0

câu hỏi thi môn tâm lý học tư pháp

Câu hỏi ôn tập tâm lý học

Câu hỏi ôn tập tâm học

Cao đẳng - Đại học

... cái máy, coi đối ng tâm học chỉ là các hành vi, cho rằng con người không có đời sống nội tâm mà chỉ có các phản ứng tâm CÂU HỎI ÔN TẬP TÂM HỌC 1. Vai trò của tâm học trong quản ... Câu 1 : Vai Trò Của Tâm Học Trong Quản Và Đời Sống. * Vai trò tâm học trong quản : môn tâm học ngày nay đã trở thành 1 trong những cơ sở khoa học của các ngành chuyên môn ... Câu 2 : Sự Hình Thành Và Phát Triển Của Bộ Môn Tâm Học Từ khi ra đời LS phát triển tâm học chia làm 2 giai đoạn : * Từ TK 19 trở về trước : môn tâm học là 1 bộ phận của môn TH,...
  • 16
  • 4,091
  • 22
Câu hỏi ôn thi có đáp án môn Tâm lý học quản lý

Câu hỏi ôn thi có đáp án môn Tâm học quản

Quản trị tài chính doanh nghiệp

... quan hệ riêng (quan hệ tâm lý) * Những yêu cầu đối với người quản lý, lãnh đạo trong giai đoạn này:- Không nên sử dụng phương pháp làm việc độc đoán, mà nên sử dụng phương pháp làm việc dân ... Đặc điểm của giai đoạn này:2TÂM HỌC QUẢN Câu 1: Anh (chị) hãy phân tích các giai đoạn phát triển của tập thể? Hãy cho biết những yêu cầu đối với người quản lãnh đạo trong từng giai ... Đòi hỏi cao và nguyên tắc.- Tế nhị, lịch thi p và tự chủ.- Khiêm tốn và chân thành.- Cấp dưới đánh giá cao tính chân thật trong cư xử.3. Yêu cầu về năng lực chuyên môn: - Không ngừng học...
  • 22
  • 13,247
  • 50
Câu hỏi ôn tập môn Tâm lý học và Tâm lý y học pot

Câu hỏi ôn tập môn Tâm họcTâm y học pot

Cao đẳng - Đại học

... Câu hỏi ôn tập môn Tâm họcTâm y học Đối ng: Sinh viên Y3 ĐK, YHCT, RHM, YHDPNăm học: 2012-20131. Trình bày và phân tích định nghĩa “Hoạt động tâm ? Cơ sở giải phẫu và sinh lý ... nghĩa duy, các loại duy?14.Trình bày các đặc điểm đặc trưng của duy?15.Trình bày và phân tích định nghĩa ng ng, các loại ng ng?16.So sánh sự giống và khác nhau giữa duy ... định nghĩa ng ng, các loại ng ng?16.So sánh sự giống và khác nhau giữa duy và ng ng?17. Nhân cách? Phân tích các đặc điểm của nhân cách?18.Trình bày thuộc tính tính cách...
  • 2
  • 3,656
  • 26
Bộ câu hỏi thi môn hóa dược – dược lý i

Bộ câu hỏi thi môn hóa dược – dược i

Y học thưởng thức

... 1,4%. 43. Trình bày các nhóm thuốc điều trị ho và hen phế quản. Cho ví dụ.BỘ CÂU HỎI THI MÔN HÓA DƯỢC – DƯỢC IĐối ng: Dược sĩ trung cấp chính quy1. Trình bày quá trình hấp thu thuốc qua ... Cho ví dụ minh họa.6. Trình bày ảnh hưởng của liều dùng tới tác dụng của thuốc.7. Nêu các biện pháp để hạn chế tác dụng không mong muốn của thuốc.8. - Khái niệm thuốc mê, thuốc tiền mê. - Phân...
  • 3
  • 9,251
  • 77
BỘ CÂU HỎI THI MÔN HÓA DƯỢC – DƯỢC LÝ I

BỘ CÂU HỎI THI MÔN HÓA DƯỢC – DƯỢC I

Cao đẳng - Đại học

... Salbutamol. Câu 29: Nêu dạng thuốc, tác dụng, chỉ định, chống chỉ định, liều dùng của Dextromethophan. Câu 30: Nêu dạng thuốc, tác dụng, chỉ định, cách dùng và liều dùng của Cimetidin. Câu 31: - ... chỉ định của nhóm Sulfamid lợi tiểu. Câu 25: Nêu dạng thuốc, tác dụng, chỉ định, chống chỉ định, tác dụng không mong muốn và liều dùng của Furosemid. Câu 26: Nêu dạng thuốc, tác dụng, chỉ định, ... của Sắt II oxalat. Câu 27: - Phân loại dung dịch tiêm truyền. Vai trò của ion Na+ trong cơ thể. - Nêu chỉ định, chống chỉ định của dung dịch tiêm truyền Natri clorid 0,9%. Câu 28: Nêu dạng thuốc,...
  • 2
  • 3,978
  • 42
NGÂN HÀNG CÂU HỎI THI KẾT THÚC LÝ THUYẾT ĐIỀU KHIỂN TỰ ĐỘNG

