... cổng JFET Ghi giá trị dòng transistor trường : VGS = ……………………., VDS = ……………………., ID …………………… = Gi i thích đặc i m khác biệt transistor trường FET (yếu tố i u khiển thế) transistor lưỡng cực BJT ... xét sinh viên đ i chiếu v i lý thuyết học II.1 TRANSISTOR TRƯỜNG N I KIỂU SOURCE CHUNG: II.1.1 Phân cực dc: Vẽ l i sơ đồ nguyên lý mạch khuếch đ idùngFET (Mạch A6-1) Không cấp i n nu i cho ... Bi : Mạch Khuếch Đ iDùngTransistor Lưỡng Cực (BJT) PHẦN II : KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM Phần bao gồm kết số liệu thu nhận từ thực nghiệm Phần II : Tiến Trình Thí Nghiệm (trong Giáo Trình Thí Nghiệm)...
... cổng JFET Ghi giá trị dòng transistor trường : VGS = ……………………., VDS = ……………………., ID …………………… = Gi i thích đặc i m khác biệt transistor trường FET (yếu tố i u khiển thế) transistor lưỡng cực BJT ... xét sinh viên đ i chiếu v i lý thuyết học II.1 TRANSISTOR TRƯỜNG N I KIỂU SOURCE CHUNG: II.1.1 Phân cực dc: Vẽ l i sơ đồ nguyên lý mạch khuếch đ idùngFET (Mạch A6-1) Không cấp i n nu i cho ... Bi : Mạch Khuếch Đ iDùngTransistor Lưỡng Cực (BJT) PHẦN II : KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM Phần bao gồm kết số liệu thu nhận từ thực nghiệm Phần II : Tiến Trình Thí Nghiệm (trong Giáo Trình Thí Nghiệm)...
... Bi : Mạch Khuếch Đ iDùngTransistor Trường (FET I. 2 PHÂN LO I Lo i n i ( JFET: Junction Fet) : D D G FET N G FET P S S JFET kênh N JFET kênh P Hình 5-1: Ký hiệu JFET Lo i có cửa cách i n ... RD io v gs = RG vi RG + ri RL RL Bi : Mạch Khuếch Đ iDùngTransistor Trường (FET I. 3.2 MẠCH MÁNG CHUNG (DRAIN) : VDD ri Ci ri FET N + V Vi L V L Vi RG RS FET N RG RL U.Vg G rds S D + Vg RG Vi ... cổng JFET a Chỉnh biến trở P1 b ớc để có i n áp i u khiển VGS b ng A6-1 Đo i n áp VDS, tính dòng ID qua FET ghi kết vào b ng VGS (V) VDS (V) ID (mA) 0,5 Bi : Mạch Khuếch Đ iDùng Transistor...
... ch n khi: Th trư ng ngành kinh doanh hi n t i c a doanh nghi p nhi u h i phát tri n B n thân doanh nghi p có ngu n l c d i dào, ñ i u ki n ñ khai thác m nh m h i phát tri n ñó 6-10 Chi n lư ... (Diversification Growth Strategy) Strategy) V b n ch t, ñây chi n lư c phát tri n theo b r ng (th trư ng, ngành m i) ðư c doanh nghi p l a ch n khi: Th trư ng, ngành kinh doanh hi n t i ñã b o ... chi n lư c phát tri n theo chi u sâu ðư c doanh nghi p l a ch n khi: Ph i ng phó v i tình th khó khăn, suy tho i; Ho c, ch p th i có i u ki n thu n l i Các chi n lư c i u ch nh ho t ñ ng: Chi...
... ñích, ti t ki m hi u qu nh t i u ki n có th 8-19 Qu n tr t i Bi n pháp: Huy ñ ng v n t nhi u ngu n: phát hành c phi u, tr i phi u; liên doanh; vay, thuê t i chính; t n d ng qu nhàn r i n ib … ... gi a c i ti n, mô ph ng ñ i m i s n ph m hoàn toàn ch ñ ng Theo d i k bi n ñ ng c a m t b ng công ngh ñ ñ i m i cho phù h p H p tác ch t ch v i vi n nghiên c u, nh n chuy n ng license tiên ti ... sách v phúc l i c a ngư i lao ñ ng theo lu t ñ nh Thi ñua phát huy sáng ki n c i ti n k thu t, c i ti n qu n lý th c hành ti t ki m Qu n lý th i gian linh ho t, t ch c làm vi c nhóm ki m tra chéo...
