cổng thông tin trường đại học kiến trúc tp hcm
CHUYÊN ĐỀ TRANG THIẾT BỊ CÔNG TRÌNH- ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP HCM pot
... MÁY NƯỚC NÓNG NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI CHUYÊN ĐỀNĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI TRONG CƠNG TRÌNH ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP. HCM LỚP XD08A22GVHD : LÊ THƯỜNG DUCÁC THÀNH VIEÂN1.LÊ VĂN HÙNG2.TRẦN KHÁNH CHÂN3. ... DẠNG ỐNG THỦY TINH CHÂN KHÔNGBP thu nhiệtBình bảo ônVỏ bìnhRuột bìnhLớp bảo ônBP thu nhiệtTấm phản quangLớp sơnống thủy tinh 2 lớpChân khôngRỗng Sơ đồ lắp đặt hệ thông máy nước ... T lnh nng lng Mt Triu imKhuyt imã Gn nh,bnã Tit kim tin, vt liuã Linh ng,d di chuyn i xaKhuyt imã Thi gian s dng thpã Tn cụng bm nc thng xuyờnã...
- 85
- 1,730
- 31
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP docx
... Renaissance HotelHanoi Daewoo Hotel New World Hotel Caravelle HotelCao ốc văn phòng15 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP. HCM KHOA XÂY DỰNGBỘ MÔN KẾT CẤU CÔNG TRÌNH BÁO CÁO THU HOẠCHXÂY DỰNG NHẬP MÔNGVHD: ... viện, trường học cho đến các nhà máy sản xuất có quy mô lớn và cả sân bay, bến cảng.Tại mọi nơi ở Việt Nam, chúng tôi đều mang đến những giá trị bền vững. Bằng quy trình chuyên nghiệp, môi trường ... Phan Khánh HoàngMã số sinh viên: 10510300331Lớp SV: XD10/A3 TP. HCM, Tháng 12 – 2010MỤC LỤC PHẦN ICẢM NHẬN TRƯỚC THỀM CỦA KHOÁ HỌC5 NĂM ĐÀO TẠO KSXD3 HÀN QUỐCSamsung Engineering Co.LtdDaewoo...
- 19
- 5,595
- 226
BÀI TẬP LỚN CƠ HỌC ĐẤT TRƯƠNG TUẤN ĐÔN ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP.HCM
... Bài tập lớn cơ học đất. GVHD: Trònh Bạch Tuyết. BÀI TẬP LỚN CƠ HỌC ĐẤT.NM0,8mh1=3,5m hm = 1,5mh2=10mbaĐề bài: Đáy móng có ... cho nhận xét.5. Tính độ nghiêng của móng.Sinh viên thực hiện: Phạm Tuấn Pôn.1Bài tập lớn cơ học đất. GVHD: Trònh Bạch Tuyết. 6. Vẽ biểu đồ phân bố ứng suất hữu hiệu và xác đònh mức độ ổn ... tháng, t3 = 12 tháng sau khi thi công.Sinh viên thực hiện: Phạm Tuấn Pôn.2Bài tập lớn cơ học đất. GVHD: Trònh Bạch Tuyết. CÁC CHỈ TIÊU CƠ LÝ CỦA ĐẤT.LỚP ĐẤTPHÂN TÍCH CỢ HẠT ĐẤTγ(kM/m3)ΔW(%)Wnh(%)Wd(%)C(kM/m2)φ0kt(cm/s)Thí...
- 17
- 906
- 5
ĐỒ ÁN NỀN MÓNG ĐẠI HỌC ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP.HCM
... (cm) hm=h0+abv = 64(cm). Kiểm tra điều kiện chọc thủng: Do tháp chọc thủng bao trùm cả móng nên không cần kiểm tra điều kiện chọc thủng. Thiết kế thépMômen ngàm 2 2ttCb(l l ... ma sát trong ϕ=40°- 45°.Với qc=185 (kG/cm2), dựa vào bảng I-6 (Bài tập Cơ học đất- Vũ Công Ngữ, Nguyễn Văn Thông) nội suy được giá trị ϕ=44,06°. Chọn giá trị tính toán ϕtt =44,06°/1,2=36,72°.Từ ... ma sát trong ϕ=40°- 45°.Với qc=156 (kG/cm2), dựa vào bảng I-6 (Bài tập Cơ học đất- Vũ Công Ngữ, Nguyễn Văn Thông) nội suy được giá trị ϕ=42,25°. Chọn giá trị tính toán ϕtt =42,25°/1,2=35,20°.Từ...
