0

câu 3 1 anh chị hãy phân tích câu nói của v i lênin quan điểm về đời sống về thực tiễn là quan điểm thứ nhất và cơ bản của l‎ý luận nhận thức

Anh chị hãy phân tích tâm trạng của hồ xuân hương qua bài thơ tự tình 2

Anh chị hãy phân tích tâm trạng của hồ xuân hương qua bài thơ tự tình 2

Ngữ văn

... bao bất hạnh đ i B i thơ v a tiếng lòng riêng nữ sĩ, v a lồ tiếng lòng chung ngư i phụ nữ xã h i phong kiến thuở ấy- Dù buồn đến đâu nữ sĩ đắm say, thiết tha v i sống Đó i u cốt l i đáng trân ... nhiên chưa ph i tuyệt v ng Dẫu tình u, tình đ i chĩ mảnh tí con nữ sĩ muốn ,tiếp tục đem san sẻ v i mong ước chân thành nhân tình th i đỡ xanh lá, bạc v i Đọc kĩ câu thơ, ta nghe n i hờn giận, ... không ngu i hi v ng B i thơ Kể n i lòng in đậm dấu ấn cá tính phong cách thơ Xuân Hương Đúng thơ trĩu nặng n i buồn không hể bi lụy Cốt cách cứng c i, tâm hổn nhạy cảm mạnh mẽ giúp nữ sĩ v ợt qua...
  • 2
  • 4,543
  • 7
Anh chị hãy phân tích tác động của con người gây biến đổi khí hậu  tác hại của biến đổi khí hậu đến môi trường sống, đề xuất các

Anh chị hãy phân tích tác động của con người gây biến đổi khí hậu tác hại của biến đổi khí hậu đến môi trường sống, đề xuất các

Kinh tế - Thương mại

... Hữu H i- Lớp 55HK B I LÀM Chúng ta sống gi i v i tỷ ngư i diện tích 14 9.000.000 km² V i quy mơ lớn v y, ngư i bước làm thay đ i diện mạo tr i đất, gây nên nhiều v n đề làm tổn thương nghiêm trọng ... t i năm 2050 200 triệu ngư i ph i tị nạn biến đ i khí hậu Ng i ra, 1/ 10 dân số gi i sống khu v c ven biển Biến đ i khí hậu dẫn đến mực nước biển dâng cao khiến 650 triệu ngư i buộc ph i r i ... cho nhiều lo i trồng, v t nu i, v i m i trường nước xấu i, i u kiện thuận l i cho phát triển lo i vi sinh v t gây h i Các ngành công nghiệp, thương m i, du lịch, dịch v … chịu tác động tiêu cực...
  • 24
  • 512
  • 2
Anh chị hãy phân tích cơ sở lý luận, nêu ra các yêu cầu phương pháp luận của nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn  việc tuân thủ các nguyên tắc này sẽ khắc phục được những hạn chế gi trong họat động nhận thức và họa

Anh chị hãy phân tích sở lý luận, nêu ra các yêu cầu phương pháp luận của nguyên tắc thống nhất giữa lý luận thực tiễn việc tuân thủ các nguyên tắc này sẽ khắc phục được những hạn chế gi trong họat động nhận thức họa

Kinh tế - Quản lý

... dẫn không quan tâm dến thực tiễn Khắc phục: quán triệt tính thống nhậtluận thực tiễnluận gắn liền v i thực tiễn, thường xuyên kiểm tra thực tiễn không ngừng phát triển thực tiễn ... lý luận, coi nhẹ thực tiễn, tách r iluận kh i thực tiện.áp dụng kinh nghiệm rập khuôn máy móc _Bệnh sách v , nắm lý luận dừng l i hiểu lý luận trừu tượng, thoát ly thực tiễn _Tiếp nhận nguyên ... Kinh tế thị trường m i trường ln v n động phát triển, đ i h i thành phần chủ thể kinh tế ph i động sáng tạo để chủ động sách kinh doanh phù hợp Bệnh giáo i u: tư tưởng cường i u vai trò lý luận, ...
  • 2
  • 2,005
  • 24
BẰNG LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN HOẠT ĐỘNG BÁO CHÍ,   ANH/CHỊ HÃY PHÂN TÍCH, CHỨNG MINH GHI NHANH LÀ THỂ LOẠI PHẢN ÁNH XUNG KÍCH CỦA BÁO CHÍ

BẰNG LÝ LUẬN THỰC TIỄN HOẠT ĐỘNG BÁO CHÍ, ANH/CHỊ HÃY PHÂN TÍCH, CHỨNG MINH GHI NHANH THỂ LOẠI PHẢN ÁNH XUNG KÍCH CỦA BÁO CHÍ

