0

câu hỏi bài tập thực hành

hệ thống câu hỏi bài tập thực thiễn hóa đại cương, vô cơ

hệ thống câu hỏi bài tập thực thiễn hóa đại cương, vô cơ

Hóa học

... đời sống a.Hoá học vấn đề lơng thực, thực phẩm -Lơng thực, thực phẩm cung cấp lợng cho sống ngời +Gạo, bột mì, ngô, khoai, sắn.có hàm lợng tinh bột cao nguồn lơng thực cho nhân loại Tinh bột gluxit ... sau lên men hầm bioga trở thành phân bón có chất lợng cao góp phần tăng suất trồng thành phần nitơ đợc chuyển hoá thành amoniac (tăng 19,3%) dễ hấp thụ cho trồng thành phần phôtphat hữu ích tăng ... khí cacbonic khí tạo thành đá vôi c.Vì hai lí 48 Trong hang động núi đá vôi nhiều chỗ nhũ đá tạo thành rèm đá lộng lẫy nhiều chỗ lại tạo thành rừng măng đá, có chỗ lại tạo thành cột đá vĩ đại (do...
  • 58
  • 707
  • 1
Tài liệu Câu hỏi và bài tập thực hành kinh tế học vĩ mô I docx

Tài liệu Câu hỏibài tập thực hành kinh tế học vĩ mô I docx

Cao đẳng - Đại học

... 48 Cỏc nh kinh t cú th bit c trng thỏi ca nn kinh t v kt qu ca vic thc thi cỏc chớnh sỏch thụng qua dc ca ng tng cung v tng cu Chng 6: Lm phỏt v tht nghip 49 Khỏi nim tht nghip l ch nhng ngi khụng ... dc ca ng LM S thay i dc ca ng LM tỏc ng n lói sut v thu nhp nh th no? Phõn tớch s thay i trng thỏi cõn bng ca nn kinh t ng IS v LM thay i v trớ Nờu cỏc bin phỏp v cỏc cụng c nhm kim ch lm phỏt ... lng tim nng Y* = 1000 a) Hóy tớnh mc sn lng cõn bng m bo ngõn sỏch cõn bng Hóy bỡnh lun v trng thỏi cõn bng ca ngõn sỏch b) Gi s bõy gi chi tiờu chớnh ph l G = 230, cho bit mc sn lng cõn bng v...
  • 24
  • 2,442
  • 15
câu hỏi và bài tập thực hành kinh tế vĩ mô

câu hỏibài tập thực hành kinh tế vĩ mô

Cao đẳng - Đại học

... 48 Cỏc nh kinh t cú th bit c trng thỏi ca nn kinh t v kt qu ca vic thc thi cỏc chớnh sỏch thụng qua dc ca ng tng cung v tng cu Chng 6: Lm phỏt v tht nghip 49 Khỏi nim tht nghip l ch nhng ngi khụng ... dc ca ng LM S thay i dc ca ng LM tỏc ng n lói sut v thu nhp nh th no? Phõn tớch s thay i trng thỏi cõn bng ca nn kinh t ng IS v LM thay i v trớ Cõu hi v bi thc hnh mụn Kinh t hc v mụ I B mụn ... lng tim nng Y* = 1000 a) Hóy tớnh mc sn lng cõn bng m bo ngõn sỏch cõn bng Hóy bỡnh lun v trng thỏi cõn bng ca ngõn sỏch AD = C + I + G + X - IM = AE = Y = 30 + 0,8(Y - 0,2Y) + 180 + 170 + 0,2Y...
  • 9
  • 6,376
  • 92
Bài tập thực hành câu hỏi Thông hiểu môn Ngữ văn THCS (Tập huấn đổi mới KTĐG theo định hướng phát triển năng lực học sinh)

Bài tập thực hành câu hỏi Thông hiểu môn Ngữ văn THCS (Tập huấn đổi mới KTĐG theo định hướng phát triển năng lực học sinh)

