cách vẽ thiết kế áo sơ mi
Thiết kế áo sơ mi quần tây nũ
... PHƯƠNG PHÁP THIẾT KẾ ÁO SƠ MI NAM DÀI TAY CỔ ĐỨNG3. Tính toán dựng hình3.3. Tay áo 3.3.2. Tay ngắnBNN1ATay áo x 20.31.5Tay sau0.5B1 Bài 1: PHƯƠNG PHÁP THIẾT KẾ ÁO SƠ MI NAM DÀI ... dàiBNN1ATay áo x 20.31.5Tay sau110.5B1T1T Bài 1: PHƯƠNG PHÁP THIẾT KẾ ÁO SƠ MI NAM DÀI TAY CỔ ĐỨNG5. Bài tập Thiết kế áo sơ mi nam dài tay cổ đứng với số đo sau:-Dài áo (Da): 72cm-Rộng ... ngực nơi to nhất. Bài 1: PHƯƠNG PHÁP THIẾT KẾ ÁO SƠ MI NAM DÀI TAY CỔ ĐỨNG4. Cắt các chi tiếtTay áo x 211.51 Bài 1: PHƯƠNG PHÁP THIẾT KẾ ÁO SƠ MI NAM DÀI TAY CỔ ĐỨNG4. Cắt các chi...
- 16
- 4,749
- 29
Thiết kế áo sơ mi quần tây
... tiết áo sơ mi nữ cổ lá sen.4. Cắt các chi tiết. Bài 2: PHƯƠNG PHÁP THIẾT KẾ ÁO SƠ MI NỮ CỔ LÁ SEN4. Cắt các chi tiết4.3. Tay áo Bâu áo x 231.51 Bài 2: PHƯƠNG PHÁP THIẾT KẾ ÁO SƠ MI ... Cổ áo gồm lá bâu. Bài 2: PHƯƠNG PHÁP THIẾT KẾ ÁO SƠ MI NỮ CỔ LÁ SEN4. Cắt các chi tiết4.4. Bâu áo Bâu áo x 211 Bài 2: PHƯƠNG PHÁP THIẾT KẾ ÁO SƠ MI NỮ CỔ LÁ SEN3. Tính toán và dựng hình3.1. ... PHÁP THIẾT KẾ ÁO SƠ MI NỮ CỔ LÁ SEN4. Cắt các chi tiết4.2. Thân sauThân sau x 131.511.20.7 Bài 2: PHƯƠNG PHÁP THIẾT KẾ ÁO SƠ MI NỮ CỔ LÁ SEN2. Kí hiệu và số đo2.2. Số đoDài áo (Da):...
- 14
- 2,942
- 56
Thiết kế áo sơ mi nữ
... !!47;&486&486()(475()(475()-(4;:()-(4;:()(4;;()(4;;Bài 2: Phơng pháp Bài 2: Phơng pháp thiết thiết kế áO sơ mi nữ kế áO sơ mi nữ (Kiểu cơ bản)(Kiểu cơ bản)I.Đặc điểm hình dáng, cấu tạo áo sơ mi nữChơng iiiChơng iiiCñng cè bµi häc:<Td!Nb=>N#=>aeNXa@%Vf=a$$!H!'#=>aeNXa@%Bµi...
- 14
- 3,017
- 36
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG MÔĐUN THIẾT KẾ ÁO SƠ MI, QUẦN ÂU, VÁY - BÀI 1 pps
... THIẾT KẾ ÁO SƠ MI, QUẦN ÂU, VÁY Mục tiêu: Học xong môđun này học sinh có khả năng: - Trình bày được phương pháp và công thức thiết kế sản phẩm quần âu, áo sơ mi, váy - Thiết kế được mẫu áo sơ ... được mẫu áo sơ mi nam cổ đứng dài tay - Thiết kế được mẫu áo sơ mi nữ cổ lá sen - Thiết kế được mẫu quần âu nam 1 ly lật - Thiết kế được mẫu quần âu nam 2 ly xuôi - Thiết kế được mẫu quần ... sườn áo cong đều từ C8, qua D4, E4 Sa gấu E3E5 = 1,5 Vẽ gấu áo làn đều từ E5 lên E4 e. Túi áo T là góc mi ng túi phía nẹp: A10T = 19 T cách đường gập nẹp 6 Qua T vẽ đường...
- 7
- 2,056
- 31
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG MÔĐUN THIẾT KẾ ÁO SƠ MI, QUẦN ÂU, VÁY - BÀI 2 pptx
... xung quanh cổ áo, xung quanh măng set: 0,7 (Hình vẽ số 2) TTH. Trường TC Nghề KT – CN – TCN Nghệ An http://www.ebook.edu.vn Trang 8 Bài 2. PHƯƠNG PHÁP THIẾT KẾ ÁO SƠ MI NỮ CỔ LÁ SEN ... sườn áo X1X2 =2 Vẽ sườn áo cong đều từ C1 qua D1, X2 Sa vạt XX3 = 2 Vẽ làn gấu cong đều từ X3 lên X2 2. Thân sau a. Sang dấu các đường ngang Đặt thân trước lên phầ vải để thiết ... III. Phương pháp thiết kế 1. Thân trước a. Xác định các đường ngang Gập vải theo canh sợi dọc, mặt phải vào trong, mép gấp quay về phía người cắt. Vẽ đường gập nẹp song song cà cách biên vải...