NGÂN HÀNG CÂU HỎI THI KẾT THÚC THUYẾT ĐIỀU KHIỂN TỰ ĐỘNG

Cao đẳng - Đại học

... THÚC HỌC PHẦN: thuyết điều khiển tự động 2. PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ : Vấn đáp hoặc viết3. NGUYÊN TẮC TỔNG HỢP CÂU HỎI LÀM ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN- Nguyên tắc: Một đề tổ hợp từ 2 câu hỏi bất ... W2W3(-)U(p)Y(p)NGÂN HÀNG CÂU HỎI THI KẾT THÚC HỌC PHẦNLÝ THUYẾT ĐIỀU KHIỂN TỰ ĐỘNG (3 TÍN CHỈ)Dùng cho đào tạo bậc đại học theo học chế tín chỉ chuyên ngành: Sư phạm kỹ thuật điện1. NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ THI KẾT ... PHẦN- Nguyên tắc: Một đề tổ hợp từ 2 câu hỏi bất kỳ- Thang điểm: 10- Loại câu hỏi: loại 14. NGÂN HÀNG CÂU HỎI4.1. Câu hỏi loại 1 (5 điểm) – Bài tập1.Cho hệ điều khiển có cấu trúcHãy xác định...
  • 17
  • 2,694
  • 48
Tài liệu NGÂN HÀNG CÂU HỎI THI MÔN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC docx

Tài liệu NGÂN HÀNG CÂU HỎI THI MÔN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC docx

Cao đẳng - Đại học

... NGÂN HÀNG CÂU HỎI THI MÔN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC (Dùng cho các lớp Đại học từ xa) Mỗi đề thi 02 câu - mỗi câu 5 điểm Thời gian làm bài: 120 phút 1. ... sử, những hạn chế của tưởng xã hội chủ nghĩa trước khi xuất hiện chủ nghĩa xã hội khoa học. 2. Phân tích những điều kiện và tiền đề ra đời của chủ nghĩa xã hội khoa học. 3. Phân tích những ... chủ nghĩa. 10. Mục tiêu và động lực của Cách mạng xã hội chủ nghĩa. 11. Nội dung cơ bản của luận "Cách mạng không ngừng" của chủ nghĩa Mác - Lênin. 12. Phân tích rõ nội dung...
  • 2
  • 4,056
  • 32
Câu hỏi thi môn trang bị điện   điện tử máy gia công kim loại

Câu hỏi thi môn trang bị điện điện tử máy gia công kim loại

Điện - Điện tử - Viễn thông

... nghịch. - Vẽ đồ thi V= f(t) của chu trình cán điều khiển 2 vùng. Câu hỏi thi Học phần: Trang bị điện - điện tử máy gia công kim loại( Dùng cho nghành Điện tự động công nghiệp) Câu 1(5 điểm): ... cán? Câu 25: Nêu phương pháp tính và kiểm tra công suất động cơ truyền động chính máy CNQTN? Câu 26: Nêu các đặc điểm và các phương pháp điều chỉnh tốc độ của máy CNQTN truyền động riêng rẽ? Câu ... làm việc của máy cắt kim loại điều khiển CNC? - Phương pháp thi t lập tín hiệu điều khiển cho CNQTN truyền động một động cơ. - Phương pháp thi t lập tín hiệu điều khiển cho CNQTN truyền động nhóm....
  • 6
  • 1,638
  • 44
Bài tập học ký môn tâm lý học

Bài tập họcmôn tâm học

Cao đẳng - Đại học

... trình nghiên cứu về tâm học và giáo dục học hiện đại đã chứng minh rằng, sự phát triển tâm của trẻ em chỉ có thể diễn ra một cách tốt đẹp trong những điều kiện của sự dạy học và giáo dục. ... giáo dục. Trong tâm học, giáo dục được hiểu như là quá trình tác động có ý thức, có mục đích và có kế hoạch về mặt tưởng, đạo đức và hành vi trong tập thể trẻ em và học sinh, trong gia ... trong sự hình thành và phát triển tâm nhân cách. Chính nó tham gia vào sự tạo thành cơ sở vật chất của các hiện ng tâm – những đặc điểm giải phẫu và sinh của cơ 3 - Năng lực: Năng...
  • 11
  • 3,353
  • 43
Các biện pháp tâm lý sư phạm nhằm rèn luyện phẩm chất chú ý nghe giảng môn tâm lý học quân sự của học viên hệ sư phạm

