câu 1 hiện tượng khuếch tán xảy ra được bởi nguyên nhân gì
nguyen tu phan tu
... dung dịch đồng sunfat màu xanh Hiện tượng khuếch tán C4 Hiện tượng khuếch tán Hãy dùng hiểu biết ngun tử, phân tử để giải thích tượng khuếch tán ? Hiện tượng khuếch tán với chất rắn Vàng Vàng Chì ... nhiệt nguyên tử, phân tử D Do nguyên tử, phân tử chuyển động hỗn độn không ngừng chúng có khoảng cách Câu : Hiện tượng sau khơng phải tượng khuếch tán? A Hiện tượng xảy đổ axit vào nước B Hiện tượng ... Đọc em chưa biết * Làm tập * Xem 21: NHIỆT NĂNG Bài tập trắc nghiệm Câu 1: Hiện tượng khuếch tán xảy ngun nhân gì? A Do phân tử, nguyên tử có khoảng cách B Do nguyên tử, phân tử chuyển động không...
- 26
- 269
- 0
Bài tập chi phí sử dụng vốn trong thực tế
... = β U 1 + (1 − t C ) D E FPT 785 = 2 ,16 3 = 1, 6 21 1 + (1 − 28% ) 1. 689 Chi phí vốn cổ phần = (4,47% + 2 ,16 3*6,57%) + 1, 97% + 3,28% = 23.9 31% Nguyễn ... máy tính 425 1, 84 Internet 329 2,30 Trung tâm bán lẻ 51 0,94 Ngành Tỷ lệ D/E 3,564% Thuế suất Beta không vay nợ 10 ,359% 1, 787 2,284% 4,763% 2,248 16 , 614 % 21, 099% 0,828 Nguồn: Damodaran Online, ... vốn bình quân trọng số WACC = = E D rE + (1 − t C )rD D+E D+E 16 89 785 23,9 31% + (1 − 28%)6,639% 16 89 + 785 16 89 + 785 = 17 ,854% Nguyễn Xuân Thành ...
- 3
- 4,170
- 40
Tìm câu trả lời đúng trong bài tập có phương án nhiễu hay (tạp chí hh ứng dụng)
... gam C. 21, 6 gam D .10 ,8gam Bài giải axit C12 H 22 O 11 + H O 2C H12 O6 (1) → H = 50% Số mol mantozơ ban đầu = 0 ,1 C6H12O6 0,1mol 2Ag (2) 0,2mol C12H22O 11 2Ag (3) 0,05mol ∑n Ag 0,1mol = 0,3mol ... FeCl2 = 0 ,1 n NaCl = 0,2 Sử dụng phương trình ion thu gọn Ag+ + Cl- AgCl (1) 0,4 mol0,4mol Ag+ + Fe2+ Ag + Fe3+ (2) 0 ,1 mol0 ,1 mol mchất rắn= mAgCl (1) + mAg(2) = 0,4 .14 3,5 + 0 ,1. 108 = 68,2 ... thu 29.55 gam kết tủa Nồng độ mol Na2CO3 NaHCO3 dung dịch A là: A 0 .18 M 0.26M B 0.21M 0 .18 M C 0.21M 0.32M D 0.2M 0.4M Câu 4: 11 / Cho hỗn hợp X gồm hai kim loại kiềm tan hết 200ml dung dịch chứa...
- 9
- 536
- 0
Xây dựng hệ thống bài tập chữa lỗi câu cho sinh viên trường cao đẳng kinh tế kĩ thuật hải dương theo quan điểm giao tiếp
... (Giáo trình đào tạo giáo viên Trung học sở), NXB Giáo dục, 19 99 6 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Diệp Quang Ban (chủ biên), Hoàng Dân Ngữ pháp Tiếng ... lỗi câu cho học sinh Có thể kể đến “Có thể tìm đường ngắn để dạy viết câu tác giả Trần Phô (số 1/ 1969) ; “Lỗi ngữ pháp học sinh – nguyên nhân cách chữa” tác giả Nguyễn Xuân Khoa (số 1/ 19 70) ... trúc câu Dựa vào cấu trúc câu, tác giả phân loại loại lỗi câu : Lỗi cấu tạo câu, lỗi dùng quan hệ từ, dùng dấu chấm câu Từ đó, rút nhận xét bổ ích việc chữa câu Tuy nhiên, việc dùng cấu trúc câu...
