cảm tưởng của học sinh khi đón bằng công nhận trường chuẩn quốc gia
Chương trình Lễ đón bằng công nhận trường Chuẩn và Tổng kết năm học 08-09
... đợc công nhận trờng đạt chuẩn Quốc gia. Hôm nay, thầy và trò trờng THCS Hai Bà Trng tề tựu đông đủ tại đây để long trọng tổ chức lễ đón bằng công nhận trờng chuẩn Quốc gia và tổng kết năm học ... đến dự lễ đón bằng công nhận trờng chuẩn Quốc gia và tổng kết năm học 2008 2009 của trờng THCS Hai Bà Trng!Và để mở đầu chơng trình, chúng ta sẽ đến với tiết mục đồng ca: Ca ngợi Tổ quốc. Tiếp ... trờng, chụp ảnh lu niệm.Sơ đồ các vị trí trên sân trờng Lễ đón bằng công nhận trờng chuẩn Quốc gia Và tổng kết năm học 2008 2009Thời gian: 29 5 - 2009Nội dung Thực hiện1. Văn nghệ chào mừng:Nhiệt...
- 5
- 4,513
- 41
Tài liệu Báo cáo khoa học: Biện pháp nâng cao hiệu quả cảm thụ của học sinh khi dạy bài Tức cảnh Pác Pó pdf
... khdm phd nhiing ye'u to tde ddng den hieu qud cdm thy cuo hqc sinh (HS) khi dqy hge bdi tho ndy. 1. Trudc het, khi tien hdnh dgc hieu bdi tho, GV vd HS gdp phdi khd khdn ve hieu biet ... BIEN PHAP NANG CAO HIEU QUA CAM THU CUA HOC SINH KHI DAY HOC BAI "TlfC CANH PAC B& O OINH THI LUYEN* Sou 30 ndm ro nudc ngodi ... nhung cd bdi tho Ngudi khdng mieu td mien non nudc dep tuai cua viing nui Cao Bdng khi vdo xudn md td cdnh sinh hoqt vd nhCrng suy nghl cuo minh ve cdng vlec cdch mqng. Nhung vdn tho cuo Ngudi,...
- 3
- 904
- 2
Bài phát biểu cảm tưởng của học sinh nhân ngày 20
... ngày Nhà giáo Việt Nam, em xin được đại diệncho toàn thể học sinh trường MN, TH, THCS Cao Thăng bày tỏnhững suy nghĩ, tình cảm của tuổi học trò và có những đoá hoatươi thắm với sự tri ân chân ... những ngày đầu cắp sách đến trường vớinhững bước chân ngập ngừng e sợ, chúng em đã cảm nhận được sựân cần trìu mến, sự che chở và nâng niu của thầy cô. Dưới mái trường thân thương này, chúng ... cùng quý vị đại biểu!…" ;Công cha, áo mẹ, chữ thầy"! Có thể nói, mỗi chúng em từ sinh ra đều được lớn lên trongsự dạy dỗ của cha, trong tình thương yêu của mẹ và được các thầycô giáo...
- 3
- 2,882
- 43
BÀI PHÁT BIỂU CẢM TƯỞNG CỦA HỌC SINH VỀ NGÀY 20/11
... TRƯỜNG TIỂU HỌC 2 XÃ HÀNG VỊNHPHÁT BIỂU NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 – 11….…………………Kính thưa các vị đại biểu.Kính thưa các thầy công giáo.Thưa toàn thể các bạn học sinh thân mến.Trong ... tốt đẹp nhất. Công ơn của thầy cô rộng như trời biển, những lời dạy của thầy cô là những hành trang để chúng em bước vào tương lai. Nhờ sự chăm sóc ân cần, sự dạy dỗ chu đáo của thầy cô chúng ... cô mạnh khoẻ, vui vẻ và hạnh phúc để dìu dắt lớp lớp các thế hệ học sinh vững bước vào tương lai như lời Bác dạy “ Nghề dạy học là một nghề cao quý nhất trong các nghề cao quý ” bởi đây là...
