câu 11 nguyên tố a có số hiệu nguyên tử là 56 nguyên tử khối là 137 nguyên tử của nguyên tó đó có 6 lớp electron lớp ngoài cùng có 2 electron điều khẳng định nào sau đây là đúng
Slide hóa 9 bài 37 etilen _gv N.T Hà
... Etilen có làm màu dd Brom khơng? Các phân tử Etilen kết hợp với khơng? .+ CH2 = CH2 + CH2 = CH2 + CH2 = CH2+ o t , p , xt → .CH2- CH2- CH2- CH2 - CH2- CH2 (polietilen- PE) Viết gọn n(CH2 = ... H C=C H H Hay: CH2 =CH2 CTPT:C2H4 PTK :28 III.Tính chất hố học Phản ứng cháy, C2H4 + 3O2 o t → CO2 + H2O Làm màu dd Brom - Phản ứng cộng CH2 = CH2 + Br2 → CH2 Br − CH2 Br Các phân tử Etilen ... Làm lại Câu 2: Đốt cháy hồn tồn 6, 72 lít hỗn hợp CH4, C2H4 cần phải dùng 15 ,68 ml O2 Các khí đo đktc Phần trăm thể tích khí hỗn hợp là: A) %VCH4 = 66 ,67 %, %VC2H4 = 33,33% B) %VCH4 = 67 %, %VC2H4...
- 48
- 644
- 0
bo cau hoi kiem tra danh gia hoc sinh
... giỏi lớp - THCS Năm học 20 05 -20 06 Môn : Tiếng Anh A- đáp án Question1: ( 19 points) a1 -B 2- D b1 was getting shouted asked was going told 3- C was going asked could was 10 was Question 2: ( 10 ... policeman took the lion to the Zoo and put the lion into the cage c- The man showed his pet the Zoo d- The policeman was happy to see a man with a lion in the centre of London a- The man had a baby ... saying Shed rather die than Peter A she married B to marry C marrying D marry b-Read the text below then choose the right sentence a, b, c or d Baby It was a beautiful spring day: the sun was shining,...
- 4
- 1,057
- 0
Bộ câu hỏi kiểm tra Kỹ năng giao tiếp của bạn potx
... người nghe Câu 22 Giao tiếp công việc nơi công sở thường không sử dụng hình thức sau đây? a Giao tiếp điện thoại b Giao tiếp qua email c Giao tiếp trực tiếp d Giao tiếp văn e Giao tiếp fax Đáp án: ... sở, giao tiếp qua fax hình thức phổ biến Hình thức giao tiếp qua fax thay dần email Câu 23 Tại giao tiếp bạn nên tập trung vào ngôn ngữ hành vi biểu thể? a Cử hành vi truyền đạt thông điệp quan ... cực đồng thời nhận thức yếu tố gây nhiễu để tìm giải pháp giao tiếp hiệu Câu 21 : Để tạo thông điệp hiệu quả, bạn làm theo hướng dẫn sau đây? a Sử dụng biệt ngữ từ đ a phương b Dùng ngôn từ khó...
- 10
- 19,578
- 240
Bộ câu hỏi kiểm tra kỹ năng giao tiếp của bạn doc
... trình giao ti p Ngu n chia s : www.vnedoc.com Ki m tra k giao ti p c a b n Câu 50 Khi b t tay giao ti p, b n nên ng kho ng cách bao xa v a ph i? a 50 cm b S i tay c cánh tay c a ngư i cao d Tùy ... Ngu n chia s : www.vnedoc.com Ki m tra k giao ti p c a b n e Giao ti p b ng fax áp án: e Trong công s , giao ti p qua fax hình th c ph bi n nh t hi n Hình th c giao ti p qua fax ang c thay th d ... thông i p giao ti p b n nên ch n ngôn t phù h p d hi u v i ngư i nghe Câu 22 Giao ti p công vi c nơi công s sau ây? a Giao ti p i n tho i b Giao ti p qua email c Giao ti p tr c ti p d Giao ti p b...
