cơ sở lý luận của đào tạo nguồn nhân lực
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC
... Trên trình bày chơng 1: Cơ sở lý luận đào tạo nguồn nhân lực Trong chơng này, khái quát số vấn đề đào tạo, bao gồm: - Một số khái niệm đào tạo - Vai trò đào tạo nguồn nhân lực tổ chức ngời lao động ... đào tạo; Xây dựng chơng trình đào tạo lựa chọn phơng pháp đào tạo; Dự tính chi phí đào tạo; Lựa chọn giảng viên; Đánh giá chơng trình kết đào tạo - Kinh nghiệm đào tạo phát triển nguồn nhân lực ... hởng tới công tác đào tạo: - Các phơng pháp đào tạo nguồn nhân lực + Đào tạo công việc: gồm phơng pháp + Đào tạo công việc: gồm phơng pháp - Trình tự xây dựng chơng trình đào tạo (7 bớc): Xác...
- 17
- 595
- 5
LỜI MỞ ĐẦUCơ sở lý luận về đào tạo nguồn nhân lực trong tổ chức công
... nghiệp chưa cơng bố cơng trình nghiên cứu Mục đích nghiên cứu đề tài Hệ thống hóa vấn đề lý luận cơng tác đào tạo nguồn nhân lực tổ chức công Trên sở phân tích thực trạng cơng tác đào tạo cán bộ, ... xử lý thơng tin phân tích Phương pháp đánh giá : sử dụng Benchmarking so sánh Kết cấu đề tài Chương I: Cơ sở lý luận đào tạo nguồn nhân lực tổ chức công Chương II: Thực trạng quản lý đào tạo nguồn ... tiêu chuẩn cơng tác quản lý đào tạo sau đưa số giải pháp hồn thiện cơng tác đào tạo nguồn nhân lực ngành Tài Đối tượng phạm vi nghiên cứu đề tài Đối tượng nghiên cứu đề tài công tác đào tạo cán...
- 3
- 502
- 2
CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC
... trả lương Nguồn nhân lực doanh nghiệp hình thành sở cá nhân có vai trò khác liên kết với theo mục tiêu định Nguồn nhân lực khác với nguồn lực khác doanh nghiệp chất người Nhân viên có lực, đặc ... VÀ Ý NGHĨA CỦA QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC: 1.1.1 Khái niệm: Tùy theo cách hiểu cách tiếp cận khác mà có cách nhìn nhận khác nguồn quản trị nguồn nhân lực Theo góc độ vĩ mơ nguồn nhân lực dân số ... nghiệp Nguồn nhân lực bao gồm kinh nghiệm, kỹ năng, trình độ đào tạo tận tâm, nỗ lực hay đặc điểm khác tạo giá trị gia tăng lực cạnh tranh cho tổ chức người lao động Do vậy, quản trị nguồn nhân lực...
- 22
- 918
- 6
MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CỦA DOANH NGHIỆP
... cho loại đào tạo (đào tạo nhân viên mới, đào tạo theo luận định công nhân có trình độ thấp, đào tạo để thích ứng với cơng việc vị trí mới, đào tạo để thăng tiến, đào tạo dự phòng, đào tạo để thoả ... đầu công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực 1.3 CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CỦA DOANH NGHIỆP 1.3.1 Các nhân tố chủ quan 1.3.1.1 Những chiến lược nguồn nhân lực công ty ... viên) - Cơ sở đào tạo dự kiến thời gian tiến hành đào tạo - Dự kiến ngân sách cho đào tạo loại toàn doanh nghiệp 1.2.3 Triển khai đào tạo nguồn nhân lực Sau cân nhắc vấn đề chiến lược đào tạo, xác...
- 21
- 703
- 1
Cơ sở lý luận về đào tạo công nhân kỹ thuật
... đối yêu cầu đào tạo, đào tạo sử dụng Nhu cầu đào tạo xác định gồm hai loại đào tạo đào tạo lại Đào tạo bao gồm người chưa tham gia sản xuất, người tham gia sản xuất chưa có nghề Đào tạo để đáp ... cầu đào tạo • Nhu cầu tuyển đào tạo = 1- %rớt đào tạo Xác định đối tượng đào tạo Để xác định đối tượng đào tạo, tránh lãng phí đào tạo cho tổ chức hay doanh nghiệp người lập kế hoạch đào tạo ... trình độ đào tạo Đây mục tiêu phấn đấu cho giáo dục đào tạo, cần phải bước nâng cao trình độ đào tạo nước theo kịp với giới Khái niệm đào tạo công nhân kỹ thuật Chúng ta tìm hiểu đào tạo cơng nhân...
