cô dâu đi học chương 2
Sửa chữa điện thoại di động - Chương 2
... *#8999*8 42# _ Thử chế độ dung của máy 20 21 *#8999* 926 6# _ Màn hình gỡ lỗi *#8999*9999# _ Phiên bản phần mềm *27 67 *28 78# hoặc *26 7*7377# _ Mã mở Lock (unlock) của các máy Samsung *# 022 8# _ ... *27 67 *28 78# _ Lệnh Reset - mất một số ứng dụng tải them và mất danh bạ trong máy *27 67* 927 # hoặc *27 67*7377# _ Hai lệnh Reset (hai lệnh này an toàn hơn) *#8999 *24 6# _ Hiển thị trạng thái chương ... 6Mạch đi u chế theo phương thức đi u pha, tại thời đi m tín hiệu số đổi trạng thái => sẽ biến đi u làm cho tín hiệu cao tần đổi pha 180o. Đi u chế theo phương thức đi u pha ● Đi u...
- 21
- 5,927
- 76
Cơ sở viễn thông - Chương 2
... = 12 2 2 ππππcos .tdt−+∫= và an = 2 2 21 21 1 21 2 21ππππcos .cos .() ()tntdtnnnn−++∫=−−+−+⎡⎣⎢⎢⎤⎦⎥⎥ Ta định giá bn như sau: bn = 2 2∫ 2 2Ts ... r(τ)s(t-τ) Diện tích-4 0 -3 0 2 1 2 − 2 1 2 1 2 11− 2 11 -1 2 2 1− 2 0 2 2 1 2 1 2 2 3 2 11 3 0 -1 1 1 Ảnh qua gương ... = 2 2Tst nf tdtottToo()cos .π+∫ (2. 3) bn = 2 2Tst nf tdtottToo()sin .π+∫ (2. 4) Hệ thức (2. 2) có được bằng cách lấy tích phân 2 vế của (2. 1). Hệ thức (2. 3) và (2. 4)...
- 25
- 644
- 0
Sinh thái học - Chương 2
... thái học (sách dịch). NXB Đại học và Trung học chuyên nghiệp, Hà Nội. 2. Vũ Trung Tạng. 20 00, Cơ sở Sinh thái học. NXB Giáo dục, Hà Nội. 3. Nguyễn Đắc Tạo, Tôn Thất Pháp. 1997. Sinh thái học ... hơn, còn đi u bất lợi về không gian, nguồn sống là đi u bắt buộc phải chia sẻ và các mối tương tác đó cũng tham gia vào sự đi u chỉnh số lượng của quần thể và được xem như là một yếu tố đi u chỉnh ... cương. Tủ sách Đại Học Huế 4. Dương Hữu Thời. 1998. Cơ sở Sinh thái học. NXB Đại Học Quốc Gia Hà Nội. Hà Nội II. TÀI LIỆU TIẾNG ANH 5. Crawley M. J. 1997. Plant Ecology. 2 nd edition. Blackwell...
- 27
- 752
- 6
Điều khiển động cơ điện một chiều - Chương 2
... Sinh viên: Hà Ngọc Thắng Lớp: ĐKTĐ 2 K 42 Chơng 2 các phơng pháp và sơ đồ ghép nối vi xử lý - máy tính để đi u khiển động cơ đi n một chiều Hiện nay do công nghệ mạch tổ hợp phát triển mạnh ... áp dùng để đi u chỉnh cho 2 kênh đi u khiển cân bằng nhau. Tức là khi U1 = U 2 = 0 thì thế A bằng thế đầu ra của khuếch đại thuật toán. Các đi t D5, D6 dùng để ổn định đi n áp cung ... Thắng Lớp: ĐKTĐ 2 K 42 Sơ đồ nguyên lý gồm có bộ khuếch đại công suất dùng hai Thyristor T1 và T 2 , biến áp xung (BAX) bộ chỉnh lu công suất lớn D1 ữ D4, Thyristor (Th) các đi t chỉnh...
- 15
- 1,139
- 5
Điều khiển logic học - Chương 2
... nguyên. 2. 4.Giới thiệu một số nhóm PLC phổ biến hiện nay trên thế giới: 1. Siemens: có ba nhóm • CPU S7 20 0: CPU 21 x: 21 0; 21 2; 21 4; 21 5-2DP; 21 6. CPU 22 x: 22 1; 22 2; 22 4; 22 4XP; 22 6; 22 6XM. ... S7 -20 0 của hãng Siemens: Có hai series: 21 x (loại cũ không còn sản xuất nữa) và 22 x (loại mới). Về mặt tính năng thì loại mới có ưu đi m hơn nhiều.Bao gồm các loại CPU sau: 22 1, 22 2, 22 4, 22 4XP, ... sau: 22 1, 22 2, 22 4, 22 4XP, 22 6, 22 6XM trong đó CPU 22 4XP có hỗ trợ analog I/O onboard và 2 port truyền thông. Bảng 2. 2: Các loại CPU S7 -20 0. Đề cương chi tiết môn học đi u khiển logic Bộ...