- 9
- 1,103
- 1
Bài tập chi tiết về câu phủ định và câu nghi vấn của thì hiện tại tiếp diễn
... _to anything At the moment, I (not/read) a book and my 14 15 16 17 18 19 brothers (not/watch) TV Hoa (not/live) in Hanoi ... ? 10 _ Hung (travel) _ to New York? 11 _ she (write) a letter right now? 12 _ you (clean) the floor? 13 What ... _ she (look for) _? 14 _ Lien (try) to find this pen? 15 Minh (turn on) 16 17 18 19 20 TV? _Ha (bring) ...
- 3
- 12,045
- 381
CƠ kết cấu và các bài tập cơ kết cấu trong kiến trúc xây dựng hiện nay
... N kết cấu bên 10 Tính vẽ biểu đồ M, Q kết cấu bên LĐC-TĐH TKCĐ 9-2009 TRƯỜNG ĐHGTVT – KẾT CẤU/TĐH TKCĐ 11 Tính vẽ biểu đồ M, Q kết cấu bên 12 Tính vẽ biểu đồ M, Q, N kết cấu bên 13 Tính vẽ biểu ... TKCĐ 14 Tính vẽ biểu đồ M, Q kết cấu bên 15 Tính vẽ biểu đồ M, Q, N kết cấu bên LĐC-TĐH TKCĐ 9-2009 TRƯỜNG ĐHGTVT – KẾT CẤU/TĐH TKCĐ Kết cấu dạng khung 16 Tính vẽ biểu đồ M, Q, N kết cấu bên 17 ... đồ M, Q, N kết cấu bên LĐC-TĐH TKCĐ 9-2009 TRƯỜNG ĐHGTVT – KẾT CẤU/TĐH TKCĐ 18 Tính vẽ biểu đồ M, Q, N kết cấu bên 19 Tính vẽ biểu đồ M, Q, N kết cấu bên LĐC-TĐH TKCĐ 9-2009 TRƯỜNG ĐHGTVT – KẾT...
- 26
- 1,435
- 2
câu hỏi và bài tập nghiệp vụ tín dụng ngân hàng
... (triệu đồng) 12 0 60 30 10 0 72 80 Ngày phát hành Ngày đến hạn 30/4/2 011 15 /4/2 011 14 /5/2 011 20/7/2006 20/3/2 011 1/ 6/2 011 30/7/2 011 15 /7/2 011 14 /8/2 011 20/7/2 011 20/6/2 011 1/ 10/2 011 Hãy xem xét ... 700 400 200 12 0 80 300 1. 400 2 .10 0 Số cuối kỳ (ước thực hiện) 750 13 0 205 410 1. 750 2.500 Số cuối kỳ (ước thực hiện) 930 510 320 10 0 90 420 1. 570 2.500 Yêu cầu: Xác định HMTD năm 2 010 Công ty ... 1/ 1/2 010 , Ông A ngân hàng ACB cấp cho thẻ tín dụng với hạn mức 200 tr.đ Với lãi suất 20%/năm Việc tính lãi thực vào ngày cuối hàng tháng Số dư 15 nợ vào ngày 01/ 03/2 010 50 tr.đ Ngày 10 /03/2 011 ...
- 16
- 2,282
- 7
Bài tập thực hành câu hỏi vận dụng thấp môn Ngữ văn THCS (Tập huấn đổi mới KTĐG theo định hướng phát triển năng lực học sinh)
... tinh tế nhà thơ - Suy ngẫm nhà thơ hai câu thơ cuối: Sấm bớt bất ngờ/ Trên hàng đứng tuổi Ngoài nghĩa tả thực thiên nhiên hai câu thơ mang nghĩa ẩn dụ tượng trưng: + Sấm vang động bất thường ... lương tâm để hoàn thiện mình; giật để nối khứ với - Những kí ức đẹp đẽ không đi, tạm lắng xuống, cần tác động nhỏ trở lại vẹn nguyên * Nghệ thuật: - Kết hợp tự trữ tình, thơ câu chuyện riêng - ... Vầng trăng khứ (khổ 1, 2): + Hồi nhỏ: vầng trăng hình ảnh thiên nhiên trần trụi hồn nhiên tươi mát, người bạn tuổi thơ chứng kiến bao trò chơi đêm trăng sáng + Hồi chiến tranh: người lính, vầng...
