0

các đặc điểm của thị trường lao động

giáo án ngữ văn 10 hay

giáo án ngữ văn 10 hay

Ngữ văn

... thức, cách nghĩ, cách cảm cách nói ngời VN Nó chịu ảnh hởng văn học phơng Tây -VH thời kì đợc chia làm giai đoạn: -Văn học thời kì đợc chia làm +Từ đầu kỉ 20 đến 1930 giai đoạn có đặc điểm gì? ... cách đánh đến +Kết bài: Khẳng định nớc Việt Nam độc lập thắng lợi - Cách lập luận: Các ý liên quan đến làm rõ luận diểm - Mỗi văn tập trung quán vào chủ đề triển khai chủ đề cách trọn vẹn - Các ... xây dựng cốt truyện - Nắm đợc đặc trng VHDG, hiểu biết vể thể loại VHDG Đặc biệt vai trò văn học dân tộc V Củng cố: Tiết: 5+6 (Tiếp) Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ Hoạt động GV HS II Luyện tập Yêu...
  • 148
  • 426
  • 0
Trọn bộ giáo án ngữ văn 10 hay cả năm

Trọn bộ giáo án ngữ văn 10 hay cả năm

Ngữ văn

... thống ý chí hành động Nhận xét: ? Qua tìm hiểu ngữ liệu rút khái niệm * Khái niệm , đặc điểm vbản ( ghi nhớ Sgk – đặc điểm vbản? 24) H trả lời G gọi hsinh khác đọc phần ghi nhớ II Các loại văn Khảo ... Việt Nam có đặc điểm nào? 17 Yêu cầu: Học sinh nêu phân tích sơ lược đặc điểm: tính truyền miệng, tính tập thể, gắn bó mật thiết với sinh hoạt khác đời sống cộng đồng Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ NỘI ... Bài Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt ? Văn gì? A Củng cố lý thuyết ?Văn có đặc điểm nào? Khái niệm văn ? Theo lĩnh vực mục đích giao tiếp, người Đặc điểm văn ta chia vbản làm loại? Các loại văn...
  • 213
  • 891
  • 2
Giáo án ngữ văn 10 hay, ngắn gọn, dễ dạy

Giáo án ngữ văn 10 hay, ngắn gọn, dễ dạy

Ngữ văn

... thời gian Hoạt động (10’): Tổng kết => Bài CD ca ngợi lối sống tình nghĩa, thủy chung người ? Từ việc PT CD trên, em thấy bình dân xưa CD than thân, yêu thường tình nghĩa có đặc điểm nghệ thuật? ... tiếng thở dài lo âu cho số phận t/y ? Bài CD sd hình ảnh biểu tượng => Bài CD diễn tả cụ thể, sinh động nỗi niềm thương nhớ nào? Ý nghĩa? trai gái t/y ? Em có nx ntn kết cấu câu lối nói 3/ Bài 6: ... thống ca dao mở đầu ? Những CD nhằm ca ngợi kđ cụm từ “Thân em…” điều gì? - Hình ảnh biểu tượng - Cách so sánh, ẩn dụ, thể thơ lục bát, song thất lục bát 2/ Ý nghĩa văn Những CD than thân, yêu thương...
  • 2
  • 437
  • 1
Giáo án Ngữ văn 10 - kì 2 HAY

Giáo án Ngữ văn 10 - kì 2 HAY

Ngữ văn

... Lựa chọn câu đặc biệt mà khoa dợc pha chế b dùng từ - Câu đúng: 2, 3,4 Hs trả lời - Câu (1) sai "yếu điểm" ->sửa: điểm yếu GV chốt: Cần dùng từ - Câu (5) sai "linh động" -> sinh động ngữ ý hình ... Thành ?Trơng Phi hành động nh nào? Những chi tiết cho Lập trờng : "Trung thần chịu chết không chịu thấy cách hành động củaTrơng nhục Có lẽ đâu trơng phụ lại thờ hai chủ" -> Hành động: Không trả lời ... Nguyễn Du có ảnh hởng đến sáng tác ông 268 - Nắm đợc số đặc điểm nghiệp sáng tác đặc trng nội dung nghệ thuật tác phẩm Nguỹên Du - Nắm đợc số đặc điểm nội dung nghệ thuật Truyện Kiều qua đoạn trích...
  • 99
  • 2,094
  • 19
Giáo án ngữ văn 10 cả năm (hay)

