... toán, thông qua các thí dụ và một số bài tập tơng tự; ở các thí dụ tôi chỉ nêu ra lời giải bằng phơng pháp lợng giác mà không nêu ra lời giải bằng các phơng pháp khác.Tuy nhiên trong phạm vi ... khoá học 2003-2006. Kết quả là đa số các em đà tiếp thu kiến thức một cách vững vàng và tự tin khi gặp các bài toán đại số có dấu hiệu giải đợc bằng phơng pháp lợng giác, tạo cho học sinh tính ... đà thực hiện trong quá trình giảng dạy, đó là: "Hớng dẫn học sinh giải một số bài toán đại sốbằng phơng pháp lợng giác". Trên cơ sở học sinh đà nắm vững các kiến thức lợng giác kết...
... thừa sáu hai vế phương trình (1) để ra PT tích đơn giản: x = y; x = y + 1 thế vào (2) là giải được hệ phương trình. Như vậy bằngphươngpháp luỹ thừa hai vế ta đã tạo ra phương trình (1) ... GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐBẰNG PHƯƠNG PHÁP SONG KIẾM HỢP BÍCH (Cẩm nang ôn thi đại học!) TG: Ngô Viết Văn Trong ... của võ học. Trên ba khía cạnh của song kiếm hợp bích, tôi đề xuất đến một phươngpháp giải hệ phương trình đại số trong những đề thi đại học gần đây là tạo PT đơn giản từ PT(1) hoặc từ PT...
... định và đó chính là tần số cần đo Trong đó:F ph là tầnsố phách. Nguyên lý chung của phươngphápđoSo sánh tầnsố cần đo với tầnsố có độ ổn định cao của một nguồn tầnsố dùng làm chuẩn để ... của phươngpháp đo - Biết được cáchđo và ưu ,nhược điểm của phương pháp Một số khái niệm cơ bản Tần số là số chu kì của 1 dao động trong một đơn vị thời gian.Đặc điểm của phép đotần số: Là ... không đổi. Các cáchđotần số PP cầuPP cộng hưởngDùng dao động đồ của ôxiloPP đếm xung PP ngoại sai Bằng các mạch điện có tham số phụ thuộc tần số Phươngpháp số Phươngphápso sánhPP...
... 1. Khái niệm. Đo tầnsốbằngphươngpháp cộng hưởng là phươngpháp dựa trên nguyên lý dùng tác dụng chọn lọc tầnsố của mạch cộng hưởng. Khi tầnsố cần đo trùng khớp với tầnsố điều chỉnh thì ... nguyên nhân cơ bản gây sai số của phép đotầnsốbằngphương pháp cộng hưởng là: sai sốdo xác định điểm cộng hưởng không chính xác, nhiệt độ, độ ẩm và sai sốdo khắc độ.- Phương trình đường cong ... đường cong của mạch cộng hưởng Đề tài: đo tầnsốbằng phương pháp cộng hưởng 6. Tài liệu tham khảo.Cơ sở kỹ thuật đo lường điện tử- Vũ Quý Điềm. Đo lường điện- vô tuyến điện Vũ Như Giao...
... Đotầnsốbằngphươngpháp đếm xungTìm hiểu phươngphápđotầnsốbằngphươngpháp đếm xung Tần số -mét Sơđồ nguyên lý, cấu tạo, chức năng Nguyên lý làm việc Sai số và cách ... các biên độ nhất định. Tần số- mét Đo tầnsốbằngphươngpháp đếm xung Chủ đề : Đotầnsốbằngphươngpháp đếm xung • Đo tầnsốbằngphươngpháp đếm xung Nguyên lý làm việc của ... là: phươngpháp cầu, phươngphápso sánh và phươngpháp đếm. Tùy theo các tầnđo n khác nhau mà các phươngphápđo được dùng nhiều hay ít khác nhau do đặc tính tầnsố của nó. Đo tầnsốbằng phương...
... đây là một số tổng kết về việc sử dụng phương phápsơđồ đường chéo trong giải nhanh bài toán hóa học. Các dạng bài tập này rất đa dạng, vì vậy đòi hỏi chúng ta phải nắm vững phương pháp song ... chất. T bằng: A. 5/3 B. 5/4 C. 4/5 D. 3/5Th.s Nguyễn Dương ĐT 093.252.8949 http://chuyentoan.tk Giải nhanh bài toán hóa học bằngphươngpháp “sơ đồ đường chéo” Tạp chí Hóa Học và Ứng dụng, số 7 ... Giải nhanh bài toán hóa học bằngphươngpháp “sơ đồ đường chéo” Tạp chí Hóa Học và Ứng dụng, số 7 (67) / 2009 ⇒ 60%100%38,858,258,2%n3BaCO=⋅+=⇒...
... toán hóa học bằngphươngpháp “sơ đồ đường chéo” Tạp chí Hóa Học và Ứng dụng, số 7 (67) / 2007Lê Phạm Thành Giáo viên truongtructuyen.vn- 1 -GIẢI NHANH BÀI TOÁN HÓA HỌCBẰNG PHƯƠNGPHÁPSƠĐỒ ... axitDạng bài tập này có thể giải dễ dàng bằng phươngpháp thông thường (viết phương trìnhphản ứng, đặt ẩn). Tuy nhiên cũng có thể nhanhchóng tìm ra kết quả bằngcách sử dụng sơ đồđường chéo.Ví dụ ... Giải nhanh bài toán hóa học bằngphươngpháp “sơ đồ đường chéo” Tạp chí Hóa Học và Ứng dụng, số 7 (67) / 2007Lê Phạm Thành Giáo viên truongtructuyen.vn- 2...