- 6
- 2,416
- 36
Xây dựng hệ thống bài tập chữa lỗi câu cho sinh viên trường Cao đẳng Kinh tế kĩ thuật Hải Dương theo quan điểm giao tiếp
... nói, câu đƣợc chia thành bốn loại: Câu trần thuật (câu kể); câu nghi vấn (câu hỏi); câu mệnh lệnh (câu cầu khiến); câu cảm thán (câu cảm) - Câu trần thuật (còn gọi câu kể, câu miêu tả, câu tƣờng ... lỗi câu thƣờng gặp sinh viên Trƣờng Cao đẳng Kinh tế Kĩ thuật Hải Dƣơng Từ đó, tìm nguyên nhân đề xuất cách chữa lỗi câu cách có hiệu 1. 1.2 Câu hoạt động giao tiếp 1. 1.2 .1 Chức hành chức câu Câu ... TIẾP 1. 1 Cơ sở ngôn ngữ học 1. 1 .1 Câu hệ thống ngôn ngữ 1. 1 .1. 1 Phân biệt câu với phát ngôn Cho đến nay, có nhiều định nghĩa câu Có định nghĩa nhằm bao quát đặc trƣng câu, có định nghĩa chủ yếu...
- 130
- 619
- 0
CẤU TẠO NGUYÊN TỬ BÀI TẬP PHÂN RÃ PHÓNG XẠ - PHẢN ỨGN HẠT NHÂN
... = 2,867 .10 -8 cm V i c u t o bcc, gía tr c a d1 có th c bi u th là: d1 = (16 r2/3 )1/ 2 V y gía tr c a r s là: r = (3d12 /16 )1/ 2 = 1, 2 41. 10-8cm 12 50K, c u t o fcc, d2 = (16 r2/2 )1/ 2 = 3, 511 .10 -8cm V2 ... 12 , 011 /(6,02 214 .10 23) = 1, 9945 .10 -23 g T ng kh i lư ng C Fe = 1, 8457 .10 -22 + 0,42 .1, 9945 .10 -23 = 1, 938 .10 -22 g M i m ng ơn v c a s t - α chi m th tích V1 = 2,356 .10 -23 cm3 ρ(martensite có 4,3%C) = 1, 938 .10 -22/(2,356 .10 -23) ... y 0 ,14 10mol c a s t chi m th tích 1, 000cm3 ho c 1mol s t s chi m th tích 7,093cm3 mol tương ng chi m 6,02 214 .10 23 ngun t 7,093.2 V1 = = 2,356 .10 -23cm3 m i ơn v m ng 6,02 214 .10 23 d1 = V 11/ 3 =...
- 22
- 670
- 0
GIÚP HỌC SINH HÌNH THÀNH CÔNG THỨC ĐỂ GIẢI BÀI TẬP ADN DẠNG CẤU TRÚC BẰNG SỬ DỤNG MÔ HÌNH ADN NHẰM GÓP PHẦN NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH LỚP 9 TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN
... 24 ĐKT tác tác tác động động động động 7 6 7 6 7 7 7 7 7 6 5 7 6 5 6 10 10 7 10 10 7 STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Họ tên Phan Trần Duy An Nguyễn Đức An Phạm Đỗ Mai Anh Nguyễn ... Trần Minh Tâm Nguyễn Hồng Tân Từ Minh Thiện Hồ Hiệp Thịnh Bùi Nguyễn Bảo Tiên ĐKT sau trước sau tác Họ tên ĐKT trước TT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 ĐKT tác tác tác động động động ... _ STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 NHĨM THỰC NGHỆM ĐKT sau tác động Họ tên lần Phan Trần Duy An Nguyễn Đức An Phạm Đỗ Mai Anh Nguyễn Thị Ngọc Ánh Ngơ Tiểu Băng 10 Nguyễn Hồng...
- 35
- 941
- 1
Ứng Dụng SAP2000 Giải Bài Tập Cơ Kết Cấu Giao Thông
... Sections… Đăt lực, tải trọng Momen lên hệ 10 File Save 11 Nhấn F5 12 OK • Kết Quả o Lực dọc 10 o Lực cắt Shear 2-2 11 o Momen Uốn 12 o Chuyển vị 13 ... Loads Forces… để đặt lực Momen o Chon Assign Frame Loads Destributed… để đặt tải trọng 10 Chọn File Save 11 Nhấn F5 chọn MODAL Do not Run 12 Chọn OK • Kết Quả o Lực dọc o Lực cắt o Momen ... Joint Restraints đặt liên kết gối Khai báo thuộc tính hệ : Chọn Define Materials… , chọn Thép : Steel 8 Định hình dạng kích thước hệ : chọn Define Section Properties Frame Sections…...