- 12
- 1,449
- 11
Xây dựng bộ câu hỏi kiểm tra đáng giá trong lĩnh vực đào tạo đăng kiểm viên xe máy chuyên dùng hạng III tại cục đăng kiểm việt nam
... method has many advantages have been widely applied in many disciplines In addition, to improve the quality of vocational training, the professional capacity of the learners should be assessed according ... ABSTRACT Evaluation Testing is the important link of the learning -teaching process Evaluation allowed us to specify that the educations goal set out is appropriate or not, and achievable ... profession transport construction machinery, this checklist to ensure the current criteria of the Vietnam Register and as a basis for standard building skills later Trang v Trang vi Trang vii Trang viii...
- 120
- 386
- 0
Xây dựng bộ câu hỏi kiểm tra đánh giá kỹ thuật phay trình độ trung cấp nghề cắt gọt kim loại ở trường cao đẳng nghề việt nam singapore
... professional education in particular Additional , in order to improve of the training quality in vocational education, the professional capacity of the learners should be assessed according to ... iă4ăl a ch n Vớiălo iăcơu có 4ăl a chọnăthìătỉăl ămayărủiăkỳăvọngălƠ 25 % Côngăthứcătínhăđộăkhóăv a ph iăc a cơuătrắcănghi mănhư sau: ă Độ khó v a phải là: 100 25 x % 62 .5% Đ ăkhóăv a ph iăc a cơuătr ... evaluating skills of practical subject After consulting experts in industrial sewing, skill evaluation tools satisfy the standards in both content and form vi M CăL C Trangăt a Trang Quyết định giaoăđểătƠi...
- 166
- 500
- 1
Xây dựng và sử dụng bộ câu hỏi kiểm tra đánh giá cho chương “Sinh trưởng và phát triển” –Sinh học 11 theo hướng nâng cao năng lực người học
... (19) vật (20 ), (21 ), (23 ), (24 ), sống (22 ), (28 ), (34), (35), trường sử dụng (25 ), ( 26 ) , (27 ) ( 36) , (80), (78), (77), ( 76) , hoocmôn thực vật nhân (75), (69 ), (67 ), (66 ), (53), tạo b a bãi (29 ), (44), ... trí số câu số câu sai, không nên bố trí số câu theo trật tự có tính chu kì *Câu hỏi nhiều l a chọn Mỗi CH nêu có đến câu trả lời sẵn, có câu trả lời nhiều l a chọn Những câu trả lời khác xem câu ... quyết, bao hàm biết ch a biết Ba yếu tố cần có CH là: - Mỗi CH cần ch a đựng điều ch a biết - Điều ch a biết phải người hỏi ý thức để có định hướng nghiên cứu - CH phải ch a đựng nội dung biết, có...
- 140
- 1,137
- 6
Thiết kế và sử dụng câu hỏi kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học chương cảm ứng (Sinh học 11 THPT)
... trí số câu số câu sai, không nên bố trí số câu theo trật tự có tính chu kì * Câu nhiều l a chọn: Mỗi CH nêu có đến câu trả lời sẵn, có câu trả lời có nhiều l a chọn Những câu trả lời khác xem câu ... trinh nữ có giống khác ? Câu 30: D a chế mà phản ứng tự vệ trinh nữ coi ứng động sức trương nhanh? Câu 31: Sự nở hoa hoa sen, hoa súng hoa cúc khác nào? Giải thích ? Câu 32: Các câu sau hay sai ? ... thuộc vào tiến h a hệ quan nào? Bài 28 : Điện nghỉ Câu 55: Điện nghỉ ? Câu 56: Điện nghỉ hình thành nào? Câu 57: Bơm Na - K có vai trò ? Câu 58: Bơm Na - K hoạt động theo chế ? Câu 59: Hưng phấn...
- 75
- 737
- 0
Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài mới thông qua bộ câu hỏi định hướng nhằm nâng cao kết quả dạy học chương 1 Cơ chế duy truyền biến dị Sinh Học 12 tại trường THPTBC Quốc Toản
... 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 4 .6 6 .2 2.8 4.3 3.1 4.3 6. 1 4 .6 4.9 3.7 5.9 6. 7 4 .6 3.7 4 .6 3.7 3.7 3.7 4 .6 5 .2 6. 1 5 .2 3.4 4.3 3.4 6. 2 4.3 3.7 4 .6 4.3 ... 3.7 5.9 6. 7 4 .6 3.7 4.5 3.5 5 .2 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 BÙI THỊ TRANG PHAM NỮ TÚ TRINH TRỊNH THỊ TRINH NGUYỄN THỊ MAI 4 .6 3.7 3.7 6. 5 VÀNG TA NGUYỄN ... VÀ SAU TÁC ĐỘNG STT Lớp thực nghiệm 1 2A1 Trước Tác Sau tác động 4.0 4.3 4 .6 3.1 5.5 động 6. 5 6. 5 Lớp đối chứng 1 2A2 Trước tác động 4.9 4 .6 4.0 5.0 3.7 Sau tác động 6. 5 5 6 10 11 12 13 14 15 16...
