câu 1 quan hệ tình dục không an toàn với một bạn tình thì có nguy cơ bị lây nhiễm hiv không
Bài Phòng chống tệ nạn xã hội GDCD lớp 8
... …… có nguy lây nhiễm HIV không? có nguy nguy Câu : Người mẹ mang thai nhiễm HIV có lây cho không ? có nguy nguy Câu : Uống nước chung ly với người nhiễm HIV có lây nhiễm không ? có nguy nguy Câu ... toàn với bạn tình có nguy bị lây nhiễm HIV không ? có nguy nguy Câu 2: Truyền máu – máu chưa xét nghiệm HIV có nguy lây nhiễm HIV không? có nguy HIV HIV nguy Câu 3: Các hành động biểu lộ tình ... người nhiễm HIV có bị nhiễm bệnh không ? có nguy nguy *Tóm lại: Virut HIV lây truyền qua đường nào? - Virut HIV lây qua ba đường: 1. Máu (Tiêm chích, truyền máu không an toàn. ) Quan hệ tình dục không...
- 26
- 4,520
- 0
Nghiên cứu khoa học " Nghiên cứu hoàn chỉnh chế phẩm Metarrhizium và kỹ thuật sử dụng để diệt mối nhà (Coptotermes formosanus Shiraki) theo phương pháp lây nhiễm " pdf
... theo thời gian nuôi cấy (VK5) Thời gian M1 M2 M5 14 ngày 0,69 x 10 10 0,58 x 10 10 0,37 x 10 10 18 ngày 1, 06 x 10 10 0,89 x 10 10 0,72 x 10 10 22 ngày 1, 43 x 10 10 0,79 x 10 10 1, 08 x 10 10 25 ngày ... sau 18 ngày nuôi cấy môi trờng xốp có bổ xung bột Kitin Tỷ lệ (%) M1 M2 M5 V 0,5 x 10 10 1, 65 x 10 10 0,34 x 10 10 KV3 0,8 x 10 10 1, 3 x 10 10 1, 6 x 10 10 KV5 0,5 x 10 10 3,2 x 10 10 0,4 x 10 10 ... sau 18 ngày nuôi cấy môi trờng xốp có bổ xung nguy n tố vi lợng Tỷ lệ (%) M1 M2 M5 6 ,18 x 10 8 0,3 5,3 x 10 0,5 5,0 x 10 5,50 x 10 8 1, 16 x 10 10 1, 65 x 10 10 1, 19 x 10 9 3,25 x 10 9 3,35 x 10 9 Với...
- 6
- 548
- 1
Ngân hàng Câu hỏi môn Dụng Cụ Cắt 1b ppt
... ren nào? 11 2 Chiều dày cắt cắt ren tarô có quan hệ với bớc ren tạo nên nh 11 3 Chiều dày cắt cắt ren tarô có quan hệ với số me cắt nên nh nào? 11 4 Chiều dày cắt cắt ren tarô có quan hệ với góc ... thut CU HI ễN TP Dụng Cụ Cắt 1b credits (Chuyên ngành Cơ khí Động lực) 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 Chuyn ng ct ... trái xét tiết diện ngang bị thay đổi so với góc sau tĩnh điểm xét? 10 9 Có loại sơ đồ tiện ren? 11 0 Trong sơ đồ tiện ren, sơ đồ dễ thoát phoi sơ đồ nào? 11 1 Khi cắt ren bớc lớn & có yêu cầu độ xác...
