0

cơ cấu lao động theo trình độ chuyên môn của ngân hàng

MỘT SỐ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN CÔNG TÁC QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC TẠI NGÂN HÀNG TMCP ĐẦU TƯ VÀ PHÁT TRIỂN VIỆT NAM - CHI NHÁNH NAM KỲ KHỞI NGHĨA.PDF

MỘT SỐ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN CÔNG TÁC QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC TẠI NGÂN HÀNG TMCP ĐẦU TƯ VÀ PHÁT TRIỂN VIỆT NAM - CHI NHÁNH NAM KỲ KHỞI NGHĨA.PDF

Thạc sĩ - Cao học

... thuật ngữ liên quan như: - Nguồn lao động: bao gồm người độ tuổi lao động khả lao động - Lực lượng lao động: phận nguồn lao động bao gồm người độ tuổi lao động, làm việc kinh tế quốc dân người ... lao động Tính đa dạng lao động tác động đến trình quản trị nguồn nhân lực mặt: mặt, cho phép Ngân hàng sử dụng đội ngũ lao động đào tạo từ nhiều nguồn khác Điều dẫn đến cạnh tranh nguồn lao động, ... làm việc cống hiến cho ngân hàng Bảng 2.6: cấu lao động theo độ tuổi BIDV-NKKN qua năm 2010 2011 2012 Số người độ tuổi lao động từ 18-30 127 139 149 Số người độ tuổi lao động từ 31-45 51 51 53...
  • 92
  • 1,506
  • 10
thực trạng và đánh giá kết quả tổ chức hạch toán kế toán tại công ty dược liệu trung ương i

thực trạng và đánh giá kết quả tổ chức hạch toán kế toán tại công ty dược liệu trung ương i

Kế toán

... Hàng ngày phát sinh nghi p v liên quan đ n ti n g i ngân hàng (như thu ti n bán hàng thơng qua ngân hàng, tr ti n cho nhà cung c p, m L/C, rút ti n g i ngân hàng v qu ti n m t, n p ti n cho ngân ... v t tư) k tốn hàng t n kho ti n hành vào s Nh t ký ch ng t s ( TK 111 theo dõi mua b ng ti n m t) s (TK 112- theo dõi nh p mua v t tư b ng ti n g i ngân hàng) s (TK 311- theo dõi hàng nh p mua ... ( đ ng la M , đ ng euro ) g i t i ngân hàng qui đ i ti n Vi t Nam theo t giá h ch tốn T ng cơng ty Bưu Vi n thơng Vi t Nam cơng b Khi nh n đư c ch ng t ngân hàng g i đ n như: l nh chuy n đ...
  • 40
  • 190
  • 1
Đánh giá kết quả đổi mới công nghệ 3G của Viettel (Báo cáo quản trị công nghệ).doc

Đánh giá kết quả đổi mới công nghệ 3G của Viettel (Báo cáo quản trị công nghệ).doc

Quản trị kinh doanh

... rộng di động mang lại cho người lao động khả tiếp cận thời gian thực đến giải pháp doanh nghiệp máy tính để bàn từ xa, gia tăng thời điểm phản hồi cho khách hàng dẫn tới tăng hiệu suất lao động ... công nghệ hệ thống thông tin di động hệ ba: Các hệ thống thông tin di động thứ hai gồm: GSM, IS – 136, IS – 95 CDMA PDC Trong qúa trình thiết kế hệ thống thông tin di động hệ ba, hệ thống hệ hai ... mở rộng đáng kể tầm phủ hệ thống thông tin di động - Tương thích với hệ thống thông tin di động để bảo đảm phát triển liên tục củathông tin di động - Ngoài ra, việc xác định mức đầu tư mức...
  • 36
  • 1,358
  • 13
Nghiên cứu thực trạng việc đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường CDDSPTW

Nghiên cứu thực trạng việc đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường CDDSPTW