- 21
- 498
- 0
Thủy văn học - Chương 2
... −= (2. 22) Kết hợp phương trình (2. 21) và (2. 22) : dBdBXXZZ +=+ (2. 23) Nếu gọi : dBZZZ += - tổng lượng nước bốc hơi; dBXXX += - tổng lượng nước mưa rơi. Suy ra : XZ = (2. 24) (2. 24) ... Y 2 + W 2 Đặt: U 2 – U1 = ± ∆U và Z 2 – Z1 = Z 2- 17 Chương 2: Đại cương về sông ngòi và sự hình thành dòng chảy sông ngòi. Phương trình (2. 25) còn lại là : U Z Y X ∆±+= (2. 26) ... giữa 2 thuỷ trực có thể coi gần đúng đáy sông là đường thẳng. 2 b.hb. 2 hh b. 2 hh 2 b.hnn1nn1n1 21 01++++++=ω−− (2. 12) bo b1.bn-1 bnBh1h2hnwow1 wn wn-1 Hình 2. 13....
- 18
- 1,197
- 3
Bài giảng động lực học - Chương 2
... 0 2 3 2 1 2 3ξ = 0 .25 TRTỷ số chu kỳ: 994.0606.05 72. 0===pTTβ Biên độ dao động đứng của ôtô là:( )( )( )( )( ) ( ))(009.5 944.04. 029 44.01944.04 .21 05.3 21 21 2 1 22 2 21 2 2 2 2maxcmTRvvvgogot=××+−××+×=+−+==ξβββξNếu ... nhỏ.πξπξπξπξδ 21 !2 )2( 21 2 21+≈+++===+eevvnnDo đó: ξ =11 2 ++−nnnvvvπ (2. 32) Chính xác hơn: ξ =mnmnnvmvv++−π 2 (từ mtmnnevvξω=+) (2. 33) Công thức (2. 32) và (2. 33) ... +sinωDt+v(0)cosωDt) (2. 31) Chu kỳ dao động có cản: T = Dωπ 2 Thế vào (2. 29):)2exp()exp(1 DnnTvvωωπξξω==+Độ giảm Loga: 2 11 22 lnξωωπξωωπξδ−===+ Dnnvv = 2 1 2 ξπξ− ≈ 2 πξ,...
- 64
- 982
- 1
Cơ lý thuyết 1A - Chương 2.2
... =4443 424 13433 323 1 24 2 322 211413 121 1aaaaaaaaaaaaaaaaA thì : dttatatatatatatatatatatatatatatatadA 4443 424 13433 323 1 24 23 22 211413 121 1= ... Phớc Robot công nghiệp 19 sin = 1 2 (O - a ) + (a - n ) + (n - O ) zy 2 xz 2 yx 2 = 1 2 (1 - 0) + (1 - 0) + (1 - 0) = 3 2 222 tg = 3 và = 120 0 Theo (2. 12) , ta có : ... toạ độ chuẩn O(xyz) nh hình 2. 15. TS. Phạm Đăng Phớc Robot công nghiệp 11 1.1 +2. 3+3.5 1 .2+ 2.4+3.6 22 28 C = A.B = 4.1+5.3+6.5 4 .2+ 5.4+6.6 = 49 64 7.1+8.3+9.5 7 .2+ 8.4+9.6 76 100 Phép...
- 18
- 482
- 0
Nhiệt động lực học - Chương 2
... -25 9 58,0 20 ,3 -25 2,7 455 Oxygen 54,8 -21 8 ,2 13,9 90 ,2 -1 82, 8 21 3 Mercury 23 4 -39 11,4 630 357 29 6 Water 27 3,15 0 333 373,15 100 22 56 Lead 601 328 13 ,2 2017 1744 858 Silver 123 5 9 62 105 23 23 ... thêm ³³ ZZ 2 1 2 1zzzz 2 1 2 2dzmgdzRm 2 1 hay ³³ ZZ 2 1 2 1zzzz 2 1 2 2dzRdzmgm 2 1 (2- 6) Nguyễn toàn phong – toanphong@gmail.com 2 of 20 Chương II _ Năng Lượng ... toanphong@gmail.com 1 of 20 Chương II _ Năng Lượng – Nhiệt Lượng Ĩ Công 2 1 2 2 2 1 22 m 2 1m 2 1dm 2 1 2 1ZZ Z Z³ZZ (2- 3) Biểu thức 2 21đmE Z gọi là động năng của hệ, có giá trị phụ...
