... cực đại tại x = 1.Vậy với m = 2 thì hàm số đã cho đạt cực đại tại x = 1.b) Hàm số có cực đại, cực tiểu ⇔ y có hai nghiệm phân biệt ⇔ ∆> 0 ⇔ m − 1 > 0 ⇔ m > 1.c) Hàm số không có ... đạt cực đại tại x = 1.Bài tập 1.13. Cho hàm số y =13x3− mx2+m2− m + 1x + 1. Với giá trị nào của m thì hàm sốa) Đạt cực đại tại x = 1.b) Có cực đại, cực tiểu. c) Không có cực ... không có giá trị lớn nhất.f) Ta có: y= 1 +1x2> 0, ∀x ∈ (0; 2].x0 2y+y− ∞32Vậy max(0;2]y = y(2) =32; hàm số không có giá trị nhỏ nhất.g) Tập xác định: D = R. Ta có: ...
... một đề thiđạihọc với 50 câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn, trong thời gian làm bài là 90 phút. Trong đó phần hóa họcĐại cơng có 10 câu, phần hóa học Vô cơcó 20 câu và phần Hữu cơcó 20 ... đợc việc học tủ, học lệch. Cung cấp một lợng thông tin phản hồi lớn, làm cơ sở cho việc điều chỉnh kế hoạch dạy học. - Dễ dàng ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông để tổ chức thi, chấm ... đánh giá có vai trò, chức năng rất quan trọng trong dạy học Hoá học. Nó giúp thầy và trò điều chỉnh việc dạy và học nhằm đạt kết quả dạy học cao hơn, đồng thời xác nhận thành quả dạy học của...
... Vấn đề ôn thi: Sinh họccơ thể- Quần thể Sinh quyển (Biosphere) SINH QUYỂN1. KHÁI NỆM SINH QUYỂN (BIOSPHERE)a. Khái niệm : Là khoảng không gian trên trái đất có các cơ thể sống ... đó riêng đại dương hiện có 1,1. 109 tấn sinh khối thực vật và 2,89. 1010 tấn sinh khối động vật (Peter H. Raven, 1993). HV: Nguyễn Văn Phương – K19 03971Vấn đề ôn thi: Sinh họccơ thể- ... Đại bộ phận sinh vật không lên cao quá 50-100m và vượt qua khỏi tầng Ôzôn, càng lên cao sinh vật càng giảm, sinh vật phân bố chủ yếu ở tầng đối lưu. Trong đất sinh vật phân bố ở độ sâu không...
... việc học Nếu chỉ học trên lớp không thể thật sự hiểu rõ mọi vấAn đề cần có thời gian nghiên cứu để hiêu sâu hơn. Học nhóm là một phương pháp học tập mang lại hiệu quả đáp ứng yêu cầu học ... đang cần bàn bạc, thảo luậnPHƯƠNG PHÁP HỌCĐẠI HỌC CÓHIỆU QUẢClick to edit Master subtitle style2.5. Nghiên cứu tài liệuCác thành viên ,cần phải có các tài liệu: Tìm tài liệu: xem tựa ... các năm học , và từng học phần cụ thể các thành viên trong nhóm nhiều khi cảm thấy áp lực và khó khăn trong việc lĩnh hội tri thức đầy đủ và đạt hiệuquả cao.Phương pháp học ra sao? Học như...
... Tặng các bạn học sinh ÔTĐH TRƯỜNG ĐẠIHỌC KHOA HỌC TỰNHIÊNTRƯỜNG THPT CHUYÊN KHTNMã đề thi 357(50 câu trắc nghiệm)ĐỀ THI THỬ ĐẠIHỌC LẦN 3,NĂM 2012 – 2013Môn thi : HÓA HỌCThời gian ... phần=>Câu 50. D. TRƯỜNG ĐẠIHỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊNTRƯỜNG THPT CHUYÊN KHTNMã đề thi 546ĐỀ THI THỬ ĐẠIHỌC LẦN 6, NĂM 2013Môn thi : HÓA HỌCThời gian làm bài : 90 phút (Không kể giao đề) Cho nguyên ... HCOO – CH = CH – C6H5, HCOO – C6H4 – CH = CH2.Câu 25. Este X có công thức phân tử là C4H6O2, X không có phản ứng tráng gương và đượcđiều chế trực tiếp từ axit cacboxylic và...
... bạn quyết tâm ôn luyện đến cùng.Tạm quên đi những cáchhọc khuôn mẫu, nề nếp. Tạm dẹp bớt áp lực thi cử và gánh nặng kiến thức. Đây là lúc để bạn ônthi tổng hợp sao cho hiệuquả và tiết kiệm ... biết cách vận dụng và ứng biến trong phòng thi lại là chuyện khác. Lí, Hóa, Sinh đều thi trắc nghiệm, nên bạn không thể giải theo cách thông thường mà cần thật nhiều “skill” để vận dụng hiệuquả ... Dán công thức ở khắp phòngBạn nghĩ rằng cách này sẽ khiến bạn nhàm chán và cảm thấy… sợ hãi việc học. Không hẳn. Việc dán công thức sẽ khiến bạn không thể nhớ ngay, nhưng dễ học, dễ thuộc...
... (C2). Chú ý 1 : * (1) vô nghiệm ⇔ (C1) và (C2) không có điểm điểm chung * (1) có n nghiệm ⇔ (C1) và (C2) có n điểm chung Chú ý 2 : * Nghiệm x0 của phương trình (1) ... ))(:)()(:)(2xfyCxfyC =→= ( đây là hàm số chẵn) Cách giải B1. Ta có : ⎩⎨⎧<−≥==(2) 0x nếu (1) 0x nếu )()())(:)(2xfxfxfyC B2. Từ đồ thị (C) đã vẽ ta có thể suy ra đồ thị (C2) như sau: ... y=x3-3x+2 yyxxPhương pháp: Ta có thể tiến hành theo các bước sau Bước 1: Viết phương trình đường thẳng (Δ) qua A và có hệ số góc là k bởi công thức: ( ) ( )AAAy y kx x y kx...