Thạc sĩ - Cao học

... hoạt động Tính hoạt động tính khả dụng Hiệu quả, tính hoạt động tính khả dụng Dịch vụ tìm kiếm kỹ nghệ tìm kiếm Tính hoạt động, tính khả dụng tính tin cậy Dễ thoát khả phục hồi Tính hoạt động ... quả, tính hoạt động, tính khả dụng Dịch vụ bán hàng Tính hoạt động tính khả dụng Liệt kê danh sách hàng điện tử Tính hoạt động tính khả dụng Giao dịch tin cậy an toàn Tính hoạt động tính tin cậy ... hoạt động, tin cậy Dịch vụ tốt hướng vào người Tính hoạt động, tính khả dụng dùng cách nhanh chóng Dịch vụ tìm kiếm thay Tính hoạt động, tính khả dụng Dịch vụ đặt đồ Tính khả dụng Sự luân phiên trình...
  • 64
  • 902
  • 3
Luận văn thạc sỹ NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG VIỆC  ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN  TRƯỜNG CAO ĐẮNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG

Luận văn thạc sỹ NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG VIỆC ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẮNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG

Khoa học tự nhiên

... hiu theo hai ngha sau õy : 20 Th nht KQHT l mc ngi hc t c so vi cỏc mc tiờu ó xỏc nh (da vo cỏc tiờu chớ) Th hai KQHT l mc m ngi hc t c so sỏnh vi nhng ngi cựng hc khỏc (theo chun) Dự hiu theo ... thớ hin i ễng cng ó ch mi liờn h gia lớ thuyt kho thớ hin i (Modern Test Theory) vi lớ thuyt kho thớ c in (Classical Test Theory) Thi k phỏt trin n nh t 1946-1957 thi kỡ ny nghiờn cu ỏnh giỏ giỏo ... nim ny ó th hin nh sau: ỏnh giỏ mc tiờu dy hc theo tiờu (Criterion-referenced test/ assessment) cn s dng ph bin v gi vai trũ ch o so vi ỏnh giỏ theo chun (Normreferenced test/assessment) l da...
  • 151
  • 1,016
  • 4
THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN HỆ THỐNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÔNG VIỆC CỦA CHỨC DANH NHÂN VIÊN TÍN DỤNG TẠI NHTMCP Á CHÂU

THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN HỆ THỐNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÔNG VIỆC CỦA CHỨC DANH NHÂN VIÊN TÍN DỤNG TẠI NHTMCP Á CHÂU

Kinh tế - Thương mại

... công việc chung Ngân hàng, sáng kiến tốt, đột phá, công nhận áp dụng tạo lợi nhuận cho Ngân hàng Luôn chủ động nhận lãnh thêm công việc Luôn khả tư sáng tạo chủ động hành động để giải vấn ... Đôi lúc không thỏa mãn nhu cầu mong muốn khách hàng Thường không thỏa mãn nhu cầu khách hàng ➢ Sáng kiến/chủ động Mức độ Số điểm Thường xuyên chủ động sáng tạo, đề xuất sáng kiến tốt nhằm cải ... ngân hàng môi trường phức tạp, đầy rủi ro, đòi hỏi người hoạt động môi trường phải trình độ/ năng lực, kỹ năng, kiến thức định Chính việc thu hút giữ chân người tài/có lực vấn đề quan tâm hàng...
  • 25
  • 685
  • 2
Tìm hiểu thực trạng về việc sử dụng phuơng pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn tiếng việt của học sinh lớp 4 ở một số trường tiểu học khu vực thị xã phú yên

Tìm hiểu thực trạng về việc sử dụng phuơng pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn tiếng việt của học sinh lớp 4 ở một số trường tiểu học khu vực thị xã phú yên