... Đánh giá đặc i m công trình + T i Liệu Công Trình: -Công trình dùng làm ký túc xá cho sinh viên, kết cấu nhà khung BTCT toàn kh i, tiết diện cột 600 x 600mm + T i Liệu Địa Chất: - T i liệu địa ... ph i cân v i áp lực đất tác động lên đ icọc Chọn chiều cao đ i móng h đ =1m Chiều sâu đặt đáy đ i tính từ cốt đất tự nhiên -3,55m Đáy đ i đặt cốt –3,55m, dùngcọc d i 39m chia làm đoạn đoạn d i ... móng cọc đ i thấp độ chôn sâu đ i ph i thỏa i u kiện lực ngang tác động đáy công trình ph i cân v i áp lực đất tác động lên đ icọc Chọn chiều cao đ i móng h đ =1m Chiều sâu đặt đáy đ i tính từ...
... chiều rộng? b) Biết chu vi hình chữ nhật gấp lần chiều rộng H i chiều d i gấp lần chiều rộng? c) Biết chu vi hình chữ nhật gấp 10 lần chiều rộng H i chiều d i gấp lần chiều rộng? d) Biết chu vi ... giấy b) Tính diện tích miếng b a hình chữ nhật biết giảm chiều d i 6cm giữ nguyên chiều rộng miếng b a hình vuông diện tích miếng b a giảm 48cm2 c) Một hình chữ nhật có chiều d i gấp lần chiều ... giác ghép thành hình cá H i diện tích hình cá bao nhiêu? Bi 12: Có miếng b a hình chữ nhật chiều rộng 10cm, chiều d i 15cm B n B nh cắt góc b a hình vuông cạnh 2cm Tính chu vi hình l ib a B i...
... nghiệm mà có mong muốn chia sẻ v i ngư i, cơng thức tự rút ra, biết cách khác để gi i tập dạng n tính tỉ số bazơ cách phức tạp tốn hỗn hợp bazơ nCO2 kim lo i kiềm v i kim loai kièm thổ Hi vọng ... BI 5: Sục V lit khí CO2 (đktc) vào b nh chứa lit dd nước v i 0,01 M thu g kết tủa Các giá trò V là: A 0,112 lit 0,336 lit B 0,112 lit 0,224 lit C 0,336 lit 0,672 lit D 0,224 lit 0,672 lit BI ... +Dạng 3: biết nCO2 , n↓ , tính nOHKhi nắm cách gi i nhờ việc làm tập đến phương pháp gi i V i dạng có b ớc gi i ví dụ kèm theo Sau tham khảo kĩ phương pháp gi i làm l i tập , tốc độ gi i tăng lên...
... B hoàng Bi 5: Vỏ nhãn th i mỏng 120g, trầu không 60g vò nát, phèn chua 20g Cho vị thuốc vào n i, đổ 400ml nước đun s i kỹ 100ml, lọc cho vào chai, dùngbi ngày lần vào bu i sáng t iBi ... tốt Bi 3: Lấy nắm đơn tướng quân tư i, rửa sạch, th i nhỏ, đun s i v i lít nước Tắm lúc nước ấm, ngày lần, - ngày liền mụn ghẻ lở khô miệng nhanh kh i Theo Sức khỏe đ i sống VnDoc - T i t i liệu, ... kh iBi 7: Lá trầu không 30g, đào 20g, xoan non 10g, rau sam 10g, giã nhỏ vắt lấy nước bi vào chỗ ghẻ, ngày - lần Thuốc tắm Bi 1: Dùng lo i lá: ba chạc, cỏ lào, cúc tần, b giác Cho vào n i đun...