- 4
- 593
- 6
Ngân hàng Câu hỏi môn Dụng Cụ Cắt 2a ppsx
... nhất? 10 Bán kính mũi dao r = 0, hệ số biến dạng phoi giảm? 11 Yu t ảnh hởng tới nhiệt cắt nhiều nhất? 12 Với chế độ cắt trờng hợp nhiệt cắt giảm? 13 Khái niệm v rung động trình cắt? 14 Nguy n ... th no? 10 4 Lng nhit ct phỏt sinh ct s c truyn vo cỏc khu vc no? 10 5 Khi nghiờn cu hin tng nhit ct, cn quan tõm nht n lng nhit ct c truyn vo õu? 10 6 Khi nghiờn cu hin tng nhit ct, theo quan im ... nht n lc ct l yu t no? 11 0 Khi thay i mt ba thụng s ca ch ct, lc ct s thay i mnh nht thay i thụng s no? 11 1 Khi thay i gúc ct, nhit trờn dng c ct s thay i nh th no? 11 2 Khi thay i gúc trc,...
- 8
- 581
- 2
Ngân hàng Câu hỏi môn Dụng Cụ Cắt 3a docx
... kiện quan trọng nhất? 10 9 Các thông số cần ghi nhãn hiệu dao phay lăn nói riêng dụng cụ cắt nói chung? 11 0 Khi mài sắc dao xọc răng, đường kính đá mài xác định theo điều kiện quan trọng nhất? 11 1 ... cắt bên dao xọc hình thành nguy n công nào? 11 2 Góc sau đỉnh dao xọc hình thành nguy n công nào? 11 3 Để tạo rãnh xoắn mũi khoan, người ta sử dụng phương pháp nào? 11 4 Để tạo mặt ren vít dao phay ... cắt gì? 17 Độ cứng thứ hai vật liệu dụng cụ cắt hiểu nào? 18 Dụng cụ dụng cụ cắt loại hai gì? 19 Nguy n công thiết phải có thiết kế qui trình công nghệ chế tạo dụng cụ cắt? 20 Trình tự nguy n...
- 5
- 543
- 3
bài tập và câu hỏi môn dụng cụ cắt
... 59) Những nguy n nhân dẫn tới dụng cụ cắt bị phá hủy làm việc? 60) Những yêu cầu quan trọng rãnh chứa phoi dụng cụ cắt? 61) Có không gian thóat phoi? Trình bày dạng không gian đó? 62) Anh (chị) ... Anh (chị) sử dụng không gian thoát phoi thiết kế mũi khoan xoắn vít? 63) Anh (chị) sử dụng không gian thoát phoi thiết kế dao tiện ren tam giác? 64) Anh (chị) sử dụng không gian thoát phoi thiết ... đó? 15 ) Xác định mối quan hệ chất dính kết hạt mài nhằm mục đích mài? 16 ) Khi mài tinh đá mài Kim cương nên chọn mật độ hạt hạt cỡ hạt mài nào? 17 ) Chất dính kết kim loại sử dụng trường nào? 18 )...
- 7
- 833
- 3
đáp án câu hỏi môn dụng cụ cắt
... v mt sau xột tit din ph 1+ 1=900 m 1= 1+ 1 1+ 1+ = 900 Cõu 33: Cho bit mi quan h gia gúc trc, gúc sau, gúc ct v gúc sc trờn phn ct ca dng c Xột tit din chớnh ta cú - Quan h gia gúc trc, gúc sau ... liờn quan gỡ Cõu 39: Vn tc ct tin cú quan h vi din tớch ct nh th no? - Khụng liờn quan gỡ Cõu 40: Vn tc ct tin cú quan h vi thụng s hỡnh hc phn ct ca dao nh th no? - Khụng thụng tin Cõu 41: Khoan ... mi khoan s l gỡ? Nghiờng sang phi Cõu 64: Khi khoan l khụng thụng, theo chiu quan sỏt t trờn xung l ang khoan, mi khoan quay ngc kim ng h, hng nghiờng rónh xon mi khoan s l gỡ? Nghiờng sang trỏi...