- 10
- 859
- 23
Nhiệt động học - Chương 2
... ∑⋅=npiipCgC1∑∑⋅⋅⋅=npiinipiiCgTCgT11 (2. 2 -24 a) hoặc ∑∑=niiniTVVT11 (2. 2 -24 b) m , V , p , Tm1 , V1 , p1 , T1m 2 , V 2 , p 2 , T 2 H. 2. 2-3. Hỗn hợp theo dòng 2) Thể tích của dòng ... Cv1.T1 + m 2 . Cv2. T 2 + + + mn. Cvn. Tn vnvnnvvCTCgTCgTCgT⋅⋅++⋅⋅+⋅⋅= 22 2111 Theo (2. 2-16d) : , nên : ∑⋅=nviivCgC1∑∑⋅⋅⋅=nviiniviiCgTCgT11 (2. 2 -21 a) hoặc ... m 2 C 2 + + mnCn (2. 2-16a) C = g1C1 + g 2 C 2 + + gnCn = (2. 2-16b) ∑⋅niiCg1 Tùy theo đặc đi m quá trình cấp nhiệt ta có : (2. 2-16c) ∑⋅=npiipCgC1 (2. 2-16d) ∑⋅=nviivCgC1...
- 11
- 936
- 5
Bài giảng triết học - Chương 2
... KHÁI LƯỢC VỀ LỊCH SỬ TRIẾT HỌC TRƯỚC MARX 2. 2. TRIẾT HỌC PHƯƠNG TÂY 2. 2.1. Triết học Hy Lạp cổ đại 2. 2.1.1. Đi u kiện kinh tế-xã hội và nét đặc thù về tư tưởng triết học Hy Lạp cổ đại: từ thế ... vật. Chương 2 KHÁI LƯỢC VỀ LỊCH SỬ TRIẾT HỌC TRƯỚC MARXd) Aristotle (384- 322 tr.CN)Bộ bách khoa toàn thư sống (triết học, logic học, khoa học tự nhiên, sử học, chính trị học, mỹ học) .Người ... lửa kundalini. Chương 2 KHÁI LƯỢC VỀ LỊCH SỬ TRIẾT HỌC TRƯỚC MARX 2. 2.1 .2. Một số đại biểu phái duy danh, duy thựca) Thomas Daquin ( 122 5- 127 4)Đại biểu phái duy thực. Học thuyết được coi...
- 34
- 1,279
- 0
Giáo trình Miễn dịch học - chương 2
... 1 .2. 2 Hàng rào hoá học Da và niêm mạc có vai trò quan trọng là ngăn cách cơ thể với môi trường bênngoài. Do đó, ngoài tác dụng cản trở cơ học, chúng còn được tăng cường bởi mộtsố yếu tố hoá học. Trên ... nhanh hơn,cường độ mạnh hơn và thời gian duy trì đáp ứng miễn dịch lâu dài hơn. 2. 2.3 Đi u hoà đáp ứng miễn dịch Đi u hoà đáp ứng miễn dịch là một cơ chế phức tạp với sự tham gia của nhiều loạitế ... gây ra. 2. 5 .2 Miễn dịch thụ độngLà trạng thái miễn dịch của cơ thể nhờ các khang sthể chuyển từ ngoài vào, khôngphải do cơ thể tự sản xuất được. Miễn dịch thụ động cũng gồm hai loại: 2. 5.2a Miễn...
- 9
- 1,005
- 26
Bảo tồn đa dạng Sinh học - Chương 2
... Môi trường, ĐHKH HuếÔ nhi m không khíễNguyễn MộngKhoa Môi trường, ĐHKH Huế 20 00 20 50 21 00IPCC SRES 01 2 34567℃Dự báo sự gia tăng nhiệt độ TĐDự báo sự gia tăng nhiệt độ TĐ1.4 ~5.8 ... đầu của rừng mưa nhiệt đới ước tính khoảng 16 triệu km 2 , đến năm năm 19 82 chỉ còn lại 9,5 triệu km 2 . Hằng năm có khoảng 170.000 km 2 rừng mưa bị mất. Những nơi cư trú khác bị đe dọaNgoài ... nơi khác trong thiên nhiên. Một số nhà sinh học sử dụng cụm từ loài bị tuyệt chủng về phương diện sinh thái học (ecologically extinct), đi u đó có nghĩa là số lượng cá thể loài còn lại...
- 33
- 384
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu