... cụ thể khả ta sau này, cổphầnhoá đại trà DNNN điểm cổphầnhoá đợc mở rộng 2.2 Kinhnghiệmcổphầnhoá DNNN: Một sốkinhnghiệmcổphânhoá nớc giới 2.2.1 Cổphầnhoá nhóm nớc t phát triển: ... trình kinh tế trị Mác- Lênin 34 Mục lục Đề mục Trang Lời mở đầu i) Cơsởkhoahọckinhnghiệmcổphầnhoá doanh nghiệp Nhà nớc 1.1 Cơsởkhoahọc 1.1.1 Cơsở lý luận 1.1.2 Cơsở thực tiễn 2.2 Kinh ... I )Cơ sởkhoahọckinhnghiệmcổphầnhoá doanh nghiệp Nhà nớc 1.1 Cơsởkhoa học: I.1.1 Cơsở lý luận: Dựa quan điểm vật lịch sử chủ nghĩa Mác- Lê nin Một hình thái kinh- tế xã hội...
... từ kinhnghiệmcổphầnhoáDNNN giới: 2.1 Khu vực kinh tế nhà nớc trình cổphầnhoá DNNN: 2.2 Thực tiễn cổphầnhoáDNNN giới: 2.3 Bài họckinhnghiệm rút từ việc nghiên cứu cổphầnhoá ... Chơng Cơsởkhoahọckinhnghiệmcổphầnhoá doanh nghiệp nhà nớc nớc giới Lý luận công ty cổphầnsởkhoahọc định hớng cho trình cổphầnhoá doanh nghiệp nhà nớc Việt Nam Nh biết, hình thành kinh ... hành cổphầnhoá t nhân hoá nhóm nớc gặp nhiều khó trở ngại 11 2.3 Bài họckinhnghiệm rút từ việc nghiên cứu cổphầnhoáDNNN giới Việt Nam: Nhìn chung, qua việc nghiên cứu trình cổphầnhoá DNNN...
... cụ thể khả ta sau này, cổphầnhoá đại trà DNNN điểm cổphầnhoá đợc mở rộng 2.2 Kinhnghiệmcổphầnhoá DNNN: Một sốkinhnghiệmcổphânhoá nớc giới 2.2.1 Cổphầnhoá nhóm nớc t phát triển: ... trình kinh tế trị Mác- Lênin 34 Mục lục Đề mục Trang Lời mở đầu i) Cơsởkhoahọckinhnghiệmcổphầnhoá doanh nghiệp Nhà nớc 1.1 Cơsởkhoahọc 1.1.1 Cơsở lý luận 1.1.2 Cơsở thực tiễn 2.2 Kinh ... I ) Cơsởkhoahọckinhnghiệmcổphầnhoá doanh nghiệp Nhà nớc 1.1 Cơsởkhoa học: I.1.1 Cơsở lý luận: Dựa quan điểm vật lịch sử chủ nghĩa Mác- Lê nin Một hình thái kinh- tế xã hội...
... dung CơsởkhoahọckinhnghiệmcổphầnhoáDNNN 1.1 Sơ lợc vài nét thực chất cổphầnhoá Thực chất cổphầnhoá gì? Vấn đề có ba ý kiến khác nhau; loại ý kiến thứ cho thực chất CPH t nhân hoá ... chục tỷ NDT Hình thức CPH Trung Quốc Cơ cấu cổ phần: cấu cổphần DN gồm: cổphần nhà nớc, cổphần cán công nhân viên DN cá nhân DN Chế độ cổphần hữu hạn: vốn cổphần xí nghiệp xí nghiệp nhà nớc, ... nhân hoáphần tài sản DNNN Vậy khái niệm t nhân hoá rộng hơn, khó khăn trình cổphầnhoá Quá trình CPH phải nhằm giải đợc vấn đề : Về sở hữu: nhằm đa dạng hoá quyền sở hữu cụ thể hoá chủ sở hữu...
