... (km/h) 2 .150 1003=km100x (h)Giáo án Toán 9 Đại sốGIẢI BÀI TOÁN BẰNGCÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH.I, Mục tiêu: * Kiến thức - Kĩ năng: - HS được củng cố kĩ năng phân tích tìm lời giải, trình ... chọn ẩn trực tiếp, hỏi gì chọn ấy), biểu diễn các đại lượng chưa biết qua ẩn và đại lượng đã biết vào các ô còn lại trên bảng. - Lập phương trình( Chọn ẩnbằng đại lượng này thì lập PT bằng ... bày lời giải bài toán bằngcách lập PT. * Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác, lô gíc chặt chẽ, rõ ràng.II, Lí thuyết cần nhớ: * Bước 1: + Lập PT - Chọn ẩn, tìm đơn vị và ĐK cho ẩn. -...
... <=>−=−=⇔=−−=⇔=−−=+⇔=−=⇔−==⇔−==+−⇔−==+−⇔−==+⇔=+=+5,65,06 12 6767 125 6 25 43410 25 43 )25 (2 254 32 52 4 32 yxyxxyxyxnmmnnmnnnmnnnmnmnmnm 2. Hoạt động 2: Các bước giải bài toán bằngcách lập hệphương trình GV y/c HS ... 3Tiết 40: GIẢI BÀI TOÁN BẰNGCÁCH LẬP HỆPHƯƠNG TRÌNHI. MỤC TIÊU:Qua bài Học sinh cần: +Nắm được phương pháp giải bài toán bằngcách lập hệphươngtrình bậc nhất hai ẩn. +Rèn kĩ năng giải các ... Hướng dẫn về nhà :+HDHS giải bài tập 30 Sgk -22 :+HDHS học tập ở nhà:-Nắm vững các bước giải bài toán bằng cách lập HPT.-áp dụng giải bài tập 30 Sgk -22 Bài 30 Sgk -22 :Gọi x (km) là độ dài quãng...
... Vậy M = nnn 2 22. 3 22 . 32 . 2) ĐK: 5x . 22 5 14 9 20 5 1 x x x x x 22 5 14 9 5 1 20 x x x x x Bình phương: 22 2 4 5 3 4 5 4 5 4x ... )2( 3)1( 12 22 22 xyyxyyx ĐS(-1; 2) , (2; -1)…. Từ phươngtrình (1) ta phân tích thành nhân tử để ra phươngtrình tích đơn giản: y = 1 + x và y = 1-x, nhớ là 22 )1( 12 yyy. ... )2( 6 62 )1( 922 2 223 4xxyxxyxyxxĐS(-4; 17/4) Nhận thấy (1) có thể biến thành bình phương của tổng và lúc đó có thể thế (2) vào khá gọn. 2/ 33 92) ( 2 22 xxxyxxyx...
... thay vào (1) và (2) ta có : Vậy hệ có nghiệm duy nhất : x = y = z = 1. Các bạn hãy thử giải các hệphươngtrình sau : GIẢI HỆPHƯƠNGTRÌNHBẰNGCÁCH ĐÁNH GIÁ CÁC ẨN Hệ phươngtrình là một dạng ... nghiệm của hệ. Phương pháp này gọi là phương pháp đánh giá các ẩn . 1. Đánh giá giữa các ẩn Ví dụ 1 (đề thi vào khối chuyên Toán Tin, ĐHQG Hà Nội năm 1996) : Giải hệphươngtrình Lời giải : ... lớp 9. Có nhiều hệphươngtrình khi giải trực tiếp sẽ rất phức tạp, thậm chí không giải được. Trong một số trường hợp như vậy, ta có thể tìm cách đánh giá giữa các ẩn hoặc giữa ẩn với một số,...
... 32 (SGK/ 23 ) Giải bài toán bằngcách lập hệphươngtrình (tiết 2) Bước 1: Lập hệphương trình. Chọn hai ẩn và đặt điều kiện thích hợp cho ẩn. Biểu diễn các đại lượng chưa biết theo ẩn ... Giải bài toán bằngcách lập hệphươngtrình (tiết 2) Bước 1: Lập hệphương trình. Chọn hai ẩn và đặt điều kiện thích hợp cho ẩn. Biểu diễn các đại lượng chưa biết theo ẩn và các ... bao lâu? Giải bài toán bằngcách lập hệphươngtrình (tiết 2) Bước 1: Lập hệphương trình. Chọn hai ẩn và đặt điều kiện thích hợp cho ẩn. Biểu diễn các đại lượng chưa biết theo ẩn và các...
