... thảo luận nhóm (8 thành viên) với các cựu sinh viên bốn trường đạihọcBáchKhoa TP. HCM, đạihọcKhoaHọc Tự Nhiên, đạihọcKhoa Học Xã Hội Và Nhân Văn, đạihọc Kinh Tế TP. HCM. Sau khi nghiên cứu ... tạo đại học từ góc độ sinh viên trường đạihọcBáchKhoa TP. HCM. Đề tài đã đưa ra đánh giá về điểm yếu, điểm mạnh và những kiến nghị riêng về chất lượng đào tạo tại trường đạihọcBáchKhoa ... trường đạihọc trên thế giới. Sử dụng phương pháp nghiên cứu định tính câu hỏi (mở) phỏng vấn và thảo luận nhóm với một số cựu sinh viênđại diện cho bốn trường đạihọcBáchKhoa TP. HCM, đại học...
... 1BÀI GIẢNGNGUYÊN LÝ MÁYCHƯƠNG MỞ ĐẦUTS. PHẠM HUY HÒANG2Người dạy: GVC. TS. Phạm Huy HoàngBộ môn Thiết Kế Máy Khoa Cơ khíTrung tâm Đào tạo Bảo dưỡng công nghiệpTrường ĐạiHọcBách Khoa Văn ... 1999ã 5. Geometric Design of Linkage, Michael Mc. Carthy, 2000ã 6. Bi tp Nguyờn lý mỏy, Li khc Lim, 20054Chương trình học 56 tiết = 41 tiết lý thuyết (LT) + 15 tiết bài tập (BT)Bài tập các ... 3, 4 và 82 = 2 BTÔn tập IT6Các vấn đề ma sát5 = 4 LT + 1 BT4T5-6Động lực học cơ cấu6 = 4 LT + 2 BT3T3-4-5Động học cơ cấu7 = 4 LT + 3 BT2 + 8T2-3Cấu tạo cơ cấu + Cơ cấu phẳngtòan khớp...
... cao, Tin học nâng cao, Điều khiển bằng biến trạng thái, Thiết kế hệ thống Cơ điện tử, Đồ án môn học Thiết kế hệ thống Cơ điện tử. 3 Một số kết quả Khoa Cơ khí Trờng ĐạihọcBáchKhoa TP. HCM đà ... thấy đây là một ngành học rất phù hợp với định hớng phát triển khoahọc công nghệ của Việt Nam nên đà để ý tìm hiểu với dự định sẽ mở ngành này ở Trờng ĐạihọcBáchKhoa TP. HCM. Trong các năm ... 10 năm 1996, chúng tôi có cơ hội làm việc với các trờng đạihọc tại áo nh Đại học Kỹ thuật Viên, Đạihọc Kỹ thuật Gas, đặc biệt là Đạihọc Linz, nơi đà bắt đầu đào tạo Kỹ s Cơ điện tử từ năm...
... 14 * 9 . Với chiều sâu rãnh trên trục : 5 mm .Với b và h lần lượt là chiều rộng và chiều cao danh nghĩa của then . Kết cấu trục khi chế tạo :A2B2C2D2455045ØØØ3. Kiểm nghiệm trục...
... ĐẠIHỌC QUỐC GIA TP. HCM CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠIHỌCBÁCHKHOA ĐỘC LẬP - TỰ DO - HẠNH PHÚC ……………………………. NHIỆM VỤ LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP KHOA: KỸ THUẬT ... KHOA PHẦN DÀNH CHO KHOA, BỘ MÔN: Người duyệt ( chấm sơ bộ): Đơn vị: . Ngày bảo vệ: Điểm tổng kết: Nơi lưu trữ luận văn: Lời cám ơn Đầu tiên tôi xin cám ơn trường ĐạihọcBáchkhoa ... tiên tôi xin cám ơn trường ĐạihọcBáchkhoa TPHCM và khoa Kỹ thuật Xây dựng đã tạo mọi điều kiện cho tôi được học tập đầy đủ các môn học của khoáhọc ( 2005 – 2010), từ đó tôi mới có đầy...
... Trần Thị Minh ChâuTrường ĐH Công nghệẤn định danhsách này có 5 sinh viên 14 ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀ NỘI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG ĐẠIHỌC CÔNG NGHỆ Độc lập - Tự do - Hạnh phúcSố: ... ĐỊNHVề việc duyệt danhsách sinh viênđạihọc hệ chính quy khóa QH-2007-I/CQngành Công nghệ Thông tin bảo vệ khóa luận tốt nghiệp tại các Hội đồngHIỆU TRƯỞNGTRƯỜNG ĐẠIHỌC CÔNG NGHỆCăn cứ ... của Đạihọc Quốc gia Hà Nội ban hành theo Quyết định số 600/TCCB ngày 01/10/2001 của Giám đốc Đạihọc Quốc gia Hà Nội quy định nhiệm vụ và quyền hạn của Hiệu trưởng trường đạihọc thành viên; Căn...