- 46
- 2,385
- 32
BÀI TẬP LỚN CƠ HỌC ĐẤT ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP.HCM
... Bài tập lớn cơ Học đất GVHD: uông Đình minhBài tập lớn Cơ Học ĐấtĐề bài: Móng băng dới tờng bề rộng bb và móng đơn dới cột bề rộng ... thăm dò sâu 16. Mực nớc ngầm ở độ sâu 1,5m so với mặt đất tự nhiên.SVTH:NVT 1Bài tập lớn cơ Học đất GVHD: uông Đình minh 0,917118,80,01.33,5)27.(1 10,01W)(1se=+=+= 38,868kN/m0,91711027e1nsdn=+=+= ... kPa2256,7132164,966kPatcmintcmaxtctbtcmin8395,210966,164=+=+== + Móng băng: hbeblNtbbtcbtc+=61.minmax SVTH:NVT 2Bài tập lớn cơ Học đất GVHD: uông Đình minh 1,95 1,51,7252 2trong ngoaih hh m++= = =1,725m21,51,952hhh'm024716tcbNMengoàitrongtcbb=+=+====...
- 22
- 701
- 1
BÀI TẬP LỚN CƠ HỌC ĐẤT LỚP 05X ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP.HCM
... Trường : Đại học Kiến Trúc TPHCMBộ môn : Cơ học Đất BÀI TẬP LỚNĐề bài: - Móng đơn cứng dưới cột (tải trọng có vị ... + Dc]Với A,B,D là các hệ số phụ thuộc vào góc ma sát trong (tra bảng V-5 trang269 Bài Tập Cơ Học Đất-Vũ Công Ngữ).Lớp đất thứ 2 là lớp đất sét, trạngthái dẻo mềm có = 8o25’ và có c= 0.15kg/cm2...
- 16
- 964
- 0
BÀI TẬP LỚN CƠ HỌC ĐẤT LỚP 06X ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP.HCM
... Bài tập lớn: CƠ HỌC ĐẤTĐề bài:Móng đơn cứng dưới cột (tải trọng như hình vẽ)Yêu cầu:1.Phân loại đất (xác đònh ... lớp đất 2 là lớp đất tốt và có thể chôn móng trong lớp đất này => chọn chiều sâu chôn móng Hcm = 2m2. Vẽ đường cong nén e_p và e_logp.Xác đònh a, ao, Cc, Cs cho các lớp đất:2.1. Lớp 1:Hệ...
- 12
- 467
- 0
BÀI TẬP LỚN CƠ HỌC ĐẤT LỚP 07X ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP.HCM
... BÀI TẬP LỚNCƠ HỌC ĐẤT Đề bài:Móng đơn cứng dưới cột (tải trọng có vị trí như hình vẽ)Yêu cầu: 1. Phân loại ... (mm)2≥1≥5,0≥25,0≥1,0≥05,0≥01,0≥002,0≥Hàm lượng tích luỹ (%) 11 32.5 70.5 90.5 96.5 100 100 100Tra bảng I-9 trang 16 sách Bài Tập Cơ Học Đất – Vũ Công Ngữ: Hàm lượng cỡ hạt: d ≥ 0.5 mm là: 70.5% > 50% => Tên: cát thô.Ta có ... 1 là lớp cát thô ở trạng thái chặt vừa.Lớp 2: số hiệu 60Tra bảng I-8 trang 16 sách Bài Tập Cơ Học Đất – Vũ Công Ngữ:Chỉ số dẻo : A=Wnh−Wd =42.1 – 23.7 = 18.4 > 17 => đất sétĐộ sệt:...
- 14
- 463
- 0
BÀI TẬP LỚN CƠ HỌC ĐẤT VŨ LÂM CHÍ ĐỨC ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP.HCM
... thể thoát nước lên lớp dưới đáy móng.Vì vậy ta sẽ xem như nó thuộc trường hợp “ O” của bài toán cố kết thấm 1 chiều.Các đại lượng tính toán:- Hệ số thấm namcmKcmK/10.3sec/10.118−−==- ... tính lún theo thời gian ta nhận xét rằng, vì lớp đất thứ hai có hệ số thấm khá lớn cho nên có thể tin rằng sau thời gian thi công thì độ lún của lớp hai sẽ hoàn thành . Khi cố kết, lớp đất này...
- 8
- 484
- 2
BÀI TẬP LỚN CƠ HỌC ĐẤT VÕ ANH VŨ ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP.HCM
... hạn:1. Theo Moyerhoff:Trong tất cả các phương pháp được học, phương pháp tính toán tải trọng cực hạn của Moyerhoff xét đến nhiều thông số nhất: hình dạng móng lên mặt trượt, độ sâu chôn móng, ... trong lớp đất thứ 1. Từ kết quả thí nghiệm CPT và SPT, sử dụng bảng tra (I-6 trang 15 – bài tập Cơ học đất – tác giả: Vũ Công Ngữ) suy ra các chỉ tiêu cơ lý của lớp đất 1:=2Cq 185kN / m, =N ... Ip cN F F F qN F F F 0,5 bN F F Fγ γ γ γ= + + γVới ϕ =042, tra bảng 4.14 giáo trình Cơ học đất, tác giả Châu Ngọc n được các giá trò hệ số sức chòu tải (Vesic):CN 85,37=qN 93,71=N...