... văn) và phươngphápsơđồđo n thẳng để tìm ra phươngpháp rèn kỹ nănggiải toán cho học sinh.VI. PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨU:- Nghiên cứu tài liệu.- Lựa chọn phươngpháp dạy.- Phươngpháp điều ... Toán cho học sinh lớp 4 bằngphươngphápsơđồđo n thẳng”.II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Tìm ra phươngpháp rèn kỹ năng giải Toán cho học sinh lớp 4 bằng phươngphápsơđồđo n thẳng, áp dụng thành ... được phương pháp giải thích hợp. Trong các phươngpháp giải toán ở Tiểu học, tôi thấy phương pháp “Giải toán bằngsơđồđo n thẳng” có nhiều ưu điểm và được sửdụng rộng rãi nhất. Phương pháp...
... triển lên, hai phươngpháp được coi là một, dưới một tên chung là phươngpháp điều hành dự án (Project Scheduling Method) hoặc phươngpháp điều hành dự án PERT-CPM, hoặc phươngphápsơđồ mạng ... 23 đồng thời vào năm 1956-1958, hai phươngpháp kế hoạch, điều hành và kiểm tra-điều chỉnh dự án đã ra đời. Phươngpháp đường găng và phươngpháp đường tới hạn (CPM:Critical Path Method), ... vọng và phương sai của tổng các biến ngẫu nhiên là tổng các kì vọng và phương sai (của từng biến ngẫu nhiên đó), nên: kì vọng và phương sai của thời gian dự án là tổng các kì vọng và phương sai...
... gì? (Số vải xanh bằng 14 số vải hoa. Số vải xanh ít hơn số vải hoa 540 mét). -Số vải xanh bằng 14 số vải hoa nghĩa là như thế nào? (Số vải xanh là 1 phần thì số vải hoa là 4 phần). Số lớn ... số lớn phải là số có ba chữ số. Số bé ít hơn một chữ số nên số bé có hai chữ số. Gọi 2ababab là số bé, khi đó 2ab là số lớn.Ta có sơđồ sau: Số bé là: (374 – 200) : 2 = 87 hoặc hiệu số ... hiệu của hai số, đâulà tỷ số của hai số đó. Mối quan hệ giữa hiệu số và tỷ số. Nếu bài toán ẩn tỷ số Từ những lý do trên và hiểu rõ tầm quan trọng của giải toán bằngphương pháp sơđồđo n thẳng...
... ở số lớn đi 1 đơn vị thì ta được số mới chia hết cho số bé được thương bằng 5 và khi đó hiệu hai số bằng: 29 - 1 = 28. Và khi đó ta có sơ đồ: Số mới: Số bé: 28 Số bé là: 28 : 4 x 1 = 7 Số ... gấp 7 lần tuổi con cách nay: 12 – 4 = 8 (năm) Đáp số: 8 năm Ví dụ 5: Hai số có hiệu bằng 29, nêu lấy số lớn chia cho số bé thì được thương bằng 5 và số dư là 1. Tìm hai số đó. (Toán nâng cao ... toán bằng phươngpháp dùng sơđồđo n thẳng cho học sinh tiểu học. Phạm vi bài viết không cho phép liệt kê tất cả các dạng bài toán giải bằngphương gian một giờ. Số cần tìm bằng 14 số...
... “Biện pháp sử dụng, cải tạo và bảo vệ đất ” Soạn bài theo hướng dẫn phươngpháp học tập bộ môn V. RÚT KINH NGHIỆM Tiết PPCT:5 THỰC HÀNH XÁC ĐỊNH ĐỘ PH CỦA ĐẤT BẰNG PHƯƠNGPHÁP ... treo tranh và giới thiệu quy trình thực hành SGK/12 I. Yêu cầu - Biết cách xác định độ pH của đất bằng phương phápso màu đơn giản. - Rèn kĩ năng thực hành, quan sát, nhận xét, kết luận. ... ta phải xác định được độ pH của đất. Hôm nay nay ta thực hành : “Xác định độ pH của đất bằngphươngpháp so màu” Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học * Hoạt động 2: Giới...
... Giải nhanh bài tập bằngphương pháp Sơđồ V Hiện nay có rất nhiều phươngpháp giải nhanh các bài tập hóa học. Để giúp các bạn học sinh học ... thiệu với các bạn một phươngpháp giải nhanh, đó là: Sơđồ (V). Nó rất hữu hiệu, nhanh hơn cả: định luật bảo toàn electron, hạn chế viết phương trình phản ứng. Sau đây là một số bài tập áp dụng ... VD3 : Đốt cháy x gam hh 3 kim loại Mg , Al , Fe bằng 0,8 mol O2 , thu được 37,4 gam hh rắn B và còn lại 0,2 mol O2 . Hoà tan 37,4 gam hh B bằng y lít dd H 2SO4 2 M ( vừa đủ ) , thu được...
... tôimạnh dạn cải tiến phươngpháp giảng dạy với đề tài :“ Định hướng cách giải phương trình , bất phương trình có chứa tham số bằng phươngpháp sử dụng đạo hàm,THPT”. III. GIẢI PHÁP VÀ TỔ CHỨC THỰC ... 3 10 Định hướng cách giải phương trình , bất phương trình có chứa tham sốbằng Từ thực trạng và kết quả trên, để việc giải phương trình và bất phương trình có chứa tham số của học sinh đạt ... hướng cách giải phương trình , bất phương trình có chứa tham sốbằng ⇔231tmt+≤+(2) ( Do t>0)Bài toán quy về tìm m để bất phương trình (2) có ít nhất 1 nghiệm t>0.Xét hàm số...