... (mua cân đường) - sao1 (ông trời); sao2 (sao anh lại làm thế); sao3 (đi giấy khai sinh); sao4 (sao thuốc nam) … Hiện tượng đồng âm nói chung từ đồng âm nói riêng thường xuất đơn vịcó kích thước vật ... năm ngón) - chỉ3 (chỉ có dăm đồng) - câu1 (nói vài câu) - câu2 (rau câu) - câu3 (chim câu) - câu4 (câu cá) Loại từ đồng âm chiếm số đông tiếng Việt 4.3.2 Đồng âm từ với tiếng Ở đây, đơn vị tham ... đặc điểm vừa nêuTrong tiếng Việt, từ trung tâm có nhóm đồng nghĩa, nói chung có số biểu hình thức sau: • • • Nếu nhóm có từ đơn tiết lẫn đa tiết từ trung tâm thường từ đơn; Nếu nhóm có từ khả tạo...
... quân sự, hành chính, pháp luật, triết học, kinh tế, Trong từ ngữ đó, nhìn chung, cấu trúc hình thức chúng có tính hệt hống theo chuẩn mực chặt chẽ 4.3.3 Về mặt nộidung ý nghĩa, từ ngữ dây nói ... vai trò từ Hán Việtcóvị trí đặc biệt Nó có mặt khắp địa hạt phong cách khác điều quan trọng tính đa dạng, tính tĩnh tại, gắn liền với giới ý niệm đem lại cho từ Hán Việt tiếng Việt sắc thái ... ngữ văn Việt Nam, phận gắn liền với từ ngữ Hán– Việt Sự phân biệt văn chương bác học, văn chương “thế giới chủ nghĩa” với văn chương bình dân, thể rõ rệt Đi vào tác phẩm văn chương ViệtNam trước...
... Bách hóa tổng hợp”) 1.1.3.2 Cách thức sử dụngcâu Phong cách hội thoại hay dùngcâu hỏi, câu cảm thán, câunói trực tiếp, câu đưa Phong cách hội thoại có kết cấu cú pháp riêng mà phong cách khác ... hình thành nhờ qui luật chuyển nghĩa (ẩn dụ hoán dụ) Việc đặc điểm cấu tạo hình thức nộidung kiểu từ ngữ tiếng Việtnói giúp ta có khách quan đế xác định từ khấu ngữ tiếng Việt thực tế 1.2.4 ... tình thái từ, thán từ Có rót nước mà quên uống Ra đường phải đâu” (Tuôi già) “Tớ lợn đất Ăn no l i nằm” (Lợn) “Em khẽ bảocần khứ Cái mà em có (Tết nhớ Tú anh” ị Cơn dông) Cónói trợ từ ( m , c...
... tr -89) Ví dụ 2: Thay từ bảovệcâu sau từ đồng nghĩa với Nguyễn Văn Tú - Chuyên đề dạy nghĩa cho học sinh lớp 37 từ lớp từ có quan hệ ngữ nghĩa Chúng em bảovệmôitrường đẹp (TV5- T1- Tr116) ... tiết luyện tập) Cấu trúc nộidung học dạng biên soạn theo cách tổ chức khác 2.2.1 Cấu trúc nộidung học lớp từ có quan hệ ngữ nghĩa sách giáo khoa 2.2.1.1 Cấu trúc nộidung học lý thuyết Nguyễn ... chưa hẳn tất yếu chấp nhận cực Ví dụ: + nóng – lạnh, có mát, ấm; già – trẻ, có trung niên Vì giải nghĩa từ cách so sánh với từ trái nghĩa, cótrường hợp ta nói: nhãng (TV5- T2- Tr153) không nhớ...