- 25
- 2,915
- 16
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC
... việc người lao động ♦ Quy trình đào tạo Quy trình đào tạo nguồn nhân lực gồm bước chính: [2- Trang 49] o Bước 1: Phân tích nhu cầu đào tạo Nhu cầu đào tạo thường đặt nhân viên không đủ kỹ cần thiết ... 10: Bố trí cơng việc, định hướng theo dõi giúp đỡ nhân viên nhằm giúp nhân viên sớm thích nghi với công việc.[2-Trang 34] 1.2.2 Công tác đào tạo phát triển Đào tạo phát triển nguồn nhân lực hoạt ... - Nhược điểm: Nếu nhân viên thường bị ln chuyển cơng việc, nhân viên thiếu chun mơn nghề nghiệp.[2-Trang 52] ♦ Đào tạo doanh nghiệp - Là gửi người cần đào tạo đến sở đào tạo để tham gia khóa...
- 15
- 1,607
- 8
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC TRONG KINH DOANH KHÁCH SẠN
... 2.4.4 Đào tạo phát triển nguồn nhân lực Trình tự đào tạo cho nhân viên - Xác định nhu cầu đào tạo - Xây dựng nội dung đào tạo - Chạy thử nội dung đào tạo - Thực thi đào tạo Hình thức đào tạo: ... nhân lực 2.4 Hoạt động quản trị nguồn nhân lực khách sạn bao gồm: - Kế hoạch hóa nguồn nhân lực - Phân tích mơ tả công việc - Tuyển mộ tuyển dụng nhân lực - Đào tạo phát triển nguồn nhân lực - ... giá thực cơng việc - Khuyến khích, tạo động lực thúc đẩy nhân viên làm việc 2.4.1 Kế hoạch hóa nguồn nhân lực Kế hoạch hóa nguồn nhân lực q trình đánh giá xác đinh nhu cầu nguồn nhân lực xây dựng...
- 15
- 1,066
- 2
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CHẤT LƯỢNG NGUỒN NHÂN LỰC NHẰM ĐÁP ỨNG NHU CẦU XUẤT KHẨU LAO ĐỘNG
... 12 - "Công nhân làm vi c t i m t cơng trình bi n" - ch nh ng Lð di cư ñư c n d ng làm vi c m t cơng trình bi n thu c quy n tài phán c a m t qu c gia mà h không ph i cơng dân"; -"Cơng nhân lưu đ ... lư ng ngu n nhân l c nh m ñáp ng nhu c u xu t kh u lao ñ ng c a Vi t Nam ñ n năm 2020 Chương CƠ S LÝ LU N V CH T LƯ NG NGU N NHÂN L C NH M ðÁP NG NHU C U XU T KH U LAO ð NG 1.1 NGU N NHÂN L CVÀ ... Chương CƠ S ðÁP LÝ LU N V CH T LƯ NG NGU N NHÂN L C NH M NG NHU C U XU T KH U LAO ð NG 1.1 NGU N NHÂN L CVÀ XU T KH U LAO ð NG 1.1.1 Khái ni m v ngu n nhân l c ...
- 229
- 284
- 2
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG TỔ CHỨC.DOC
... tạo phát triển nguồn nhân lực Viện Kinh tế Chính trị giới CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG TỔ CHỨC KHẢI NIỆM, MỤC TIÊU VÀ VAI TRÒ CỦA ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN ... công tác đào tạo 2.3.1 Xác định chương trình đào tạo lựa chọn phương pháp đào tạo * Chương trình đào tạo chia làm loại: Đào tạo nước đào tạo nước * Phương pháp đào tạo: Để thực thi việc đào tạo với ... định nhu cầu đào tạo * Các bước phân tích nhu cầu đào tạo: * Mục đích việc phân tích đào tạo nhân viên: để xác định xem nhân viên cần đào tạo trọng điểm nội dung đào tạo Việc đào tạo nhân viên chịu...
- 89
- 5,475
- 58
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC
... Quản Lý GTĐT 17 Chương 1: Cơ Sở Lý Luận Về Đào Tạo Và Phát Triển Nguồn Nhân Lực Bảng1.2 Các phương pháp đào tạo Phương pháp đào tạo Đào tạo công việc Kèm cặp * Đào tạo cơng nhân * - Giúp cho q trình ... hại Chương 1: Cơ Sở Lý Luận Về Đào Tạo Và Phát Triển Nguồn Nhân Lực 1.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực 1.4.1 Đào tạo phát triển nguồn nhân lực công ty nhà ... đào tạo phát triển nguồn nhân lực Các sở đào tạo Dương Văn Kế_K46 Lớp Quy Hoạch & Quản Lý GTĐT Liên kết đào tạo Chương 1: Cơ Sở Lý Luận Về Đào Tạo Và Phát Triển Nguồn Nhân Lực • Thứ hai, doanh...