- 46
- 5,877
- 16
Thực trạng hành vi nguy cơ lây nhiễm HIV và hiệu quả chương trình trao đổi bơm kim tiêm sạch trong nhóm nghiện chích ma túy tại tỉnh Hà Tây
... ma tuý không sử dụng bao cao su quan hệ tình dục với gái mại dâm tháng qua 14 ,9 %, với bạn tình 21, 2% Có tới 55,6 % người nghiện chích ma tuý không sử dụng bao cao su quan hệ tình dục với vợ/người ... 66) Có 47 71, 2 Không 14 21, 2 Không nhớ /không trả lời 7,6 Tần suất sử dụng BCS QHTD với bạn tình 12 tháng qua (n = 10 0) Tất lần 39 39,0 Đa số lần 28 28,0 Thỉnh thoảng 21 21, 0 Không 12 12 ,0 10 Tần ... sử dụng bao cao su quan hệ tình dục với bạn tình trả tiền Nội dung SL TL (%) Số lần QHTD bạn tình tháng qua (n=66) Không nhớ 11 16 ,7 - lần 51 77,3 - lần 4,5 10 lần trở lên 1, 5 Hành vi sử dụng...
- 25
- 749
- 1
NGHIÊN cứu NGUY cơ lây NHIỄM HIV AIDS ở BỆNH NHÂN được QUẢN lý tại PHÒNG KHÁM BỆNH VIỆN đa KHOA bắc GIANG
... Nam hành vi an chéo có nguy lây nhiễm HIV cao GMD đồng thời NCMT có nguy lây truyền HIV cao nhiều so với GMD không NCMT, nam NCMT có QHTD với GMD có nguy lây truyền HIV cao nhiều so với đối tợng ... số 3/2 013 chồng ngời bị nhiễm HIV/ AIDS cao, chiếm 91, 8%, chứng để củng cố thêm nhận xét Trong thực tế, cá biệt ngời bị nhiễm HIV/ AIDS có hành vi trả thù đời, cố tình làm lây nhiễm HIV sang ngời ... Ngời nhiễm HIV/ AIDS có sử dụng ma tuý Ngời nhiễm HIV/ AIDS gái mại dâm Ngời nhiễm HIV/ AIDS mắc bệnh LTQĐTD Ngời nhiễm HIV/ AIDS đối tợng khác Tổng số n 13 8 46 52 12 4 360 % 38,3 12 ,8 14 ,4 34,4 10 0,0...
- 4
- 446
- 0
CHẾ tạo lớp PHỦ CỨNG tin, zrn, TiCN TRÊN DỤNG cụ cắt và CHI TIẾT KHUÔN mẫu BẰNG CÔNG NGHỆ hồ QUANG CHÂN KHÔNG DEPOISITION HARD COATING tin, zrn, TiCN ON TOOL AND PART MOLD USE VACUUM ARC TECHNOLOGY
... (phút) Dòng điện hồ quang (A) Lưu lượng khí công tác Ar/N /C H (sccm) Thời gian phủ (phút) TiN 15 20 60 10 /250/0 15 TiCN 15 20 60 10 /250/70 15 ZrN 15 20 90 10 /250/0 15 2.2 Kết đo 2.2 .1 Kết đo độ bám ... trình hồ quang tạo Hình Công nghệ hồ quang chân không Các thông số công nghệ ảnh hưởng đến tính chất lớp phủ chế tạo phương pháp hồ quang chân không: (a) dòng hồ quang tạo trì plasma; (b) lưu lượng ... ion, hồ quang chân không Trong đó, phương pháp hồ quang chân không phương pháp cho tốc độ tạo màng nhanh, độ bám dính tốt Lớp phủ TiN chế tạo phương pháp hồ quang chân độ cứng cao hơn, trơ với phản...
