... kiểmđịnh chất lượnggiáodục và công bố kết quả kiểm định chấtlượnggiáodục - Mã số hồ sơ 148005 a) Trình tự thực hiện: - Cơ sở giáodục phổ thông đạt tiêu chuẩn đánh giá chấtlượnggiáo ... học có chu kỳ kiểmđịnhchất lượng giáodục là 03 năm/lần. c) Thành phần, số lượng hồ sơ: + Thành phần hồ sơ, bao gồm: Hồ sơ đăng ký kiểmđịnhchấtlượnggiáodục của cơ sở giáodục phổ thông, ... hợp - hướng nghiệp. - Giấy chứng nhận kiểmđịnhchấtlượnggiáodục cấp cho cơ sở giáodục phổ thông đạt tiêu chuẩn chấtlượnggiáodục cấp độ 3 theo quy định tại khoản 3 Điều 24 của Quy định...
... chu kỳ kiểmđịnhchấtlượnggiáodục cơ sở giáodục phổ thông banhành kèm theo Quyết định số 84/2008/QĐ-BGDĐT ngày 31/12/2008của Bộtrưởng Bộ GD&ĐT.4. Thực hiện kế hoạch cải tiến chấtlượng ... sơ đăng ký kiểmđịnhchấtlượng các cơ sở giáodục phổthông thuộc quyền quản lý 4. Kiểm tra báo cáo theo quy định của Bộ GD&ĐT, của Sở GD&ĐT;5. Thông báo cho cơ sở giáodục phổ thông ... huy những điểm mạnh để nâng cao, cải tiến chấtlượng các hoạtđộng giáo dục - II. Các phòng Giáodục và Đào tạo1. Chỉ đạo và kiểm tra các cơ sở giáodục thuộc quyền quyền quản lý thựchiện nhiệm...
... TÁC: “TỰ ĐÁNH GIÁ KIỂMCÔNG TÁC: “TỰ ĐÁNH GIÁ KIỂM ĐỊNH CHẤTLƯỢNGGIÁO DỤCĐỊNH CHẤTLƯỢNGGIÁO DỤC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ”TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ” LÊ CÔNG LỢILÊ CÔNG LỢI NĂM HỌC ... trình và chu kỳ kiểmđịnh chất lượnggiáodục trường tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông. 4. Dự thảo Hướngdẫn tự đánh giá chấtlượng cơ sở giáodục phổ thông của Bộ Giáo dục- Đào tạo. ... lượnggiáodục trường THCS: Chấtlượnggiáodục trường THCS” là sự đáp ứng các yêu cầu về mục tiêu giáodục phổ thông và giáodục THCS được quy định tại Luật Giáodục . “Tiêu chuẩn đánh giá chất...
... dầndần chuyển từ nền Giáodục theo định hướng của nhà nước hay theo địnhhướng học thuật của nhà cơ sở Giáodục sang nền Giáo dục theo địnhhướng của thị trường cơ sơ Giáo dục. Trong bối cảnh ... cơ sở giáo dục .Kiểm chấtlượnggiáodục đã có một lịch sử phát triển lâu dài ở Hoa Ky và Bắc Mĩ,trước tiên là áp dụng cho các cơ sở giáo dục, sau này mở rộng cho tất cả các cơ sở giáo dục trong ... thực hiện theo côngvăn số …/HD – PGD hướng dẫncông tác ngoại khóa và y tế trường học với các nhiệm vụ giáodục tư tưởng văn hóa, công tác quản lí học sinh, công tác thể thao và công tác y tế...
... Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chấtlượnggiáodục trường THCS.Nhà trường đã xác định tự đánh giá chấtlượnggiáodục trong Kiểmđịnh chất lượnggiáodục sẽ tạo bước chuyển biến lớn về chấtlượng ... việc kiểm địnhchấtlượnggiáo dục, đã phổ biến Chỉ thị số 46/2008/CT-BGDĐT ngày 05tháng 8 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ GDĐT về việc tăng cường công tác đánh giávà kiểmđịnhchấtlượnggiáo dục, ... yếu, xác định được kế hoạch cải tiến chất lượng giáodục theo tiêu chí. Từ đó, nhà trường cam kết, từng bước phấn đấu thực hiệncác biện pháp cải tiến chấtlượng để nâng cao chấtlượnggiáo dục. Mục...
