0

câu trả lời cua bai luyen tap ve tinh dien tich

LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH (Tiếp theo) pptx

LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH (Tiếp theo) pptx

Toán học

... GV vẽ nối vào hình cho theo câu trả lời HS Hỏi : Muốn tính diện tích hình - Phải tiến hành đo đạc đó, bước ta phải làm ? Hỏi : Ta cần đo đạc khoảng cách - HS trả lời ? - GV giới thiệu Trên hình...
  • 5
  • 1,351
  • 5
Giáo án Toán lớp 5 - LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH docx

Giáo án Toán lớp 5 - LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH docx

Mầm non - Tiểu học

... GV vẽ nối vào hình cho theo câu trả lời HS Hỏi : Muốn tính diện tích hình đó, - Phải tiến hành đo đạc bước ta phải làm ? Hỏi : Ta cần đo đạc khoảng cách ? - HS trả lời - GV giới thiệu Trên hình ... có công thức tính diện tích - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, tìm cách giải - HS thực yêu cầu - trả lời nhóm toán - Gọi nhóm lên trình bày kết thảo luận - Các nhóm trình bày kết - Yêu cầu HS nói ... minh họa lên bảng - HS quan sát Hỏi : Bài tập hỏi ? - Tính diện tích khăn trải bàn diện tích hình thoi Hỏi : Diện tích khăn trải bàn diện tích hình nào? - Là diện tích hình chữ nhật ABCD Hỏi : So...
  • 11
  • 6,775
  • 10
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 101: LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH pdf

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 101: LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH pdf

Mầm non - Tiểu học

... thảo luận nhóm để trình bày kết tìm cách thực yêu cầu, sau -Theo dõi trình bày kết thảo luận -Trả lời -GV đặt tên hình theo cách chia SGK -Thông qua ví dụ trên, GV phát vấn để Hs tự nêu quy trình ... định kích thước hình 15 ’ tạo thành +Tính diện tích phần nhỏ, -Đọc đề từ suy diện tích toàn -Trả lời hình cho HĐ 2: Thực hành Bài 1/104: -Làm vào -Gọi Hs đọc đề -Nhận xét -Phát vấn để Hs nêu ... khác (nếu Hs tìm không ra) - Nhận xét HĐ 3: Củng cố, dặn dò Hỏi: Nêu cách tính diện tích hình -Trả lời chữ nhật, diện tích hình vuông IV Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………… ………………………………………………………...
  • 6
  • 1,873
  • 4
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 102: LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH (tiếp theo) pps

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 102: LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH (tiếp theo) pps

Mầm non - Tiểu học

... thức tính diện tích hình thang, hình tam giác -Trả lời vuông -Làm vào -Phát vấn để Hs nêu quy trình -Nhận xét tính 02 ’ -Yêu cầu Hs làm vào - Trả lời -Chấm, sửa bài, nhận xét HĐ 3: Củng cố, dặn ... ghi vào bảng phụ -Thông qua ví dụ trên, GV phát vấn để Hs tự nêu quy trình tính sau: -Theo dõi, trả lời +Chia hình cho thành hình quen thuộc (hình tam giác, hình thang) +Đo khoảng cách mặt đất ... +Tính diện tích phần nhỏ, từ suy diện tích toàn mảnh 15 đất ’ HĐ 2: Thực hành Bài 1/105: -Đọc đề -Trả lời -Gọi Hs đọc đề -Phát vấn để Hs nêu: +Mảnh đất chia thành hình chữ nhật hình tam giác vuông...
  • 5
  • 3,864
  • 5

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25