- 4
- 1,171
- 16
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG MÔĐUN THIẾT KẾ ÁO SƠ MI, QUẦN ÂU, VÁY - BÀI 3 pps
... 2 Vẽ dàng quần cong đều từ B10 qua C8, X6 Trên đường ngang mông lấy B12B16 = B9B8 Vẽ dọc quần cong đều từ A9, qua B16, C7, X7 d. Túi hậu - Mi ng túi song song và cách ... = 40 Cử động mông (cđm) = 7 (6÷8) cđt =2, cđs = 1,5 III. Phương pháp thiết kế 1. Thân trước Kẻ đường dựng dọc quần cách biên vải 1cm. trên đường đó ta xác định các đoạn sau: a. Xác định ... quanh các chi tiết khác cắt đứt (Hình vẽ 3) TTH. Trường TC Nghề KT – CN – TCN Nghệ An http://www.ebook.edu.vn Trang 12 Bài 3: PHƯƠNG PHÁP THIẾT KẾ QUẦN ÂU NAM 1 LY LẬT I. Đặc điểm...
- 4
- 1,329
- 16
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG MÔĐUN THIẾT KẾ ÁO SƠ MI, QUẦN ÂU, VÁY - BÀI 4 pot
... 2 Vẽ dàng quần cong đều từ B10 qua C8, X6 Trên đường ngang mông lấy B12B16 = B9B8 Vẽ dọc quần cong đều từ A9, qua B12, C7, X7 d. Túi hậu - Mi ng túi song song và cách ... (cđm) = 14 (12÷16). Vòng mông (Vm) = 88 cđt =4, cđs = 3 III. Phương pháp thiết kế 1. Thân trước Kẻ đường dựng dọc quần cách biên vải 1cm. trên đường đó ta xác định các đoạn sau: a. Xác định ... Trường TC Nghề KT – CN – TCN Nghệ An http://www.ebook.edu.vn Trang 16 Bài 4. PHƯƠNG PHÁP THIẾT KẾ QUẦN ÂU NAM 2 LY XUÔI I. Đặc điểm kiểu mẫu - Quần cạp rời, túi dọc thẳng, cửa quần tra...
- 4
- 1,182
- 11
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG MÔĐUN THIẾT KẾ ÁO SƠ MI, QUẦN ÂU, VÁY - BÀI 5 pps
... mông 1,5, dầu dàng 1 (Hình vẽ 5) TTH. Trường TC Nghề KT – CN – TCN Nghệ An http://www.ebook.edu.vn Trang 20 Bài 5. PHƯƠNG PHÁP THIẾT KẾ QUẦN ÂU NỮ XĂNG LY ỐNG ... 0,5; cđs: 1 Cử động đùi (cdđ): 3÷5 III. Phương pháp thiết kế 1. Thân trước a. Xác định các đường ngang Kẻ đường dựng dọc quần cách biên vải 1cm. Trên đường thẳng đó ta xác định các ... = ¼ Vo -1 = 6,5 Nối D2X2 cắt ngang C tại C2 Vẽ dàng quần qua các điểm: B2, D2, C2, X2 Nối D3X3 cắt ngang C tại C3 Vẽ dọc quần qua các điểm: A5, B’, D3, C3, X3...
- 4
- 986
- 10
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG MÔĐUN THIẾT KẾ ÁO SƠ MI, QUẦN ÂU, VÁY - BÀI 6 ppt
... An http://www.ebook.edu.vn Trang 24 Bài 6. THIẾT KẾ VÁY CƠ BẢN I. Đặc điểm kiểu mẫu - Chân váy gồm hai mảnh có chiết ly eo - Được thiết kế dáng ôm - Dài ngang đầu gối II. Ký hiệu ... Dài váy (Dv): 60 Hạ mông (Hm): 18 Vòng eo (Ve): 68 Vòng mông (Vm): 88 III. Phương pháp thiết kế 1. Thân trước: Gập vải theo chiều dọc, mặt phải vào trong, trên đường gập đó ta xác định ... eo) = ¼ Ve + chiết (2) = 19 Trên đường ngang C lấy CC1 (Rộng chân váy) = rộng mông – 2 = 21 Vẽ cong đường dọc váy từ A1, qua B1, C1 - Giảm cạp A xuống A2 = 2 Vạch cong cạp quần từ...
- 2
- 978
- 14
Thiết kế áo sơ quần tây
... Vẽ lưng và vẽ penceLL1L2PP13cmD4D5B3: Vẽ vòng đáyM1B4: Vẽ đường sườn quầnB5: Vẽ đường dàng quầnB6: Vẽ lai quần1,5cm3. Tính toán dựng hình các chi tiếtBài 4: PHƯƠNG PHÁP THIẾT ... PHƯƠNG PHÁP THIẾT KẾ QUẦN ÂU NAM XẾP PLIS 1. Đặc điểm – Kiểu mẫu-Hai thân trước (có 2plis)-Hai thân sau (pen)Bài 4: PHƯƠNG PHÁP THIẾT KẾ QUẦN ÂU NAM XẾP PLIS 5. Bài tập Thiết kế quần ... tiết3.1. THÂN TRƯỚCB1: Dựng đường căn bảnB2: Vẽ đường chính trungB3: Vẽ lưng và plisB4: Vẽ vòng đáyB5: Vẽ sườn quầnB6: Vẽ đường dàng quầnB7: Vẽ lai quần3cmOMDGD1D2O1G1A1D3LL1L2M1L3...
- 11
- 3,679
- 11
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25