... BỘ TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG BTNMT VIỆN KHOAHỌC QUẢN LÝ MÔI TRƯỜNG VKHQLMT BÁO CÁO TỔNG KẾT KHOAHỌC ĐỀ TÀI: XÂY DỰNG CƠSỞKHOAHỌCVÀ PHƯƠNG PHÁP LUẬN LƯỢNG HÓA GIÁ TRỊ KINH TẾ CÁC VƯỜN ... Phương Viện Khoahọc quản lý môi trường Ths Lê Thanh Nga Viện Khoahọc quản lý môi trường Ths Nguyễn Hoàng Phương Lan Viện Khoahọc quản lý môi trường CN Nguyễn Thị Thu Thảo Viện Khoahọc quản lý ... Thu Hoài Viện Khoahọc quản lý môi trường CN Lê Thị Nhung Viện Khoahọc quản lý môi trường CN Nguyễn Kim Hoàn Viện Khoahọc quản lý môi trường 10 CN Tạ Thị Thùy Linh Viện Khoahọc quản lý môi...
... VIỆN KHOAHỌC THỐNG KÊ Đề tài khoahọc Nghiên cứu lựa chọn tính toán thử nghiệmsốsốphản ánh mức độ hội nhập kinh tế quốc tế Việt Nam CHUYÊN ĐỀ CƠSỞKHOAHỌCVÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC LỰA CHỌN VÀ ... dụng vào thực tiễn nước ta Vàsởkhoahọc thực tiễn phải quán với quan điểm bước Nhà nước ta vấn đề hội nhập kinh tế quốc tế HÀ NỘI, - 2008 MỤC LỤC Mục Trang Giới thiệu chung I Phần một: Cơsởkhoa ... chữ + (1/3) Inăm học Trong đó: Ibiết chữ số biết chữ người lớn; Inăm họcsố năm học bình quân; Xhọcthực - Xhọcmin Inăm học = -Xhọcmax - Xhọcmin Với: Xhọcmax - thời gian học bình quân người...
... Tương ứng với hình thức sở hữu thành phầnkinh tế Tuy nhiên, ngày hình thức sở hữu có đan xen lẫn tùy thuộc vào phát triển nềnkinh tế, dẫn đến phân chia kinh tế theo thành phầnkinh tế ngày phức tạp ... thuộc ngành thủy sản Cơ cấu thành phầnkinh tế cấu thành phầnkinh tế gắn liền với hình thức sở hữu tư liệu sản xuất xu hướng chung lực lượng sản xuất ngày phát triển, hình thức sở hữu ngày đa dạng ... Chính mà chọn đề tài "Cơ sởkhoahọc giải phắp chủ yếu thúc đẩy chuyển dịch cố cấu kinh tế nang nghiệp vùng đồng sông Cửu Long" để nghiên cứu với mong muốn góp phần nhỏ bé vào nghiệp phát triển...
... (Hình 2.1): CơsởkhoahọcCơsở lý luận Cơsở thực tiễn Phơng pháp luận Các giải pháp Định hớng Hình 2.1: Sơ đồ nguyên tắc tiếp cận nghiên cứu sởkhoahọc cho định hớng phát triển Cơsở lý luận ... GS.TS Cố vấn khoahọc Nguyễn Ngọc Khánh PGS.TS Cố vấn khoahọc Chủ trì chuyên đề: Cơsởkhoahọc cho phát triển huyện đảo Lý Sơn Viện NC MT & PTBV Nguyễn Địch Dỹ PGS TSKH Cố vấn khoahọc Đề mục: ... đề; - Cơsởkhoahọc giải pháp phát triển kinh tế - x hội bền vững đảm bảo an ninh quốc phòng huyện đảo Cô Tô, tỉnh Quảng Ninh Báo cáo chuyên đề; - Cơsởkhoahọc giải pháp phát triển kinh tế -...