Ngữ văn

... trở nên tinh nghịch… Văn bản Ánh trăng Câu 1( 1,0 điểm): Ý nghĩa câu thơ: Niềm xúc động nhà thơ bất ngờ gặp lại hình ảnh vầng trăng tình nghĩa thời Câu 2( 2,0 điểm): Xác định nêu tác dụng phép ... lính bao hình ảnh khứ tuổi thơ thời chiến sĩ, bao hình ảnh thiên nhiên đất nước bình dị hiền hậu Câu 3( 1,0 điểm): Cảm xúc nhân vật trữ tình qua từ rưng rưng: xúc động nghẹn ngào từ tận đáy lòng...
  • 2
  • 2,290
  • 38
Bài tập thực hành câu hỏi vận dụng thấp môn Ngữ văn THCS (Tập huấn đổi mới KTĐG theo định hướng phát triển năng lực học sinh)

Bài tập thực hành câu hỏi vận dụng thấp môn Ngữ văn THCS (Tập huấn đổi mới KTĐG theo định hướng phát triển năng lực học sinh)

Ngữ văn

... xúc, lúc lại trầm lắng suy tư tạo nên chân thành truyền cảm tác phẩm Kết bài: Khái quát vấn đề nghị luận liên hệ thân Câu Phân tích lời tâm niệm chân thành, lời gửi gắm tha thiết nhà thơ Thanh ... đặt câu chuẩn xác, không mắc lỗi tả *Yêu cầu nội dung kiến thức: Học sinh trình bày theo nhiều hướng khác đảm bảo nội dung sau: Mở bài: giới thiệu tác phẩm Ánh trăng Nguyễn Duy Thân bài: ... hồn nhạy cảm, tinh tế nhà thơ - Suy ngẫm nhà thơ hai câu thơ cuối: Sấm bớt bất ngờ/ Trên hàng đứng tuổi Ngoài nghĩa tả thực thiên nhiên hai câu thơ mang nghĩa ẩn dụ tượng trưng: + Sấm vang động...
  • 6
  • 2,416
  • 36
Bài tập thực hành câu hỏi Nhận biết môn Ngữ văn THCS (Tập huấn đổi mới KTĐG theo định hướng phát triển năng lực học sinh)

Bài tập thực hành câu hỏi Nhận biết môn Ngữ văn THCS (Tập huấn đổi mới KTĐG theo định hướng phát triển năng lực học sinh)

Ngữ văn

... không xác định được d Từ “mặt trời” ở câu thơ “Ngày ngày mặt trời qua lăng” : Là hình ảnh thực, chỉ mặt trời thiên nhiên Từ “mặt trời” câu thơ “Thấy một mặt trời lăng rất ... đúng ý nghĩa của từ “mặt trời” từng câu thơ cụ thể - Mức không đạt: Xác định sai hoặc không xác định được e “bảy mươi chín mùa xuân” câu thơ “Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín ... nội dung - Mức không đạt: Xác định sai hoặc không xác định được Văn Sang thu a.Chép tiếp câu để hoàn chỉnh khổ thơ trên: Bỗng nhận hương ổi Phả vào gió se Sương chùng chình qua...
  • 5
  • 1,705
  • 25
Khắc sâu kiến thức cho học sinh thông qua câu hỏi và bài tập thực hành trong chương trình địa lý 10 và 11

Khắc sâu kiến thức cho học sinh thông qua câu hỏibài tập thực hành trong chương trình địa lý 10 và 11