- 38
- 385
- 0
SKKN hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài mới thông qua bộ câu hỏi định hướng nhằm nâng cao kết quả dạy học môn sinh học lớp 12
... 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 3.1 5.5 4 .6 6 .2 2.8 4.3 3.1 4.3 6. 1 4 .6 4.9 3.7 5.9 6. 7 4 .6 3.7 4 .6 3.7 3.7 3.7 4 .6 5 .2 6. 1 5 .2 3.4 4.3 3.4 6. 2 4.3 3.7 4 .6 4.3 6. 0 3.1 ... 12 thông qua câu hỏi đònh hướng (22 ) Lớp đối chứng 1 2A2 Trước tác động Sau tác động 4.9 4 .6 6.5 4.0 Lê Thò Ngọc Bích –THPT TQT www.huongdanvn.com 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 ... 4.3 6. 1 4 .6 4.9 3.7 5.9 6. 7 4 .6 3.7 4 .6 3.7 3.7 3.7 4 .6 5 .2 6. 1 5 .2 6. 5 6. 5 4.5 6. 5 5.5 5.5 8.5 7.5 4.5 3.5 5 .2 6. 5 5 .2 6. 5 3.5 3.4 4.3 3.4 6. 2 4.3 3.7 4 .6 4.3 6. 0 3.1 4.9 4.3 4 .6 5.5 4.5 5.5 6. 5...
- 28
- 423
- 0
24 câu hỏi kiểm tra trong lớp và bài tập(28/12/06) KẾ TOÁN ĐẠI CƯƠNG
... hữu c) Tất sai d) Tất Bài tập: Doanh nghiệp có số dư đầu kỳ 1 56( .1): 12 triệu đồng 1 56( .2) : 500000 Mặt hàng A: 100kg, 20 00đ/kg Mặt hàng B: 20 0kg, 50000đ/kg Các tài khoản lại từ đến có số dư hợp ... tiết: a) Tổn dư nợ = tổng dư có b) Tổng phát sinh nợ = tổng phát sinh có c) Số dư tài khoản tổng = tổng số dư chi tiết d) a, b 23 ) Câu phát biểu đúng: a) Vốn chủ sở hữu tiền mặt chủ sở hữu có doanh ... toán: a) Nhất quán b) Liên tục c) Chi tiết d) Cả sai 20 ) Loại tài khoản sau không xuất bảng cân đối tài khoản: a) Tài khoản có số dư đầu kỳ, số dư cuối kỳ b) Tài khoản có số dư đầu kỳ, số dư...
- 4
- 1,182
- 6
Ngân hàng câu hỏi kiểm tra đánh giá bộ môn động cơ
... lớn, accu nạp, accu mau hết điện, máy phát hoạt động tải 21 Giải thích lý người ta không dùng accu chì-acid ô tô cho xe điện xe lai? Ðáp án 20 Câu hỏi 0.5 Câu hỏi Để xác định accu tốt phải d a thông ... R2 + 15.R1 ' R2 R2 = 32. 5kΩ ' R2 − R2 Trình bày sơ đồ nguyên lý làm việc hiệu chỉnh điện bán dẫn xe KAMAZ Cách tăng điện áp hiệu chỉnh? Đáp án - Trình bày sơ đồ hiệu chỉnh điện bán dẫn xe KAMAZ ... máy phát xe KAMAZ Trình bày nguyên lý hoạt động mạch hiệu chỉnh điện áp loại dùng cho máy phát xe KAMAZ 0.5 Trang: 16 Ngân hàng câu hỏi R2 = 2. R1.VZ ≈ 0.55kΩ U mf − 2VZ 0.5 ' R2 = 2. R1.VZ ≈ 0.5kΩ...