- 7
- 1,218
- 12
Nghiên cứu nhu cầu và sử dụng dịch vụ khám chữa bệnh tại nội thành Hà Nội pdf
... (Q5) 4396 10 ,7 10 ,7 Thu nhập thấp (Q4) 6469 15 ,7 26,4 Thu nhập TB (Q3) 7553 18 ,3 44,7 Thu nhập cao (Q2) 9556 23,2 67,9 Thu nhập cao (Q1) 13 226 32 ,1 100 Tỷ số Q5/Q1=3; Q2/Q1 =1, 4 có chệnh lệch ... đợt ng/năm 8823 4,03 1, 05 Tỷ lệ ốm theo giới Nam 42 41 4,03 1, 05 Nữ 4582 4,02 1, 05 Tỷ lệ ốm theo nhóm tuổi 0-5 812 10 ,3 2,7 6 -15 13 94 3,4 0,9 16 -59 5770 2,7 0,7 60+ 847 9,6 2 ,15 - Mức độ ốm: 83,5% ... có thu nhập cao chiếm 32 ,1% thu nhập toàn hộ nghiên cứu Trong 20% dân số nhóm thu nhập thấp chiếm 10 ,7% Mức chênh lệch Q5/Q1 tới lần Tình hình ốm đau ớc tính nhu cầu khám chữa bệnh: Bảng 2: Tình...
- 7
- 1,879
- 45
Nghiên cứu nâng cao chất lượng gang cầu pherit sử dụng trong công nghệ chế tạo chi tiết tay quay
... 0.269 0. 019 0.0 21 4 .12 3 3.936 1. 437 0.229 0. 018 0. 019 3. 618 2.506 0.276 0. 015 0. 017 4 .15 0 3.664 1. 097 0. 210 0.0 21 0. 019 3.603 2.553 0.237 0. 018 0. 013 4 .14 7 3.477 1. 315 0 .19 7 0. 019 0. 015 4. 217 2.347 ... MPa A5, % 1. 263 0.070 619 1. 411 0.036 479 11 1. 443 0. 012 452 11 1. 409 0.054 434 10 1. 796 0.072 442 1. 545 0.066 467 11 1. 436 0.060 442 10 1. 358 0.054 478 11 45 Viện khoa học công nghệ mỏ-luyện ... 0.009 0 .19 8 0. 012 0.009 4.723 1. 729 0.068 454 0 .13 9 1. 674 0 .11 8 0.020 0. 018 2.436 0 .15 6 0. 019 0.002 4 .13 6 1. 485 0.043 453 11 0.5 Trạng thái %C %Si %Mn %P %S Trớc 3 .11 5 1. 219 0 .11 0 0.026 0. 019 Sau...
- 78
- 846
- 1
Đông Y Châm Cứu - SỰ RA ĐỜI CỦA CÁC PHƯƠNG PHÁP CHỮA BỆNH NHỮNG KIẾN THỨC CHUNG VỀ CHÂM CỨU ppt
... không khó khăn c Phạm vi chữa rộng: Phạm vi chữa bệnh phép châm cứu rộng, không kể nội khoa, ngoại khoa, phụ khoa, nhi khoa với ngũ quan, da liễu, chữa được, số bệnh chữa châm cứu có hiệu d An ... phương Đông bị khinh miệt, học thuật châm cứu bị coi thường, có nguy bị diệt vong Sau chiến tranh giới thứ hai, nước phương Đông giải phóng, y học cổ truyền phục hồi phát triển Ở Việt Nam, với sách ... đất bế tàng, nơi có nhiều núi cao, gió lạnh, băng giá, dân vui đồng hoang (dân du mục, chăn nuôi lang thang thảo nguy n) mà ăn sữa, tạng hàn sinh bệnh đầy tức Chữa cách cứu than lửa phù hợp Cho...
- 7
- 615
- 9
Báo cáo khoa học: "Nghiên cứu tính toán ảnh h-ởng của từ biến co ngót trong kết cấu cầu khi sử dụng vật liệu bê tông chất l-ợng cao có mác tới 80 MPa" ppt
... gian (t1, t) T1 thời gian chịu tải, dới tác động ứng suất đợc tính theo biểu thức sau: Đối với bê tông không chứa muội Silíc: fp (t, t1,R 28 ,E 28 , ) = 1, 4 x t t1 x E 28 R( t ) ) t t1 ... R( t ) ) t t1 + 0,4 exp(3 ,1 R 28 Đối với bêtông chứa muội Silíc: fp (t, t1,R 28 ,E 28 , ) = 3,6 R(t1 ) 0,37 x t t1 x E 28 R(t1 ) ) t t1 + 0,4 exp(3 ,1 R 28 b Từ biến khô Từ biến ... Đối với t > 28 ngày: re (t,R 28 ) = (R 28 20)(2,8 1, 1exp( t ))x10 96 b Co ngót khô (bị khô) Bêtông chất lợng cao tự khô trao đổi với môi trờng bên ngoài, độ ẩm bên giảm theo thời gian ổn...