... (2001), Kiểmđịnhchấtlượng trong giáodục đại học, NXB Đại học Quốc gia, Hà Nội. [4] Hồ Sỹ Quý (1999), Tìm hiểu Văn hóa và Văn minh, NXB CTQG, Hà Nội. [5] Nguyễn Hồng Sơn (1997), Văn hoá ... số lượng và chấtlượng của các thiết chế văn hoá mang yếu tố văn minh trong các cơ sở giáodục đại học là một nhu cầu tất yếu mang tính khách quan, đồng thời là một tiêu chí đảm bảo chấtlượng ... nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá và toàn cầu hoá như hiện nay, thì sự phát triển các thiết chế văn hoá mang yếu tố văn minh là cơ sở để góp phần đánh giá kiểmđịnhchấtlượnggiáodục nói...
... của hệ thống kiểm địnhchất lượng. kiểm địnhchất lượng. Hướng dẫn thực hiện Luật Giáodục 2005 Chương VIIChương VIIKIỂM ĐỊNHCHẤTLƯỢNGGIÁO DỤCKIỂM ĐỊNHCHẤTLƯỢNGGIÁO DỤCĐiều 38. ... địnhchấtlượnggiáo dục Kiểm địnhchấtlượnggiáodục là biện pháp chủ yếu Kiểm địnhchấtlượnggiáodục là biện pháp chủ yếu nhằm xác định mức độ thực hiện mục tiêu, chương nhằm xác định ... dựng CSDL kiểmđịnh cho các đơn vị, trường học, hỗ CSDL kiểmđịnh cho các đơn vị, trường học, hỗ trợ công tác kiểmđịnhchấtlượnggiáo dục. trợ công tác kiểmđịnhchấtlượnggiáo dục. 1....
... kết quả cải tiến chấtlượng sau đánh giá về Bộ Giáodục và Đào tạo (Cục Khảo thí và Kiểmđịnhchấtlượnggiáodục – Thường trực Hội đồng quốc gia kiểmđịnhchấtlượnggiáo dục) trước ngày 15 ... CỦA PHIÊN HỌP HỘI ĐỒNG QUỐC GIA KIỂMĐỊNHCHẤTLƯỢNGGIÁO DỤCNgày 05 tháng 02 năm 2009 Hội đồng quốc gia kiểmđịnhchấtlượnggiáodục đã họp để thẩm định kết quả tự đánh giá, đánh giá ngoài ... Quy định tạm thời về kiểmđịnh chất lượng trường đại học, Quyết định số 27/2006/QĐ-BGDĐT ngày 27/06/2006 của Bộ trưởng Bộ Giáodục và Đào tạo về việc sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy định...
... genCâu 44: Ở một loài thực vật, gen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp, gen Bquy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa trắng. Lai cây thân cao, hoa ... năng lượng trong hệ sinh thái?A. Càng lên các bậc dinh dưỡng cao hơn thì năng lượng càng giảm do một phần năng lượng bị thất thoátdần qua mỗi bậc dinh dưỡngB. Trong hệ sinh thái, năng lượng ... mùn bã hữu cơ trong đấtB. tái sinh toàn bộ vật chất trong hệ sinh tháiC. tái sinh một phần năng lượng trong hệ sinh tháiD. tái sinh một phần vật chất trong hệ sinh tháiB. Theo chương trình Nâng...
... năng lượng trong hệ sinh thái?A. Càng lên các bậc dinh dưỡng cao hơn thì năng lượng càng giảm do một phần năng lượng bị thất thoát dần qua mỗi bậc dinh dưỡngB. Trong hệ sinh thái, năng lượng ... sinh vật theo hướng thích nghi với môi trường sốngCâu 58: Đối với quá trình tiến hóa nhỏ, chọn lọc tự nhiênA. tạo ra các alen mới, làm tần số alen thay đổi theo một hướng xác định B. cung cấp ... để xúc tác quá trình phiên mãB. mang thông tin qui định cấu trúc prôtêin ức chếC. mang thông tin qui định cấu trúc enzim ARN pôlimerazaD. kiểm soát và vận hành hoạt động của opêrônCâu 4: Phát...