... lực thẩm thấuTiêu chảyBBỆỆNH TIÊU CHNH TIÊU CHẢẢY CY CẤẤP &P &CHƯƠNG TRÌNH CDCCHƯƠNG TRÌNH CDC• Ths : Nguyễn Thị Việt HàTiêuTiêuchchảảyyccấấppdo Rotavirusdo ... mùichua– Nhiều lần (10 -15 lần/ngày).– Trường hợp lỵ phân có nước lẫn nhầy, máu• Nôn:– Xuất hiện trước hoặc cùng với tiêu chảy.– Gặp trong: Rotavirus, tụ cầu– Thời gian: 1- 3 ngày• Biếng ăn: ... cho trẻ trong độ tuổi ăn dặm(ăn quá nhiều, quá sớm …)Suy dinh dưỡng và tiêu chảyở trẻ em 18 % 15 % 10 %5%4%23%25%ARIDiarrhoeaMalariaMeaslesHIVPerinatalOtherDeathsassociated withmalnutrition54%Vi...
... thông báo lỗi thì tạo chương đến khi không còn thông báo lỗi thì tạo chương trình thực hiện, sau đó chạychương trình. trình thực hiện, sau đó chạychương trình. Tạo chươngtrình thực hiện : ... tự thì nằm giữa ‘ ‘ 14 14 VI. Sửa lỗi trong chương trình VI. Sửa lỗi trong chương trình Khi dịch chươngtrình (Build/Compile) xuất hiện Khi dịch chươngtrình (Build/Compile) xuất hiện ... *.exe Tạo chươngtrình thực hiện : Build / Build *.exe Chạy chươngtrình : Build / Execute Chạy chươngtrình : Build / Execute 33Lúc ban đầu, C được thiết kế nhằm lập trình trong...
... đổi 1. Dịch vụ lưu trú 350x5 =17 50( khôngVAT1050 /1, 1 =15 91) 15 91+ 409+ 215 =2 215 2. Ăn 4x25+70x5=450(không VAT450 /1, 1=409)3. Vé tham quan 35+30x3+30x3= 215 III. Các chỉ số( đơn vị :10 00đ) : 1. Gía ... viên tại chỗ: 500/ 1 ngày khách( tất cả: 3 ngày) Tổng chi phí cố định :Toàn bộ chi phí( đi+về) Tổng chi phí cố định 1. Vé tàu 430+470=900(khôngVAT :900 /1, 1= 818 ) 818 +28 21+ 1800 +15 00=69392. Phí ... tô 403x7=28 21 3. HDV toàn tuyến300x6 =18 004. HDV tại chỗ 500x3 =15 00 10 II. Chi phí biến đổi( đơn vị :10 00đ) :- Dịch vụ lưu trú : 350 /1 ngày khách(tất cả :5 ngày)- Ăn (sáng :25 /1 suất ; ăn...
... 9 1. 3.5. Lựa chọn đầu vào kiểm thử với Pex 10 Chương 2: Sinh dữ liệu kiểm thử tự động cho PUT 12 2 .1. Thực thi tượng trưng 13 2 .1. 1. Những khái niệm cơ bản 13 2 .1. 2. Thực thi tượng trưng tĩnh 14 2 .1. 3. ... R[result→ objj]; 10 : M = M[l → result];} 11 : }else{ 12 : result = new object of type o; 13 : R = R[result → objj]; } 14 : inputNumber = inputNumber + 1; 15 : j = j + 1; 16 : return result ;Hình ... hóa 3 1.1. Kiểm thử phần mềm 3 1. 2. Kiểm thử đơn vị 4 1. 3. Kiểm thử đơn vị tham số hóa 6 1. 3 .1. Khái niệm 6 1. 3.2. Mối quan hệ giữa UT và PUT 7 1. 3.3. Kiểm thử đơn vị tham số hóa với Pex 8 1. 3.4....
... x 1 x _12 345 12 3 45 _ 12 345 _ x x x x x x 12 3 12 3 12 3 12 345 12 3 12 3_3) Trống hành tiến :x x x x x x x x 1 x – 12 345x _1 x _ 12 34567 -12 3 12 345x x x x x 12 3456789 x _ 1 x2x 1 x ... …VI. Các bài trống : 1) Trống chào cờ :Trống cái : xxxxx x x x x x xTrống con : 12 345 12 11_ 12345 12 12_ x x x x x x 12 345 12 13 _12 345 12 14_ x x x x x x x x 12 345 12 15 _12 3456789_2) Trống chào ... x x x x 12 345 12 13 _12 345 12 14_ x x x x x x x x 12 345 12 15 _12 3456789_2) Trống chào mừngx x x x x 1 x _12 345 12 3 45 _ 12 345 _ x x x x x x 12 3 12 3 12 3 12 345 12 3 12 3_- Trống con : Các số...