... chất b t chước lặp l i, nhìn cách đứa b học ngo i ngữ b n hiểu, b n muốn ghi nhớ i u việc lặp l i mà - Giúp b n làm quen v i vấn đề gây rắc r i học phát tiếng Anh như: phát âm chuẩn, n i âm,… ... n i âm,… - Việc b n b t chước hát theo giúp b n nắm cách n i âm, phát âm chuẩn ph i cố gắng hát giống v i ca sĩ - Giúp b n luyện ngữ âm cách vô tho i m i thú vị giúp b n tiến nhanh - B n tăng thêm ... rap hip hop, l i hát hai dòng nhạc thường d i sử dụng nhiều tiếng lóng, chí từ ngữ thô tục Tiếp theo, chọn v i từ cụm từ lạ b n muốn biết nghĩa để hiểu xác n idung Từ i n ngư ib n hữu ích trường...
... b ng database dienthoai (SQL2008) Bao gồm b ng Dienthoai(DT_ID, GT_ID,HSX_ID,MS_ID,KD_ID,T_ID,Name,Description) GiaDT(GT_ID,Description) HangSX(HSX_ID,TenHang) KieuDang(KD_ID, ... HangSX(HSX_ID,TenHang) KieuDang(KD_ID, Description) MauSac (MS_ID,Description) TinhNang(T_ID, Description) GioiTinh(G_ID,Description) NgheNghiep(N_ID,Description) SoThich(ST_ID,Description) Demo chương trình - ... thức biểu diễn tri thức công cụ hỗ trợ việc biểu diễn tri thức - Có nhiều phương pháp biểu diễn tri thức, ph i phụ thuộc vào tri thức cụ thể toán ta chọn phương pháp biểu diễn hợp lý Biểu diễn...
... Tăng Bilirubin kéo d i th i gian Prothrombin dấu hiệu nặng 1.2.3 Bilan xét nghiệm tìm nguyên nhân • HBsAg anti HBc IgM (+), có trường hợp th i HBsAg nhanh anti Hbs xuất đồng th i v i antiHBc • HbeAg ... HBV DNA diện Chẩn đoán phân biệt • Đợt cấp viêm gan siêu vi B mạn • Viêm gan siêu vi A cấp • Đồng nhiễm siêu vi D/ nhiễm HBV V PHÁC ĐỒ I U TRỊ Nguyên tắc i u trị: B nh nhân Viêm gan siêu vi ... • Hiện nay, gi i có: - tỉ ngư i nhiễm HBV - 175.000 trường hợp viêm gan siêu vi cấp năm - 1-5% ngư ib VGSVB cấp chuyển sang mãn tính - Mỹ: Viêm gan siêu vi B t i cấp chiếm tỉ lệ 1%, 5% viêm...
... nhất v i mục đích b o đảm thu chi trung thực, khách quan minh b ch hoạt động thu, chi tiền tệ quốc gia Thứ hai là các khoản thu và các khoản chi không được phép bù trừ cho mà pha i thể ... một khoản chi cụ thể mà pha i dùng mo i khoản thu để ta i trợ cho mo i khoản chi Ví dụ: không dùng khoản thu n i địa để b đắp cho khoản chi đầu tư phát triển hay khoản chi cụ thể phục ... quá trình thực hiện ngân sách nhà nước Nô idung này còn được hướng dẫn thi hành cụ thể ta i khoản i ̀u 11 Nghị i nh số 60/2003/NĐ – CP của Chính phủ ngày 06/06/2003 Quy i nh...
... thức, giáo dục, thẩm mỹ, giao tiếp Một tác phẩm văn học thực ph i thấm nhuần tinh thần nhân văn, dân chủ giúp hoàn thiện ng i - Văn học nghệ thuật, ph i ý trau d i, tìm t i hình thức mẻ, hấp dẫn, ... phù hợp v i n idung văn - Thể lo i quy tắc tổ chức hình thức văn chung phù hợp v i n idung văn II ý nghĩa qua trọng n idung hình thức văn - Văn văn học có chức chủ yếu nh nhận thức, giáo dục, ... nhiên, văn văn học cần có thống n idung hình thức văn b n, ph i có n idung t tởng cao đẹp hình thức nghệ thuật hoàn mỹ.Đây i u cần đủ cho tác phẩm u tú Ghi nhớ: SGK Củng cố - Các kh i niệm...