- 6
- 494
- 2
SKKK một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 sử dụng đúng dấu câu
... Giỏi SL % SL % SL % Yếu SL % KSCLĐầu năm 10 ,3 14 48,3 12 41, 4 Giữa HK I 24 ,1 12 41, 4 10 34,5 37,9 12 41, 4 10 ,4 Cuối HK I 10 ,3 11 Giữa HK II Cả năm - 18 - Tác động xã hội : - Lớp tham gia phong ... trường, Lan học môn mà môn giỏi làm điểm cao ( Tả người bạn ) Có thể hướng dẫn học sinh chữa thành : + Ở trường, Lan học môn Môn Lan giỏi Bài làm bạn đạt điểm cao - 11 - b Gộp câu ngắn thành câu ... 2 010 – 2 011 : Lớp 5B -5- + Năm học : 2 011 – 2 012 : Lớp 5B + Năm học : 2 012 – 2 013 : Lớp 5B - Đồng thời phối hợp đồng nghiệp khối, trường; giao lưu, tiếp xúc với giáo viên, học sinh trường bạn...
- 22
- 5,053
- 23
Nghiên cứu ảnh hưởng của một số yếu tố kết cấu và sử dụng đến tính chất truyền lực và phanh của liên hợp máy vận chuyển với rơ moóc một trục
... 15 1. 3 .1 H th ng phanh c a xe kéo (Máy kéo, xe t i nh ) 15 1. 3.2 H th ng phanh c a rơ moóc 16 1. 4 M c tiêu nghiên c u c a ñ tài 16 1. 5 Nhi m v nghiên c u c a ñ tài 17 1. 6 ... 5.50 x 13 – 12 3 .1. 1.2 K t c u h th ng phanh Xe ñ u kéo Isuzu có k t c u h th ng phanh c b n bánh xe ñ u phanh tang tr ng K t c u c a c u phanh tang tr ng bao g m: gu c phanh, tr ng phanh, moay ... bánh xe v i v n t c LHM 41 45 47 14 Hình 3.5 : Bi u di n m i quan h gi a (FR + FSt).v, FL.v 48 15 Hình 3.6a Quan h c a h s bám d c µ H v i ñ d c p 51 16 17 Hình 3.6b Quan h c a h s bám d c µ H...
- 82
- 348
- 0
skkn một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 sử dụng đúng dấu câu khi viết văn
... Tập làm văn : Giỏi - 13 - TẬP LÀM VĂN Khá T Bình Yếu SL % SL % SL % SL % KSCLĐầu năm 10 ,3 14 48,3 12 41, 4 Giữa HK I 24 ,1 12 41, 4 10 34,5 37,9 12 41, 4 10 ,4 Cuối HK I 10 ,3 11 Giữa HK II Cả năm ... : 2 010 – 2 011 : Lớp 5B + Năm học : 2 011 – 2 012 : Lớp 5B + Năm học : 2 012 – 2 013 : Lớp 5B - Đồng thời phối hợp đồng nghiệp khối, trường; giao lưu, tiếp xúc với giáo viên, học sinh trường bạn II ... đặt câu, viết hoa bừa bãi, đánh dấu câu tùy hứng cá biệt có học sinh hoàn toàn dùng dấu câu viết văn Để giúp học sinh dùng dấu câu viết văn cho với kiểu câu, ngữ pháp; nâng cao làm cho câu văn...
- 16
- 1,383
- 4
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25