... O TẠO TRƯỞNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG oOo ĐỂ TÀI NGHIÊN CỨU KHOAHỌC C&8Ộ sởKHOAHỌCCỦAVIỆC SỬA Đổi VÀ HOÀN THIỆN LUẬT T H Ư Ơ N G MẠI VIỆT NAM • • • • PHÙ HỢP VỚI PHÁP LUẬT VÀ TẬP Q U Á N T H ... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG 0O0 ĐỂ TÀI NGHIÊN CỨU KHOAHỌC CẤP BỘ s KHOAHỌCCỦAVIỆC SỬA Đ ổ i VÀ H O À N THIỆN LUẬT T H Ư Ơ N G MẠI VIỆT NAM • • • • PHÙ HỢP VỚI PHÁP LUẬT VÀ TẬP Q U Á N ... nhiều vấnđề phá sinh t từ hợp đồng mua bán m không Incoterms đề cập tới, việc chuyển quyền sở hữu hàng hoa, việc vi phạm hợp đồng hậu nó, trường hợp miễn trách Những vấnđề phải giải quy định...
... MẠI BỘ GIÁO DỤC V À Đ À O TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG NHIỆM VỤ NHÀ NƯỚC VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯÒNG ĐỀ TÀI KHOAHỌC CẤP BỘ CơsởKHOAHỌCCỦAVIỆC XÂY DỰNG VÀ QUẢN LÝ CHƯƠNG TRÌNH CẤP NHÃN MỒI TRƯỜNG ... thực trạng ô nhiễm môi trường thếgiới quốc gia đề xuất số kiế nghị nhằm khắc n n phục tình trạng Cóđề tài đề cập đế vài khía cạnh nhỏ bảo tồn đa dạng sinh học nhiều đề tài đề cập đếvấnđềsở ... VỆ MÔI T R Ư Ò N G Đ Ề TÀI KHOAHỌC CẤP B Ộ CơSỞKHOAHỌCCỦAVIỆC XÂY DỰNG VÀ QUẢN LÝ CHƯƠNG TRÌNH CẤP NHÃN MÔI TRƯỜNG (SINH THÁI) CHO MỘT SỐ MẶT HÀNG XUẤT KHẨU VÀ HÀNG TIÊU DÙNG NỘI ĐỊA TRONG...
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ NGUYỄN VĂN TRIỀU CƠSỞKHOAHỌCCỦAVIỆC NUÔI VỖ THÀNH THỤCVÀ KỸ THUẬT SẢN XUẤT GIỐNG CÁ KẾT (Micronema bleekeri ... Đểcósở xây dựng qui trình sản xuất giống cá kết đề tài: Cơsởkhoahọcviệc nuôi vỗ thành thục kỹ thuật sản xuất giống cá kết (Micronema bleekeri Gunther, 1864)” thực Mục tiêu tổng quát đề tài ... thành trình học tập ngày hôm ii TÓM TẮT Các nghiên cứu sởkhoahọc nuôi vỗ thành thục kỹ thuật sản xuất giống cá kết (Micronema bleekeri Gunther, 1864) thực từ năm 2007 đến năm 2011 Khoa Thủy...
... quy định đồ địa hình Cho đến chưa có nghiên cứu hoàn chỉnh sởkhoahọcviệcđề xuất yêu cầu độ xác BĐĐC cách độc lập, khách quan theo quan điểm khoahọc địa Bên cạnh quy định bất cập áp dụng thực ... nghị Cần tiếp tục nghiên cứu cách toàn diện sở lý thuyết, sởthực tiễn sởkhoahọc địa chính, làm luận chắn cho việc ban hành văn quy phạm lĩnh vực quản lý đất đai Các quan quản lý xem xét tham ... chí khoahọc kỹ thuật Mỏ - Địa chất, tháng 11/2014 10 Nguyễn Phi Sơn (2014), “Xây dựng yêu cầu độ xác vị trí BĐĐC theo quan điểm khoahọc địa chính”, Tuyển tập báo cáo khoahọcHội nghị khoa học...
