cách học giỏi môn địa lí
Phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa Lí
... Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi là một quá trình, ngoài việc có thầy giỏi phải có học sinh chăm học thông minh. Đối với học môn Địa Lí số học sinh tham gia thi hầu hết là các học sinh bị loại ... hình thực tế của địa phương và những vấn đề xã hội đã được đề cậpở trên. Tôi mạnh dạn chọn nghiên cứu phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa Lí để đưa chất lượng môn Địa Lí ngày càng cao.2, ... bộ môn cho học sinh trong mỗi giờ học- học sinh yêu thích học tập bộ môn, có ý thức tham gia đội tuyển.2. Phương pháp bồi dưỡng.- Sau khi phát hiện được đối tượng học sinh yêu thích bộ môn...
- 13
- 1,000
- 13
Một số kinh nghiệm trong việc ôn luyện đội tuyển học sinh giỏi môn địa lí 9 dự thi cấp tỉnh, ở huyện thiệu hóa
... theo dõi học sinh ôn thi học sinh giỏi cấp tỉnh môn Địa lí từ năm học 2006-2007 đến năm học 2007-2008(huyện Thiệu Hóa).Năm học Số học sinh độidự tuyểnSố học sinhđi học ônkhông đều.Số học sinh ... giỏi cấp tỉnh môn Địa lí từ năm học 2008-2009 đến năm học 2012-2013(huyện Thiệu Hóa).Năm học Số học sinhđộidựtuyểnSố học sinh đi học ônkhôngđều.Số học sinh bỏ học ôn.Số học sinhđộituyểnchínhthứcLoại ... tuyển học sinh giỏi môn Địa lí 9 dự thi cấp tỉnh, ở huyện Thiệu Hóa” củamình với các bậc chuyên môn và đồng nghiệp; để một góp phần nhỏ bé củamình vào công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn địa lí...
- 19
- 1,969
- 4
Các đề thi học sinh giỏi môn địa lí lớp 9 cấp tỉnh ( kèm đáp án)
... 9 THCS NĂM HỌC 2010-2011 Môn: .Địa lí. (Hướng dẫn chấm gồm 03 .trang)2Các đề thi học sinh giỏi môn Địa lí lớp 9 cấp tỉnh ( kèm đáp án) SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHON HỌC SINH GIỎICAO BẰNG ... THỨC Các đề thi học sinh giỏi môn Địa lí lớp 9 cấp tỉnh ( kèm đáp án) Đề số 1:SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOCAO BẰNGĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 9 THCS NĂM HỌC 2010-2011 Môn: Địa lí Thời gian: ... TỈNH LỚP 9 THCS NĂM HỌC 2010-2011 Môn: .Địa lí. (Hướng dẫn chấm gồm 03 .trang) Câu thứ(điểm)Ý Nội dungThang điểm7Đáp án chính thứcCác đề thi học sinh giỏi môn Địa lí lớp 9 cấp tỉnh (...
- 15
- 57,964
- 143
ĐỔI MỚI KiỂM TRA ĐÁNH GIÁ THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY-HỌC BỘ MÔN ĐỊA LÍ THPT
... của Bộ bắt đầu từ năm học nầy và trước mắt là Địa lí 12 nếu là môn thi tốt nghiệp * Cần rút kinh nghiệm thật nhiều qua phần đánh giá của bài báo cáo hôm nay và có thể học tập những kinh nghiệm ... QUÁT: THỰC TRẠNG ĐỔI MỚI KiỂM TRA ĐÁNH GIÁ, ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GiẢNG DẠY BỘ MÔN ĐỊA LÍ TRONG THỜI GIAN VỪA QUA (TỪ NĂM HỌC 2006-2007 ĐẾN NAY)4/ DỰ GiỜ5/ TRAO ĐỔI TiẾT DẠYBuổi sáng (từ 8h đến ... pháp dạy học 2a. Phương pháp thuyết trình2b.Phương pháp vấn đáp,đàm thoại2c.Phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề2d. Dạy học với lí thuyết tình huống3/ Một số kĩ thuật dạy học góp...