... Huế Khoa MT - ĐHKH - Đại học Huế Khoa MT - ĐHKH - Đại học Huế Khoa MT - ĐHKH - Đại học Huế Khoa MT - ĐHKH - Đại học Huế Khoa MT - ĐHKH - Đại học Huế Khoa MT - ĐHKH - Đại học Huế Trờng Đại họcKhoa ... KH&CNVN Khoahọc v công nghệ Việt Nam KHCN Khoahọc công nghệ KHKT Khoahọc kỹ thuật KHKT-CN Khoahọc kỹ thuật - công nghệ KHXH Khoahọc xã hội KKĐTTN Khuyến khích đầu t nớc KT - XH - MT Kinh tế ... tâm Công nghệ Thông tin Đại học Huế Trờng Đại họcKinh tế, Đại học Huế Trờng Đại họcKhoahọc Tự nhiên, Đại học Quốc gia H Nội Các Sở TN&MT, Sở KH&CN, Sở Thuỷ sản, Chi cục Bảo vệ nguồn lợi Thuỷ...
... diện để chọn phơng án khả thi Để góp phần mục thực mục tiêu quản lý khí thải giao thông, thực đề tài : Nghiên cứu sốsởkhoahọc khảo sát thực nghiệm góp phần xây dựng tiêu chuẩn kiểm định khí ... áp dụng tiêu chuẩn EURO2 vào năm 2007 Từ vấn đề đó, nghiên cứu đề tài với mục đích nhiệm vụ sau: Mục đích Phân tích sốsởkhoahọc để đa kiến nghị khuyến cáo hợp lý góp phần xây dựng hoàn thiện ... thành phần khí xả nh peroxit hữu cơ, ôzon peroxincylnitrat Các thành phần 15 khí xả Cácboníc, Nitơ nớc Các chất không độc, nhiên lợng khí thải CO2 phụ thuộc chủ yếu vào chi phí nhiên liệu góp phần...
... Huế Khoa MT - ĐHKH - Đại học Huế Khoa MT - ĐHKH - Đại học Huế Khoa MT - ĐHKH - Đại học Huế Khoa MT - ĐHKH - Đại học Huế Khoa MT - ĐHKH - Đại học Huế Khoa MT - ĐHKH - Đại học Huế Trờng Đại họcKhoa ... KH&CNVN Khoahọc v công nghệ Việt Nam KHCN Khoahọc công nghệ KHKT Khoahọc kỹ thuật KHKT-CN Khoahọc kỹ thuật - công nghệ KHXH Khoahọc xã hội KKĐTTN Khuyến khích đầu t nớc KT - XH - MT Kinh tế ... tâm Công nghệ Thông tin Đại học Huế Trờng Đại họcKinh tế, Đại học Huế Trờng Đại họcKhoahọc Tự nhiên, Đại học Quốc gia H Nội Các Sở TN&MT, Sở KH&CN, Sở Thuỷ sản, Chi cục Bảo vệ nguồn lợi Thuỷ...
... theo thị sinh học với kết quan trắc đánh giá theo thông sốhoá lý PHẦN II TỔNG QUAN CƠSỞKHOAHỌC CỦA VIỆC ÁP DỤNG CÁC CHỈ THỊ SINH HỌC TỔNG QUAN VỀ CHỈ THỊ SINH HỌC 1.1 Chỉ thị sinh học (biological ... sát sởkhoahọc việc xây dựng hệ thống thị sinh học phục vụ quan trắc môi trường lưu vực sông; + Tìm hiểu hệ thống thị sinh học tương tự số nghiên cứu nước • Phương pháp khảo nghiệm thử nghiệm: ... cứu sởkhoahọc thực tiễn nhằm xây dựng, thử nghiệm thị sinh học phục vụ quan trắc môi trường nước lưu vực sông Việt Nam - áp dụng thử nghiệm cho lưu vực sông Nhuệ - Đáy 1.2 Đơn vị thực • Cơ quan...