Giáo án ngữ văn 10 cả năm (hay)

Ngữ văn

... thống ý chí hành động Nhận xét: ? Qua tìm hiểu ngữ liệu rút khái niệm * Khái niệm , đặc điểm vbản ( ghi nhớ Sgk – đặc điểm vbản? 24) H trả lời G gọi hsinh khác đọc phần ghi nhớ II Các loại văn Khảo ... Việt Nam có đặc điểm nào? Yêu cầu: Học sinh nêu phân tích sơ lược đặc điểm: tính truyền miệng, tính tập thể, gắn bó mật thiết với sinh hoạt khác đời sống cộng đồng Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ NỘI ... Bài Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt ? Văn gì? A Củng cố lý thuyết ?Văn có đặc điểm nào? Khái niệm văn ? Theo lĩnh vực mục đích giao tiếp, người Đặc điểm văn ta chia vbản làm loại? Các loại văn...
  • 213
  • 1,919
  • 7
Giao an Ngu van 10 CB -HK2 (moi)

Giao an Ngu van 10 CB -HK2 (moi)

Ngữ văn

... lẻ b Phát âm theo địa phơng thành thị Về từ ngữ a Phát chữ lỗi từ ngữ chót lọt => cuối truyền tụng => truyền dạy b yếu điểm => khuyết điểm điểm yếu => nhợc điểm Về ngữ pháp a Phát chữa lỗi b ... Nam Chung tính - Cách kể chuyện khúc triết, mạch lạc, vừa giải đợc vấn đề then chốt: nhân vật ai, có đặc điểm đáng lu ý để đa vào lịch sử , vừa giữ đợc mạch lôgic chuyện Hoạt động ( Củng cố, hớng ... tiết góp phần làm bật lĩnh nhân cách Trần Thủ Độ: thẳng thắn cầu thị, độ lợng nghiêm minh đặc biệt chí công vô t Nghệ thuật kể chuyện khắc hoạ chân dung Hoạt động nhân vật - Tình thứ nhất: Xung...
  • 100
  • 2,349
  • 25
Giáo án Ngữ Văn 10 cơ bản

Giáo án Ngữ Văn 10 cơ bản

Ngữ văn

... văn xuôi Các câu văn có quan hệ quán thể chủ đề TT3: Kết luận (?) Từ việc tìm hiêủ ví 2) Kết luận: dụ trên, cho biết - VB sản phẩm HĐGT ngôn ngữ, đặc điểm Văn gồm hay nhiều câu - Đặc điểm VB: ... Tiên Sở GD&ĐT Thừa Thiên Huế Trường THCS&THPT Tố Hữu A./ Mục tiêu: - Nắm đặc điểm sử thi anh hùng: cách xây dựng nhân vật, nghệ thuật miêu tả sử dụng ngôn từ… Biết cách phân tích văn sử thi anh ... (?) Nêu đặc điểm loại văn bản? Dẫn ví dụ cụ thể để chứng minh * Bài mới: Giáo án Ngữ Văn 10CB  22  Giáo viên: Đặng Thị Thủy Tiên Sở GD&ĐT Thừa Thiên Huế Trường THCS&THPT Tố Hữu Hoạt động GV...
  • 117
  • 16,682
  • 184
Giáo Án Ngữ Văn 10 chi tiết

Giáo Án Ngữ Văn 10 chi tiết

Ngữ văn

... thể lớp phó LĐ phân công Kế hoạch cụ thể: Các lớp nhận kế hoạch ban lao động trường +Nhà trường kêu gọi toàn thể HS tham gia đầy đủ, tích cực Hoạt động 5: Bài tập 5: -GV y/c HS thảo luận trình ... -Lời : Cáclão nói, nhà vua nghe -Lời3: Nhà vua hỏi, bô lão nghe Lời 4: Cáclão trả lời , nhà vua nghe C/ Hoạt động giao tiếp diễn hoàn cảnh sau: -Đòa điểm: Tại Điện Diên Hồng -Thời điểm: ... Hoạt động 3: Hệ thống hóa kiến thức Ghi nhớ: (HS tự chép vào vở) -GV y/c HS dựa vào kết HĐ1, HĐ2 để trả lời câu hỏi sau: + Thế hoạt động giao tiếp ngôn ngữ? + Các trình hoạt động giao tiếp? + Các...
  • 18
  • 1,919
  • 37
Giáo án ngữ văn 10