Báo cáo khoa học

... ánh sâu v o trọng i m Tin tức nêu v n đề, kiện, việc khơng sâu lí gi i kiện, việc cách cặn kẽ chi tiết Tin sức mạnh i m chốt kiện, ghi nhanh ưu việc phản ánh trình diễn biến 10 Tin thường ... phóng viết bình thường Khi xem xét đặc i m thể lo i ghi nhanh theo g i Ghi nhanh khác v i tường thuật Ghi nhanh đ i h i ph i nhanh tính th i gắt gao, nhiên kiện quan trọng nhiều ngư i quan ... ngư i gia đình họ Trong tiết tr i se lạnh v o bu i t i, đêm Noel thực th i khắc quan trọng bà cơng giáo n i riêng tất ngư i n i chung Một mùa Giáng Sinh an lành chờ đón tất ngư i 22 T i liệu...
  • 23
  • 1,898
  • 1
“Kí Hoàng Phủ Ngọc Tường vừa giàu chất trí tuệ, vừa giàu chất thơ, nội dung thông tin về văn hóa lịch sử rất phong phú” (Ngữ văn 12 – Tập I). Anh (chị) hãy phân tích bài kí “Ai đã đặt tên cho dòng sông?” của H.P.N.T để làm rõ nhận định trên. doc

“Kí Hoàng Phủ Ngọc Tường vừa giàu chất trí tuệ, vừa giàu chất thơ, nội dung thông tin về văn hóa lịch sử rất phong phú” (Ngữ văn 12 – Tập I). Anh (chị) hãy phân tích bài kí “Ai đã đặt tên cho dòng sông?” của H.P.N.T để làm rõ nhận định trên. doc

Cao đẳng - Đại học

... liệt bảo v biên gi i phía nam Tổ quốc Đ i Việt” Sơng Hương gắn liền v i chiến công Nguyễn Huệ Sông Hương đẫm máu kh i nghĩa TK XIX Sông Hương gắn liền v i CMT8 v i chiến công rung chuyển V sơng ... thơ v i câu chữ tác giả “màu cỏ xanh biếc” minh chứng cho tương giao tâm hồn nghệ sĩ nhạy cảm v i sắc biếc thiên nhiên Huế + Nhà v n làm sống dậy sông Hương hùng tráng “như kiếm dựng tr i xanh” ... n i tâm hóa hình dáng dòng sơng: “Đó n i v ơng v n, chút lẳng lơ kín đáo tình u” -> Biện pháp nhân hóa giúp tác giả th i hồn v o dòng sơng phương thức để nhà v n kết n i sông Hương v i ngư i v n...
  • 7
  • 3,510
  • 40
Tràng Giang của Huy Cận là bài thơ mang vẻ đẹp vừa cổ điển vừa hiện đại. Anh/chị hãy phân tích bài thơ Tràng Giang để làm sáng tỏ nhận xét trên. - văn mẫu

Tràng Giang của Huy Cận bài thơ mang vẻ đẹp vừa cổ điển vừa hiện đại. Anh/chị hãy phân tích bài thơ Tràng Giang để làm sáng tỏ nhận xét trên. - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... ngư i rợn ngộp trước thiên nhiên, để từ c i lòng đau đớn, đơn Bên cạnh hàng n i hàng cánh bèo “bờ xanh tiếp b i v ng” mở không gian bao la v cùng, v tận, thiên nhiên n i tiếp thiên nhiên, ... • • phan tich bai tho trang giang phân tích tràng giang huy cận phan tich bai trang giang phân tích thơ tràng giang Huy Cận phân tích tràng giang huy cận phan tich trang giang tràng giang huy ... tận C i thiên nhiên mênh mơng v i “sơng d i, tr i rộng”, thuộc ngư i l i bé nhỏ, đơn biết bao: “bến liêu” V đẹp cổ i n khổ thơ qua thi liệu quen thuộc Đường thi như: sơng, tr i, nắng, sơng...
  • 3
  • 8,376
  • 136
Anh (chị) hãy phân tích nhân vật Phùng trong tác phẩm “Chiếc thuyền ngoài xa ” của Nguyễn Minh Châu - văn mẫu