... giống cá kết đề tài: Cơsởkhoahọcviệc nuôi vỗ thành thục kỹ thuật sản xuất giống cá kết (Micronema bleekeri Gunther, 1864)” thực Mục tiêu tổng quát đề tài Cung cấp dẫn liệu khoahọc kỹ thuật ... nuôi thủy sản ĐBSCL Ý nghĩa khoahọcthực tiễn Về mặt khoa học, nghiên cứu cung cấp số liệu khoahọc ảnh hưởng loại thức ăn đến thành thục sinh dục cá kết Bên cạnh đó, đề tài nghiên cứu ứng dụng ... lượng khác lên khoa học, họcsinh sản cá kết (Micronema bleekeri) Tạp chí khoahọc Đại học Cần Thơ 172-178 vị, nơi công tác) Phản biện 1: Phản biện 2: Phản biện 3: Luận án bảo vệ trước Hội đồng chấm...
... KẾT VÀTHỰCHIỆN HỢP ĐỒNG BẢO HIỂM HÀNG HẢI - HỢP ĐỒNG BẢO HIỂN THÂN TÀU(GỌI TẮT LÀ HỢP ĐỒNG BẢO HIỂM TẠI TỔNG CÔNG TY HÀNG HẢI VIỆT NAM (VINALINES) CƠSỞ PHÁP LÝ CỦAVIỆC KÝ KẾT VÀTHỰCHIỆN ... Trong trình thực hợp đồng dựa hợp đồng bảo hiểm ký kết quy định pháp luật thói quen hàng hải mà bên thực nghĩa vụ Trên sở lý luận việc ký kết thực hợp đồng bảo hiển thân tàu Phần thực tiễn việc áp ... tàu: Quy định giấy tờ tài liệu phải có tàu + Các quyền sở hữu tàu biển: Quy định thủ tục chuyển nhượng, cầm cố, chấp cầm giữ hàng hải tàu biển Chương III Thuyền bộ: quy định thuyền vấnđề liên...
... v phỏt tri n quy ho ch ụ th th i kỡ h i nh p, gúp ph n phỏt tri n kinh t b n v ng tạp chí luật họcsố 8/2009 nghiên cứu - trao đổi M t s n i dung ch y u c a D th o Lu t quy ho ch ụ th Lu t quy ... th ; quy n v ngha v c a t ch c, cỏ nhõn liờn quan t i cỏc ho t ng quy ho ch ụ th tạp chí luật họcsố 8/2009 Ba l Lu t quy ho ch ụ th k th a v phỏt huy nh ng u i m, kh c ph c nh ng t n t i v ... nghiờm tr ng, tiờu t n r t nhi u ti l c, v t l c nh m ch nh trang nh ng quy ho ch khụng m b o tớnh khoa h c Cỏc c quan cú liờn quan ph i h p v i c quan cú th m quy n phờ t nhi m v v ỏn quy ho ch...
... 1.3.2 Cácvấnđề phong cách học tập người họcHọc sinh thành tố định trình dạy học, phương cách học tập người học ảnh hưởng lớn đến việc đổi giáo dục Thực tiễn cho thấy, phong cách học tập người học ... phổ thông Việc đặt vấnđềgiảivấnđề chưong trình chưa gắn liền với thực tế Không gợi cho học sinh liên hệ tới vấnđề cần phải giảixãhộiHọc sinh đưa thắc mắc lý phải học nội dung thực tế, ... 16 1.3 Một sốvấnđềthực tiễn 36 1.3.1 Cácvấnđề chương trình giáo dục phổ thông 36 1.3.2 Cácvấnđề phong cách học tập người học 37 1.3.3 Một sốthực trạng việc sử dụng PPDH...
... TRÌNH ĐỔI MỚI NHẬN THỨCVÀ QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG VỀ VIỆCGIẢIQUYẾTCÁCVẤNĐỀXÃHỘI TRONG THỜI KÌ ĐỔI MỚI 1.1 Quá trình đổi nhận thứcgiảivấnđềxãhội 1.1.1 Đại hội VI Đại hội đại biểu toàn quốc ... thực cách thiết thựccó hiệu sách xãhộiĐểthực tốt sách xã hội, phải tiến tới xoá bỏ sở kinh tế - xãhội bất công xã hội, phải đấu tranh kiên chống tượng tiêu cực, làm cho nguyên tắc công xã ... nâng vấnđềxãhội lên tầm sách với nội dung bao trùm mặt sống người Đại hội khẳng định tâm đổi công tác lãnh đạo Đảng theo tinh thần cách mạng khoahọc Đại hội nhận định: Năm năm qua đoạn đường...
