0

câu chuyện về đạo đức nhân văn hồ chí minh

Chương 6 Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức, nhân văn, văn hoá

Chương 6 Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức, nhân văn, văn hoá

Cao đẳng - Đại học

... Tư tưởng tưởng Hồ Chí Hồ Chí Minh Minh về văn về văn nghệnghệ- Văn nghệ phải gắn với thực tiễn - Văn nghệ phải gắn với thực tiễn của đời sống nhân dâncủa đời sống nhân dân- Phải ... bị bắt, đầu hàng 2. Tư tưởng Hồ Chí Minh về một số lĩnh 2. Tư tưởng Hồ Chí Minh về một số lĩnh vực của văn hoávực của văn hoá2.1. Văn hoá giáo dục2.1. Văn hoá giáo dục- - Nền giáo ... mới xây dựng CNXHmới xây dựng CNXH I. Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức 1. Quan điểm về vai trò của đạo đức 1. Quan điểm về vai trò của đạo đức cách mạngcách mạng1.1. Sự nghiệp CM XHCN là...
  • 55
  • 1,992
  • 14
Chương VI: Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức, nhân văn, văn hoá docx

Chương VI: Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức, nhân văn, văn hoá docx

Cao đẳng - Đại học

... Chí Minh về đạo đức ội dung cơ bản của tư tương Hồ Chí Minh về đạo đức 1. N1. Nội dung cơ bản của tư tương Hồ Chí Minh về đạo đức ội dung cơ bản của tư tương Hồ Chí Minh về đạo đức CÊu tróc ... đạo đức ề đạo đức ..II. T tëng Hå ChÝ Minh vII. T tëng Hå ChÝ Minh về đạo đức ề đạo đức ..2. Quan 2. Quan điểm của Hồ Chí Minh về các vấn đề chung của văn hoáđiểm của Hồ Chí Minh về ... của Hồ Chí Minh về Văn hoaI. NhI. Những quan điểm cơ bản của Hồ Chí Minh về Văn hoaững quan điểm cơ bản của Hồ Chí Minh về Văn hoaII. T tëng Hå ChÝ Minh vII. T tëng Hå ChÝ Minh về đạo...
  • 18
  • 1,488
  • 3
Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức, nhân văn, văn hoá pptx

Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức, nhân văn, văn hoá pptx

Cao đẳng - Đại học

... tốt. Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức, nhân văn, văn hoáI. Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức 1. Quan điểm của Hồ Chí Minh về vai trò và sức mạnh của đạo đức - Hồ Chí Minh coi đạo đức có vị trí ... Trong xây dựng đạo đức mới, Hồ Chí Minh yêu cầu xây cái gì, chống cái gì? - Để xây dựng đạo đức mới một cách hiệu quả, Hồ Chí Minh yêu cầu chúng ta phải làm gì? c. Phải tu dưỡng đạo đức suốt đời ... người? - Nhấn mạnh vai trò của đạo đức nhưng Hồ Chí Minh có xem nhẹ tài năng không? Theo Người, đức và tài có quan hệ với nhau như thế nào? - Nền đạo đứcHồ Chí Minh đặt nền móng xây dựng đã...
  • 4
  • 426
  • 0
Tư tưởng Hồ Chí Minh: CHƯƠNG VI TƯ TƯỞNGHỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC, NHÂN VĂN, VĂN HOÁ doc

Tư tưởng Hồ Chí Minh: CHƯƠNG VI TƯ TƯỞNGHỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC, NHÂN VĂN, VĂN HOÁ doc

Cao đẳng - Đại học

... của văn hoá giáo dục là thực hiện cả ba chức năng của văn CHƯƠNG VI TƯ TƯỞNGHỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC, NHÂN VĂN, VĂN HOÁ I. TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC 1. Quan niệm về vai trò của đạo đức ... pháp. Theo Hồ II. TƯ TƯỞNG NHÂN VĂN HỒ CHÍ MINH 1. Con người là vốn quý nhất- nhân tố quyết định thắng lợi của a. Nhận thức của Hồ Chí Minh về con người Trong quan niệm của Hồ Chí Minh về con ... IV. VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC, NHÂN VĂN, VĂN HOÁ VÀO VIỆC XÂY DỰNG CON NGƯỜI VIỆT NAM HIỆN NAY 1. Học tập tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức, lối sống. Bồi dưỡng thế giới...
  • 24
  • 394
  • 0
cau chuyen ve dao duc va phap luat

cau chuyen ve dao duc va phap luat

Toán học

... của câu chuyện: tình cảm thiết tha gắn bó củacác nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng quê hươngthân quen.- Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện. ... lời nhân vật, phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật.Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay nhất.Kể chuyện 1. GV giao nhiệm vụ : Dựa vào 3 tranh minh hoạ ứng với 3 đoạn của câu chuyện, ... )để ngắt đoạn văn sau thành 4 câu. Viết lại đoạn văn này sau khi đã ngắt câu bằng các dấu chấm. Hậu là cậu em họ tôi sống ở thành phố mỗi lần về quê, Hậu rất thích đuổi bắtbướm, câu cá có khi...
  • 25
  • 2,367
  • 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "MỘT SỐ CƠ SỞ PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU TƯ TƯỞNG NHÂN VĂN HỒ CHÍ MINH" potx