- 27
- 1,086
- 3
Cơ Sở Lý Luận Về Đào Tạo Và Phát Triển Nguồn Nhân Lực
... động chưa qua đào tạo Lao động qua đào tạo Các sở đào tạo Dương Văn Kế_K46 Lớp Quy Hoạch & Quản Lý GTĐT Liên kết đào tạo Chương 1: Cơ Sở Lý Luận Về Đào Tạo Và Phát Triển Nguồn Nhân Lực Tuyển dụng ... cho sở đào tạo khả lập kế hoạch tiêu phát triển qui mô đào tạo Trên sở yêu cầu nhân nhân lực doanh nghiệp, sở đào tạo đưa tiêu đào tạo theo địa Sự liên kết giúp sở đào tạo có hoạt động đào tạo ... hại Chương 1: Cơ Sở Lý Luận Về Đào Tạo Và Phát Triển Nguồn Nhân Lực 1.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực 1.4.1 Đào tạo phát triển nguồn nhân lực công ty nhà...
- 28
- 695
- 0
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC
... chuyên gia phát triển nguồn nhân lực gọi người quản lý nguồn nhân lực, người quản lý phát triển sức lao động, người đào tạo, nhân viên đào tạo, chuyên gia đào tạo hay giám đốc đào tạo phải đảm nhận ... hoạch đào tạo nguồn nhân lực: Trên sở nhu cầu mục tiêu đề doanh nghiệp, nhà quản lý tiến hành lập kế hoạch đào tạo phát triển nguồn nhân lực doanh nghiệp Lập kế hoạch đào tạo nguồn nhân lực bao ... thức đào tạo áp dụng cho đối tượng đào tạo cụ thể là: Đào tạo cơng việc đào tạo ngồi cơng việc 1.5.4 TỔ CHỨC THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC Sau xây dựng chương trình đào tạo, doanh...
- 9
- 1,216
- 8
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG DOANH NGHIỆP
... CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG DOANH NGHIỆP Các phương pháp đào tạo phát triển nguồn nhân lực Các phương pháp đào tạo công việc Đào tạo công việc phương pháp đào tạo trực ... thể cần đào tạo trình độ kỹ có sau đào tạo + Số lượng cấu học viên + Thời gian đào tạo Việc xác định mục tiêu đào tạo góp phần nâng cao hiệu công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực sở để đánh ... hợp lý tình đặc biệt Tiến trình đào tạo phát triển nguồn nhân lực Trình tự xây dựng chương trình đào tạo – phát triển sau: Xác định nhu cầu đào tạo Xác định mục tiêu đào tạo Lựa chọn đối tượng đào...
- 18
- 1,185
- 5
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG TỔ CHỨC
... cơng tác đào tạo 2.3.1 Xác định chương trình đào tạo lựa chọn phương pháp đào tạo * Chương trình đào tạo chia làm loại: Đào tạo nước đào tạo nước * Phương pháp đào tạo: Để thực thi việc đào tạo ... định nhu cầu đào tạo * Các bước phân tích nhu cầu đào tạo: * Mục đích việc phân tích đào tạo nhân viên: để xác định xem nhân viên cần đào tạo trọng điểm nội dung đào tạo Việc đào tạo nhân viên chịu ... trình đào tạo Căn vào nhu cầu đào tạo đối tượng đào tạo mà xây dựng chương trình đào tạo cho phù hợp Trong chương trình đào tạo áp dụng nhiều phương pháp đào tạo khác Chương trình đào tạo kế...
- 19
- 1,033
- 4
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC
... nghĩa đào tạo phát triển nguồn nhân lực Đào tạo phát triển nguồn nhân lực tất yếu khách quan quốc gia, tổ chức, với người lao động 1.1.2.1- Đối với doanh nghiệp: Đào tạo phát triển nguồn nhân lực ... - Nhu cầu đào tạo phận toàn doanh nghiệp dự kiến năm tới cụ thể cho loại đào tạo ( đào tạo nhân viên mới, đào tạo theo luận định cơng nhân có trình độ thấp, đào tạo để thích ứng với cơng việc ... thường cao chi phí đào tạo doanh nghiệp nhiều lần 1.2.4- Lập kế hoạch đào tạo phát triển nguồn nhân lực thực chương trình đào tạo phát triển nguồn nhân lực: Việc lập kế hoạch đào tạo doanh nghiệp...