Giáo án ngữ văn 10

Ngữ văn

... cũ: _ Nêu đặc điểm ngôn ngữ nói _ Nêu đặc điểm ngôn ngữ viết 3/ Bài mới: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ _ GV: em học hoạt _ HS trả lời lắng nghe I/ NGÔN NGỮ SINH HOẠT: động giao ... điểm văn Có loại văn bản? Kể 3/ Bài mới: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ _ GV: Theo nhà ngôn ngữ học _ HS lắng nghe I/ ĐẶC ĐIỂM CỦA hình thức giao tiếp NGÔN NGỮ NÓI: người giao tiếp ... trả lời câu hỏi cho bài: Đặc điểm ngôn ngữ nói ngôn ngữ viết TIẾNG VIỆT: ĐẶC ĐIỂM CỦA NGÔN NGỮ NÓI VÀ NGÔN NGỮ VIẾT I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: (1 tiết) _ Giúp hs phân biệt đặc điểm ngôn ngữ nói ngôn...
  • 151
  • 1,194
  • 20
Giáo án Ngữ văn 10 kì hai (119-140)

Giáo án Ngữ văn 10 kì hai (119-140)

Ngữ văn

... Việt phong cách (Vd:Không thể dùng tuỳ tiện phong cách ngôn ngữ sinh hoạt phong cách ngôn ngữ nghệ thuật) Hớng dẫn hS lập bảng So sánh đặc điểm văn nói với văn viết Đặc điểm văn nói Đặc điểm văn ... đợc nét đặc sắc cách miêu tả cảnh thiên nhiên tác giả, cách sử dụng từ ngữ ( Từ láy, tính từ, động từ), cách chọn lọc hình ảnh, sáng tạo hình thức thơ (Câu thất ngôn xen câu lục ngôn) (1,5 điểm) ... diện sau: +Các phận thành phần +Sự vận động phát triển lịch sử +Đặc điểm nội dung nghệ thuật B.Phơng tiện thực SGK SGV Thiết kế dạy C.Cách thức tiến hành Giáo viên tổ chức dạy theo cách kết hợp...
  • 56
  • 2,570
  • 19
Giáo án Ngữ văn 10 HK I

Giáo án Ngữ văn 10 HK I

Ngữ văn

... học tuần trứơc nhắc lại - Các đặc điểm ngôn từ: Tính thẩm mỹ tính đặc điểm ngôn từ hình tượng nội chỉ, tính biểu tượng tính đa dạng văn nghệ thụât.? nghĩa … - Các đặc điểm hình tượng: tính hư ... trống bên phải cách nghệ Quốc Tuấn) Bình Ngô đại thụât cáo ( Nguyễn Trãi) Tuyên ngôn độc lập Hồ Chí Minh H? Hãy tìm hiểu đặc điểm văn văn học? Đặc điểm văn H? Hãy chi biết đặc điểm - Văn văn ... loại phong cách chức là: + Phong cách ngữ + Phong cách ngôn ngữ văn hoá - Phong cách ngôn ngữ văn hoá lại chia thành phong cách ngôn ngữ khoa học, phong cách báo chí, luận, phong cách hành –...
  • 99
  • 1,300
  • 17
Giáo án Ngữ Văn 10 (Nâng cao) - Tiết: 59+60

Giáo án Ngữ Văn 10 (Nâng cao) - Tiết: 59+60

Ngữ văn

... TRƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 10 (Nâng cao) tác,thể thơ) Hoạt động Đọc hiểu khái quát tác phẩm -Hướng dẫn: -Cho hs đọc thơ -Nhận xét->cho ... cục nêu lên nội dung -phần Hoạt động Đọc hiểu chi tiết tác phẩm *Bài thơ tác giả sử dụng phương thức biểu đạt nào? -Cho hs đọc thơ *Tiếng đàn tả hoàn cảnh nào, có đặc biệt? *Tâm trạng người nghe? ... +Ghi chép -Người kó nữ gặp kẻ tri âm nơi xứ người ->cảm động thể hết tài nghệ *Miêu tả trực tiếp, kó nhất, nhiều Kết hợp tả+kể chậm rãi, tỉ mỉ động tác ,cử nét mặt sử dụng biện pháp so sánh,ẩn dụ,...
  • 5
  • 9,780
  • 51
Giáo án Ngữ Văn 10 (Nâng cao) - Tiết: 61+62