Các biện pháp tâm sư phạm nhằm rèn luyện phẩm chất chú ý nghe giảng môn tâm học quân sự của học viên hệ sư phạm

Khoa học xã hội

... của môn học cho học viên. Ngay từ buổi học đầu tiên, giáo viên phải giới thi u cho học viên nắm đợc mục đích, yêu cầu, tổng quan chơng trình, tổng thời gian và các hình thức dạy học của môn ... nghe giảng của học viên; vận dụng phơng pháp dạy học nêu vấn đề, kết hợp phơng pháp dạy học nêu vấn đề với phơng pháp dạy học truyền thống kích thích quá trình chú ý nghe giảng của học viên; nâng ... lợng học tập môn TLHQS của học viên lớp GV2G.2.2. Nguyên nhân của thực trạng28quyết định đến kết quả học tập của học viên nói chung cũng nh phẩm chất chú ý chú ý nghe giảng môn TLHQS của học...
  • 46
  • 3,196
  • 3
Câu hỏi thi về đại lý hải quan

Câu hỏi thi về đại hải quan

Cao đẳng - Đại học

... khoa học là:a) Cục Hải quan địa phương.b) Cơ quan Hải quan nơi làm thủ tục xuất khẩu, nhập khẩu cho hàng hoá thuộc đối ng xét miễn thuế.c) Tổng cục Hải quan. (v)3 Câu hỏi thi đại hải ... ở Việt nam thuộc đối ng miễn thuế nhập khẩu). - Căn cứ pháp áp dụng: điểm 2.3 mục I phần D Thông số 113/2005/TT-BTC ngày 15/12/2005 của Bộ Tài chính hướng dẫn thi hành thuế xuất khẩu, ... này có đăng ký tên ông A), thuộc đối ng được miễn thuế nhập khẩu. Hỏi: Ông A có được miễn thuế nhập khẩu cho chiếc xe trên không? Vì sao? Nêu căn cứ pháp áp dụng.Trả lời: - Ông A được...
  • 8
  • 1,523
  • 36
Ngân hàng câu hỏi thi môn vi sinh

Ngân hàng câu hỏi thi môn vi sinh

Y học thưởng thức

... trùngNGÂN HÀNG CÂU HỎI THI MÔN VI SINH(Dùng cho khối cao đẳng ) Câu 1: Hãy trình bày định nghĩa,hình thể của vi khuẩn? Câu 2: Anh(Chị) hãy trình bày cấu tạo,kích thước của vi khuẩn? Câu 3: Hãy trình ... vi khuẩn học do liên cầu? Câu 18: Hãy trình bày đặc điểm sinh vật học và khả năng gây bệnh của vi khuẩn não mô cầu? Câu 19: Trình các phương pháp chẩn đoán vi khuẩn học do não mô cầu? Câu 20: ... mở rộng? Câu 12: Hãy trình bày đặc điểm sinh học của vi khuẩn tụ cầu? Câu 13: Trình bày khả năng gây bệnh của vi khuẩn tụ cầu? Câu 14: Hãy trình bày các phương pháp chẩn đoán vi khuẩn học do tụ...
  • 3
  • 3,522
  • 36
CV 415/TB-GD&ĐT KH TỔ CHỨC TRIỂN LÃM VÀ HỘI THI ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM

CV 415/TB-GD&ĐT KH TỔ CHỨC TRIỂN LÃM VÀ HỘI THI ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM

Tư liệu khác

... Triển lãm, trưng bày, giới thi u thi t bị dạy học tự làm của các cấp học, ngành học: mầm non, phổ thông, trung tâm GDTX, KTTH-HN, a) Qui cách trưng bày: Mỗi đơn vị, trường học sẽ trưng bày, triển ... trường học bố trí, sắp xếp, trang trí, tại vị trí được phân công, đảm bảo có hình thức đẹp, khoa học. b) Số lượng sản phẩm dự thi: Sản phẩm dự thi gồm đồ dùng dạy học tự làm và panô ảnh giới thi u ... của Hội thi làm đồ dùng dạy học tự làm tại các đơn vị, trường học, các hoạt động sử dụng đồ dùng dạy học trong giờ lên lớp của giáo viên Số lượng sản phẩm dự thi của các đơn vị, trường học được...
  • 3
  • 4,656
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25