... khoản nợ phải thu Kết luận Ý NGHĨA Lý chọn đề ti: “ Thị trường chiến trường thời bình, chiến trường địi hỏi thơng minh, hiểu biết nhiều ý chí quật cường” Vấn đề lớn đặt cho doanh nghiệp Việt Nam ... lược sản xuất kinh doanh nhằm nâng cao lực cạnh tranh để không bị thua sân nhà ngày tiến xa vào thị trường giới Chính thế, với tư cách công cụ quản lý kinh tế, phân tích hoạt động kinh doanh doanh ... triển hiệu hoạt động doanh nghiệp Qua thời gian học tập trườngĐạihọcKinhtế TPHCM hướng dẫn thầy cô tìm hiểu mơn Phn tích hoạt động kinh doanh, đồng thời trình thực tập giúp đỡ anh chị phịng...
... dàn trắc nghiệm: 36 3.4 Biên soạn câuhỏitrắc nghiệm: 37 3.5 Lấy ý kiến tham khảo câuhỏitrắc nghiệm: 37 3.6 Thử nghiệm phân tích câuhỏitrắc nghiệm: 37 3.7 Lập câu ... nă đ ă tƠi:ă “Xây dựng câuhỏitrắcnghiệm khách quan môn học Dân số - Kế hoạch hóa gia đình cho sinh viên học sinh ngành Hộ sinh Tr ờng Đạihọc Y d ợc ThànhphốHồChíMinh lƠmăđ ătƠiă lu năvĕnăTh ... 10 2.3 So sánh ph ơng pháp trắcnghiệm khách quan tự luận: 12 2.4 u nh ợc điểm trắcnghiệm khách quan: 13 2.5 Mục đích sử dụng ngân hàng câuhỏitrắcnghiệm khách quan: .14 2.5.1...
... cầu quản lý trường Cao đẳng KinhtếThànhphốHồChíMinh Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận yêu cầu quản lý công tác kiểm tra nộitrường Cao đẳng KinhtếThànhphốHồChíMinh - Khảo ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNGĐẠIHỌC VINH TRẦN THÁI TRÍ MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG KIỂM TRA NỘIBỘ Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINHTẾTHÀNHPHỐHỒCHÍMINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO ... lượng kiểm tra nộitrường cao đẳng Chương 2: Thực trạng chất lượng kiểm tra nộitrường Cao đẳng KinhtếThànhphốHồChíMinh Chương 3: Một số giải pháp nâng cao chất lượng kiểm tra nội trường...
... 2.4.4 Tài nguyên nước thànhphốHồChíMinh [4] 29 2.5 Thành phần hóa học môi trường nước[6] 29 2.6 Thành phần sinh học nước[6] 32 2.7 Sự ô nhiễm môi trường nước[6] 34 ... giới, Việt Nam thànhphốHồChíMinh vài thập kỉ gần Bên cạnh đó, thiết kế trắcnghiệm để đánh giá mức độ hiểu biết sinh viên năm khoa Hóa trườngĐạihọc Sư Phạm TP HCM ô nhiễm môi trường (đất, ... 117 6.1.2 Nội dung: 117 6.2 Nội dung trắcnghiệm đánh giá 118 6.3 Cách đánh giá kết trắcnghiệm sinh viên 126 6.4 Thực nghiệm 126 6.5 Đánh giá kết thực nghiệm ...
... TrườngĐạihọc Công nghiệp ThànhphốHồChíMinh 2.1.1 Cơ cấu tổ chức hoạt động TrườngĐạihọc Công nghiệp ThànhphốHồChíMinhTrườngĐạihọc Công nghiệp ThànhphốHồChíMinh (Ho ChiMinh University ... VIÊN TRƯỜNGĐẠIHỌC CÔNG NGHIỆP THÀNHPHỐHỒCHÍMINH 43 2.1 Tổng quan TrườngĐạihọc Công nghiệp ThànhphốHồChíMinh 43 2.1.1 Cơ cấu tổ chức hoạt động TrườngĐạihọc Công ... Công đoàn TrườngĐạihọc Công nghiệp ThànhphốHồChíMinh có 06 công đoàn phận với 2.000 đoàn viên Đoàn Thanh niên Cộng sản HồChiMinhTrườngĐạihọc Công nghiệp ThànhphốHồChíMinh có cấu...