Giáo án Ngữ Văn 10 (Nâng cao) - Tiết: 61+62

Ngữ văn

... thơ có +Chú ý,trả lời khác lạ ? +Ghi chép Họat động Hướng dẫn tổng kết luyện tập -Yêu cầu hs nhắc lại số đặc điểm thơ hai- cư +Nhắc lại số đặc điểm thơ hai- cư -Hưỡng dẫn hs làmbài tập nâng cao ... ngữ: Hoa anh đào->chỉ mùa xuân quan trọng )của thơ -Tiếng chuông không rõ -> vang lên chiều xuân tạo ấn tượng mơ hồ TRẦN HỮU PHƯỚC Năm Học 2006-2007 TRƯỜNG THPT LĂK -Yêu cầu hs nói lên cảm nhận ... III.BA BÀI THƠ CỦA BU-SON Bài một: Gần xa nghe tiếng thác chảy non tràn đầy -Quý ngữ:lá non -> mùa xuân, tuổi trẻ, sức sống Đâu đây->mơ hồ -Tiếng thác chảy-> biểu tượng chọ vận động sức mạnh mùa...
  • 4
  • 7,765
  • 49
Giáo án Ngữ Văn 10 (Nâng cao) - Tiết: 63 ->72

Giáo án Ngữ Văn 10 (Nâng cao) - Tiết: 63 ->72

Ngữ văn

... Dạng tồn chủ yếu phong cách ngôn ngữ sinh hoạt - Dạng nói c Đặc điểm chung (3 đặc điểm ) -Tính cá thể -Tính sinh động cụ thể -Tính cảm xúc Luyện tập NĂM HỌC 2006-2007 TRƯỜNG THPT LĂK cao) -Hướng ... XIX - Học sinh phát - Bổ sung, hoàn biểu chỉnh -Nhắc lại bốn đặc -Yêu cầu hs nhắc điểm c) Một số đặc điểm văn học trung đại lại bốn đặc điểm VNTĐ Việt Nam? Việt Nam VNTĐ - Luôn gắn bó với vận mệnh ... thần dân -6 nhóm cử đại diện tộc phân tích, chứng - Vận động theo hướng dân tộc hoá, dân chủ hoá -Yêu cầu đại minh đặc điểm d) Một số đặc điểm thơ trữ tình trung đại Việt diện nhóm qua vài tác...
  • 11
  • 1,910
  • 6
Giáo án Ngữ Văn 10 (Nâng cao) - Tiết: 73 ->79

Giáo án Ngữ Văn 10 (Nâng cao) - Tiết: 73 ->79

Ngữ văn

... KẾ DẠY HỌC +Ổn đònh lớp +Trả Hoạt động GV TRẦN HỮU PHƯỚC Hoạt động HS NĂM HỌC 2006-2007 TRƯỜNG THPT LĂK cao) NGỮ VĂN 1O (nâng Hoạt động NHẮC LẠI NHỮNG YÊU CẦU CỦA BÀI VIẾT -Yêu cầu hs nhắc lại ... chuẩn bò tiết sau (các hình thức kết cấu văn thuyết minh) TRẦN HỮU PHƯỚC NĂM HỌC 2006-2007 TRƯỜNG THPT LĂK cao) NGỮ VĂN 1O (nâng +Rút kinh nghiệm sau tiết dạy Tiết:76 Làm Văn CÁC HÌNH THỨC KẾT ... văn thuyết minh B THIẾT KẾ DẠY HỌC +Ổn đònh lớp +Bài cũ +Bài Hoạt động GV Hoạt động HS NỘI DUNG I VĂN BẢN THUYẾT MINH LÀ GÌ ? Hoạt động 1.Khái niệm chung Tìm hiểu chung văn -Văn thuyết minh văn...
  • 11
  • 2,322
  • 14
Giáo án  Ngữ Văn 10 (Cơ bản)

Giáo án Ngữ Văn 10 (Cơ bản)