... cứu của hai nhà xã hội học người Pháp về bản 14 - 21 - Đại họcBáchKhoa Hà Nội – Tiểu luận Tư tưởng Hồ Chí MinhXây dựng trường ĐạihọcBáchkhoa Hà Nội thành trường đạihọc đào tạo trình độ ... Sinh viên trường ta:“THẤY GÌ QUA LỐI SỐNG SINH VIÊN THỜI NAY Trương HiệuThạc sĩ Nguyễn Ánh Hồng (Giảng viênKhoa Giáo dục học, Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn - ĐH Quốc gia TP. HCM) ... - 23 - Đại họcBáchKhoa Hà Nội – Tiểu luận Tư tưởng Hồ Chí MinhSự năng động của các bạn tình nguyện ĐH BáchKhoa Hà NộiTÀI LIỆU THAM KHẢO23 - 16 - Đại họcBáchKhoa Hà Nội – Tiểu...
... nhập cho tân sinh viên trường ĐạihọcBáchkhoaTP HCM. Từ đó thiết kế các chương trình hướng dẫn hội nhập cho tân sinh viên trường Đại họcBáchkhoaTP HCM. Ba thông tin mà sinh viên muốn biết ... CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCHKHOATP HCM: 22 3.3 NHỮNG YẾU TỐ KHÁC BIỆT GIỮA VIỆC HỌC CHUYÊN NGÀNH SO VỚI ĐẠI CƯƠNG 28 3.4 NHỮNG CHƯƠNG TRÌNH, HOẠT ĐỘNG CỦA TRƯỜNG ĐẠIHỌCBÁCH KHOA TPHCM LIÊN ... sinh viênđạihọc chính quy ban ngày của các Khoa trường ĐạihọcBáchkhoaTP HCM. Đối tượng nghiên cứu: + Sinh viên năm 2, 3 (K2006, K2005). + Ngoài ra còn phỏng vấn các giảngviên dạy đại...
... nhập của tân sinh viên trường ĐạihọcBáchkhoaTPHCM 1.6.2 Tóm tắt đề tài “Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hướng nghiệp của sinh viên năm cuối trường ĐạihọcBáchkhoaTP Hồ Chí Minh” ... sinh viên năm 2 4.2.2 Mẫu sinh viên năm 3 4.2 Kết quả và phân tích 45 4.2.1 Những thống kê về sinh viên chuyên ngành Đạihọcbách khoa. 4.2.2 Những yếu tố cá nhân ảnh hưởng đến việc học ... xung quanh môi trường đạihọc ảnh hưởng đến việc học chuyên ngành của sinh viên 4.2.4 Những yếu tố khác ảnh hưởng đến việc học của sinh viên nhìn từ góc độ của giảngviên 4.2.5 Những ảnh...
... SV năm 3) Xin chào bạn, Tôi là sinh viênĐạihọcBáchkhoa đang thực hiện đề tài “Khảo sát nhu cầu hội nhập chuyên ngành của sinh viênĐạihọcBáchkhoa Ý kiến của bạn sẽ giúp chúng tôi ... sinh viênĐạihọcBáchkhoa . Ý kiến của bạn sẽ giúp chúng tôi đưa ra những những chương trình hướng dẫn, đề xuất lên nhà trường nhằm giúp sinh viên sớm thích nghi khi bước vào giai đoạn học ... Xin chân thành cám ơn! Chúc bạn học tốt!!! Phụ lục 1 BẢNG CÂU HỎI (Dành cho SV năm 2) Xin chào bạn, Tôi là sinh viênĐạihọcBáchkhoa đang thực hiện đề tài “Khảo...
... và hướng nghiệp cho SV chuyên ngành của các trường Đạihọc trong và ngoài nước. - Đạihọc Mở TP HCM. - ĐạihọcKhoahọc tự nhiên TP HCM. - The University of Tennessee. “Parent & ... TRƯỞNG KHOA (Đã ký) TS. PHAN ĐẠT PHÚC http://www.ou.edu.vn/vietnam/index.php?ka=show&ArtCat=37 (dh mo tp hcm) Phụ lục 2 GIỚI THIỆU ĐẠIHỌC MỞ TPHCM ... sinh viên: Tổ chức cho sinh viên năm thứ 3 và 4 đi tham quan thực tế tại các Doanh nghiệp. Thành lập Quỹ Học bổng Khuyến học và trao Học bổng Khuyến học năm học 2003-2004. Tổ chức trao học...