... văn, TrườngĐạihọc Khoa học; ‒ Lê Minh Triều (2005), Đánh giá điều kiện địa chất công trình hồ chứa nước số (Đại học Quốc gia thànhphốHồChí Minh) , Luận văn tốt nghiệp, TrườngĐạihọc Khoa học ... Biểu kết thí nghiệm nén cố kết mẫu thực nghiệm - 1- CHƯƠNG : TỔNG QUAN 1.1 ĐẶT VẤN ĐỀ Đạihọc Quốc gia ThànhphốHồChíMinh (ĐHQG TP HCM) khu vực Thủ Đức – Dĩ An hệ thống trườngđại học, viện nghiên ... bố rộng khắp khu vực thànhphốHồChí Minh, độ sâu 40 – 60 m khu vực phía Bắc thànhphố (Củ Chi, Hóc Môn, Thủ Đức) Thành phần thạch học chủ yếu cát lẫn sạn sỏi, lớp sét, sét bột chứa cacbonat màu...
... Lê Hồng Phong Lê Khải Minh Lê Thị Minh Hà Hoàng Phi Hùng Phạm Việt Hà Phương ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌCThànhphốHồChíMinh 4/2015 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNGĐẠIHỌC SƯ PHẠM TP HỒCHÍMINH ... ĐẠO ĐỨC, TƯ TƯỞNG CHÍNH TRỊ, LỐI SỐNG CỦA MỘT BỘ PHẬN SINH VIÊN TRƯỜNGĐẠIHỌC SƯ PHẠM THÀNHPHỐHỒCHÍMINH HIỆN NAY Nhóm nghiên cứu: Lê Hồng Phong Lê Khải Minh Lê Thị Minh Hà Hoàng Phi Hùng ... tưởng chính trị, đạo đức, lối sống trườngđạihọc đặc biệt trườngđạihọc sư phạm thànhphốHồ Chí Minh thời kỳ đẩy mạnh công nghệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế Một khía cạnh khác mà chưa thấy...
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNGĐẠIHỌC SƯ PHẠM TP HỒCHÍMINH Kiều Thị Thanh Trà TRÍ TUỆ XÃ HỘI CỦA SINH VIÊN TRƯỜNGĐẠIHỌC SƯ PHẠM THÀNHPHỐHỒCHÍMINH Chuyên ngành: Tâm lý học Mã số: ... câuhỏi lớn lĩnh vực nghiên cứu khoa học giáo dục Chính thế, đề tài “Trí tuệ xã hội sinh viên trườngĐạihọc Sư Phạm ThànhphốHồChíMinh nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Khảo sát TTXH SV trường ... lời cảm ơn chân thành đến: - PGS TS Đoàn Văn Điều hướng dẫn, động viên suốt trình thực luận văn - Quý Thầy Cô khoa Tâm lý – Giáo dục, trườngĐạihọc Sư Phạm ThànhphốHồChíMinh giảng dạy giúp...
... trƣờng phổ thông trung họcnói chung trƣờng cao đẳng, đạihọcnói riêng Trong năm gần nhằm đáp ứng nhu cầu cấp bách xã hội Trƣờng Đạihọc Sƣ Phạm ThànhphốHồChíMinh trƣờng đạihọc trọng điểm Trang ... Cách tính thành tích: lần chống đẩy thể lên xuống tính - Dụng cụ kiểm tra: sân, còi, đồng hồ bấm giây • Gập thăn tối đa vòng 30s: - Mục đích: kiểm tra sức mạnh lƣng - Phƣơng pháp kiểm tra: nghiệm ... KHOA HỌC" NĂM 2007 TÊN CÔNG TRÌNH: "NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG CÁC CHỈ TIÊU ĐÁNH GIÁ TRÌNH ĐỘ THỂ LỰC CHUYÊN MÔN CỦA SINH VIÊN CHUYÊN SÂU CẦU LÔNG KHOA GIÁO DỤC THỂ CHẤT TRƢỜNG ĐẠIHỌC SƢ PHẠM THÀNH PHỐ...
... câutrắcnghiệm (độ khó vừa phải câutrắcnghiệm sai 75%, câutrắcnghiệm lựa chọn 62% câutrắcnghiệm điền khuyết 50%) Vậy độ khó chung cho câuhỏitrắcnghiệm 0,30 P 0,75 Mỗi câutrắcnghiệm ... thử nghiệm phân tích Việc phân tích câutrắcnghiệm phân tích ba phƣơng diện câutrắc nghiệm1 1 bao gồm độ khó, độ phân cách mồi nhử câutrắcnghiệm 2.4.1 Độ khó câutrắcnghiệm Độ khó P câutrắc ... hàng câuhỏi môn học, học phần Nhƣ ngƣời học: vào ngân hàng câuhỏitrắcnghiệm môn học, học phần để lập kế hoạch tự học tổ chức học, để nắm vững nội dung chuẩn xác đạt đƣợc mục tiêu môn học đề...