- 22
- 590
- 2
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO, PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG DOANH NGHIỆP
... Nội dung đào tạo, phát triển nguồn nhân lực Trình tự xây dựng chương trình đào tạo Xác định nhu cầu đào tạo Xác định mục tiêu đào tạo Lựa chọn đối tượng đào tạo Xác định chương trình đào tạo lựa ... tiêu quản trị NNL 1.1.2 Đào tạo, phát triển nguồn nhân lực 1.1.2.1 Khái niệm, vai trò ,mục đích, chức đào tạo Khái niệm đào tạo phát triển Đào tạo phát triển nguồn nhân lực loại hoạt động có ... chọn phương pháp đào tạo Sau xác định đối tượng đào tạo, mục tiêu đào tạo, xây dựng chương trình đào tạo phù hợp với đối tượng cần đào tạo mục tiêu đào tạo. Xác định chương trình đào tạo bao gồm:...
- 14
- 1,179
- 6
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG TỔ CHỨC
... hiệu đào tạo - Phân tích chi phí lợi ích chương trình đào tạo: Hiệu ích đầu tư đào tạo= (Hiệu ích đào tạo/ Giá thành đào tạo) *100 Những nhân tố ảnh hưởng đến đào tạo phát triển nguồn nhân lực ... dựa sở định hướng tương lai tổ chức 1.2 Mục tiêu vai trò đào tạo phát triển nguồn nhân lực 1.2.1 Mục tiêu Mục tiêu chung đào tạo phát triển nguồn nhân lực nhằm sử dụng tối đa nguồn nhân lực có ... chương trình đào tạo là: chương trình đào tạo nội chương trình đào tạo bên ngồi Từ chủ thể chương trình đào tạo phát triển nguồn nhân lực là: - Tổ chức cung cấp chương trình đào tạo bên ngoài:...
- 29
- 1,275
- 8
Cơ sở lý thuyết của đào tạo và phát triển nguồn nhân lực
... phát triển nguồn nhân lực chưa quan tâm mức Nên công tác đào tạo nguồn nhân lực nhân viên chưa quan tâm mà chủ yếu nguồn nhân lực tuyển chọn vào làm việc không tham gia khóa đào tạo - Các nhân viên ... cơng ty có khóa đào tạo cho nhân viên Vì vậy, cần phải cho lãnh đạo thấy tầm quan trọng đào tạo nguồn nhân lực là: Cơng tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực trực tiếp giúp nhân viên thực công ... trọng Cơng ty làm cho nhà lãnh đạo Cơng ty biết vai trò quan trọng công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực Bởi vì, có lãnh đạo biết quan tâm đến công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực cơng...
- 13
- 441
- 0
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG DẠY NGHỀ
... hành đào tạo Các chương trình đào tạo thức nhà đào tạo chuyên nghiệp thực Sự có mặt nhà đào tạo qua đào tạo nhân tố để chương trình đào tạo thành cơng Tuy nhiên, việc xác định sử dụng nhà đào tạo ... với sở dạy nghề khác: Kinh phí cho hoạt động đào tạo từ nguồn thu sở dạy nghề tính vào chi phí đào tạo Cơ sở tính chi phí đào tạo: * Giá thành đào tạo trực tiếp: - Tiền lương cho người đào tạo ... quản lý hành phòng nhân sự) III/ Những nhân tố ảnh hưởng đến đào tạo phát triển nguồn nhân lực tổ chức: Chiến lược phát triển tổ chức: Là nhân tố quan trọng ảnh hưởng tới cơng tác đào tạo nguồn nhân...
- 30
- 776
- 0
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐAO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NHÂN SỰTRONG DOANH NGHIỆP
... đào tạo Nguồn: Bài giảng mơn quản trị nhân lực Xác định nhu cầu đào tạo – phát triển Để tiến trình đào tạo phát triển nguồn nhân lực thực mang lại hiệu kinh tế cao việc xác định nhu cầu đào tạo ... tiến b của khoa học kỹ thuật, người lao động có chun mơn kỹ thuật cần đào tạo lại theo thời kỳ 2.3 Tác dụng đào tạo – phát triển nguồn nhân lực Hoạt động đào tạo – phát triển nguồn nhân lực có ... pháp bản: đào tạo – phát triển cơng việc v đào tạo phát triển ngồi cơng việc Cả hai nhóm phương pháp có thểđược áp dụng đ đào tạo cán cấp quản lý công nhân lao động trực tiếp 4.1 Đào tạo công...
- 25
- 794
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25