câu hỏi trắc nghiệm kỹ thuật lập trình
Đề trắc nghiệm kỹ thuật lập trình
... D)Đáp án Câu 28A) B)C) D)Đáp án Câu 29A) B)C) D)Đáp án Câu 30A) B)C) D)Đáp án Câu 31A) B)C) D)Đáp án Câu 32A) B)C) D)Đáp án Câu 33A) B)C) D)Đáp án Câu 34A) ... L2Đáp án A Câu 11A) B)C) D)Đáp án Câu 12A) B)C) D)Đáp án Câu 13A) B)C) D)Đáp án Câu 14A) B)C) D)Đáp án Câu 15A) B)C) D)Đáp án Câu 16A) B)C) D)Đáp án Câu 17A) ... D)Đáp án Câu 17A) B)C) D)Đáp án Câu 18A) B)C) D)Đáp án Câu 37A) B)C) D)Đáp án Câu 38A) B)C) D)Đáp án Câu 39A) B)C) D)Đáp án Câu 40A) B)C) D)Đáp án Giải thích...
- 5
- 3,298
- 82
Trắc nghiệm kỹ thuật lập trình có giải
... lần áp dụng luật sinh)A) 7B) 8C) 9D) 10Đáp án A Câu 4Cho văn phạm G = {E → EE*|EE+|a|b} ∑ = {a, b ,*,+} ∆= {E} Dạng câu thứ 5 (tính dạng câu đầu tiên là E) trong dãy dẫn xuất trái nhất của ... B→ bA|a}Đáp án XXX Câu 1Cho văn phạm G = {E → EE*|EE+|a|b} ∑ = {a, b ,*,+} ∆= {E} Chuỗi nào sau đây được sinh ra bởi GA) a++b*aB)aab++aC) a+bb*D)ab*bb+Đáp án B Câu 2Cho văn phạm G ... Câu 13Cho văn phạm G ={S → Ab; A → aA|b} Văn phạm gia tố (mở rộng) của G có bao nhiêu luật sinh?A) 3B)4C) 5D)6Đáp án B Câu 14Cho văn phạm G ={S → AB;...
- 4
- 3,368
- 34
Câu hỏi trac nghiem ky thuat dien tu
- 13
- 7,903
- 10
CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KỸ THUẬT ĐIỆN
- 26
- 21,737
- 684
Bộ câu hỏi trắc nghiệm kỹ thuật an toàn và bảo hộ lao động
... 3/5 c- 4/5 d- 5/5 Câu 171: Quy định về bậc an toàn của người lãnh đạo công việc khi thực hiện phiếu công tác cao áp:a- 2/5 b- 3/5 c- 4/5 d- 5/5CÂU HỎI KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM KỸ THUẬT AN TOÀN( ... người phụ trách hoặc cán bộ kỹ thuật chỉ dẫnc- tuân theo các mệnh lệnh và các biện pháp an toàn mà người phụ trách hoặc cán bộ kỹ thuật chỉ dẫnd- cả a, b và c đều sai Câu 49: Nghiêm cấm làm việc ... và c Câu 301: Bộ phận nào chịu trách nhiệm huấn luyện, sát hạch kiến thức KTAT ở bước 1 cho công nhân mới:a- phòng Tổ chức b- phòng Kỹ thuật c- phòng (tổ) KTAT d- đơn vị cơ sở quản lý Câu 302:...
- 31
- 18,863
- 147
câu hỏi trắc nghiệm kỹ thuật vi xử lý
... THEN ELSEc) Cấu trúc lựa chọn CASE d) Cấu trúc lặp WHILE Câu 42: Đoạn chương trình sau có thể biểu diễn cho cấu trúc lập trình nào ?XOR CX,CX MOV AH,1 TIEP: INT 21H CMP AL,27H JE RAINC ... Cả a và b đều đúng Câu 10: Thanh ghi ES sử dụng để truy cập a) Vùng nhớ dữ liệu b) Vùng nhớ mã lệnhc) Vùng nhớ ngăn xếp d) Cả ba câu đều đúng. Câu 11: Nhóm các thanh ... cận đồng bộ d) Thanh ghi dịch. Câu 18: Trong khung truyền cận đồng bộ bit Stop có thể chiếm:a) 1 bit b) 1.5 bitc) 2 bit d) Cả ba câu trên đều đúng. Câu 19: 8251 có mấy địa chỉ...
- 29
- 1,990
- 5
Câu hỏi trắc nghiệm kỹ thuật nhiệt TNUT
- 32
- 2,838
- 102
Câu hỏi trắc nghiệm 11 Hệ phương trình
... Nguyễn Thị Thu Phương ĐT: 722987 Câu Nội dung câu hỏi ĐápánMức độ1 Hệ phương trình 2 3 43 2 44 3 2 1x y zx y zx y z+ + =+ + =+ + = có nghiệm làA.(-1;1;1) B.(1;-1;1) C.(1;1-1) ... phương trình 3 2 2 02 5 5 03 7 4 8 0x y zx y zx y z− + + =− − + =− + − = có nghiệm làA.(9;2;11) B.(2;9;21) C.(21;9;2) D. vô nghiệm CNhận biết3 Nghiệm của hệ phương trình ... phương trình 5 5 3 303 3 164 2 3 23x y zx y zx y z− + =+ + =− + = có nghiệm làA.(5;-5; 2) B. (5;-5; 0) C.(5;0;1) D. vô số nghiệm D Nhận biết7Một nghiệmcủa hệ phương trình...
