phương pháp thực “gia đình búp bê” a) Chuẩn bị vật liệu : 10 hạt cau già hạt nhãn, vải nĩ màu ... củ Phương pháp thực : 2 .1 Phương pháp thực “Lọ hoa xinh xắn” a) Chuẩn bị vật liệu : Màu nước, cọ, nắp bia, ống cắt hình tròn đường kính 6mm, đũa, nhành khô, xốp cắm hoa, 10 khoanh củ cải trắng ... “tranh ba chiều” a) Chuẩn bị vật liệu : nhựa trong, cứng giấy rô-ki hình chữ nhật có kích thước nhau, khung bìa ton dày có kích thước với giấy, màu nước, cọ vẽ, băng keo hai mặt b) Thực : - Bước...
  • 6
  • 10,270
  • 110
sang kien kinh nghiem - day tre mg ki nang song.doc

sang kien kinh nghiem - day tre mg ki nang song.doc

Mầm non - Tiểu học

... sống thể kết sau: 1. / Kết trẻ: - 10 0% tre cô giáo cha mẹ tạo mọi điều kiện khuyến khích khơi dậy tình tò mò, phát triển trí tưởng tượng, động, mạnh dạn, tự tin, 10 0% tre tuổi được ... lội, thể dục Aerobic - 10 0% tre được rèn luyện kỹ xã hội; kỹ cảm xúc, giao tiếp; chung sống hòa bình, tuyệt đối không xảy bạo hành tre em trường gia đình - 10 0 % tre được giáo dục, ... lại bậc cha mẹ ghi chép yêu cầu, đề nghị, thông tin cần trao đổi với giáo viên SKKN: day tre ky nang song 11 8.3 Nhằm tạo môi trừơng giúp giáo viên bậc cha mẹ tăng cừơng đọc sách cho trẻ, trang...
  • 17
  • 12,102
  • 56
SKKN day tre MG ky nang song

SKKN day tre MG ky nang song

Tư liệu khác

... sống thể kết sau: 1. / Kết trẻ: - 10 0% tre cô giáo cha mẹ tạo mọi điều kiện khuyến khích khơi dậy tình tò mò, phát triển trí tưởng tượng, động, mạnh dạn, tự tin, 10 0% tre tuổi được ... lội, thể dục Aerobic - 10 0% tre được rèn luyện kỹ xã hội; kỹ cảm xúc, giao tiếp; chung sống hòa bình, tuyệt đối không xảy bạo hành tre em trường gia đình - 10 0 % tre được giáo dục, ... lại bậc cha mẹ ghi chép yêu cầu, đề nghị, thông tin cần trao đổi với giáo viên SKKN: day tre ky nang song 11 8.3 Nhằm tạo môi trừơng giúp giáo viên bậc cha mẹ tăng cừơng đọc sách cho trẻ, trang...
  • 17
  • 468
  • 0
Tài liệu 3.1.Làm việc với các thước đo (Rulers) docx

Tài liệu 3.1.Làm việc với các thước đo (Rulers) docx

Kỹ thuật lập trình

... vị trí thả chuột Thước đặt vào vị trí • Để đưa thước trở vị trí ban đầu, bạn nhấn phím Shift + double click chuột lên vị trí điểm giao thước Xác định thuộc tính cho thước: Để xác lập thuộc tính...
  • 5
  • 360
  • 0
Báo cáo

Báo cáo " Giảng dạy tiếng Anh chuyên ngành nhìn từ góc độ khác nhau " pot

Báo cáo khoa học

... for Specific Purposes: Essential Language Teaching Series London & Basingstoke, Modern English Publications, 19 91 t¹p chÝ luËt häc sè 11 /2 010 ... ng Anh có c v n ti ng Anh chuyên ngành nh t nh trư c vào h c chuyên ngành t¹p chÝ luËt häc sè 11 /2 010 Vi t Nam, m t s trư ng i h c ã bư c u th nghi m ưa m t s môn chuyên ngành vào gi ng d y b ... lâu dài c a m i sinh viên./ (1) .Xem: Hutchinson, T & Waters, A, English for Specific Purposes: A learning-centred approach Cambridge, Cambridge University Press, 19 87 (2).Xem: Kennedy, C & Bolitho,...
  • 4
  • 521
  • 4

Xem thêm