- 18
- 1,399
- 11
Đề kiểm tra học kì môn địa lí 7
... ngưỡng, kinhtế…(1đ)Câu 7(2đ) :Địa hình Châu Phi có đặc điểm gì?-Là khối cao nguyên khổng lồ. Có các bồn địa xen kẽ với các sơn nguyên. Hướngnghiêng chính của địa hình: thấp dần từ Đông Nam ... vật) A-B1.Môi trường đới nóng a.Rừng Taiga. 1-c2Môi trường đới ôn hoà b.Các đài nguyên, rêu, địa y. 2-a3.Môi trường đới lạnh c.Rừng rậm xanh quanh năm. 3-b4.Môi trường hoang mạc. d.Xương...
- 2
- 2,317
- 10
Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh có một số kĩ năng để học tốt môn Địa lí ở Trường THCS
... dẫn học sinh có một số kĩ năng để học tốt môn Địa lí ở Trường THCSKinh nghiệm hướng dẫn học sinh có một số kĩ năng để học tốt môn Địa lí ở Trường THCS Để tổ chức các hoạt động học tập của học ... 6Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh có một số kĩ năng để học tốt môn Địa lí ở Trường THCSKinh nghiệm hướng dẫn học sinh có một số kĩ năng để học tốt môn Địa lí ở Trường THCS học sinh dễ dàng có được ... nghiệm hướng dẫn học sinh có một số kĩ năng để học tốt môn Địa lí ở Trường THCSKinh nghiệm hướng dẫn học sinh có một số kĩ năng để học tốt môn Địa lí ở Trường THCScầu vấn đề học tập, các nhóm...
- 14
- 1,160
- 15
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II NĂM HỌC 2009 - MÔN ĐỊA LÍ
... Phú Hòa Năm học: 2009 - 2010ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II NĂM HỌC 2009 - 2010MÔN: ĐỊA LÍ1. Xác định trên bản đồ vị trí địa lí của vùng Đông Nam Bộ và Đồng bằng sông Cửa Long.- Vị trí địa lý vùng ... vùng Đông Nam Bộ và Đồng bằng sông Cửa Long.- Vị trí địa lý vùng Đông Nam Bộ: - Vị trí địa lý vùng Đồng bằng sông Cửu Long: 2. Nhờ những điều kiện thuận lợi nào mà Đông Nam Bộ ... cả nước? Đông Nam Bộ có nhiều điều kiện tự nhiên thuận lợi cho phát triển cây công nghiệp:- Địa hình tương đối bằng phẳng, vùng đồi bazan lượn sóng, đồng bằng bằng phẳng liền kề, phù sa cổ...
- 2
- 718
- 0
de thi hs gioi mon dia li - Thu
... lợi.B. Đầu t của nớc ngoài.C.ở gần vùng có nhiều lơng thực, thực phẩm.D.Trung tâm văn hoá, khoa học kĩ thuật.E.Dân c đông đúc, ngời lao động có trình độ cao.G, Tất cả các ý trên.Câu 15: Nớc...
- 2
- 201
- 0
Đổi mới đánh giá kết quả học tập môn Địa Lí
... chung của môn địa lí ở cấp trung học cơ sở và mục tiêu cụ thể môn địa lí ở từng lớp của cấp học này.1 . Mục tiêu giáo dục môn địa lí a) Mục tiêu giáo dục môn địa lí cấp Trung học cơ sở Địa lí là ... sách giáo khoa địa lí, về cách ra đề kiểm tra trong quátrình dạy học địa lí ở cấp trung học cơ sở Căn cứ để biên soạn đề kiểm tra môn địa lí trước hết là mục tiêu giáo dục của bộ môn được cụ thể ... và quan sát hoạt động học tập của HS- Quan sát việc học địa lí của học sinh: là cách thu thập thông tin về tình hình, khả năng và trình độ học tập môn địa lí của từng học sinh qua hoạt động...
- 25
- 446
- 0
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH Năm học 2011-2012 Môn ĐỊA LÍ LỚP 12 THPT
... 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH Năm học: 2011-2012 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN ĐỊA LÍ (Đề chính thức) Lớp 12 THPT Ngày thi: 23 tháng 3 năm 2012 ... 0,50,50,250,250,5SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA ĐỀ THI CHÍNH THỨC KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH Năm học: 2011-2012 Môn thi: ĐỊA LÍ Lớp 12 THPT Ngày thi: 23 tháng 3 năm 2012 Thời gian: 180 phút ... khác nhau trong hướng chuyên môn hoá sản xuất nông nghiệp giữa Đồng bằng sông Hồng với Đồng bằng sông Cửu Long. Nguyên nhân của sự khác biệt giữa các hướng chuyên môn hoá đó? 2. Công nghiệp...
- 5
- 666
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25