- 2
- 4,183
- 64
Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học tích cực nhằm tăng cường tính tích cực nhận thức của học sinh khi dạy một số kiến thức về sóng ánh sáng (vật lý 12 nâng cao)
... sáng tạo của học sinh, phù hợp với đặc điểm của từng lớp học, rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh . [22] ... hướng của GV đối với hoạt động học tập của HS làm cho HS tích cực hoạt động nhận thức. * Tham gia h ợp tác. Được hiểu là cách tiến hành, tổ chức hoạt động học tập với sự sẵn sàng học tập của ... nguồn nhận thức, các thủ thuật lôgic, các dạng hoạt động độc lập của HS và cách thức điều khi n quá trình nhận thức của GV (I.D. Dverev - 1980). Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái...
- 144
- 3,448
- 20
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI DẠY MÔN LỊCH SỬ
... học của bộ môn này. Góp phần giáo dục toàn diện cho học sinh tiểu học. Bởi vì qua thực tế 7 năm đã dạy học sinh lớp 5, tôi nhận thấy: Học sinh chưa thực sự chủ động tính tích cực trong giờ học ... rộng vừa tầm học cho học sinh, gây cho các em sự hứng thú trong giờ học. Ví dụ: Bài “Chiến dịch Việt Bắc thu – đông năm 1947” Khi tìm hiểu về diễn biến của chiến dịch.Sau khi học sinh đọc sách ... nhiên còn nhiều tồn tại ở giáo viên và học sinh. Vậy khi hướng dẫn học sinh lĩnh hội kiến thức môn lịch sử như thế nào để phát huy được tính tích cực của học sinh là một điều mà tôi và các đồng...
- 16
- 1,532
- 11
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI DẠY MÔN LỊCH SỬ LỚP 5
... học của bộ môn này. Góp phần giáo dục toàn diện cho học sinh tiểu học. Bởi vì qua thực tế 7 năm đã dạy học sinh lớp 5, tôi nhận thấy: Học sinh chưa thực sự chủ động tính tích cực trong giờ học ... rộng vừa tầm học cho học sinh, gây cho các em sự hứng thú trong giờ học. Ví dụ: Bài “Chiến dịch Việt Bắc thu – đông năm 1947” Khi tìm hiểu về diễn biến của chiến dịch.Sau khi học sinh đọc sách ... cầu: Học sinh nhận thức được cuộc chiến đấu ở biên giới thắng lợi đã góp phần làm thay đổi cục diện ở chiến trường Bắc Bộ.Giáo dục học sinh tinh thần chịu đựng gian khổ trong mọi hoàn cảnhII. Chuẩn...
- 16
- 2,430
- 18
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số sai lầm thường gặp của học sinh khi tính tích phân
... động, sáng tạo của học sinh. phần III:kết luận kiến nghịI/ kết luận:Nghiên cứu, phân tích một số sai lầm của học sinh khi tính tích phân có ý nghĩa rất lớn trong quá trình dạy học vì khi áp dụng ... của học sinh khi tính tích phânNhằm giúp học sinh khắc phục đợc những yếu điểm nêu trên từ đó đạt đợc kết quả cao khi giải bài toán tích phân nói riêng và đạt kết quả cao trong quá trình học ... 12A1(46 học sinh) không áp dụng sáng kiến và 12A2(47 học sinh) áp dụng sáng kiến nh sau: xếp loạiđối tợnggiỏi khá tb yÕu12A2 50% 40% 10% 0%12A1 0% 0% 40% 60%Sau khi thực hiện sáng kiến học sinh...
- 11
- 1,574
- 17
cảm nghĩ của học sinh lớp 9 ngày ra trường
... Hôm nay, trong không khí hân hoan, phấn khởi của buổi lễ bế giảng năm học em rất vinh dự thay mặt cho các bạn học sinh toàn trường nói chung và học sinh khối 9 nói riêng nói lờn nhng cm ngh ca ... một cảm giác thật lạ, bồi hồi khó tả. Mọi th xung quanh em dng nh gn gi hn, thân thương hơn. Chắc có lẽ đây cũng là cảm xúc chung của học sinh khối 9 trong buổi lễ bế giảng này. Quãng đời học ... cho học sinh toàn trường nói chung và học sinh khối 9 nói riêng gửi lời cám ơn sâu sắc nhất đến các thầy cô giáo. Chúng em cám ơn các thầy cô đã dìu dắt, dạy dỗ chúng em trong suốt những năm học...