- 36
- 1,189
- 17
Ngân hàng câu hỏi kiểm tra đánh giá bộ môn động cơ
... 1) a+ 1=1 (Vớ i b = 1) Trang 41 a = (Vớ i i b = 0) a+ 0 =a a .a = a a +a= a a a = a+ a =1 (Vớ i = 1) (Vớ i b = 0) a( a + b) = a a + a. b = a 1.3 Định lý De Morgan Định lý 1: A B A. B Đảo lại : A + ... 0, 022 mA IC = IE = 2, 2 mA VB = 0,7 + 2, 2 = 2, 9V VE = 2, 2 V VC = 18 - 3,3K 2, 2 mA = 10,74 mA VCE = 10,74 - 2, 2 = 8,54 V Trang 28 13 Câu hỏi Cho sơ đ phân cự c BJT sau Biế t VBE =0,7V, = 120 Tính ... án 2, 2KΩ 22 V 0,7V + 29 + Vout 2, 2KΩ (b) Sơ đồ (a) : V OUT = + 0.7V I = ( 12 -0,3 - 0,7 ) / 2, 2K = 5mA Sơ đồ (b) : I = ( 22 -0,7 ) / ( 2, 2K + 2, 2K ) = 4,84 mA Trang 15 V OUT = I 2, 2K = 4,84 mA...
- 55
- 611
- 1
NGÂN HÀNG CÂU HỎI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KIỂU TỰ LUẬN BỘ MÔN CƠ CỞ KỸ THUẬT ĐIỆN TỬ docx
... ⇒ B2 = 2 r 2 r µI b µ I2 b = ∫ B2 H dV = 2 ln 2 = ln 2V 8π a 4π a ⇒ H2 = WM 0
- 18
- 720
- 4
vận dụng các câu hỏi kiểm tra của g.polya bài bất phương trình bậc hai
... ch a biết? Cái cho trước? Điều kiện toán thể chỗ nào? Có thể làm thoả mãn điều kiện không? Điều kiện có đủ để xác định ch a biết không? Hay không đủ? Hay th a? Hay mâu thuẫn?Hãy vẽ hình, đ a vào ... phần điều kiện toán, phần lại bỏ đi: Cái ch a biết lúc mức độ xác định nào, thay đổi nào? Có thể lấy có ích từ cho? Có thể nghĩ thêm kiện để xác định ch a biết không? Có thể thay đổi ch a biết điều ... học: 20 10 - 2 011 Có thể sử dụng kết giải hay cách giải v a thu vào toán khác không? C/VẬN DỤNG:“CÁC CÂU HỎI KIỂM TRA C A G.POLYA(1945)” DẠY BÀI: “BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI” (Đại số 10 nâng cao)...
- 15
- 701
- 2
SKKN Vận dụng các câu hỏi kiểm tra của Gpolya dạy bài Bất phương trình bậc 2
... ch a biết? Cái cho trước? Điều kiện toán thể chỗ nào? Có thể làm thoả mãn điều kiện không? Điều kiện có đủ để xác định ch a biết không? Hay không đủ? Hay th a? Hay mâu thuẫn?Hãy vẽ hình, đ a vào ... phần điều kiện toán, phần lại bỏ đi: Cái ch a biết lúc mức độ xác định nào, thay đổi nào? Có thể lấy có ích từ cho? Có thể nghĩ thêm kiện để xác định ch a biết không? Có thể thay đổi ch a biết điều ... trước ch a biết? Nếu ch a làm ta xét thêm toán hổ trợ nào? -Cần đ a thêm yếu tố phụ hổ trợ để sử dụng toán giải? -Có thể thay đổi ch a biết điều kiện toán để đ a ch a biết gần lại với toán (định lí)...
