... câu hỏi sau đây: Học viên cao học sử dụng nội động hay ngoại động nhiều hơn? Học viên cao học sử dụng chiến thuật tạo động học tập mức độ học tiếng Anh? Sinh viên cao học sử dụng chiến thuật ... cao học gây khó khăn cho họ việc tư phê phán cách có hiệu quả, số học viên cao học quen với phương pháp học thụ động lớp học truyền thống Hơn nữa, họ học họ phải làm công việc quan chăm sóc gia ... liệu học nỗ lực cá nhân nhân tố ảnh hưởng lên việc sử dụng chiến thuật tạo động học tập KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT Chúng có ba phát học viên cao họchọc tiếng Anh không chuyên Thứ nhất, người học bị...
... cố kết đất cha thỏa mãn đợc đầy đủ vấn đề phức tạp xảy môi trờng đất Nh ta biết, lún đấtđất giảm thể tích lỗ rỗng, đất bão hoà nớc, tợng lún đất xảy nớc lỗ rỗng phải đồng thời đợc thoát đất ngời ... thân đất trờng, ngời ta phân biệt thành trờng hợp sau: - pc< h: Đất dới cố kết, nghĩa đất cha lún xong dới tác dụng trọng lợng thân lớp đất đè lên, tức OCR
... chắn đất nhng có tác dụng tơng hỗ với đất chịu áp lực đất giống nh tờng chắn đất Do đó, khái niệm tờng chắn đợc mở rộng cho tất phận công trình có tác dụng tơng hỗ đất tiếp xúc với chúng áp lực đất ... tính áp lực đất chủ động, xác định áp lực bị động đất sai số lại lớn so với thực tế Đ2 PHƯƠNG PHáP XáC ĐịNH áP LựC TĩNH CủAĐấT LÊN TƯờng chắn Xét toán mặt đất sau tờng phẳng, nằm ngang, đất sau ... lực đất chủ động bị động đất lên tờng bỏ qua ma sát đất tờng, nghĩa ứng suất phân bố mặt tiếp xúc đất tờng trờng hợp có tờng tờng nh 4.1.1.Trờng hợp đất rời: ( 0,c=0) lng tờng thẳng đứng, mặt đất...
... đất cát Hàm lượng hạt có kích thước < 0,08mm = 0% < 5% ⇒ cát Cu = 5,09 < ⇒ đất cát có cấp phối kém, cát lẫn sỏi có hạt mòn Với qC = 18, 5MPa , N = 39 ⇒ đất trạng thái Chặt KẾT LUẬN: Lớp đấtđất ... 5m Tính giá trò Rtc : Móng đặt lớp đất thứ Từ kết thí nghiệm CPT SPT, sử dụng bảng tra (I-6 trang 15 – tập Cơhọcđất – tác giả: Vũ Công Ngữ) suy tiêu lý lớp đất 1: qC = 185kN / m2 , N = 39 ⇒ ... Căn vào biểu đồ Casagrande, đất thuộc loại CL (Clay Low Plasticity: đất sét dẻo) Wnh = 41 < 50 , A = 16,9% > 7% Điểm A − W nằm cao đường A nh ⇒ Đất sét vô cơ, độ dẻo từ thấp đến trung...
... NHU CẦU VÀ ĐỘNG CƠHỌC TẬP CỦAHỌC SINH TRUNG HỌCCƠ SỞ TRONG XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC A GIỚI THIỆU TỔNG QUAN Vấn đề nhu cầu động học tập học sinh (HS) nói chung, học sinh trung học sở (THCS) ... hỏi: Đậcăiểmcơbản của ộngcohọc tập củahọcsmh THCSỉàgÈ? III THÔNG TIN Một đặc điểm cửa động hoạt động học tập cửahọc sinh trung học sờ sụ xuất học sinh húng thủ bỂn vững đổi với môn học cụ thể ... động học lập học sinh trình dạy học xây dung kế hoạch năm học Về nhận thức Hiểu nhu cầu động học tập cửahọc sinh THCS trình dạy học Về kĩ Sử dụng phưong pháp kỉ thuật để xác định nhu cầu động Cơ...
... NGÀNH ĐịA Kỹ THUậT CÔNG TRÌNH CƠHỌCĐẤT - 2013 54 27 CƠHỌCĐẤT Chương SỨC CHỊU TẢI CỦA NỀN MÓNG NÔNG PGS TS NGUYỄN HỮU THÁI – NGÀNH ĐỊA KỸ THUẬT CÔNG TRÌNH CƠHỌCĐẤT - 2013 §4.1 Khái niệm chung ... (3.6) CƠHỌCĐẤT - 2013 11 Ví dụ 3.2 Cho: Lớp đất hình ví dụ 3.2 Yêu cầu: Tính ứng suất tổng ứng suất hiệu điểm A Hình Vd 3.2 PGS TS NGUYỄN HữU THÁI – NGÀNH ĐịA Kỹ THUậT CÔNG TRÌNH CƠHỌCĐẤT ... Kỹ THUậT CÔNG TRÌNH CƠHỌCĐẤT - 2013 14 II Ứng suất thân công trình đất Công trình đất đắp thường có dạng hình thang, bán không gian vô hạn Vì vậy, phân tố thân công trình đất chịu lực không...