Giáo dục học

... PHẦN I: LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Qua thực tiễn giảng dạy thân thấy chương trình địa lý BTTHPT líp 10 11 có nhiều tập câu hỏi thực hành, tập câu hỏi thực tập nằm rải rác từ đầu chương trình cuối ... HỌC SINH THÔNG QUA CÂU HỎIBÀI TẬP THỰC HÀNH TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA 10 VÀ 11 Giáo viên nghiên cứu kỹ chương trình líp 10 - líp 11 để tìm câu hỏi thực hành tập thực hành sau phân loại Qua tìm ... cho học sinh thông qua câu hỏi thực hành thực hành, thầy trò phải tham gia vào công tác chuẩn bị Để thực việc khắc sâu kiến thức cho học sinh, qua thực hành thân phải tiến hành sau: Thay đổi từ...
  • 15
  • 569
  • 0
Ebook câu hỏi và bài tập thực hành tổ chức thi công xây dựng  phần 2

Ebook câu hỏibài tập thực hành tổ chức thi công xây dựng phần 2

Kiến trúc - Xây dựng

... a n t â m phai k i ế m s o t đ ợ c ỉlìời han thực h iệ n c c m ắ t x íc h áy ) -( ) - Lá kiện đầu kiện cuổi việc - viặce - Cóng việc k có thời gian thực ngày ] - Viêc giả (íiên hệ) - cho thấy ... đài) thời gian thực công việc đơn vị thời gian Giá trị gọi “hệ số chi phí” , ký hiệu đlg tính bằng: đ = ( C gh : C bL) 10) Với : C|,t Q ,h- chi phí cho công việc klii độ dài thời gian thực tương ... sở độ dài công việc, tiến hành tính toán thông số công việc, xác định đường gãng tac n g h iệ p k há c đa ' trưng c h o p h ơn g pháp b) Tính chất: - Thời hạn h oà n thành c ô n g v iệ c m n g...
  • 55
  • 702
  • 2
Ebook câu hỏi và bài tập thực hành tổ chức thi công xây dựng  phần 1

Ebook câu hỏibài tập thực hành tổ chức thi công xây dựng phần 1

Kiến trúc - Xây dựng

... ậ n h > 2,5 m g u n g h ị c h h < 111 ị i l i ú ỷ: c ú n \ ỳ hình m i n h hoạ) C ĩ m c â u hỏi nhu' tập s ố trôn đ â y nh irn g n ến đ y h ố đ o c
  • 52
  • 508
  • 0
Tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm và bài tập thực hành môn tin học lớp 12

Tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm và bài tập thực hành môn tin học lớp 12

Trung học cơ sở - phổ thông

... bảng mẫu hỏi khác D Cả A, B C Câu 7: Các chế độ làm việc với mẫu hỏi là: A Mẫu hỏi B Mẫu hỏi thiết kế C Trang liệu thiết kế D Trang liệu mẫu hỏi Câu 8: Kết thực mẫu hỏi đóng vai trò như: A Một ... liệu, thống kê liệu, ta dùng: A Mẫu hỏi B Câu hỏi C Liệt kê D Trả lời Câu 5: Trước tạo mẫu hỏi để giải toán liên quan tới nhiều bảng, ta phải thực thao tác nào? A Thực gộp nhóm B Liên kết bảng C ... cáo D Một mẫu hỏi Câu 9: Kết thực mẫu hỏi tham gia vào việc tạo ra: A Bảng, biểu mẫu, mẫu hỏi hay báo cáo B Bảng, biểu mẫu khác, mẫu hỏi khác hay trang khác C Bảng, biểu mẫu, mẫu hỏi khác hay...
  • 27
  • 2,531
  • 0
Hệ thống câu hỏi và bài tập thực hành hóa học lớp 11 phần nitơ  photpho