... tư nhân việcgiảivấnđềxãhội Nội dung tiểu luận gồm có: Đườnglối Đảng chế độ sở hữu thành phần kinh tế Vai trò hiệu kinh tế tư nhân việcgiảivấnđềxãhội 2 Phần nội dung: Đườnglối Đảng ... niệm sở hữu toàn dân Để phản ánh chất chế độ sở hữu, nên gọi chế độ "sở hữu xã hội" (có nội hàm rộng hơn) thay cho cách gọi "chế độ công hữu"; sở hữu xãhội bao gồm: sở hữu nhà nước (thay cho cách ... cho cách gọi sở hữu toàn dân), sở hữu tập thể, sở hữu hỗn hợp (đặc trưng sở hữu cổ phần) Không phân địnhsở hữu cá thể, tiểu chủ, tư tư nhân mà gọi chung sở hữu tư nhân Sở hữu xãhội ngày trở...
... phát triển xãhội Alvin Toffler "lát cắt" để xem xét xã hội, chủ yếu góc độ khoahọc kỹ thuật Tuy vậy, "lát cắt" xãhội theo kiểu ba sóng, chủ yếu khoahọc kỹ thuật phiến diện, không đề cập tổng ... biệt đời sống xã hội, tránh khỏi rơi vào quan điểm chủ quan, phiến diện, chí tâm Và, không thấy động lực thực sự phát triển xãhội Tuy nhiên, khẳng định phát triển lực lượng sản xuất định tính khách ... cao, tạo tiền đề cho mét xãhội "của cải tuôn dạt", "làm theo lực hưởng theo nhu cầu" Khi khẳng định tiến trình phát triển lịch sử xãhội loài người thay lẫn hình thái kinh tế - xã hội, C.Mác cho...
... TCC •Vai trò TCC vấnđề phân Thực trạng phối thu nhập XH vai trò tài •Vai trò TCC việcgiải công vấnđề XH Kết luận • Thực trạng vấnđề TCC VN (thành tựu hạn chế) • Giải pháp cho việc quản lý điều...
... kinh tế giảivấnđềxãhội theo định hớng xãhội chủ nghĩa nông thôn nớc ta 1.1 biện chứng phát triển kinh tế giảivấnđềxãhội 1.1.1 Phát triển kinh tế - yếu tố địnhđểgiảivấnđềxãhội Tăng ... phát triển 1.1.2 Giải tốt vấnđềxãhội mục tiêu, động lực phát triển kinh tế Vấnđềxãhội sách xãhộiVấnđềxãhội (VĐXH): Theo C.Mác, nghĩa rộng khái niệm xãhội là: "Xã hội - cho dù có hình ... đồng xãhội Trong thời đại ngày nay, ổn định trị, t tởng tách rời vấnđề kinh tế, xã hội, văn hóa Việc gắn ổn định t tởng, trị với giải tốt VĐXH thực chất gọi ổn định trị xãhội nớc ta, ổn định...
... hàng đầu việcthựcvấnđề chung toàn xãhội _Đầu tư ngân sách đểthực sách xãhội : chi Giáo dục đào tạo, y tế, kế hoạch hóa gia đình, văn hóa, thể thao, truyền thanh, chi bảo đảm xã hội, xếp ... 250.000 đồng/người b Vai trò lĩnh vực giải quết vấnđềxãhộiĐểgiảivấnđề không mục tiêu lợi nhuận : an ninh quốc phòng, dân số , phát triển hoạt đông xã hội, y tế văn hóa hay kinh phí để hoạt ... gồm: học sinh, sinh viên chuyên ngành nhã nhạc cung đình, chèo, tuồng, cải lương, múa, xiếc số chuyên ngành, nghề nặng nhọc, độc hại Các đối tượng giảm 50% học phí gồm: a) Trẻ em học mẫu giáo học...