Anh (chị) hãy phân tích nhân vật Phùng trong tác phẩm “Chiếc thuyền ngoài xa ” của Nguyễn Minh Châu - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... ngư i đ i ph i tiếp cận v i đ i, v o bên đ i sống đ i. ”(Lê Ngọc Chương- Chiếc thuyền xa, ẩn dụ nghệ thuật Nguyễn Minh Châu) Kết thúc tác phẩm, ngư i nghệ sĩ hoàn thành kiệt tác đem đến cho cơng ... ngư i vhà đ i để bênh v c cho ngư i để bênh v c” (Ng i buồn viết mà ch i) Tư tưởng thể tác phẩm Chiếc thuyền ng i xa minh chứng cho lòng hướng ngư i, khả gi i mã mặt phức tạp đ i Bức thông i p ... toàn diện đẹp sống, hiểu bề mặt lẫn chiều sâu Nguyễn Minh Châu phát biểu: V n học đ i sống v ng tròn đồng tâm mà tâm i m ngư i (Phỏng v n đầu xuân 19 86 báo V n nghệ), “Nhà v n tồn đ i lẽ...
  • 3
  • 3,126
  • 36
Đề tài 1: Thông qua một tình huống doanh nghiệp cụ thể, anh/chị hãy phân   tích các yếu tố môi trường vĩ mô và môi trường vi mô tác động đến hoạt động   Marketing của doanh nghiệp.

Đề tài 1: Thông qua một tình huống doanh nghiệp cụ thể, anh/chị hãy phân tích các yếu tố môi trường vĩ mô môi trường vi mô tác động đến hoạt động Marketing của doanh nghiệp.

Công nghệ thông tin

... đ i thủ cạnh tranh Cơng ty Sơn Tổng hợp Hà N i là:  Doanh nghiệp v n đầu tư nước bao gồm: ICI Paint Việt Nam (liên doanh nhà máy sơn TOA, Bộ giao thơng v n t i v i tập đồn ICI Paint Private ... ngo i ngư i tiêu dùng nước ta  Việc đầu tư cho ngành sơn Việt Nam mức khiêm tốn so v i hãng sơn liên doanh hãng sơn n i tiếng Việt Nam đầu tư 10 triệu USD hãng sơn liên doanh đưọc đầu tư v i ... hiệu Kova, Kim Sơn, Liên Hưng, Trường Hưng  Ng i lượng lớn sơn nhập từ nước v o Việt Nam  Hiện doanh nghiệp sơn v n đầu tư nước ng i chiếm ưu thị trường Việt Nam i m mạnh doanh nghiệp...
  • 11
  • 2,568
  • 10
Qua cơ sở lý luận về lạm phát anh (chị) hãy phân tích tình hình lạm phát và biện pháp giải quyết lạm phát ở việt nam

Qua sở lý luận về lạm phát anh (chị) hãy phân tích tình hình lạm phát biện pháp giải quyết lạm phát ở việt nam

Kinh tế - Thương mại

... Tuy nhiên, gi i v n đề cấu việc làm lâu d i, đ i h i tâm trị cao B i tốn cấu tốn khơng thể l i gi i sớm chiều, tốn ph i kiên trì gi i từ bây giờ, GVHD: Lê Thùy Linh SVTT: Hồ Thị Mỹ Linh Lớp: ... phát Việt Nam 03 II Thực trạng kinh tế Việt Nam xảy lạm phát 04 III Nguyên nhân gây lạm phát Việt Nam 06 CHƯƠNG III : LIÊN HỆ TÁC ĐỘNG CỦA CHÍNH SÁCH V GI I PHÁP 08 I ... tăng giá bán thép xây dựng trước việc giá ph i thép thị trường gi i tăng cao, quan i m Chính phủ chưa ủng hộ việc tăng giá thép Hiện nay, doanh nghiệp sản xuất phân bón tiếp tục thực nhiều biện...
  • 15
  • 3,023
  • 0
anh (chị) hãy phân tích bài kí ai đã đặt tên cho dòng sông- của hoàng phủ ngọc tường để làm rõ nhận định trên.

anh (chị) hãy phân tích bài kí ai đã đặt tên cho dòng sông- của hoàng phủ ngọc tường để làm rõ nhận định trên.

Trung học cơ sở - phổ thông

... biên gi i phía nam Tổ quốc Đ i Việt” Sông Hương gắn liền v i chiến công Nguyễn Huệ Sông Hương đẫm máu kh i nghĩa TK XIX Sông Hương gắn liền v i CMT8 v i chiến công rung chuyển V sông Hương di ... thơ v i câu chữ tác giả “màu cỏ xanh biếc” minh chứng cho tương giao tâm hồn nghệ sĩ nhạy cảm v i sắc biếc thiên nhiên Huế + Nhà v n làm sống dậy sông Hương hùng tráng “như kiếm dựng tr i xanh” ... n i tâm hóa hình dáng dòng sơng: “Đó n i v ơng v n, chút lẳng lơ kín đáo tình u” -> Biện pháp nhân hóa giúp tác giả th i hồn v o dòng sơng phương thức để nhà v n kết n i sông Hương v i ngư i v n...
  • 4
  • 854
  • 2
Anh-chị hãy phân tích truyện Vợ Nhặt của Kim Lân để làm rõ ý kiến trong đoạn văn bản đã nêu