... đạo phải thực chữ cần với nghĩa mà Người gương mẫu thực Cần làm xổi Cầncòn có nghĩa phải cố gắng công tác, học tập suốt năm, đời người; có chí tiến thủ, không sợ việc khó "Cần việc gì,dù khó ... nữa, cần, tức tăng suất công tác, công tác Trong phong cách làm việc nhìn chung người ViệtNam thiếu sức bền, tính tổ chức kế hoạch Cho nên, cán lãnh đạo phải rèn luyện phong cách làm việc có sức ... kiệm có kết tốt, phảikhéotổ chức"(Sđd, t.5, tr.638) Thời gian quý vàng bạc Thời gian có nhiều hơn, có ích cán lãnh đạo, quản lý biết khéo tổ chức đặt công việc, quản lý thời gian, làm việc có kế...
... Keep up with the Joneses Luôn muốn theo kịp người khác, có thứ họ có, thành công mức họ "First the Browns moved their children to an expensive school Now the ... silly how some people feel they have to keep up with the Joneses!" Keep the wolf from the door Có đủ tiền để trang trải cho sống "My grandparents earned barely enough to keep the wolf from the ... ngày "Most families in that poor area live from hand to mouth." Live high off the hog Chỉ người có nhiều tiền sống kiểu cách thời thượng ; ) "Now he's wealthy and living high off the hog." Live...
... tiếng Việt (Tr 91) Bảng 2.5 : Bảng kê khả kết hợp họ tên tổ hợp xƣng hô tiếng Hán (Tr 104 ) Bảng 2.6 : Bảng thống kê số danh từ chức vụ, nghề nghiệp, học hàm, học vị (Tr 110) Bảng 3.1 : Bảng thống ... Hán (Tr 56) Bảng 2.2 : Bảng thống kê danh từ biểu thị quan hệ thân tộc tiếng Hán tiếng Việt (Tr 79) Bảng 2.3 : Bảng phân tích nghĩa tố danh từ thân tộc tiếng Hán (Tr 90) Bảng 2.4 : Bảng thống ... (Tr151) Bảng 3.2 : Bảng kê đối tƣợng khảo sát sử dụng từ ngữ xƣng hô (Tr 156) Bảng 3.3 : Bảng thống kê kết điều tra phạm vi sử dụng từ xƣng hô thông dụng tiếng Hán (Tr 157) Bảng 3.4 : Bảng thống...
... từ có quan hệ ngữ nghĩa 68 2.2.1 Cấu trúc nộidung học lớp từ có quan hệ ngữ nghĩa sách giáo khoa 68 2.2.1.1 Cấu trúc nộidung học lý thuyết 68 2.2.1.2 Cấu trúc nộidung ... nghĩa Luyện từ câu, Tập đọc nói riêng Vì phần khảo sát thực trạng dạy học nghĩa từ, tập trung vào nộidung 1.2.1.1 Nộidung chương trình dạy học nghĩa từ sách giáo khoa TV5 Nộidung dạy học nghĩa ... phi cơ, trực thăng lên thẳng; xe lửa, xe hỏa; (gọi) điện thoại, phone)…là từ đồng nghĩa hoàn toàn tiếng Việtnói chung Lợn, heo; lạc, đậu phụng; mũ, nón; bát, chén; có chửa, có nghén, có mang, có...
... nghe có tiếng máy bay địch đến Bác bảo anh am mang cơm bãi cỏ bìa rừng ngồi ăn Hai đồng chí bảovệ vào xóm bưng cơm lại mượn them chiếu gia đình đồng bào ngồi Lúc đặt mâm cơm xuống, Bác thấy có ... dị không đơn giản, làm Trong đời, hoa có muôn vàn muôn vẻ, có hoa rực rỡ phù xa, có hoa khiêm nhường đá núi Con người có người nghèo, người có sống đầy đủ, người chưa có sống ấm no Vậy nên chi ... tác, Bác cháu bố trí ăn cơm nhà sở Dạo thiếu thốn nên cơm phải độn nhiều sắn, khoai Vì thương Bác nên gia đình nấu them nồi cơm gạo trắng mâm riêng Khi vào bữa, Bác bưng bát cơm trắng, gắp thêm miếng...