- 19
- 1,617
- 2
BÀI TẬP LỚN CƠ HỌC ĐẤT TRẦN TUẤN NAM ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP.HCM
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHKHOA XÂY DỰNGBỘ MÔN NỀN MÓNGBÀI TẬP LỚNCƠ HỌC ĐẤTSV. TRẦN TUẤN NAM – LỚP. X02A2THÁNG 12. 2004SỐ ... thể giả thiết đất là một vật thể biến dạng tuyến tính nhằmtính lún nền đất theo các phương pháp thông thường.4. Xác đònh độ lún của đất tại tâm móng theo phương pháp cộng lún từng lớp, lớp tương ... = 6m.- Trò số áp lực gây lún: p = 7,48 N/cm2 .- Vì Iegorov chỉ thành lập bảng trò số k cho trường hợp μ = 0,3 nên đối với cả 2lớp, ta đều xem một cách gần đúng là μ = 0,3.-2 22 2 0,31...
- 15
- 482
- 1
ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP KỸ SƯ XÂY DỰNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP.HCM THIẾT KẾ CHUNG CƯ CAO CẤP XUÂN LẬP
... cô trong trường Đại học Kiến trúc TP. HCM nói chung và các thầy cô trong khoa Xây dựng nói riêng đã nhiệt tình giảng dạy và tạo điều kiện tốt nhất cho sinh viên hoàn thành chương trình học của ... X041946 MỤC LỤC PHẦN I : KIẾN TRÚC CHƯƠNG 1 : TỔNG QUAN VỀ KIẾN TRÚC CÔNG TRÌNH 1. MỤC ĐÍCH XÂY DỰNG CÔNG TRÌNH 1 2. ĐẶC ĐIỂM KHU VỰC XÂY DỰNG 1 3. ĐẶC ĐIỂM KIẾN TRÚC CÔNG TRÌNH 1 4. CÁC ... ĐỨC KHÁNH – MSSV : X041946 Trang 1 CHƯƠNG 1 : TỔNG QUAN VỀ KIẾN TRÚC CÔNG TRÌNH 1. MỤC ĐÍCH XÂY DỰNG CÔNG TRÌNH Hiện nay, TP. HCM là một trong hai trung tâm thương mại lớn nhất cả nước với...
- 297
- 1,106
- 2
Quản lý quá trình đào tạo ngành kiến trúc công trình theo phương thức tín chỉ tại trường đại học kiến trúc hà nội
... theo học chế tín chỉ ngành Kiến trúc công trình tại Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội. - Đề xuất giải pháp đổi mới quản lý quá trình đào tạo ngành Kiến trúc công trình tại Trường Đại học Kiến trúc ... nhiều trường áp dụng học chế tín chỉ từ trước năm 1975 như: Viện Đại học Cần Thơ, Viện Đại học Thủ Đức,… Đến thập niên 90, nhiều trường đại học đã áp dụng học chế này: Đại học Đà Lạt, Đại học ... CÔNG TÁC QUẢN LÝ ĐÀO TẠO TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC HÀ NỘI 2.1. Khái quát về Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội .Về cơ cấu tổ chức Trường Đại học Kiến trúc được thành lập theo Quyết định số...
- 20
- 989
- 1
Ứng dụng phần mềm libol 5 5 tại trung tâm thông tin – thư viện trường đại học kiến trúc hà nội
... lcthụng tin số tại Trung tâm thông tin thư viện trường Đại học Kiến trúc Hà Nội”izz!n*:F1o)Nr–“Nghiên cứu phát triển hệ thống sản phẩmvà dịch vụ thông tin khoa học và cụng ... izz!n*:Bã<lHj “Nghiên cứu phát triển và khaithác nguồn lực thông tin của Trung tâm Thông tin – Thư viện Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội” izn*:(' EN*r;;‘8;1‡6Crg$h9j;g$=6h$g:y ... 6w;9f@$ãHK%&g3;@;wN5;3',61'h*6%;~z CHƯƠNG 2THỰC TRẠNG ỨNG DỤNG PHẦN MỀM LIBOL 5.5 TẠI TRUNG TÂMTHÔNG TIN – THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC HÀ NỘI.2.1 Các phân hệ của phần mềm Libol 5.5 ứng dụng tại Trung tâm(>...
- 122
- 1,055
- 1
- các ngành đào tạo đại học kiến trúc tp hcm
- cổng thông tin trường đại học lâm nghiệp
- các ngành đào tạo của đại học kiến trúc tp hcm
- cổng thông tin trường đại học mỏ địa chất
- khoa quy hoạch đại học kiến trúc tp hcm
- khoa xây dựng trường đại học kiến trúc tp hcm
- khoa quy hoạch trường đại học kiến trúc tp hcm
- hệ cao đẳng trường đại học kiến trúc tp hcm
- tuyển sinh cao học trường đại học kiến trúc tp hcm
- cong thong tin trường đại học tây bắc sơn la
- thông tin tuyển sinh đại học kiến trúc tp hcm
- thông tin tuyển sinh trường đại học kiến trúc tp hcm
- thông tin tuyển sinh trường đại học kiến trúc tp hcm 2015
- giảng viên trường đại học kiến trúc tp hcm
- cổng thông tin trường đại học kiến trúc ha noi
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25