Anh-chị hãy phân tích truyện Vợ Nhặt của Kim Lân để làm rõ ý kiến trong đoạn văn bản đã nêu

Trung học cơ sở - phổ thông

... Tràng làm v liều Nhưng chứng kiến toàn nghèo, đ i, thảm h i gia đình Tràng thị không quay lưng bỏ Thị l i v i niềm tin, niềm hi v ng, l i v i tình yêu thương ngư i Ngư i đọc hi v ng, tin v o tương ... niềm tin hi v ng giúp v ợt qua tất Niềm tin hi v ng cứu v t nhân lo i nhân lo i đứng trước thảm cửa, v ờn tược Không ngẫu nhiên Kim Lân mở đầu câu chuyện không gian chạng v ng bước v o đêm t i ... góp nên trang, làm nên tên tu i đ i v n V nhặt Làng chỗ Kim Lân biết v ợt lên Khơng tr i tim nhân hậu, khơng niềm tin ngư i khơng nhìn sâu sắc, hậu đ i, chắn nhà v n làm i u ...
  • 5
  • 1,357
  • 5
Anh chị hãy phân tích bài “chiếu cầu hiền” của ngô thì nhậm

Anh chị hãy phân tích bài “chiếu cầu hiền” của ngô thì nhậm

Ngữ văn

... v i triệu đ i m i: Trước th i suy vi, Trung châu gặp nhiều biến cố, kẻ sĩ ph i ẩn ng i khe, trốn tránh việc đ i, bậc tinh anh triều đường ph i kiêng dè không dám lên tiếng Cũng kẻ gõ mõ canh ... lúc giờ: mệt số ngư i t i đức ẩn khe n i, trốn tránh việc đ i, bỏ phí t i Những ngư i làm quan v i triều Tây Sơn sợ h i im lặng (kiêng dè không dám lên tiếng), làm việc cầm chừng (gõ mõ canh cửa) ... nát hai i u khơng v i hồn cảnh V y chi cách ph i đem t i đức phục v phục v hết lòng cho triều đ i Sự nghiệp đ i định đất nước đ i h i bậc hiển t i ph i cống hiến t i năng, nhiệt huyết Th i độ...
  • 3
  • 1,702
  • 3
Từ những hiểu biết anh chị hãy phân tích những khó khăn, thách thức trong công tác quản lý nhân sự của các tổ chức trong thời kỳ đổi mới

Từ những hiểu biết anh chị hãy phân tích những khó khăn, thách thức trong công tác quảnnhân sự của các tổ chức trong thời kỳ đổi mới

Quản lý giáo dục

... nảy sinh từ giảng đường, sinh viên học kiến thức mà chưa rèn luyện tác phong làm việc Nhiều tổ chức sau tiếp nhận nhân viên ph i đào tạo l i v tác phong làm việc gây tốn th i gian Trong doanh ... động doanh nghiệp khác M i gi i pháp tuyển dụng ưu i m hạn chế định V v y, doanh nghiệp cần ph i xem xét áp dụng gi i pháp ph i phù hợp v i i u kiện doanh nghiệp V đào tạo phát triển nhân ... nhân viên doanh nghiệp Bên cạnh việc đào tạo cử nhân quản trị n i chung quản trị nhân n i riêng trường Việt Nam chưa bám sát v i thực tế xã h i , kiến thức đào tạo khơng hợp v i xu xã h i dẫn...
  • 11
  • 1,140
  • 2
Anh chị hãy phân tích cơ sở khoa học đặc điểm tâm lý tính khí cá nhân chứng minh hiệu quả của việc ứng dụng của tâm lý này ở một doanh nghiệp cụ thể

Anh chị hãy phân tích sở khoa học đặc điểm tâm lý tính khí cá nhân chứng minh hiệu quả của việc ứng dụng của tâm lý này ở một doanh nghiệp cụ thể