... c Cả a b d Cả a b sai 24/ Trong thị trường cạnh tranh độc quyền, ngắn hạn doanh nghiệp có thể: a Có lợi nhuận kinhtế hay thua lỗ d Luôn có lợi nhuận kinhtế b Luôn có lợi nhuận không (hòa vốn) ... số cầu thị trường có dạng:P = - Q + 2400.Tổng doanh thu tối đa doanh nghiệp là: a 144000 b 1.440.000 c 14.400.000 d Các câu sai 20/ Trong ngắn hạn thị trường độc quyền hoàn toàn, câu sau chưa ... hệ: a Độc lập với c Bổ sung cho b Thay cho d Các câu sai 47/ Suy thoái kinhtế toàn cầu làm giảm mức cầu dầu mỏ nên giá dầu mỏ giảm mạnh Có thể minh hoạ kiện đồ thị (trục tung ghi giá, trục hoành...
... Bảng câuhỏi bao gồm 1 5câu hỏi hình thức trắc nghiệm, bao gồm loại thang đo : định danh, thứ bậc tỉ lệ Thứ tự CâuCâuCâuCâuCâuCâuCâuCâuCâuCâu 10 Câu 11 Câu 12 Câu 13 Câu 14 Câu 15 Nội ... ô thànhphốHồChíMinh – thànhphố có kinhtế sôi động bậc với lượng dân cư đông nước Tại tập trung nhiều trườngđạihọc trực thuộc đạihọc Quốc gia đạihọc Khoa học- Xã hội nhân văn, đạihọc ... làng đạihọc Quốc gia ThànhphốHồChíMinh - Đơn vị nghiên cứu : tất sinh viên thuộc trường Làng Đạihọc Quốc gia ThànhphốHồChíMinh - Phạm vi nghiên cứu : địa bàn Làng Đạihọc Quốc gia Thành...
... tác kiểm tra đánh giá hoạt động chuyên môn trường Tiểu học quận Phú Nhuận – thànhphốHồChíMinh Giả thuyết khoa học: Nếu giải pháp đổi công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động chuyên môn trường ... luận kiểm tra, đánh giá hoạt động chuyên môn trường tiểu học; 5.1.2 Khảo sát thực trạng công tác kiểm tra đánh giá hoạt động chuyên môn trường Tiểu học quận Phú Nhuận – thànhphốHồChí Minh; ... công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động chuyên môn trường tiểu học; Chương 2: Thực trạng công tác kiểm tra đánh giá hoạt động chuyên môn trường tiểu học Quận Phú Nhuận, thànhphốHồChíMinh Chương...
... lao xây dựng kinhtế phát triển văn hóa xã hội, giữ vững phát huy ưu trung tâm thànhphố Quận địa phương đầu việc góp phần xây dựng TPHCM thànhthànhphố xã hội chủ nghĩa, văn minh, đại Nhiệm kì ... pháp kinhtế tác động lên người tổ chức cưỡng hành mà lợi ích, tức nêu mục tiêu nhiệm vụ phải đạt được, đưa điều kiện khuyến khích kinhtế Do đó, phương pháp kinhtế chấp nhận có giải pháp kinhtế ... hoạt động dạy học GD có hiệu phù hợp đối tượng điều kiện thực tế nhà trường, địa phương; Có kiến thức phổ thông trị, kinh tế, y tế, văn hóa, xã hội liên quan đến GD tiểu học − Tiêu chí 7: Nghiệp...
... CHUN MƠN TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẬN THÀNHPHỐHỒCHÍMINH 2.1 Thực trạng giáo dục tiểu học Quận 1, ThànhphốHồChíMinh 2.1.1 Thực trạng chung Quận nằm trung tâm thànhphốHồChí Minh; phía Bắc giáp ... trạng kiểm tra chun mơn Hiệu trưởngtrường Tiểu học Quận 1, ThànhphốHồChí Minh: * Về nội dung cơng tác kiểm tra hoạt động chun mơn Căn vào nội dung cơng tác kiểm tra hoạt động chun mơn trường ... quản lý trườnghọc Bằng tổng hồ tri thức giáo dục học, tâm lý học, xã hội học, kinhtếhọc tác giả thể cơng trình nghiên cứu cách khoa học khái niệm quản lý giáo dục quản lý trường học, chức...
... cấukinhtếthànhphố Tổ chức thực chuyên đề nghiên cứu chung vấn đề chuyển dịch cấukinhtếthànhphố vấn đề tái cấu trúc kinhtếthànhphố Cụ thể đề án Tái cấu trức kinhtếthànhphốHồChíMinh ... cấukinh tế, chuyển đổi mô hình tăng trưởngkinhtếthànhphốHồChíMinh giai đoạn 2011-2015 Giới thiệu trình hình thành Quyết định 24/2011/QĐ-UBND Kế hoạch thực Nghị Đạihội Đảng thànhphố ... thúc đẩy chuyển dịch cấukinhtế toàn Vùng, xây dựng vùng nguyên liệu, vùng công nghiệp phụ trợ để gắn kết với thànhphốHốChíMinh Phát triển thànhphốHồChíMinhthành trung tâm công nghệ...