Hệ thống câu hỏibài tập thực hành hóa học lớp 11 phần nitơ photpho

Trung học cơ sở - phổ thông

... dụng câu hỏi tập thực hành có sử dụng hình ảnh minh họa để thiết kế hoạt động dạy học thí nghiệm hóa học 3.1 Dùng câu hỏi tập thực hành có sử dụng hình ảnh để rèn kĩ quan sát, phân tích, thực hành ... hành nghiên cứu xây dựng dạng câu hỏi tập Trường THPT Tân Yên số -2- Tổ Hoá- Sinh Chuyên đề thí nghiệm thực hành phần Nitơ, photpho Hóa 11 - Đồng Đức Thiện Phần II Hệ thống câu hỏi tập thực hành ... Chuyên đề thí nghiệm thực hành phần Nitơ, photpho Hóa 11 - Đồng Đức Thiện Phần I Cơ sở lý luận Bài tập thực hành hóa học Bài tập thực hành hóa học hoạt động nhận thức học sinh...
  • 32
  • 2,774
  • 5
Silde bài tập thực hành cấu trúc bảng

Silde bài tập thực hành cấu trúc bảng

Kỹ thuật lập trình

... tệp CSDL gõ tên Quanli_HS /create Bài 2: Chỉ định khoá chính, định trư ờng Maso khoá Chọn trường làm khoá Nháy nút hình chìa khoá ( edit/ primary key ) Bài Cách thêm trường : insert/ rows ... tab enter để chuyển qua lại ô F6 để chuyển qua lại phần cửa sổ cấu trúc bảng Khi định khoá Bài tập nhà Tạo thêm bảng DS_THI_HSGIOI cấu trúc sau : Chọn khoá cho bảng , chuyển trư ờng Mon thi ... trái hình làm việc Cách : Nhấn nút close góc phải hình Các lưu ý: Không đặt tên bảng hay mẫu hỏi trùng tên Tên trường
  • 10
  • 1,098
  • 0
Báo cáo bài tập thực hành môn cấu trúc dữ liệu và giải thuật

Báo cáo bài tập thực hành môn cấu trúc dữ liệu và giải thuật

Công nghệ thông tin

... ĐN Page 26 Bài báo cáo tập thực hành môn : Cấu Trúc Dữ Liệu & Giải Thuật } Bài 24 Viết chương trình đảo ngược Queue Bài 25 Dùng Stack Queue để kiểm tra chuỗi kí tự có đới xứng không? Bài 26 Ta ... 06I Trường CĐ Công Nghệ Thông Tin- ĐH ĐN Page 13 Bài báo cáo tập thực hành môn : Cấu Trúc Dữ Liệu & Giải Thuật Bài 13 Viết chương trình xóa khỏi danh sách lưu trữ cá số nguyên phần tử là số nguyên ... Chình – Lớp 06I Trường CĐ Công Nghệ Thông Tin- ĐH ĐN Page Bài báo cáo tập thực hành môn : Cấu Trúc Dữ Liệu & Giải Thuật Bài Tương tự tập 1, cài đặt trỏ struct Node { int Info; Node *Left; Node...
  • 31
  • 6,582
  • 14
Chuẩn kiến thức kĩ năng địa lí 12 theo câu hỏi bài tập

Chuẩn kiến thức kĩ năng địa lí 12 theo câu hỏi bài tập

Trung học cơ sở - phổ thông

... 12 theo câu hỏi- bài tập 2009-2010 mô lớn Đây cho thu hoạch sản phẩm sau thời gian dài, người sản xuất cần đảm bảo lương thực 2/ Trình bày thành tựu SXLT nƣớc ta năm gần Tại đạt đƣợc thành tựu ... thức-kĩ địa lí 12 theo câu hỏi- bài tập 2009-2010 -Các khoáng sản: vật liệu xây dựng ? Câu 7.Trình bày mạnh sản xuất lương thực của: -Các vùng đồng -Các vùng trung du-miền núi Câu Hãy trình bày phân ... biện pháp thực thời gian vừa qua : - Tuyên truyền thực sách KHHDS có hiệu buivantienbmt@gmail.com | http://violet.vn/vantien2268 Page 15 Chuẩn kiến thức-kĩ địa lí 12 theo câu hỏi- bài tập 2009-2010...
  • 47
  • 1,447
  • 8

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25