- 13
- 593
- 1
Xây dựng câu hỏi, bài tập mở và vận dụng vào giảng dạy một số nội dung trong chương trình hình học 11
... vuông góc cạnh CC1, C1B1, C1D1 lên AC1 2 2 a Tổng bình phơng hình chiếu cạnh D M B N A D C P B1 Hình 33 C1 BC , A1 B1 , BD1 , DB1 , D1 A1 , CD lên đờng chéo AC1 bao nhiêu? Câu hỏi tạo cho học ... chóp O.ABC, mặt phẳng (P) cắt cạnh OA, OB, OC, A1, B1, C1 VOA1B1C1 VOABC = OA1 OB1 OC1 (hình 8) OA OB OC C1 B1 Hình C B O C1 A1 B1 A Ta thấy câu hỏi, tập mở đợc sử dụng cách hợp lí góp phần ... Chơng 1: Cơ sở lí luận thực tiễn 1. 1 Câu hỏi, tập đóng, Câu hỏi tập mở 1. 1 .1 Câu hỏi, tập đóng 1. 1.2 Câu hỏi tập mở 1. 2 Dạy học sử dụng câu hỏi, tập mở nhìn theo quan điểm lí thuyết dạy học đại 1. 2.1...
- 69
- 645
- 1
Xây dựng hệ thống bài tập luyện viết câu văn có hình ảnh cho học sinh lớp 3
... BÀI TẬP VIẾT CÂU VĂN CÓ HÌNH ẢNH 1. 1 Cơ sở lí luận 1. 1 .1 Khái quát chung tập dạy học tập làm văn 1. 1.2 Cơ sở ngôn ngữ học 1. 1.3 Cơ sở tâm lí học 17 1. 2 Cơ sở ... 23 2 .1 Nguyên tắc xây dựng tập 23 2 .1. 1 Nguyên tắc hướng đến mục tiêu môn học 23 2 .1. 2 Nguyên tắc đảm bảo tính vừa sức phát huy tính sáng tạo học sinh 24 2 .1. 3 Nguyên ... câu văn em 20 1. 2.2.2 Kết điều tra Trường Cổ Loa Lớp Sĩ số 3E 3G Số lượng câu văn có hình ảnh viết câu câu câu câu 30 30 0 1. 2.2.3 Nhận xét kết điều tra Qua điều tra, thấy, chất lượng làm học sinh...
- 77
- 1,714
- 8
300 bài tập hay về CÂU ĐIỀU KIỆN có lời giải chi tiết
... tương lai Câu 15 : A Ngoại lệ câu ĐK loại có Let’s: đưa đề nghị, gợi ý tại.C,D sai ngữ pháp câu ĐK loại 1. Đáp án B không phù hợp nghĩa Dịch nghĩa Hãy gõ cử để xem họ có nhà không Câu 16 : B Câu ĐK ... cậu xin lỗi thô lỗ Câu 11 : D Đáp án A,C hoàn thành câu cấu trúc ngữ pháp Chọn D Đáp án B ko phù hợp nghĩa Dịch nghĩa Trừ bạn làm việc chăm hơn, không bạn bị sa thải Câu 12 : C Câu ĐK loại 2, đưa ... chẳng thể thành công sống Câu 7: C Câu ĐK hỗn hợp MĐ đầu chia theo ngữ pháp câu ĐK loại 3, MĐ sau chia theo ngữ pháp câu ĐK loại MĐ đầu có this morning kèm với việc xảy ra, mệnh đề sau có now Dùng...
- 86
- 6,509
- 13
Một số bài tập viết lại câu luyện thi chứng chỉ B Anh văn có đáp án
... 18 I haven’t seen her since we left school The last time I saw her was when we left school 19 I get to work in twenty minutes It It takes me 20 minutes to get to work 20 “Don’t walk on the grass”, ... the price / cost of the / this novel / book? 16 It’s not worth trying to make her change her mind There’s no point trying to make her change her mind 17 He was driving very fast because he didn’t ... “Don’t walk on the grass”, the gardener said to us The gardener told us not to walk on the grass 21 Somebody repaired her car yesterday She had her car repaired 22 You must see the manager tomorrow...