Ngữ văn

... sáng tỏ mối quan hệ -Giới thiệu vào Nội dung học: Nội dung lưu bảng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I .Đặc trưng *Ở đặc trưng có hai nội văn học dân dung cần làm rõ: -VHDG sáng tác gian: ... Giấy A0 II .Các bước lên lớp: 1.Ổn đònh lớp -Kiểm tra só số -Chia nhóm HS để chuẩn bò cho việc thảo luận học -Giới thiệu vào 2.Nội dung dạy: Nội dung lưu bảng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ... mới: Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ 5.Đánh giá tiết học: Kết thúc lên lớp TUẦN: TIẾT: Tiếng việt: HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ I.Mục tiêu học: 1.Giúp HS nắm được: -Kiến thức hoạt động giao...
  • 11
  • 1,790
  • 23
Giáo án Ngữ Văn 10 (Cơ bản) 2

Giáo án Ngữ Văn 10 (Cơ bản) 2

Ngữ văn

... 15 Hoạt động a Thông qua văn hoạt động giao tiếp diễn nhân vật giao tiếp nào? (ai viết, đọc? Đặc điểm nhân vật lứa tuổi, vốn sống, trình độ hiểu biết, nghề nghiệp)? Hoạt động b Hoạt động giao ... Trả lời: Đánh, Đánh Hoạt động c Hoạt động giao tiếp diễn hoàn cảnh lịch sử nào? Khi nớc ta có kiện lịch sử gì? Hoạt động d Hoạt động giao tiếp hớng vào nội dung gì? Hoạt động e Mục đích giao tiếp ... nào? Trả lời * Các nhân vật giao tiếp văn Vua nhà Trần bô lão * Các nhân vật giao tiếp có cơng vị - Vua ngời lãnh đạo tối cao đất nớc - Cáclão đại diện cho tầng lớp nhân dân * Các nhân vật...
  • 8
  • 1,031
  • 6
Giáo án Ngữ văn 10 (nâng cao)

Giáo án Ngữ văn 10 (nâng cao)

Ngữ văn

... dõn gian l nhng sỏng tỏc th, truyn ming dõn gian 1/ VHDG l hc ca qun chỳng lao ng - Vn hc dõn gian l hc ca qun chỳng lao ng vỡ nú luụn gn bú vi i sng v t tng, tỡnh cm ca qun chỳng, l hỡnh thc ... th hiu ca i a s GV kim tra vo bui nhõn dõn lao ng, cỏi m hc vit khụng ỏp ng c hc sau Cỏc ý chớnh) Tiết 7, 8: Làm văn PHâN LOI VN BN theo phong cách chức ngôn ngữ A- MC TIấU CN T Giỳp HS: ... nhiu mt v t nhiờn v xó hi dõn gian cú giỏ tr nhiu (Giỏ tr húa- khoa hc) mt - Phn ỏnh tõm hn ngi lao ng, gúp phn quan trng vo vic hỡnh thnh nhõn cỏch ngi Vit Nam (Giỏ tr nhõn vn) - Cha ng kho tng...
  • 174
  • 8,012
  • 225
Giáo án Ngữ văn 10 (Nâng cao)

Giáo án Ngữ văn 10 (Nâng cao)

Ngữ văn

... lớp) phong cách ngôn ngữ viết khác chức thông báothẩm mĩ Gv cho hs đọc mục 1, 2, (trong I- SGK) cho biết đặc điểm chung phong cách ngôn ngữ nghệ thuật Nêu rõ nội dung đặc điểm 2/ Đặc điểm a- Tính ... nghệ thuật có đặc điểm đặc biệt? 4/ Về biện pháp tu từ Gv cho hs đọc mục (SGK) cho biết: bố cục, trình bày, ngôn ngữ nghệ thuật có đặc điểm đặc biệt? 5/ Về bố cục trình bày - Phong cách ngôn ngữ ... cầu cần đạt Hoạt động 4- Tổng kết III/ Tổng kết dặn dò dặn dò Câu hỏi- Khái quát đặc điểm nội dung nghệ thuật Bài phú sông Bạch Đằng Nêu ý nghĩa đại tác phẩm Gợi ý: + Các đặc điểm nội dung nghệ...
  • 149
  • 3,355
  • 50

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008