... dạng bảng 1 Chươngtrình bảng tính là gì?Bài 1 8Bài 1.Chươngtrình bảng tính là gì?2. Chươngtrình bảng tính23Bài 1.Chươngtrình bảng tính là gì?Câu 2: Một trang tính trong chươngtrình bảng ... bảng 10 Bài 1.Chươngtrình bảng tính là gì?2. Chươngtrình bảng tínha. Màn hình làm việc2. Chươngtrình bảng tínhĐây là một số chương trình bảng tính thông dụng 24Bài 1.Chươngtrình ... nhau giữa màn hình của chươngtrình soạn thảo Word và chươngtrình bảng tính Excel?Thanh cuốn dọc, cuốn ngang2Bài 1.Chươngtrình bảng tính là gì?B¶ng ®iÓm cña líp 1. Bảng và nhu cầu xử...
... 2009MÔN VẬT LÍ LỚP 11 - CHƯƠNGTRÌNH NÂNG CAOThời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian giao đề)Mã đề thi 11 A- 212 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (4 điểm)Câu 1: Có thể tạo ... A0≠nếu điện trường không đều.Câu 10 : Điều nào sau đây là SAI khi nói về tia catôt?A. Là dòng các electron phát ra vuông góc với mặt catôt. Trang 1/ 2 - Mã đề thi 11 A- 212 ... t =10 (s) làA. 40(J) B. 400(J) C. 20(J) D. 2000(J)Câu 3: Đối với mạch điện kín gồm nguồn điện có suất điện động E và điện trở trong r nối với mạch ngoài có điện trở R thì cường độ dòng điện chạy...
... tập huấn 1) 1) Mô-đun 1 (chương trình 2): Mô-đun 1 (chương trình 2): Dạy học hoà Dạy học hoà nhập lấy học sinh làm trung tâmnhập lấy học sinh làm trung tâm2)2)Mô-đun 2 (Chương trình 4): ... Mô-đun 2 (Chương trình 4): Một số kỹ Một số kỹ năng đặc thù trong giáo dục hoà nhậpnăng đặc thù trong giáo dục hoà nhập3)3)Mô-đun 3 (Chương trình 11 ) (Mô-đun 3 (Chương trình 11 ) (dự kiếndự ... phiếu (15 phút)cầu ghi trong phiếu (15 phút) Bài 1: Bài 1: Tìm hiểu nhu cầu và khả Tìm hiểu nhu cầu và khả năng của trẻnăng của trẻ 1) Hoạt động 1: Các trường hợp điển hình 1) Hoạt động 1: ...
... như soạn thảo văn bản.HS: Nhắc lại cách nhập chữ tiếng việt.e) Tạo biểu đồ: Chươngtrình bảng tính có công cụ tạo biểu đồ.3. Màn hình làm việc của chươngtrình bảng tính.a) Thanh công thức: ... động 3:GV: Hãy cho biết giao diện của chương trình soạn thảo văn bản (Word).HS: Trả lời.GV: Tương tự như giao diện của Word, giao diện của chươngtrình bảng tính Excel cũng giống như Word.GV: ... vở.Ghi chú: HDBTSGK 1/ Một số ví dụ về bảng tính đó là: Bảng điểm học sinh, bảng lương cán bộ và công nhân viên, bảng doanh thu bán hang, hóa đơn mua bán hang2/ Có rất nhiều chươngtrình bản tính:...
... 6/2008, tôi được học chươngtrình ITGS (Khóa học khởi đầu), một trong những ChươngTrình Dạy Học của Intel. Tôi thực sự hứng thú và cảm thấy đây là 1 trong những chươngtrình mình có thể ứng ... trọng ý kiến, cách làm của bạn mình, bởi mỗi người có 1cách suy nghĩ, cách làm khác nhau, nhưng phải biết học cách đi nhanh nhất, gần nhất và tuyệt đối không bằng con đường “chê bai” cách đi của ... lớp 10 ; Bài 15 (Công dân với một số vấn đề cấp thiết của nhân loại) – lớp 10 ; Bài 7 (Quyền tự do dân chủ của công dân) – lớp 12 ). Sau những gì đã định hình trước với học sinh thông qua phần trình...
... Yên~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~Tuần: 1 Ngày soạn: 15 .8.2 010 Ngày giảng: 7A: 17 .8.2 010 7B: 17 .8.2 010 Tiết 1 - Bài 1 chơng trình bảng tính là gì?(Tiết 1) I. Mục tiêu.ã Kiến thức:- Hiểu đợc ... Chơng trình bảng tínhcó các công cụ tạo biểuđồ phong phú.Kết luận:- Có rất nhiều chơng trình bảng tính, tuy nhiên các chơng trình bảng tính đềucó một số đặc trng nh trên.- Trong các chơng trình ... giúp ghi lại và trình bày thông tin dới dạngbảng, thực hiện các tínhtoán cũng nh xây dựngcác biểu đồ biểu diễnmột cách trực quan cácsố liệu có trong bảng.Kết luận:Chơng trình bảng tính...