- 3
- 800
- 7
Xây dựng hệ thống bài tập chữa lỗi câu cho sinh viên trường Cao đẳng Kinh tế kĩ thuật HảiDương theo quan điểm giao tiếp
... NXB Giáo dục, 20 01 Diệp Quang Ban Những vấn đề nội dung sách Tiếng Việt 11 , (Tài liệu bồi dưỡng giáo viên), NXB ĐHSP, 19 91 10 Đỗ Hữu Châu Cơ sở ngữ nghĩa học, NXBGD, HN, 19 98 11 Đỗ Hữu Châu Từ ... lỗi câu cho học sinh Có thể kể đến “Có thể tìm đường ngắn để dạy viết câu tác giả Trần Phô (số 1/ 1969) ; “Lỗi ngữ pháp học sinh – nguyên nhân cách chữa” tác giả Nguyễn Xuân Khoa (số 1/ 19 70) ... trúc câu Dựa vào cấu trúc câu, tác giả phân loại loại lỗi câu : Lỗi cấu tạo câu, lỗi dùng quan hệ từ, dùng dấu chấm câu Từ đó, rút nhận xét bổ ích việc chữa câu Tuy nhiên, việc dùng cấu trúc câu...
- 13
- 405
- 0
Silde bài tập thực hành cấu trúc bảng
... KHI NG Microsoft access Có cách để khơỉ động : Start/ all program/ Microsoft access Kích đúp chuột vào biểu tượng Microsoft access hình Tạo CSDL File/ new/ xuất khung new file Chọn ... Không đặt tên bảng hay mẫu hỏi trùng tên Tên trường
- 10
- 1,098
- 0
Bài tập xử lý cấu trúc
... Hình 3 .11 : Sơ đồ cấu trúc hệ xử lý số BT3 .13 .1 X(ejω) + + Y(ejω) + e -jω e-jω e-jω + e-jω e-jω e-jω Hình 3 .12 : Sơ đồ cấu trúc hệ xử lý số BT3 .13 .2 BT 3 .14 Hãy xác định đặc trưng ... (n) x ( n) = 1 − .rect N ( n) N N BT 3 .15 Hãy tính lượng tín hiệu số sau theo hàm phổ : n x1 ( n) = n rect (n) x ( n) = − 1 .rect ( n) 2 x1 ( n) = cos [ jω BT 3 .16 Cho tín hiệu ... R xy (e jω ) , Arg R xy (e jω ) BT 3 .17 Hãy tìm hàm phổ R x (e jω ) tín hiệu số sau : π π n .rect (n) x ( n) = cos n .rect ( n) 2 2 BT 3 .18 Tìm đặc tính xung h(n) hệ xử lý số...
- 2
- 873
- 0
- hiện tượng khuếch tán
- hiện tượng thụ tinh xảy ra ở đâu
- hiện tượng nhật thực xảy ra
- hiện tượng quang điện xảy ra khi nào
- hiện tượng cộng hưởng xảy ra khi nào
- hiện tượng cộng hưởng xảy ra khi
- hiện tượng cộng hưởng xảy ra rõ nét khi
- hien tuong khuech tan xay ra nhanh hay cham khi nhiet do giam
- hiện tượng khuếch tán có xảy ra nhanh hơn khi tăng nhiệt độ không
- câu 3 hiện tượng thuỷ triều xảy ra do
- câu 1 hiện tượng từ một dạng tổ tiên ban đầu tạo ra nhiều dạng mới khác nhau và khác với tổ tiên ban đầu được gọi là chọn một đáp án dưới đây
- câu 1 phản ứng màng xương là hiện tượng có thể xảy ra trong các bệnh lý tìm câu đúng
- câu 2 hiện tượng nào sau đây không phải là hiện tượng khuếch tán
- câu 1 hiện tượng tự cảm là hiện tượng cảm ứng điện từ do sự biến thiên từ thông qua mạch gây ra bởi
- câu 1 hiện tượng nào sau đây sẽ xảy ra đối với khối lượng riêng của một chất lỏng khi đun nóng một lương chất lỏng này trong một bình thủy tinh
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25