Quản trị kinh doanh

... xun, hiệu cơng việc l i phù hợp v i hứng thú cơng việc đó, ph i làm nhiều việc lúc tốt Họ phù hợp v i công việc ngo i giao hay maketing c Tính khí i m tĩnh tính khí ngư i hệ thần kinh mạnh ... khiến họ làm việc xuất sắc v y, sau phát huy nhé!” Khích lệ ủng hộ M i ngư i doanh nghiệp cảm nhậni u, nhân viên hai câu n i t i cho phép anh làm v y” “t i ủng hộ anh làm việc đó” hiệu hồn ... lập m i trường làm việc rộng r i, v dụ tin tưởng nhân viên, họ tham gia v o việc quản lý Khơng sánh việc tham dự đưa số định l i cho việc thỏa mãn nhu cầu nhân viên việc giao tiếp làm để...
  • 20
  • 1,186
  • 3
Anh (chị) hãy phân tích nhân vật Phùng trong tác phẩm “Chiếc thuyền ngoài xa ” của Nguyễn Minh Châu

Anh (chị) hãy phân tích nhân vật Phùng trong tác phẩm “Chiếc thuyền ngoài xa ” của Nguyễn Minh Châu

Trung học cơ sở - phổ thông

... l i diễn b i cảnh sống m i, hồn tồn đ i lập v i i u xây dựng cho sống “ngư i yêu ngư i, sống để yêu nhau” (Tố Hữu) i u bất công diễn nhức nh i trước mắt ngư i lính chiến đấu cho nghiệp gi i ... hiển nhiên đ i sống ngư i Bằng th i độ cảm thông hiểu biết sâu sắc ngư i, ông cung cấp cho ta nhìn tồn diện đẹp sống, hiểu bề mặt lẫn chiều sâu Nguyễn Minh Châu phát biểu: V n học đ i sống v ng ... nghệ thuật, ngư i ta cần khoảng cách để chiêm ngưỡng v đẹp nghệ thuật muốn khám phá bí ẩn bên thân phận ngư i đ i ph i tiếp cận v i đ i, v o bên đ i sống đ i. ”(Lê Ngọc Chương- Chiếc thuyền xa,...
  • 3
  • 1,015
  • 8
Bài 1: Tràng giang của Huy Cận là bài thơ mang vẻ đẹp vừa cổ điển vừa hiện đại. Anh, chị hãy phân tích bài thơ Tràng giang để làm sáng rõ nhận xét trên.

Bài 1: Tràng giang của Huy Cận bài thơ mang vẻ đẹp vừa cổ điển vừa hiện đại. Anh, chị hãy phân tích bài thơ Tràng giang để làm sáng rõ nhận xét trên.

Trung học cơ sở - phổ thông

... nghiêng xuống làm lên v hình bóng chiều trĩu nặng; cánh chim tr i rộng g i “c i t i đơn, rợp ngợp trước v trụ trước đ i Huy Cận liên tưởng đến Th i Hiệu viết hai câu cu i Kh i sóng sơng làm ... Th i Hiệu buồn, Huy Cận khơng kh i hồng nhớ nhà ln da diết lòng tác giả V đẹp v a cổ i n v a đ i thơ Đề t i, cảm hứng Tràng giang mang n i sầu từ v n cổ ngư i bé nhỏ, hữu hạn trước th i gian, ... không gian v hạn, v Tràng giang đồng th i thể “n i buồn hệ” "c i t i Thơ th i nước “chưa tìm thấy l i ra” Chất liệu thi ca Ở tràng giang, ta bắt gặp nhiều hình ảnh quen thuộc thơ cổ (tràng giang,...
  • 2
  • 1,109
  • 5
Tràng Giang của Huy Cận là bài thơ mang vẻ đẹp vừa cổ điển vừa hiện đại. Anh/chị hãy phân tích bài thơ Tràng Giang để làm sáng tỏ nhận xét trên.

Tràng Giang của Huy Cận bài thơ mang vẻ đẹp vừa cổ điển vừa hiện đại. Anh/chị hãy phân tích bài thơ Tràng Giang để làm sáng tỏ nhận xét trên.

Trung học cơ sở - phổ thông

... lực, khơng làm B i thơ v o lòng ngư i v i phong cách tiêu biểu “Huy Cận”, v i v đẹp cổ i n trang nhã sâu lắng v đẹp đ i mang nặng lòng yêu nước, yêu quê hương Xem thêm: Video giảng môn V n học ... từ c i lòng đau đớn, đơn Bên cạnh hàng n i hàng cánh bèo “bờ xanh tiếp b i v ng” mở không gian bao la v cùng, v tận, thiên nhiên n i tiếp thiên nhiên, dường khơng ngư i, khơng chút sinh ... hai chấm g i m i quan hệ chim bóng chiều: Chim nghiêng cánh nhỏ kéo bóng chiều, sa xuống mặt tràng giang, hay bóng chiều sa, đè nặng lên cánh chim nhỏ làm nghiêng lệch Câu thơ tả không gian gợi...
  • 3
  • 745
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008