- 4
- 702
- 23
cau hoi trac nghiem cn 9 lap dat mang dien
... bảng điệnH. Nối mạch điện vào nguồn điện và chạy thử9 câu hỏi trắc nghiệm môn công nghệ 9GV : Nguyễn mạnh ĐạtTrờng THCS an thọ - an lÃo Câu 1 : HÃy đánh dấu (x) vào ô trống những cụm từ nói ... E,H,D 3 - I,F Câu 28 : HÃy đánh dấu x vào cột Đ những câu em cho là đúng hoặc cột S những câu em cho là sai. Gạch chân những từ hoặc cụm từ sai và sửa lại cho đúngMột số yêu cầu kỹ thuật của mạch ... đèn ống huỳnh x nối tiếp7An toàn : Câu 2; 3; 5; 6; 7; 8; 9; Không an toàn: Câu 1; 4; 10 Câu 3 : HÃy điền những cụm từ thích hợp vào chỗ trống trong các câu sau:- Có nhiều loại dây dẫn điện....
- 12
- 609
- 2
Tuyển tập các câu hỏi trắc nghiệm về hệ phương trình - Phạm Thành Luân
... 1a2= − 103CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Xét hệ phương trình: (m 4)x (m 2)y 4(2m 1)x (m 4)y m+−+=⎧⎨−+− =⎩ Trả lời từ câu 1 đế câu 3. 1.Với giá trị nào của m thì hệ có nghiệm duy nhất. ... 1+=+⎧⎨+=−⎩ Trả lới các câu hỏi từ câu 4 đến câu 6. 4. Với giá trị nào của a thì hệ có nghiệm duy nhất: a. a 2≠− b. a 2≠+ c. a 3≠± d. a 2≠ ± e. a 3≠− 5. Hệ thức độc lập giữa các nghiệm là: a. ... hệ có nghiệm duy nhất. . Nếu D = 0 m2⇔=± + m = 2: xD120:=− ≠ hệ vô nghiệm + m = - 2: hệ trở thành: 2x 2y 12x 2y 1−=⎧⇒⎨−=⎩ hệ có vô số nghiệm. 11010e. Để hệ có vô số nghiệm...
- 6
- 1,307
- 8
Lập trình cấu trúc với C1EE3490: Kỹ thuật lập trình – HK1 2011/2012 Đào Trung Kiên – ĐH Bách khoa Hà Nội.Chương trình C đơn giản nhất/* hello.c */ #include int main() { printf( pdf
... 54;16EE3490: Kỹ thuật lập trình – HK1 2011/2012Đào Trung Kiên – ĐH Bách khoa Hà Nội Lập trình cấu trúc với C1EE3490: Kỹ thuật lập trình – HK1 2011/2012Đào Trung Kiên – ĐH Bách khoa Hà NộiChương trình ... 165.5; byte b = 30; DV dv = Cho;17EE3490: Kỹ thuật lập trình – HK1 2011/2012Đào Trung Kiên – ĐH Bách khoa Hà NộiPhân tích chương trình ví dụ Chương trình trên có: Định nghĩa hàm main() ... các câu lệnh Khai báo biến: <kiểu> <danh sách các biến>; int a, b, c; unsigned char u; Các kiểu cơ bản: char, int, short, long float, double9EE3490: Kỹ thuật lập trình...
- 21
- 1,045
- 3
400 câu hỏi trắc nghiệm nghệ thuật lãnh đạo ( có đáp án)
... án:d122. Kỹ năng quản trị gồm:a. Kỹ năng kỹ thuật, kỹ năng thuyết trình, kỹ năng lãnh đạo.b. Kỹ năng kỹ thuật, kỹ năng quản trị.c. Kỹ năng kỹ thuật, kỹ năng lãnh đạo.d. Kỹ năng kỹ thuật, kỹ năng ... Đúngb. Sai Câu 69:Ba kỹ năng cơ bản của nhà quản trị là:a. Kỹ năng kỹ thuật, kỹ năng quan hệ, kỹ năng nhận thứcb. Kỹ năng kỹ thuật, kỹ năng tư duy, kỹ năng nhận thứcc. Kỹ năng chuyên môn, kỹ năng ... lạiD. Tất cả đều đúngĐáp án: d Câu9 4:Các kỹ năng cơ bản trong quản trị:a. Kỹ năng kỹ thuật b. Kỹ năng quan hệc. Kỹ năng nhận thứcd. Tất cả đều đúngĐáp án: d Câu9 5:Theo Mintzberg, nhà quản...
- 107
- 22,986
- 208
Trắc nghiệm kĩ thuật lập trình C++
... 0, double y = 0){ Câu hỏi trắc nghiệm. Môn thi: Lập trình hướng đối tượng Câu 1:Ký tự kết thúc chuỗi trong C++'.' ' ''\0' '\n' Câu 2:Lệnh nào sau ... dịch.Chương trình thực thi xuất ra màn hình một số âm.Chương trình thực thi mà không xuất gì ra màn hình. Câu 13:Mức độ 0 Không xáo trộn câu Kết quả biên dịch – thực thi chương trình sau: ... biên dịch.Chương trình thực thi xuất ra màn hình: 5. Chương trình thực thi mà không xuất gì ra màn hình. Câu 12:Mức độ 2 Không xáo trộn câu Kết quả biên dịch - thực thi chương trình sau:class...
- 13
- 2,409
- 8
- trắc nghiệm kỹ thuật lập trình
- các dạng câu hỏi trắc nghiệm kỹ thuật số
- câu hỏi trắc nghiệm ngôn ngữ lập trình c
- ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm kỹ thuật nhiệt
- câu hỏi trắc nghiệm kỹ thuật nhiệt
- câu hỏi trắc nghiệm kỹ thuật di truyền
- đề thi trắc nghiệm kỹ thuật lập trình
- ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm kỹ thuật thi công
- câu hỏi trắc nghiệm kỹ thuật lập trình
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25