Giáo dục học

... sinh… Môn Tiếng Việt môn học tính chất công cụ Để đáp ứng mục tiêu giáo dục Tiểu học, chương trình môn Tiếng Việt đưa mục tiêu môn học nhằm khơi dậy tính tích cực hoạt động học sinh Ở môn học ... câu)  Độ khó trắc nghiệm - Độ khó trắc nghiệm< độ khó vừa phải: Bài trắc nghiệm khó so với trình dộ chung lớp, - Độ khó trắc nghiệm > độ khó vừa phải: Bài trắc nghiệm dễ so với trình độ chung ... dự  Độ khó vừa phải Độ khó vừa phải trắc nghiệm đạt chuẩn trắc nghiệm gồm câu trắc nghiệm mức độ khó trung bình hay mức độ khó vừa phải - Chỉ số độ khó trắc nghiệm nhỏ mức độ khó cao - Độ khó...
  • 72
  • 618
  • 1
thực trạng quản lý việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập tại các trường trung học phổ thông huyện châu phú, tỉnh an giang

thực trạng quản lý việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập tại các trường trung học phổ thông huyện châu phú, tỉnh an giang

Thạc sĩ - Cao học

... đạo tổ chuyên môn xây dựng ngân hàng đề Việc xây dựng ngân hàng đề nhà trường cần thiết quan trọng giúp cho CBQL GV chủ động KTĐG thể tinh thần hợp tác GV trình xây dựng ngân hàng đề Ngân hàng ... ưu tiên hoạt động cụ thể, với nguồn lực (tài chính, thời gian, người) đảm bảo hiệu cho hoạt động (4) Xây dựng chương trình hành động: Các hoạt động cụ thể thực chương trình hành động khác (các ... hoạt động chân tay, phối hợp bắp với giác quan để thực hành động học tập, lao động đời sống [31] Elizabeth Jane Simpson đưa phép phân loại kỹ theo cấp độ sau: Cảm nhận –Giải thích – Phản hồi theo...
  • 147
  • 1,551
  • 5
Hệ thống đánh giá kết quả thực hiện công việc và chiến lược phát triển nguồn nhân lực tại trung tâm thông tin di động khu vực II.pdf

Hệ thống đánh giá kết quả thực hiện công việc và chiến lược phát triển nguồn nhân lực tại trung tâm thông tin di động khu vực II.pdf

Quản trị kinh doanh

... hoạt động kinh doanh Lực lượng lao động TT 600 người 48% lao động nữ Bảng 2.2: cấu trình độ Trình độ Thạc sĩ Đại Học Cao Đẳng Loại khác Số lượng 24 478 21 77 % 79.67 3.5 12.83 Bảng 2.3: cấu ... cấu theo độ tuổi Độ tuổi 31-30 31-40 41-50 >50 Số lượng 198 333 61 % 33 55.5 10.17 1.33 83.67% lao động Trung tâm trình độ từ Đại Học trở lên, 88% nguồn lao động độ tuổi 40 55.5% độ tuổi ... xây dựng cơng trình thơng tin di độngđồ 2.1: cấu tổ chức Cơng ty Thơng Tin Di Động 2.1.3 Các sản phẩm dịch vụ Cơng ty : Cơng ty VMS cung cấp sản phẩm đặc biệt vơ hình cho khách hàng, thơng...
  • 75
  • 4,433
  • 28
Hệ thống đánh giá kết quả thực hiện công việc và chiến lược phát triển nguồn nhân lực tại TT Thông Tin Di Động Khu Vực II

Hệ thống đánh giá kết quả thực hiện công việc và chiến lược phát triển nguồn nhân lực tại TT Thông Tin Di Động Khu Vực II

Quản trị kinh doanh

... cấp hàng loạt thiết bị đầu cuối giải pháp kết nối di động không dây dựa cấu trúc di động cuối - cuối chuyên dành cho doanh nghiệp tổ chức toàn cầu giúp cải tiến hoạt động thông qua tính di động ... hoạt động họ Sử dụng hệ mét để tập trung phát triển mô hình hoạt động thể độc lập Họ hiểu cần thiết cho việc hoạt động liệu để mở rộng tính toàn cầu cho doanh nghiệp, họ đặt quản lý hệ mét mức độ ... trung vào tính hội tụ, thị trường di động tăng trưởng Để phục vụ lĩnh vực kinh doanh thời đại di động củng cố vị trí hàng đầu lĩnh vực truyền thông thoại di động, Nokia lĩnh vực kinh doanh:...
  • 22
  • 1,173
  • 1
129 Công tác quản trị nguồn nhân lực và đánh giá kết quả thực hiện công việc của nhân viên tại Trung tâm Thông tin Di động khu vực II