- 2
- 1,965
- 24
CẢM NGHĨ CỦA HỌC SINH
... trong học tập và rèn luyện hạnh kiểm chính là nhờ công lao dạy dỗ khó nhọc của thầycô , của Ban Giám Hiệu Nhà trường và các cấp chính quyền quan luôn tâm sâu sắc.Thầy cô ơi ! Suốt bốn năm học ... gắn bó với nghề dạy học của mình không chỉ bằng tri thức chuyên môn mà còn cả tâm tư tình cảm của tôi đối với mái trường xưa, thầy cô cũ. Cả quá khứ, hiện tại và tương lai của tôi đã , đang và ... con được sinh ra và lớn lên là nhờ công lao nuôi dưỡng của cha mẹ, đến tuổi cắp sách đến trường, chúng con được dạy dỗ, được học tập những điều hay, lẽ phải, những kiến thức bổ ích của nhân...
- 7
- 1,480
- 4
MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI HỌC MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 2
... lực tự học, tự khám phá kiếnthức của học sinh. 2- Thực trạng dạy môn TNXH hiện nay:2.1 Ưu điểm của hoc jsinh khi học môn TNXH: Học sinh tiểu học có trí thông minh, nhanh nhạy, có óc tưởng tượng ... động nhận thức của học sinh: Để phấn đấu đạt được những yêu cầu về đổi mới phương pháp dạy học. Phát huy tính chủ động của học sinh, người giáo viên cần tăng cường tính chủđộng nhận thức của học ... vẫn đề "PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI HỌC MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 2"1.3. Phù hợp với tâm sinh lý học sinh lớp 2:Đối với học sinh Tiểu học, đặc biệt là hoc jính lớp 2 tuy...
- 14
- 4,958
- 59
CHUYÊN ĐỀ: Tích cực hóa hoạt động của học sinh trên lớp bằng bài giảng điện tử môn vật lý
... HÒATRƯỜNG THCS TRẦN QUANG KHẢICHUYÊN ĐỀTÍCH CỰC HÓAHOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRÊN LỚPNĂM HỌC 2010-2011GV: Trần Minh ThọTổ Toán lý Chuyên đề: Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh ... HÓAHOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRÊN LỚPI. Đặt vấn đề:Hiện nay, ngành giáo dục đang đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thôngtin trong các hoạt động mà đặc biệt là hoạt động dạy và học. Đối với ... mạnh việc ứng dụng CNTT vào trường học. Đối với học sinh của lớp mà bản thân tôi đang giảng dạy là môn vật lý ởlớp 83 và 84 thì bên cạnh một số em rất tích cực hứng thú học thường xuyên giơtay...
- 4
- 891
- 1
Bài giảng Sang kien kinh nghiem Mot so sai lam thuong gap cua hoc sinh khi tinh tich phan
... động, sáng tạo của học sinh. phần III:kết luận kiến nghịI/ kết luận:Nghiên cứu, phân tích một số sai lầm của học sinh khi tính tích phân có ýnghĩa rất lớn trong quá trình dạy học vì khi áp dụng ... khi hớng dẫn học sinh nh trên và yêu cầu học sinh giải một số bài tậptích phân trong sách giáo khoa Giải Tích Lớp 12 và một số bài trong các đề thituyển sinh vào đại học, cao đẳng và trung học ... rồi mới đến khái niệm đúng, các nguyên tắc dạy học và đặc điểm quátrình nhận thức cña häc sinh II/ néi dung cô thÓ.Mét sè sai lầm của học sinh khi tính tích phânBài tập minh hoạ:Bài 1: Tính...
- 11
- 945
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25