... hình thái nhiệt độ, khí hậu Hiện trạng hoá học: nồng độ chất ô nhiễm nớc, không khí, đất hàm lợng chất hữu cơ, ô xy hoà tan, dỡng chất nớc Hiện trạng sinh học: Mất cân hệ sinh thái, tuyệt chủng ... Đa dạng sinh học: Giống loài, nguồn gien, hệ sinh thái Tài nguyên thiên nhiên; Con ngời: sức khoẻ, thu nhập, phúc lợi/ chất lợng sống, môi trờng sống Nền kinh tế: lĩnh vực kinh tế Đáp ứng ... cho nông nghiệp, tiêu dùng công nghiệp *Thải chất ô nhiễm vào sông: nitơ, phốtpho, thuốc trừ sâu, kim loại nặng, chất ô nhiễm hữu cơ, chất gây tiêu hao ôxy, chất gây bệnh * Xây dựng đê đập ...
... lợi hồ • Khả tự làm hoáhọc nước: Làm hoáhọc thực nhờ phản ứng hoáhọc biến đổi số chất thành chất gây hại hơn, độc hơn, kết tủa, bay Tốc độ phản ứng phụ thuộc phức tạp vào điều kiện môi trường, ... thích thành phần sinh học khác hệ sinh thái Như vậy, cấu trúc thấy ba thành phần đầu môi trường vật lý ba thành phần sau quần xã sinh vật Bảng Các thành phần hệ sinh thái thủy vực Thành phần sinh ... động vật đa bào, có xương sống nhuyễn thể Thành phần mật độ loài phụ thuộc chặt chẽ vào chế độ động lực, thuỷ văn, địa hình, địa mạo thành phầnhoáhọc nước Vùng nước lợ cửa sông nơi có hệ sinh...
... công cụ phân tử Sinh thái học, sinh lý học, vi sinh vật học môi trường ngành khoahọc khác đưa điều kiện môi trường xung quanh thể tế bào Biomarkers hiểu theo cách cổ điển thể điều khiển tăng ... vật hoang dã, Gấu trúc, với nguyên tắc khoahọc di truyền học để mang lại thông tin chất lượng hệ sinh thái Sự thay đổi quần thể cách thích ứng loài nhà khoahọc quan sát thấy nhưng, thay đổi sinh ... sinh học sinh vật tác động lý hoáhọc chất ô nhiễm môi trường Dấu hiệu sinh họccó loại chính: dấu hiệu sinh lý-sinh hoá dấu hiệu sinh thái Dấu hiệu sinh lý-sinh hoá: dấu hiệu dễ nhận thấy có...
... lập số sinh học Bang Ohio 1989 Dự thảo Đánh giá nhanh sinh học áp dụng cho cá động vật đáy 1990 Tiêu chuẩn sinh học đưa vào Bộ tiêu chuẩn chất lượng nước 1993 Thành lập Ban tư vấn khoahọc thuộc ... Mysis thí nghiệm chuẩn việc tìm nhanh chất gây ô nhiễm kim loại khu vực cửa sông.v.v Các nghiên cứu giới ứng dụng thị sinh học vào quan trắc nước sông có bề dày phát triển lâu dài, vào thực nghiệm ... dựa vào thông số lý hoá không đủ, cần thiết phân tích mối tương quan diễn biến môi trường phản ứng điều kiện sinh học tác động hoạt động nhân sinh Đối với lĩnh vực môi trường nước, nhà khoa học...
... Ở Việt Nam, khuôn khổ hợp tác sốsở nghiên cứu Anh Hội Nghiên cứu thực địa Viện Sinh thái nước với Khoa Sinh học Đại học KHTN-Đại học Quốc gia Hà Nội, nhà khoahọc hai nước nghiên cứu, điều chỉnh ... Đáy Thành phần quan trắc, bao gồm: Thuỷ văn, môi trường nước mặt, trầm tích đáy Môi trường nước mặt tập trung vào nhóm thị là: hoá lý bản, sinh học độc học Đối với trầm tích đáy thành phần quan ... Nhóm Nhóm Nhóm Vĩ độ Kinh 57 Nhiệt xả vào Bình hoá lý sinh CB NM độ thị thị thị học 4' trừ dư s Đáy lượng điện TBVTV Cống xả NM Xi 58 măng Việt độc học Cống ND_2_ 58 Thanh xả vào Liêm, Hà sông Nam...