... nghiệm và tập nghiệm của phươngtrình và hệphươngtrình bậc nhất hai ẩn2. Về kỹ năng: Củng cố các phương pháp giảihệphươngtrình bậc nhất hai ẩn : Phương pháp thế và phương pháp cộng đại số.3. ... đội1 24 24 Đội A x (x > 0)1xĐội B y (y > 0)1yTa có hệphương trình: 3 2 1 24 x yx y=+ = 2. Bài 32/ 23-Sgk. 2 Giáo án Đại số 9 Gv: Lê Văn Thành? Lập hệphươngtrình ... /…./Lớp 9B: /…./ Giải bài toán bằngcách lập hệphươngtrình A. MỤC TIÊU:1. Về kiến thức: Học sinh được củng cố về phương pháp giải bài toán bằngcách lập hệphương trình. 2. Về kỹ năng: Học...
... chương: hệphương trình, nghiệm của hệphương trình, cáchgiảihệphương trình, giải bài toán bằngcách lập hệphương trình *Về kỹ năng: rèn kỹ năng giảihệphương trình, Trình bày bài giải loại ... 2 42 )).((−−yx (cm 2 )Theo bài ra ta có phương trình 2 42 )).((−−yx = 2 xy - 26 (2) Từ (1) và (2) ta có hệphương trình −++ (2) 26 - 2 xy= 2 4)- ).(y(x(1) 36 + 2 xy= 2 3)3).(y(x ... x - 20 y = 20 π Khi chuyển động ngược chiều cứ 4 giây chúng lại gặp nhau ta có phươngtrình 4 x + 4 y = 20 πNên ta có hệphươngtrình =+=+ππ 20 44 20 2 020 yxyx Giải hệphương trình...
... ta có ph ng trình :ị ươx 2 + (35 - x) 2 = 25 2 hay x 2 + 122 5 - 70x + x 2 = 625 x 2 - 35x - 300 = 0∆ = 122 5 - 120 0 = 25 ; =D. Ph ng trình có hai nghi m: xươ ệ1 = 20 và x 2 = 15. Hai ... Ta có ph ng trình :ờ ư ậ ơ ờ ươ x + 1 = x Hay : 120 (x – 10) + x (x – 10) = 120 x x 2 – 10x – 120 0 = 0 ∆’ = 25 + 120 0 = 122 5 = 35 2 ; &'( =∆Ph ng trình có hai ... này th a mãn đi u ki n đã nêu.ị ỏ ề ệ Th l i : 20 + 15 = 35 và 20 ử ạ 2 + 15 2 = 400 + 22 5 = 625 = 25 2 .V y đ dài hai c nh góc vuông l n l t là 20 cm và 15cm.ậ ộ ạ ầ ượBài t p nghậ đề ị :15...
... ĐƯỜNG LỐI CHUNG ĐỂ GIẢI BÀI TỐN BẰNGCÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH :Trước hết phải cho các em nắm được các bước để Giải bài tốn bằngcách lập hệ phươngtrình Bước 1 : Lập hệphươngtrình gồm các cơng ... 5 17,9% 8 28 ,6% 12 42, 8%9 2 26 2 7,7% 6 23 % 6 23 % 12 46,3%Sau khi áp dụng đề tài: LỚP TSHSGIỎI KHÁ TB YẾUSL TL SL TL SL TL SL TL91 28 6 21 ,4% 9 32, 1% 10 35,7% 3 10,8%9 2 26 3 11,5% ... hoạch, tổ II vượt mức 12% kế hoạch. Do đó, cả hai tổ làm được 1 02 sản phẩm, ta được phương trình: 115%x + 1 12% y = 1 02 ⇔ 115x + 112y = 1 020 0 (2) Từ (1) và (2) ta có hệphương trình: ⇔Vậy theo...