... khác v i ng i trao đ i thông tin ngôn ngữ tự nhiên (tiếng Việt, tiếng Anh, ), máy tính "n i" "hiểu" ngôn ngữ riêng, đợc g i ngôn ngữ máy Khi n i chuyện v i ng ib n biết tiếng Anh, ta n i tiếng ... rác để n i quy định Hình Rô -b t "nhặt rác" Nếu thực theo lệnh sau đây, rô -b t hoàn thành tốt công việc: Tiến b c; Quay tr i, tiến b c; Nhặt rác; Quay ph i, tiến b c; Quay tr i, tiến b c; B rác ... l i v i chơng trình hình 6, ta thấy: - Phần khai b o gồm hai lệnh khai b o: khai b o tên chơng trình CT_dau_tien v i từ khoá program khai b o th viện crt v i từ khoá uses - Phần thân đơn giản...
... lîng gi¸c t¹o thµnh B O A Gãc lîng gi¸c B M O A Gãc lîng gi¸c B O A M Gãc lîng gi¸c Tia OM quay xung quanh góc O từ i ̉m A đến i ̉m B tạo một góc lượng giác Kí hiệu: (OA, OB) B O ... đã chọn chiều chuyển động là chiều dương, chiều ngược la i là chiều âm + • Qui ước: Chiều dương là chiều ngược chiều kim đồng hồ • A – Cung lượng giác: V ii m A, B trªn ®êng ... trßn lîng gi¸c Đường tròn xác i nh hình vẽ go i là đường tròn i nh hướng (gốc A) y B( 0;1) A’(-1;0) A’ A (1;0) O B (0;-1) x II Sè ®o cña cung vµ gãc lîng gi¸c §é vµ radian 180 = π...
... Ngư i ta i u chế anilin sơ đồ sau: Benzen Nitrobenzen Anilin H SO đặc t0 Biết hiệu suất giai đoạn tạo thành nitrobenzen đạt 60% hiệu suất giai đoạn tạo thành anilin đạt 50% Kh i lượng ... Cho hiđrocacbon X phản ứng v i brom (trong dung dịch) theo tỉ lệ mol : 1, thu chất hữu Y (chứa 74,08% Br kh i lượng) Khi X phản ứng v i HBr thu hai sản phẩm hữu khác Tên g i X A but-1-en B xiclopropan ... v i hiệu suất 90%, lượng khí CO2 sinh hấp thụ hết vào dd nước v i trong, thu 10 gam kết tủa Kh i lượng dd sau phản ứng giảm 3,4 gam so v i kh i lượng dd nước v i ban đầu Giá trị m : A 20,0 B...
... // CD A, B xy tia Ax // Cx' tia Ay // Dy' C, D x'y' Luyện tập D Bi tập M A 800 B 50.0 C Bi gi i a) BAC + BAD = 1800 ( kề b ) mà BAC = 800 nên BAD = 1000 Tia AM tia phân giác góc BAD nên ... PAB = B1 Luyện tập: *B i 34 SGK tr 94 Cho a/ /b; AB a ={A}; AB b = {B} ; Â4 = 370 Tìm a) B1 =? b) So sánh Â1 B4 c) B2 = ? a A 370 bB GV treo b ng phụ có n idung 32 SGK HS đứng chỗ trả l i 1 Gi i: ... tập Bi 21 SGK/89 a) so le b) đồng vị c) đồng vị d) cặp góc so le Bi 17 SBT/76: Vẽ l i hình i n số đo vào góc l iBi 17 SBT/76 GV : G i HS i n gi i thích * Hớng dẫn học nhà ( 2') - Học b i, ...