129 Công tác quản trị nguồn nhân lực và đánh giá kết quả thực hiện công việc của nhân viên tại Trung tâm Thông tin Di động khu vực II

Quản trị kinh doanh

... hoạt động kinh doanh Lực lượng lao động TT 600 người 48% lao động nữ Bảng 2.2: cấu trình độ Trình độ Thạc sĩ Đại Học Cao Đẳng Loại khác Số lượng 24 478 21 77 % 79.67 3.5 12.83 Bảng 2.3: cấu ... cấu theo độ tuổi Độ tuổi 31-30 31-40 41-50 >50 Số lượng 198 333 61 % 33 55.5 10.17 1.33 83.67% lao động Trung tâm trình độ từ Đại Học trở lên, 88% nguồn lao động độ tuổi 40 55.5% độ tuổi ... xây dựng cơng trình thơng tin di độngđồ 2.1: cấu tổ chức Cơng ty Thơng Tin Di Động 2.1.3 Các sản phẩm dịch vụ Cơng ty : Cơng ty VMS cung cấp sản phẩm đặc biệt vơ hình cho khách hàng, thơng...
  • 75
  • 1,548
  • 9
465 Công tác quản trị nguồn nhân lực và đánh giá kết quả thực hiện công việc của nhân viên tại Trung tâm Thông tin Di động khu vực II

465 Công tác quản trị nguồn nhân lực và đánh giá kết quả thực hiện công việc của nhân viên tại Trung tâm Thông tin Di động khu vực II

Quản trị kinh doanh

... hoạt động kinh doanh Lực lượng lao động TT 600 người 48% lao động nữ Bảng 2.2: cấu trình độ Trình độ Thạc sĩ Đại Học Cao Đẳng Loại khác Số lượng 24 478 21 77 % 79.67 3.5 12.83 Bảng 2.3: cấu ... cấu theo độ tuổi Độ tuổi 31-30 31-40 41-50 >50 Số lượng 198 333 61 % 33 55.5 10.17 1.33 83.67% lao động Trung tâm trình độ từ Đại Học trở lên, 88% nguồn lao động độ tuổi 40 55.5% độ tuổi ... xây dựng cơng trình thơng tin di độngđồ 2.1: cấu tổ chức Cơng ty Thơng Tin Di Động 2.1.3 Các sản phẩm dịch vụ Cơng ty : Cơng ty VMS cung cấp sản phẩm đặc biệt vơ hình cho khách hàng, thơng...
  • 75
  • 941
  • 2
Đánh giá kết quả thực trạng tổ chức hạch toán kế toán tại công ty TNHH Thương mại Hà Dung

Đánh giá kết quả thực trạng tổ chức hạch toán kế toán tại công ty TNHH Thương mại Hà Dung

Kế toán

... – 2009 STT I II III C hỉ tiêu Tổng số lao động Theo hình thức Lao động gián tiếp Lao động trực tiếp Theo trình độ Đại học, cao đẳng Trung cấp Phổ thông Theo giới tính Nam Nữ 2007 SLĐ 13 2008 ... lao động trình độ tăng lên Nhìn chung lực lượng lao động công ty ngày nâng cao công ty trọng đến chất lượng lao động, nâng cao trình độ quản lý, bồi dưỡng nghiệp vụ, tăng cường lực lượng lao ... lượng lao động năm 2008, 2009 tăng so với năm 2007 Năm 2008 tăng lao động tương ứng với tốc độ tăng 46,15%, năm 2009 tăng thêm 12 lao động tương ứng với tốc độ tăng 92,31% quy mô hoạt động kinh...
  • 49
  • 393
  • 0

Xem thêm