... THUậT CÔNG TRÌNH CƠHỌCĐẤT - 2013 40 20 Kết thúc chương PGS TS NGUYỄN HữU THÁI – NGÀNH ĐịA Kỹ THUậT CÔNG TRÌNH CƠHỌCĐẤT - 2013 41 21 CƠHỌCĐẤT Chương 6: XÁC ĐỊNH ĐỘ LÚN CỦA NỀN CÔNG TRÌNH ... giáp với đất đắp Đất đắp sau tường chắn Nền tường chắn Móng tường Đất trước chân tường PGS TS NGUYỄN HữU THÁI – NGÀNH ĐịA Kỹ THUậT CÔNG TRÌNH Đất đắp đầm chặt sau tường Nền đấtCƠHỌCĐẤT - 2013 ... TRÌNH CƠHỌCĐẤT - 2013 §6.1 Mở đầu Đặc điểm biến dạng đấtĐất biến dạng nhiều nguyên nhân, ví dụ: đấtco ngót nước dãn nở hút nước, đất bị biến dạng lực Các lực gây b/d tải trọng (đ/v đất cố...
... TRÌNH CƠHỌCĐẤT - 2013 18 §2.2 Tính ép co biến dạng đất I Khái niệm tính ép co biến dạng đất Giả sử biến dạng lớp đất chịu nén theo hướng, trường hợp biến dạng gây tải trọng thẳng đứng vùng đất ... vị trí ổn định khối đất trở nên chặt Thể tích đất giảm dẫn đến lún bề mặt PGS TS NGUYỄN HữU THÁI – NGÀNH ĐịA Kỹ THUậT CÔNG TRÌNH CƠHỌCĐẤT - 2013 46 Sự ép coĐất Rời Đất Dính có khác nhau, ... σt’ + ut PGS TS NGUYỄN HữU THÁI – NGÀNH ĐịA Kỹ THUậT CÔNG TRÌNH (2.29) CƠHỌCĐẤT - 2013 49 CƠHỌCĐẤT - 2013 50 Cố kết đất sét giải thích dễ dàng mô hình Terzaghi (1923): Một pít-tông P chịu...
... c PT Than bựn 50 Đất sét dẻo CH A" ng " 20) thẳ 1= ờng 73(W Đ I p= W1= 50 Chỉ số dẻo I 60 40 30 Đất sét dẻo CL Đất bụi dẻo MH 20 Đất bụi ML đất hữu dẻo OL 10 0 10 20 30 40 50 Đất hữu dẻo OH 60 ... lng c trng cho tớnh nộn lỳn ca t t cú h s nộn lỳn cng ln thỡ tớnh bin dng cng cao v ngc li Tuy võy, cn lu ý rng, i vi mt loi t no ú a khụng phi l hng s m cũn ph thuc vo khong thay i ca ng sut:...
... hin Môi trờng kinh tế xã hội Đặc điểm cá nhân sinh viên Động học tập sinh viên Hoàn cảnh kinh tế gia đình Khối - Khoa sinh viên theo học Môi trờng kinh tế xã hội 10 khoá Luận tốt nghiệp Thân Trung ... viờn mi l lp ngi ti trớ sc kho ỏp ứng đợc trình CNH - HDH, bắt kịp trình độ phát triển thời đa đất nớc vào tơng lai õy l c hi niờn ua ti, cho trớ tu sc tr v ý trớ ca h c khng nh [1] 1.2.3 Mt ... 44.7 27 28.0 20 25 31 36.3 22 31.0 31 38.8 22 29 ĐCHT đợc sinh viên chọn nhiều mức độ quan trọng học để nâng cao kiến thức, phát triển nhân cách Tuy nhiờn, cú s khỏc bit gia nam v n v t l la chn:...
... đắp trực tiếp lên đất ngời ta cho đắp lớp cát hạt trung dày 0,8 m trớc đắp đất độ lún sau năm bao nhiêu? Môn Cơhọcđất 15 Đề cơng ôn thi môn họcđất Bài 20(CH-2001) Một tầng đất sét trầm tích ... phân bố áp lực đất chủ động lên lng tờng chắn Tính trị số áp lực đất chủ động xác định điểm đặt Biết = = 0o, mặt đất sau lng tờng nằm ngang Môn Cơhọcđất 21 Đề cơng ôn thi môn họcđất 3m = 16kN/m ... tháng 100mm; sau tháng 139.4 mm Yêu cầu: Môn Cơhọcđất 14 Đề cơng ôn thi môn họcđất Xác định độ lún ổn định lớp đất sét Xác định hệ số thấm k lớp đất sét Bài 18 (XD-2003) Kết khảo sát địa chất...