Báo cáo khoa học

... Lý luận về con người và lý luận về lao động của Hồ Chí Minh đã hợp thành nền tảng tư tưởng Hồ Chí Minh. Quan niệm của Người về tổ chức lao động, tổ chức xã hội cùng với lý luận về đạo đức, pháp ... nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh. Xét về mặt lý thuyết, nó giúp cho chúng ta xây dựng một bộ môn khoa học mới – Hồ Chí Minh học. Trong bộ môn mới này, tư tưởng nhân văn Hồ Chí Minh cũng có thể ... giáo, văn học nghệ thuật tạo nên nền tảng tư tưởng Hồ Chí Minh. Quan điểm thực tiễn khi xem xét tư tưởng Hồ Chí Minh về các quan hệ xã hội, về hệ thống kỹ thuật, về tổ chức lao động, về bản...
  • 4
  • 488
  • 1
Tiêu luận:

Tiêu luận: "Tư tưởng đạo đức cách mạng Hồ Chí Minh" potx

Báo cáo khoa học

... nền văn hóa hòa bình cho nhân loại. 3. Quan điểm về những nguyên tắc xây dựng đạo đức mới. Nói tới tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức phải chú ý tới con đường và phương pháp hình thành đạo đức ... Người, trong đó có tư tưởng về đạo đức. Bản thân Chủ tịch Hồ Chí Minh là một tấm gương sáng ngời về đạo đức. Người để lạirất nhiều tác phẩm, bài nói, bài viết chuyên về đạo đức. Có thể thấy điều ... con người. Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh là một hệ thống các quan điểm cơ bản và toàn diện về đạo đức, bao gồm: vị trí, vai trò, sức mạnh của đạo đức; những chuẩn mực đạo đức cách mạng và những...
  • 16
  • 795
  • 1
Tài liệu Tiểu luận “Xây dựng hình thành nhân cách và tư duy con người Việt Nam trong tương lai với sự hỗ trợ của những giá trị đạo đức nhân văn của Phật giáo” docx

Tài liệu Tiểu luận “Xây dựng hình thành nhân cách và tư duy con người Việt Nam trong tương lai với sự hỗ trợ của những giá trị đạo đức nhân văn của Phật giáo” docx

Báo cáo khoa học

... xã hội bằng đạo đức, trong xã hội đó ai cũng từ bi, bác ái, hỉ xả, nhẫn nhục Đạo đức nhà Phật bị gimở rộng mất giá trị nhân đạo nhờ chính thái độ yếu thế này, khi những nhu cầu về thể xác ... thế giới khách quan lẫn thế giới nội tâm. Đạo đức thế kỷ XXI do vậy có thể khai thác sự đóng góp tích cực của Phật giáo để xây dựng đạo đức nhân văn toàn thiện hơn, tự giác cao hơn vì sang ... của những giá trị đạo đức nhân văn của Phật giáo, cũng như một số tư tưởng tôn giáo khác. Dù còn những khuyết điểm, hạn chế song chúng ta không thể phủ nhận những giá trị đạo đức to lớn mà Phật...
  • 8
  • 913
  • 2
Cảm nhận về đạo đức của Bác Hồ và người cán bộ-viên chức

Cảm nhận về đạo đức của Bác Hồ và người cán bộ-viên chức "Trung thành,sáng tạo,tận tụy,gương mẫu"

Ngữ văn

... “TÌM HIỂU VÀ CẢM NHẬN ĐẠO ĐỨC CỦA BÁC HỒ”VÀ NGƯỜI CÁN BỘ, CÁN BỘ, CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC“TRUNG THÀNH, SÁNG TẠO, TẬN TỤY, GƯƠNG MẪU”Tư tưởng và đạo đức của Chủ tịch Hồ Chí Minh là tài sản tinh ... thức trách nhiệm, phải sống, học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Bác. Để Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh đi vào chiều sâu trong trường học, thầy đã phát động ... ngũ cán bộ, côngchức “vừa hồng vừa chuyên” Chủ tịch Hồ Chí Minh nhấn mạnh: Phải tăng cường phápluật đi đôi với giáo dục đạo đức cách mạng, phát huy tinh thần phục vụ nhân dân, phụngsự tổ quốc,...
  • 7
  • 2,877
  • 27
TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC, NHÂN VĂN VÀ VĂN HÓA HỒ CHÍ MINH pdf

TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC, NHÂN VĂNVĂN HÓA HỒ CHÍ MINH pdf

Khoa học xã hội

... hậu. Đạo đức cách mạng vô luận là lúc nào cũng phải chống 3 kẻ thù trên.2. TTHCM về nhân văn TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC, NHÂN VĂNVĂN HÓA HỒ CHÍ MINH (tt)II. Tư tưởng nhân văn Hồ Chí Minh Tư tưởng nhân ... TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC, NHÂN VĂNVĂN HÓA HỒ CHÍ MINH I. Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Đạo đức là toàn bộ những quan niệm về thiện ác, lương tâm, danh dự, trách nhiệm, về lòng tự trọng, về công ... 2. Những đặc trưng bản chất của tư tưởng đạo đức HCM2.1. Sự thống nhất giữa đạo đức và chính trị Đạo đức HCM là đạo đức mới, là đạo đức Vô sản, là đạo đức cách mạng nhằm giải phóng giai cấp,...
  • 17
  • 835
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008