- 11
- 423
- 0
NCKHSPƯD Toán 10-Nâng cao kết quả môn Toán thông qua việc kiểm tra bài cũ
... tan 2a= sin 2a+ sin2s.tan 2a d SGK/145,1 46 b) cot 2a= cos 2a+ cos2s.cot 2a Gii: =VP cos a b) VT= cos 2a( 1+cot 2a) = cos a =VP sin a a) VT= sin 2a( 1+tan 2a) = sin a Giỏ tr lng giỏc ca cỏc cung cú GV: Yờu cu HS nhỡn hỡnh 52, ... TT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 Danh sỏch lp 10C2 Nhúm i chng Nhúm thc ghim im TT Nguyn Thanh An Lờ Th Phng Anh Trn Quc Anh Kiu ... < a < thỡ cos a < Ta cú: cot a = cos a = 0,51 ị cos a ằ - 0,71 tan a ằ 0,99,cot a ằ 1,01 c) p < a , 49 = + tan a 27 4 15 sin a = , 27 4...
- 48
- 255
- 1
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ BÀI CLO THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY HỌC SINH
... nhận Cl2 2Cl2 + Ca(OH )2 → CaCl2 + Ca(ClO )2 + H2O + Nếu không bị hấp thụ nhận khí O2 Khí O2 có lẫn Cl2 CO2, SO2 Làm cách để thu khí O2 tinh khiết (VD Cao) - Dẫn hỗn hợp khí qua dung dịch ... bị oxi h a ? (VD Thấp) - NHCl bị oxi ho a =2 nCl = 2. 0,15 = 0,3 (Mol) Muốn thu lượng khí Cl2 khối lượng K2Cr2O7 cần dùng ? (VD Cao) - Pt: K2Cr2O7 + 14HCl → 2KCl + 2CrCl3 + 3Cl2↑ + 7H2O III BÀI ... độ tan Clo nước dung dịch HCl ? Giải thích (VD Cao) - Clo tan nước tốt dung dịch HCl có cân bằng: ˆ ˆ Cl2 + H2O ‡ ˆˆ † HCl + HClO (1) Câu Cho hai thí nghiệm sau Xác định khí bình (NB) A O2 Cl2...
- 6
- 1,023
- 8
Câu hỏi kiểm tra về trẻ em
- 8
- 1,127
- 5
- phân tử hợp chất hữu cơ a có 2 nguyên tố
- mot nguyen tu kim loai co tong so hat la 34 hay cho biet lop ngoai cung cua nguyen tu kim loai co may e
- ke mot cau chuyen ve nguoi ban co tinh canh kho khan ma vuong len hoc gioi con duoc moi nguoi yeu men
- nguyên tử của nguyên tố x có điện tích hạt nhân 16 3 lớp electron và lớp ngoài cùng có 6 electron hãy cho biết vị trí của x trong bảng tuần hoàn và tính chất cơ bản của nó
- cấu hình electron lớp ngoài cùng của nguyên tử các nguyên tố nhóm a
- hãy viết cấu hình e và phân bố các e vào các ao của các nguyên tử sau a p z 15 s z 16 si z 14 b cl z 17 ar z 18 c z 6 c na z 11 mg z 12 al z 13 d cho biết số e lớp ngoài cùng số e độc thân của mỗi nguyên tử trên
- câu 4 28 tơ capron nilon 6 có công thức là a
- câu 9 nguyên tử của một nguyên tố có 5 electron ở lớp ngoài cùng nguyên tố đó nằm ở
- câu 11 nguyên tố a có số hiệu nguyên tử là 56 nguyên tử khối là 137 nguyên tử của nguyên tó đó có 6 lớp electron lớp ngoài cùng có 2 electron điều khẳng định nào sau đây là đúng
- nhóm nguyên tố mà nguyên tử của nó có cấu hình electron lớp ngoài cùng là
- cấu hình e phân lớp ngoài cùng của nguyên tố x là số hiệu nguyên tử của x là
- cấu rạo nguyên tử hầu hết các nguyên tố kim loại đều có ít e ở lớp ngoài cùng
- câu hỏi viết cấu hình electron nguyên tử của các nguyên tố 4be 12mg 20ca nhận xét về số electron ở lớp ngoài cùng
- câu 38 cho 3 nguyên tố a m x có cấu hình electron ở lớp ngoài cùng n 3 tương ứng là ns1 ns2 np1 ns2 np5 phát biểu nào sau đây sai
- câu 49 lớp ngoài cùng của các nguyên tố thuộc chu kỳ 2 có mấy obitan và nhiều nhất có bao nhiêu electron độc thân và do đó có cộng hoá trị cao nhất là
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008